专题：中国民歌课程标准
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浅析中国民歌
浅析中国民歌 中国民歌是劳动人民集体的口头诗歌创作。民歌，即民间歌谣，属于民间文学中的一种形式，能够歌唱或吟诵，多为韵文。中国民歌是我国民族民间音乐体裁的一种，是人民群众
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中国民歌欣赏
教案 古老的信天游教学目标： 1、通过欣赏一组陕北民歌，了解陕北民歌的魅力，了解陕北艺术的苍凉与悲壮。 2、通过欣赏歌曲，了解信天游的特点。教学重点： 了解信天游的特点。 教学
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中国民歌教案
中国民歌“民歌是中国音乐的中心部分，要了解中国音乐，必须研究民歌。”－冼星海学习目标：1.了解中国民歌的历史与发展。2.通过聆听对比与感受分析，了解号子、山
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中国民歌幼儿教育
浅析中国民歌《茉莉花》学号：2011502009 姓名：任真 学院：文学院摘要:《茉莉花》是中国民歌的代表，深受各地人民的喜爱。近年来，我国在国际国内的重要活动中几乎都会演奏江苏民歌
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中国民歌教案（推荐）
《中国民歌》教案 教学目标： （1）知识目标：通过欣赏教学，使学生掌握我国民歌的类别，了解并体验各类民歌的风格特点。 （2）能力目标：通过教学让学生会唱几首具有代表性的民歌，激发学生对
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中国民歌反思
《腔调情韵——多彩的民歌》教学心得 ——让民歌永远流淌在我们心中 作为一名音乐老师，学生的问题常常令我感到尴尬。今天在上第四节课时，因为课间有十五分钟的休息，我想让
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中国民歌赏析教案[精选合集]
《中国民歌欣赏》 教学目标： 一、通过中国民歌欣赏，使学生了解并热爱我国灿烂的民间音乐文化，培养学生的民族意识； 二、通过欣赏，使学生了解劳动号子、山歌、小调的特点，增进学生
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教案：中国民歌（最终版）
课题：《中国民歌》课型：欣赏课年级：高一年级 1. 通过欣赏不同风格、体裁的民歌，使学生初步了解民歌的分类及特点。2. 通过欣赏，使学生能够辨别歌曲所属类别。 3. 结合欣赏使学
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音乐鉴赏中国民歌
第二周 中国民歌 教学课题：中国民歌欣赏 年级：大学一年级 课时：2课时 教具：多媒体设备，音响 教学目的：通过对中国民歌的分类介绍，使学生了解中国各地的民歌 教学内容 1什么是民歌
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中国民歌之旅教案
中国民歌教学设计 大庆三十四中 王 洋 课题：中国民歌 授课教师：王洋 课型：综合课 课时：一课时 教学内容：介绍并欣赏号子、山歌和小调三种民歌类别。 教学目标： 知识目标：介绍中国
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模块一中国民歌说课稿
中国民歌 各位评委老师好！我是第----号考生，我说课的题目是《中国民歌》。我将从教学目标、教法与学法、教学流程等三个方面来进行我的说课。 一、 教学目标 根据新课程标准的
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中国民歌黄河教学设计
教学目标：知识与技能： 1、感受歌曲风格特点，能够用自然豪放的声音演唱，模仿陕西方言跟唱，了解黄河船夫曲中旋律重复手法的运用。 过程和方法： 2、通过看视频、听、唱及表演歌曲了
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初中音乐《中国民歌》教案
中国民歌 【设计理念】：1、本课内容是以中学音乐教材八年级下册第三单元的《兴国山歌》为基础而创设的一节课。 2、是从教材分析、教学目标和重难点、教法教学、教学过程、
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音乐《中国民歌》说课稿5篇范文
一、说大纲根据《大纲》要求，欣赏民歌的学习是音乐教学中一个重要组成局部。通过欣赏不同风格、不同体裁的民歌，从而加深同学们对祖国的热爱，并扩大音乐视野，提高欣赏音乐的能力
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《异彩纷呈的中国民歌》教学设计
《异彩纷呈的中国民歌》教学设计 【设计理念】 我国民族音乐丰富多彩，民歌在其中占有非常重要的地位，但是现在几乎所有的学生都在演唱流行歌曲，甚至要求上课也要放流行歌。让他
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音乐教案-中国民歌欣赏-教学教案
湖北省汉川市城隍镇中学 钟玉霞 邮编：431606 课题：中国民歌欣赏 年级：初中二年级（上学期） 教学目标： 一、通过欣赏中国民歌，使学生懂得民歌是人民群众在千百年来的劳动、生活中口头
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课程标准
课程标准适用专业：护理课程类别：专业学习领域修课方式：必修教学时数： 38 学时一、课程的性质与任务《急救护理技术》 是护理专业的一门临床护理课程，其主要任务是培养学生对常见
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课程标准大全
语文课程标准学习心得 通过语文课程标准的培训学习，使我对过去的教学思想和行为进行了反思，对教研活动的开展也有了更多的思考。用新课程的理念，对曾经被视为经验的观点和做法
