专题：职高平面向量的背景题
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职高数列,平面向量练习题[推荐]
职高数列，平面向量练习题 一． 选择题： （1） 已知数列{an}的通项公式为an=2n-5，那么a2n=。 A 2n-5 B 4n-5 C 2n-10 D 4n-10 （2）等差数列-7/2，-3，-5/2，-2，··第n+1项为 A 12(n7)B 1nn2
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职高高二平面向量课件（推荐五篇）
导语：平面向量是在二维平面内既有方向(direction)又有大小(magnitude)的量，物理学中也称作矢量，与之相对的是只有大小、没有方向的数量（标量）。平面向量用a,b,c上面加一个小箭头
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数学平面向量课后题
数学的必修四便会学习到平面向量，这和物理必修一的内容也有一定的相关性，所以，我们更应该学好这一知识点。分享了数学平面向量的课后题及答案，一起来看看吧！一、选择题1．已知向量O
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平面向量复习题
平面 向 量向量思想方法和平面向量问题是新考试大纲考查的重要部分，是新高考的热点问题。题型多为选择或填空题，数量为1-2题，均属容易题，但是向量作为中学数学中的一个重要工具
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平面向量说课稿（精选5篇）
平面向量说课稿 我说课的内容是《平面向量的实际背景及基本概念》的教学,所用的教材是人民教育出版社出版的普通高中课程标准实验教科书数学必修四,教学内容为第74页至76页.
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平面向量概念教案（范文大全）
平面向量概念教案 一．课题：平面向量概念 二、教学目标 1、使学生了解向量的物理实际背景，理解平面向量的一些基本概念，能正确进行平面向量的几何表示。 2、让学生经历类比方法
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平面向量教案（精选五篇）
平面向量教案 课 件www.xiexiebang.com二、复习要求 、向量的概念; 2、向量的线性运算:即向量的加减法,实数与向量的乘积,两个向量的数量积等的定义,运算律; 3、向量运算的
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平面向量的应用
平面向量的应用平面向量是一个解决数学问题的很好工具，它具有良好的运算和清晰的几何意义。在数学的各个分支和相关学科中有着广泛的应用。下面举例说明。一、用向量证明平面
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平面向量教案（精选5篇）
平面向量的综合应用 执教人： 执教人：易燕子
考纲要求： “从学科的整体高度和思维价值的高度考虑问题，在知识网络交汇点设计试题，使 考纲要求：
对数学基础知识的考查达到必要的深 -
示范教案(2.1平面向量的实际背景及基本概念)（推荐）
高中数学新课标必修⑤教案麻阳一中舒佑勇 第二章平面向量 2.1 平面向量的实际背景及基本概念第一课时 教学目标 1.通过实例,利用平面向量的实际背景以及研究平面向量的必要
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数学平面向量的实际背景及基本概念教学设计
数学平面向量的实际背景及基本概念 教学设计 一、教学分析 本节是本章的入门课,概念较多,但难度不大.学生可根据原有的位移、力等物理概念来学习向量的概念,结合图形实物区
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平面向量的实际背景及基本概念教学设计（推荐5篇）
“平面向量的实际背景及基本概念”教学设计 一、课标要求 通过力和力的分析等实例，了解向量的实际背景，理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示。 二、教材分析 （一
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07--12年浙江省高考数学平面向量题
2010（16）已知平面向量a,(a0,a)满足1,且a与a的夹角为120°则a
。2009（7）设向量a,b满足︱a︱=3,︱b︱=4,ab=0.以a,b,a-b的模为边长构成三角形，则它的边与半径为1的圆的公共点个数最多为
（A）3（B -
2.1平面向量的实际背景及基本概念 教学设计 教案
教学准备 1. 教学目标 1、知识与技能： 了解向量的实际背景，理解平面向量的概念和向量的几何表示；掌握向量的模、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量等概念；并会
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平面向量的数量积的物理背景及其含义教学反思
1.1 教材的地位与作用本节课是在学生学习了向量的概念和向量的加法、减法、数乘向量等线性运算的基础上，探索向量的又一种新的运算，它既是前面所学知识和方法的延续，又是后继学
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职高题
《故乡的榕树》教案 学习目标： 1． 体会作者借“榕树”所抒发的浓浓的乡思、乡恋； 2． 借鉴回忆性散文“寄情于物”的写法。 一、导入新课 今天我们一起来学习黄河浪先生的一篇散
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《平面向量》单元教学设计范文
《平面向量》单元教学设计 武都区两水中学 王斌 向量是近代数学中重要和基本的数学概念之一，有深刻的几何背景，是解决几何问题的有力工具。向量概念引入后，全等和平行（平移）、相
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平面向量基本定理教案
§2.3.1平面向量基本定理教学设计 教学目的： （1）了解平面向量基本定理； （2）理解平面里的任何一个向量都可以用两个不共线的向量来表示，初步掌握应用向量解决实际问题的重要思想方
