专题：中国人民反抗探索史
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第六章 基督教的传播与中国人民的反抗斗争五篇范文
第六章 基督教的传播与中国人民的反抗斗争
第一节 传教士来华与基督教的传播
第二节 义和团运动的兴起与发展
第三节 八国联军发动侵华战争与中国的战败
第四节 《辛丑条约 -
高一历史列强侵略与中国人民的反抗斗争测试题[范文大全]
第二单元 列强侵略与中国人民的反抗斗争单元对应训练 一 选择题 1 “竹枪一杆,打得妻离子散,未闻枪声震天；铜灯半盏,烧尽田地房廊,不见烟火冲天”,该对联反映的是 A 西方
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第二单元__列强侵略与中国人民的反抗斗争[五篇]
第二单元 列强侵略与中国人民的反抗斗争 【考点阐讲】 1、《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约 主要是从《马关条约》同前不平等条约的内容，影响进行分析和
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高中历史第二单元 列强武装入侵与中国人民的反抗（5篇）
第二单元 列强武装入侵与中国人民的反抗 新课标要求 （1） 列举 1840 年至 1900 年间西方列强的侵华史实,概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹,体会中华民族英勇不屈的斗争精神
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中国秘书史教学改革探索（精选）
中国秘书史教学改革探索作者/ 李英一、问题的提出：教学计划中中国秘书史课程去与留的争论在文秘专业教学实践中，中国秘书史课程无论教与学一直得不到应有的重视。在设计文秘专
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反抗反抗传统的传统
夏天的白昼总是显得很长，于是周末虽然有两天的休假，但若是少睡个把时辰也能当做黄金周来过，幸好我也不喜漫漫长夜以安眠虚度，除了偶尔喜欢创造人类，额外的就是沉寂的思索。这或
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关于反抗神（5篇范文）
关于反抗神“神话”中国本来没有神话这个术语，是从日本借鉴而来，大概最早是在1903年的《新民丛报·谈丛》（36号)发表的蔣观云（1866—1929）的一篇题目为《深化历史养成之人物》中
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历史会考复习资料列强侵略与中国人民的反抗斗争(事件总结)
历史会考复习资料
列强侵略与中国人民的反抗斗争（事件总结）
1、《南京条约》
时间：1840-1842（19世纪）
背景：第一次工业革命，英国资本主义发展，进一步打开中国市场。
内容：割香港、赔 -
八年级历史上册 第一单元列强的侵略和中国人民的反抗教案 北师大版
八上第一单元 列强的侵略和中国人民的反抗 时间： 课型：复习课 课标要求： • 1.讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
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崔健文化反抗
摇滚路上的文化反抗 1986年5月9日，纪念国际和平年的百名歌星演唱会，地点工体。那天晚上，崔健穿了一件大褂，两只裤腿挽得一只高一只低，背着一把破吉他走上了舞台。十分钟后，歌曲《
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浅谈希腊神话的反抗精神
浅谈希腊神话的反抗精神 【论文摘要】：本文主要通过几篇典型的希腊神话，寻找它们的共同点试述希腊神话的反抗精神。
根据马克思的科学的概括：神话是“在人民幻想中经过不自觉的 -
浅谈幼儿的反抗行为
浅谈幼儿的反抗行为 永安市西洋中心园 陈巧妹 摘要：通常儿童的心理发展是渐进式的变化，但在某些特定的转折时段内，儿童在成长中的心理矛盾会高度激化，对这种激化疏导的方式不同，
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大自然在反抗教案
大自然在反抗 一、教学要求 1. 了解文中描写的人们怎么样一步步破坏赖以生存的自然环境。 2．思考作品中理想的人与自然的关系和作者所阐释的人文精神。 二、学习要点 1. 人们
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设计史的学习与专业探索
设计史的学习与专业探索
刚开始接触设计史时，我都在疑问着为什么要学习设计史？设计史是什么？它对我们以后的专业和人生有什么帮助？下面是我对设计史的浅谈。设计史作为艺术设计 -
《军事科技史》教师教学改革实践探索
《军事科技史》教师教学改革实践探索 摘 要：当前，部分学员受到社会思潮、网络传媒的影响，缺乏军事科技素养，对高技术装备不够关注，从而制约着在信息化条件下“能打仗，打胜仗”的
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忆史 思今 圆梦——参观中国人民抗日战争纪念馆有感
忆史 思今 圆梦
——参观中国人民抗日战争纪念馆有感
在“七一”党的生日到来之际，街道第一党支部开展主题党日活动，组织参观抗日战争纪念馆。我有幸作为一名入党积极分子参与 -
中国人民银行法范文
中华人民共和国主席令 第 十二 号 《全国人民代表大会常务委员会关于修改〈中华人民共和国中国人民银行法〉的决定》已由中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第
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中国人民教育出版社
中国人民教育出版社 篇一：人民教育出版社中国历史__八年级上册__知识网络图第一单元 侵略与反抗第一课鸦片战争一、林则徐虎门销烟 1、时间：1839年; 人物：林则徐; 事件:虎门销
