专题：走进班级学困生的心灵
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走进班级学困生的心灵
走进班级“学困生”的心灵 摘要：学困生是班级中的“弱势群体”，如何帮助这一特殊的“弱势群体”？一、 了解原因，有的放矢，注重多方面配合；二、挖掘特长，引导激励，让学困生体会成功的
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走进心灵建设和谐班级范文大全
走进心灵，建设和谐班级 作者姓名：乔春海 工作单位：天津市蓟县东赵各庄乡初级中学 联系电话：*** 走进心灵，建设和谐班级 所谓“班级管理”是指一定组织中的管理者，通过实施
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走进心灵
走进心灵，关怀人文 ——从《心灵点滴》体会到的医学人文关怀 看完《心灵点滴》，我被深深地打动了。被他的勇敢、执着所震撼，被他的善良、乐观所感动，也被他所具有的医学人文情
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班主任应走进“学困生”的心灵-后进生转化
班主任应走进“学困生”的心灵在平常的班级管理中，“学困生”的教育问题一直是我们班主任工作的重中之重，也是一直困扰着每一位教师的一个棘手的问题。苏霍姆林斯基曾感叹：“从
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《走进心灵》读后感
《走进心灵》读后感
高二（7）班主任
薄慧杰
在李镇西《走进心灵---民主教育手记》里面，我看到了学生在成长过程中与老师的点点滴滴，还有老师与学生一起成长的过程。整本著作话语 -
走进学生心灵
走进学生心灵，享受教育幸福 华升学校校长牛和泉 著名教育改革家魏书生曾这样说：“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走进学生心灵的世界，许多百思不解的教育难题，都会在那里
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走进学生心灵
走进学生心灵，塑造健康人格作为教师，在教学中，有一个比“传道授业解惑”更高的境界，那就是赋予学生一个健全、完美的人格。每个孩子的心里都拥有一片纯净的蓝天。我们的责任是小
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走进客户心灵范文合集
走进客户心灵俗语说：“不经一番寒霜苦，哪得梅花扑鼻香。”2002年末，＊＊＊同志从原来的一名会计员转为担任**支行营业室大堂经理一职，新岗位的变动，给＊＊＊10年的＊＊行职业生涯注入了新的活力，也
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浅谈如何走进学生心灵（推荐）
浅谈如何走进学生的心灵
作者：彭建琼
单位：禄丰县和平镇小学
【摘要】
人的内心世界如同一把锁，谁掌握了打开心灵的钥匙，谁就可以调动人的一切。教育也一样，我们要懂得学生的心，才 -
浅析走进心灵读后感
2012年全国高考模拟参考部分《走进心灵》读后感
三江街道中心小学张君钗
以前，我总以为能及时处理班级事情，把班级管理好，这样的班主任就算是不错了，可是当我读了李镇西老师的《 -
走进学生心灵
走进学生心灵
—主题班会课感想
吴翠萍 高中组
联系电话：***
案例背景
背景一：班会课难上是许多当过班主任的老师一个共同的感受。不少班主任认为，班会课至少有“三难 -
走进心灵教案
《走进孩子的心灵》教学设计 大秦乡中心小学 李小平让感恩走进心灵 ——感恩父母 设计理念： 通过德育实践活动，学生学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能
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《走进心灵》读后感[模版]
闲暇时，读了李镇西老师的《走进心灵》，从中受益良多。书里讲述了一个个的真实生动的故事，体现了师生间真挚的感情。其中让我感触最深的是李老师的一句话：教师应该要走进孩子的心
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走进学生心灵
班 主 任 工 作 点 滴 ——走进学生心灵 春夏交替，日月轮回，转眼我教学已有十几个年头了，在这些年的教学生涯中，品尝了当老师的酸甜苦辣，同时也收获了桃李芬芳与孩子的爱。想想这
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走进教师心灵
走进教师心灵，增强培训的实效性 发布者： 李庆利 （发布时间： 2012-6-30 19:11:40） 学校是教师和学生学习发展的场所，是实施素质教育的营地。当前的教育形势就是实施新课程改革，而实
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网络班级,让班级精神走进学生心灵4
化无形为有形 ——网络班级，让班级精神文化走进学生心灵 林口县第三小学 田颖 在班级管理中，单纯依靠规章制度约束学生是不可能达到目的的，因为班级管理的细节实在太多，总是会
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走进学生心灵2
走进学生心灵 山东省平邑县郑城镇教委范 英 著名教育改革家魏书生曾这样说：“心灵的大门不容易叩开，可是一旦叩开了，走进学生心灵的世界，许多百思不解的教育难题，都会在那里找到
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让感恩走进心灵定稿
让感恩走进心灵
【故事背景】周末我送学生离校，突然有吵嚷声传过来：“你怎么把车停到这里了!真丢人！”顺着声音看去，竟然是我班学生张丽在冲她的父亲发火。我迅速走了过去。张丽
