专题：走进动画片教学设计
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走进动画片 教学随笔
走进动画片——教学随笔黄蒲小学贾洪波动画片一直是陪伴孩子们成长的重要伙伴，从一年级“欣赏*评述”课《卡通明星总动员》开始，卡通动漫形象已经是本套教材中重要的学习题材
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走进动画片五篇范文
走进动画片活动目的：1、 通过给动画片配音、设计动画角色、制作简单动画等活动让学生对动画片制作各环节的了解更加深入。2、 通过一系列与动画片相关的活动，让学生更进一步的
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走进动画片教案
走进动画片 同学们，开心课堂，乐趣多多，欢迎大家来到综合实践活动的课堂。 今天，老师给大家带来了一份小礼物，我想你们一定很喜欢，想不想知道是什么？好，让我们一起看大屏幕。（出示《喜
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推荐一部动画片教学设计肖
《推荐一部动画片》教学设计 渝水四小 肖莲青 【教材分析】 《推荐一部动画片》是部编版二年级语文下册第八单元口语交际的内容，主要是引导学生从自己看过的动画片中选取一部
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《迷人的动画片》教学设计
《迷人的动画片》教学设计 一、教材分析 小学生对动画片非常感兴趣，平时也经常看，因此动画片对学生来说并不陌生。但学生们平时看动画片时，只是关注到动画片的内容、情节，而忽略
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迷人的动画片的教学设计
一、教材分析：本课属于“欣赏评述”领域的课程，目的是让学生在欣赏动画片的同时了解它的艺术表现特征、分类及制作过程。通过欣赏与表述的方法，师生互动、生生互动的方式，激发学
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综合实践教案走进动画片[精选五篇]
制作简单的动画片 活动目的： 1、 通过给动画片配音、设计动画角色、制作简单动画等活动让学生对动画片制作各环节的了解更加深入。 2、 通过一系列与动画片相关的活动，让学生
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《迷人的动画片》教学设计五篇
《迷人的动画片》教学设计 □设计：侯丹丹 评析：周继红 【教学内容】 辽宁师范大出版社《综合实践活动学生用书》四年级下册第四课《迷人的动画片》第25页至31页 【教材及学情
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走进名人教学设计
课前为学生布置任务，收集古代名人名家的有关资料，初步认识与了解一些古代名人。
2、指名三四位学生在收集的名人资料中选取一位作简要介绍。
3、呈现课本中的三位名人的故事《 -
走进神奇教学设计
第一节 走进神奇教案 【教学目标】 知识与技能：通过一些典型事例让学生体会到自然界中的神奇。 过程与方法：通过生活中一些不起眼的小事让学生感受到生活中的神奇，而这些神奇则
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《走进大自然》教学设计
第2课走进大自然 教学领域：造型 表现 教学目标： 1．认识大自然中的色彩，并能叫出他们的名字。 2．熟悉做画工具，学习使用方法，训练调色能力 。 3．感受大自然是美丽的，色彩是美丽的，用这
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走进论坛 教学设计
夏天的家 微笑，善良，宽容，我就会有甜蜜的生活…… 【教材分析】本课为苏科版小学信息技术下册第14课的教学内容，本课内容的实施是在学生已掌握了Internet的基本操作和邮件的发送
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《走进美术馆》教学设计
走进美术馆 教学过程设计 一、组织教学 稳定学生情绪，集中学生注意力。 2.美术馆的历史 西方对美术作品的收藏始于古希腊。文艺复兴时代，皇公贵族收藏和展示大量的古代美术
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走进奥运教学设计（合集）
《走进奥运》教学设计 教学目标： 知识目标：了解奥运历史，理解奥运精神。能力目标：培养学生收集、整理资料的能力。 情感目标：了解奥运历史，学习奥运健儿勇于拼搏的不屈精神，激发
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走进池塘教学设计（范文大全）
《走进池塘》教学设计 教学目标 科学探究 1．能发现生物之间互为食物的关系，并能以食物链的方式予以表现。 2．能模拟池塘制作生态瓶研究池塘生物之间的关系，并坚持长期观察和记录
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走进《红楼梦》教学设计
长春市东光学校初中语文中学生名著阅读策略指导课题课—走进《红楼梦》教学设计设计人：王柳燕走进《红楼梦》教学设计 教学目标： 教学过程 1.结合中考要求解读《红楼梦》。 1
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《走进科学课》教学设计
《走进科学课》教学设计 教材分析 本课由两个活动组成。 “科学课上做什么？”展示了一幅卡通图，其中的卡通人物正分别进行观察、实验、制作等科学探究活动。目的是让学生通过
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《走进法律》教学设计
《走进法律》教学设计 发挥学生的主体性为主，激发学生的法制观念，积极引导学生进行合作、讨论交流式 地主动学习。在整个学习过程中，注重学生自身感悟，内化学生心理品质，强化学生
