专题：走近对联
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走近对联
诗中之诗话对联
话题导入
从周杰伦的流行歌曲看中国的传统文化
《青花瓷》——古筝撩拨，牙板清脆，琵琶淙淙，中国风分外动人，“素胚”“仕女”“汉隶”等词汇描摹了传世青花瓷的 -
《走近对联》教案
《走近对联》教案 对联形式短小，文辞精炼，既是一种生动的艺术表现形式，又是一种优秀的文化遗产。对联是在古代的桃符和对句的基础上发展起来的，我国最早的对联出现在一千多年前
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走近对联评课
谈《走近对联》一课的教学设计 《走进对联》是人教版第八册第八单元中的一项训练内容，属于语文综合性学习。在全球都在呼唤让“学生学会学习”的当今时代，综合性的学习，必然要
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走近对联公开课教案3
走近对联 第一课时 一． 学习目标 1、理解每副对联的含义，熟读成诵。 2、让学生初步了解对联的一些常识，激发他们学习语文的兴趣，“趣”为先。 3、学会欣赏对联的方法。 二．教学重
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《走近对联》——语文活动课教学设计
1.给出上联对下联。 ①上联：行千里路下联：（ 读万卷书 ）精卫填海 雪中送炭 望梅止渴 绳锯木断 ②上联：精卫填海下联：女娲补天（愚公移山） 锦上添花 画饼充饥 水滴石穿 2.对联寻亲：将下
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走近110（推荐五篇）
《走近110》教学设计 一、教学目标 1、让学生初步了解报警电话110和使用110的相关情况； 2、面对突发事件或紧急情况，知道冷静想办法，拨打求助电话110； 3、培养学生自我保护意识
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走近屈原
走近历史人物——屈原 【要求】 积累作文素材，首先可以从关注一个名人开始。 欣赏近几年的高考满分作文，我们蓦然发现，一些中外名人如屈原、曹操、李白、杜甫、苏轼、鲁迅、霍
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走近广告
“走近广告”教学设计 一、设计思路： 生活中处处有语文。无论是读书看报与人聊天，还是看电视逛商场，只要细心观察，总会碰到与语文有关的问题，特别是广告词更是五花八门。根据人教
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走近毛泽东（范文模版）
《走近毛泽东》 观 后 感 姓名：高易 班级：电气10-1班 学号：2010102377 走近毛泽东 在毛概课堂上老师带领我们集体观看了大型人物纪录片《走进毛泽东》，这部电影没有请特型演员，
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走近周恩来
鞠躬尽瘁全心为人民 同学们可能不知道，文化大革命的时候特别时行戴毛主席像章，毛主席像章越来越大，越来越精致，到现在我也还保存着两枚毛主席像章。这充分反映了广大人民群众对
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走近顾城范文
最初接触到“顾城”这个名字，还是从舒婷的一首诗中，那首诗的题目就叫《童话诗人——致g.c》。后来我才知道这题目中的g.c指的就是顾城，于是顾城留在我的脑海里的最初印象就是“
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走近鲁迅
有一天，鲁迅穿着一件破旧的衣服上理发院去理发。 理发师见他穿着很随便，而且看起来很肮脏，觉得 他好像是个乞丐，就随随便便地给他剪了头发。理 了发后，鲁迅从口袋里胡乱抓了一把
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走近核能专题
走近核能 【关键词】：核能核能发展开发利用核能发电环境污染 【摘要】： 当今世界能源问题已经成为影响人类发展的的大问题，许多问题的产生都直接或间接的与能源问题有关，核能作
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走近李白范文大全
1、 走近李白在一个书声琅琅的清晨，一袭白衣，风度翩翩的李白走近了 ；在一个月满西楼的夜晚，衣带渐宽，憔悴瘦弱的 走近了李白。 初识李白，是那首响彻千古的思乡之曲。“床前明月光
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走近高三
走近高三，你准备好了吗？ 参加高考是我们在报考高中时就已经选择好的目标，对于我们绝大多数的同学来说，不管你高兴不高兴，愿意不愿意，喜欢不喜欢，高考都将会在2014年的6月等待你，高
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走近敬老院
走近敬老院
我们班有一个“习俗”——每隔一段时间后，就会举行我们自己班里的生日Party。这次party的场所李老师选在了敬老院。
星期天上午我们准时到达敬老院门口。刚踏进大 -
走近孤寡老人
走近孤寡老人
员峰小学林茵倩
10月21日，黄老师带着我和一班同学去员峰敬老院去探望一个慈祥和蔼的老公公。可是，他和其他人不同，他是一个眼睛看不见东西的人。 4时30分，黄老师带 -
走近英雄
走近英雄——邱少云 ——读《抗美援朝 保家卫国》有感 衡阳市蒸湘区联合小学四年级一班朱宇轩 “雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江，保和平为祖国，就是保家乡。”读完《光辉的旗帜》中《
