专题：浙江大学植物生理学乙
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植物生理学小结
第一章 没有水，便没有生命，水分在植物生命活动中起着极大的作用。一般植物组织的含水量大约占鲜重的3/4.水分在植物体的进程可分为吸收、运输和蒸腾三个环节。 细胞吸水有3种
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植物生理学问答题
答：植物的成花包括三个阶段：(1)成花诱导，经某种环境信号刺激诱导，植物改变发育进程，从营养生长向生殖生长转变；(2)成花启动，分生组织经一系列变化分化成形态上可辨认的花原基，亦称之
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植物生理学总结
植物的光合作用受内外因素的影响，而衡量内外因素对光合作用影响程度的常用指标是光合速率(photosynthetic rate)。 一、光合速率及表示单位 光合速率通常是指单位时间、单位
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植物生理学教学大纲（本站推荐）
植物生理学 Plant Physiology 课程总学时：153 其中讲课学时：81 实验：72 开课学期：双 主讲教师 韩玉珍 张军 内容简介 植物生理学是研究植物生命活动规律，揭示植物生命现象本质
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浙江大学物理化学(乙)考研大纲
浙江大学《物理化学（乙）》
教学大纲
一、教学目的和教学要求
通过本课程的学习使学生建立一个系统、完整的物理化学基本理论和基本方法的框架，掌握热力学、动力学、电化学、统 -
植物生理学试题及答案
植物生理学试题及答案 一、名词解释 (每题3分，18分) 1. 渗透作用2. 生物固氮3. 叶面积指数 4. 抗氰呼吸5. 源与库6. 钙调素（CaM） 二、填空（每空0.5分，10分） 1. 蒸腾作用的途径有、
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《植物生理学》模拟题(五)
《植物生理学》模拟题（五） 一、单项选择题（20分） 1．风干种子是靠什么吸水？ A．ψS B.ψm C.ψp D.CO2和H2O 2．光合作用释放的氧来源于。 A.CO2 B.H2O C.有机物质D.ψw=ψp+
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《植物生理学》课程教学大纲
《植物生理学》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程编号：15105123 课程类别：必修课 适应专业：园艺专业 总学时：48学时 总学分：2.5学分 课程简介：植物生理学（Plant Physiology）是研究
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植物生理学实验小结[5篇材料]
生态工程学院 植物生理学期中设计性试验小结 题目探究不同pH对菠菜气孔开度的影响 班级 2012及生物本科班 队员 符广勇 赵英松 罗昌琴 聂艳梅 王伟 李茂吉 指导老师 胥老师
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植物生理学要点小结(期末考试)
一、名词解释 1. 细胞骨架：指真核细胞中的蛋白质纤维网架体系，包括微观、微丝和中间纤维。 2. 胞间连丝：是指贯穿细胞壁、胞间层，连接相邻细胞原生质体的管状通道。细胞信号转导
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植物生理学总结(前部分
第一章
1.2、水分在植物生命活动中的作用：（1）是细胞质的主要成分（2）是代谢作用过程的反应物质（3）是植物队物质吸收和运输的溶剂（4）能保持植物的固有姿态（5）调节植物体温及植物周围大气 -
植物生理学复习资料要答应
1. 种子萌发过程中有哪些生理生化变化？ 答： 种子的吸水： 三个阶段：急剧吸水、吸水停止、重新迅速吸水，表现出快、慢、快的特点。 （2）呼吸作用的变化和酶的形成 1）呼吸的变化 在
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植物生理学第03章 植物的光合作用
第三章 植物的光合作用 本章内容提要 碳素同化作用有三种类型：细菌光合作用和化能合成作用以及绿色植物光合作用。绿色植物光合作用是地球上规模最大的转换日光能的过程。
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植物生理学读书报告（共5篇）
植物生理学读书报告 光呼吸对植物的生理意义及人工调控 姓名：陈刚 学号：20100577 专业：种子科学与工程10-1 光呼吸是指绿色的细胞在光下吸收氧气放出二氧化碳的过程。这种呼吸
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植物生理学教案第八章植物的营养生长（范文模版）
第八章 植物的营养生长 教学时数：6学时左右。 教学目的与要求：使学生了解植物从种子萌发到花芽分化（进入生殖生长）之前营养生长阶段的生理及形态变化过程；掌握植物生长的规律及植
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植物生理学实验预习报告[合集5篇]
植物生理学实验预习报告
班级：12级农业资源班
成员：杨存虎（12012243270）江凯（12012243246）张渊浩（12012243301）孙旭（12012243213）
一 实验名称
低温胁迫对小麦幼苗的影响研究。
二 实 -
植物生理学中英文对照（5篇范例）
一画 乙醛酸体glyoxysome 乙醛酸循环glyoxylate cycle，GAC 乙醇酸glycolate，glycolic acid 乙醇酸氧化酶glycolate oxidase 乙醇酸氧化途径glycolic acid oxidation pathway
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东北林业大学 植物生理学 思考题及答案（五篇材料）
植物生理学 思考题及答案 第一章 1.植物细胞和土壤溶液水势的组成有何异同点？ 答案： 2一个细胞放在纯水中水势和体积如何变化？ 答案：水势升高，体积变大。 3植物体内水分的存在形
