专题：真菌教学案例
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真菌教学反思
真菌教学反思 真菌>教学反思（一）课前反思：生物课程标准要求学生能描述真菌的主要特征及其与人类生活的关系，倡导学生去调查当地食用菌的种类及生产情况，观察酵母菌和霉菌。课中反
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真菌教学设计汇总（5篇）
《真菌》教学设计 范县第一初级中学 张爱菊 一、教学目标 （一）知识目标 1．认识生活中常见的真菌。 2．说出真菌的主要特征。 （二）能力目标 1．尝试运用对比的方法找到真菌区别于植物
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真菌的教学设计
《真菌》教学设计 作者： 王凤莲 (初中生物贵州安顺初中生物二班 ) 评论数/浏览数： 5 / 189 发表日期： 2011-11-05 21:10:33 在教学中写好教学设计与反思将对我们以后的教学工作
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《真菌》教案和教学反思
《真菌》 开课人：某某某 开课时间：2009.12.3 开课班级：八年（4）班 一、教学目标 1.知道真菌的细胞结构 2.描述真菌的主要特征 3.认识日常生活中常见的真菌,说出霉菌和蘑菇的营
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真菌教案
真菌 一、教学目标 知识目标： 1、描述真菌的主要特征。 2、认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式。 能力目标： 1、运用制作及观察青霉、曲霉临时装片的技能。 2
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真菌教案
2016至2017学年第一学期 八年级生物《真菌》教学设计 知识目标： 1、描述真菌的主要特征。（重点） 2、认识日常生活中常见的真菌，知道真菌与人类息息相关。 能力目标： 1、制作及观
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真菌说课稿
真菌说课稿 各位评委、各位老师：大家好！ 今天我为大家说课的内容是人教版八年级上册第五单元第四章第三节《真菌》以下我从“教材分析、教学目标、学情分析、教法和学法、教
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《真菌》说课稿
《真菌》说课稿 各位老师好！我的说课题目是《真菌》，下面我就从教材、教法、学法、教学过程四个方面来分析一下这节课。 一说教材 本节内容选自，由人民教育出版社出版，教育部201
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第三节 真菌
第三节 真菌 一、教学目标 (一)认知目标 1．了解酵母菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 2．介绍霉菌和食用菌的形态结构、营养方式和生殖方式。 3．介绍微生物在自然界里的
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真菌五篇范文
《真菌》教学反思及评课 更新时间：2008-06-17 14:34:00 真菌一节的教学反思 实践效果： 1、充分体现了由学生自主探究，建构基本概念的知识目标。 真菌一节的教学内容与学生
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真菌一课的教学设计
《真菌》一课的教学设计 一、案例背景 去年11月，根据教研室领导安排，所有教研员讲一节公开课。我已经10多年没有上过初中的生物课了，因此费了九牛二虎之力精心准备了一节课，上完
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第二节 食用真菌 教学设计
第二节 食用真菌 教学设计 教学目标 （一）知识性目标 了解蘑菇的形态结构。营养方式和生殖方式；了解真菌的主要特征以及真菌对自然界的意义和与人类的关系。 （二）技能性目标 通过
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真菌的教学设计（合集5篇）
源莲山 课件 w ww.5 y kj.Co m 《真菌》教学设计一、教材分析本节内容选自人教版八年级上第四章第三节《真菌》。本章第一节内容是《细菌和真菌的分布》第二节内容是《细菌
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生活中的真菌教学设计[范文模版]
生活中的真菌教学设计（精选5篇）作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低
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生活中的真菌 教学设计（汇编）
生活中的真菌教学设计 教学目标 科学探究目标： 1．能通过多种渠道搜集资料，认识生活中真菌有哪些，它们与人类有什么样的关系。 2．能利用简单工具进行正确观察并记录使食物发霉
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细菌和真菌的分布教学设计
Site :wenku.baidu.com+题目 4. 下列有关菌落的描述正确的是 ( )。 A.每个菌落由大量不同种细菌组成 B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分细菌和真菌，以及它们的种类 C.
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《生活中的真菌》教学反思
《生活中的真菌》教学反思 一、说教材 本节课的《生活中的真菌》是冀教版科学教材六年级上册第一单元《丰富多彩的生命世界》第6课。本课引导学生通过探究真菌与人类生活的
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八年级生物上册《真菌》教学反思
本节是继细菌之后的一节内容，本节联系生活也较紧密本节的难点是如何真正的让学生认识真菌的结构，通过自己的观察让学生自己说出真菌的结构，自己推测去真菌的营养方式。因为前面
