专题:走近老师大赛一等奖
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《走近老师》教案
《走近老师》 教案 课题:走近老师 授课人:陈喆 授课时间:2016年11月8日 教学目标:1.走近老师的心灵世界,了解教师的职业特点。 2.学会尊重不同风格的老师,发现老师身上值得我们
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6-1走近老师
第六课师生之间第1课时走近老师教学设计 【学习目标】情感、态度与价值观目标:培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 能力目标:能够接纳不同风格的老师,学会与老师友好相处。 知
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走近老师教案
第六课 走近老师 一、教学目标 1、知识目标:知道每个老师都有自己的个性,了解老师工作的特点。 2、能力目标:增强与老师的交往能力。 3、情感态度价值观目标:培养热爱老师、尊
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走近老师(5篇模版)
教案 上课时间 上课地点 上课教师 教学目标: 知识目标:感知老师的外在相貌和个性特征,走进老师的内心世界。 能力目标:培养学生阅读、思考和感受、体验生活的能力; 初步学会与
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走近老师(推荐5篇)
第六课走进老师 七年级政治组杨燕 第一框《我们的老师很特别》教学目标: 1、让学生知道了解、熟悉老师,拉近与老师的距离. 2、教育学生正确处理与老师的隔核,主动增进与老师
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6.1走近老师
黔西县桂箐中学校训:勤、诚、恒、实 Qianxixianguiqingzhongxue 第三单元 第6课 师生之间 6.1 走近老师 ◆教学目标 〖知识与技能目标〗 1.了解教师的工作特点,理解教师工作
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《走近老师》教案范文大全
第二课 《走近老师》教案 教学目标: 知识目标:感知老师的外在相貌和个性特征,走进老师的内心世界。 能力目标:培养学生阅读、思考和感受、体验生活的能力;初步学会与老师交往的能
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走近古诗词知识大赛
走近古诗词知识大赛史欣 竞赛开场白:我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,佳作纷呈,卷帙浩繁。今天,让我们一起走近古诗词,共同接受一次诗的洗礼。一、必答题 第一轮
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全国教学大赛一等奖
全国教学大赛一等奖《春》教学设计 学习目标: 1、领会作者赞美春天,积极进取的思想感情。 2、学习作者细致观察,抓住特征多角度地描写景物的方法 。 3、学习选用鲜明、准确的语
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《走近老师》教学设计(定稿)
《走近老师》教学设计 一、教学目标 1.情感、态度、价值观目标:认同教师职业所蕴涵的价值取向,例如奉献、敬业、爱;承认不同教师之间的风格差异,接纳和尊重老师。 2.能力目标:通
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师生之间 走近老师
第六课 师生之间 第一课时 走近老师 【教学目标】 情感、态度与价值观目标:培养尊敬老师、热爱老师的道德情感。 过程与方法:能够接纳不同风格的老师,学会与老师友好相处。 知
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走近老师评课
《走近老师》评课稿 孙晓燕 臧春雨老师和七年级(11)班全体同学共同为我们展示了一节精彩的道德与法治课——《走近老师》。臧老师清晰的思路、灵活的教法、活跃的课堂气氛,给
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走近老师教学反思
《走近老师》教学反思 臧春雨 雄关漫漫,星辰大海。准备教研组的公开课已经很久,可以说早已心虚气短。而对于今年新修订的《道德与法治》新教材改变不适应,也因为准备时战线拉得
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走近老师教案5则范文
第三单元师长情谊 第六课师生之间 第1课时走近老师 【教学目标】 知识目标:了解老师职业特点,尊重老师的“不同”。 能力目标:能够接纳不同风格的老师,学会与老师友好相处。 情
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走近老师 教案(合集五篇)
第六课 第一框走近老师 【教材分析】 师生关系是初中学生成长过程中需要处理的重要关系之一,对培养学生的人际交往能力和促进其健康成长具有重要意义。 本课从教师的职业特点
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走近课外阅读(小语学会一等奖)(五篇模版)
走近课外阅读 武汉市洪山区石牌岭小学 黄文丽 [摘要]课外阅读不仅是语文课外活动的主要内容之一,而且也是课内阅读的补充和延伸。其意义在于有助于学生开阔视野,提高表达能力
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浦江三中老师荣获市班主任基本功大赛一等奖
浦江三中老师荣获市班主任基本功大赛一等奖
戚娇娇
在日前举行的“拨动学生心弦的艺术——2013年金华市中小学班主任和德育导师基本功大赛”中,浦江三中黄宝先老师凭借先进的 -
教学大赛一等奖《月光曲》教学设计
教学大赛一等奖《月光曲》教学设计26、月光曲第一课时教学内容:26、月光曲教学目标:1.了解贝多芬创作《月光曲》的经过,体会他所具有的卓越才华和对劳动人民的同情心。2.在理解课