专题：直角三角形说课稿
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直角三角形说课稿
《解直角三角形》说课稿 一、 教材分析： 1、教材内容 本节内容选自人民教育出版社《义务教育课程标准试验教科书（五四学制）数学》九年级下册第二十四章第二节。本节内容是在第
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《解直角三角形》说课稿
《解直角三角形》说课稿一、教材分析：《解直角三角形》是人教版九年级（下）第二十八章《锐角三角函数》中的内容。教学内容是能利用直角三角形的边角关系（勾股定理、两锐角互余
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解直角三角形说课稿
解直角三角形说课稿 各位老师下午好！ 今天我说课的内容是九年级数学《锐角三角函数》中《解直角三角形及其应用》第一节课。下面分四个部分来说说我对这节课的教学设计：1、 教
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《解直角三角形》说课稿
《解直角三角形》说课稿 一、说教材 新人教版教材将《解直角三角形》安排在第二十八章《锐角三角函数》的第二节，是在学习了勾股定理、锐角三角函数的基础上进行的。教材首先
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解直角三角形说课稿
《解直角三角形》说课稿 李占云 新人教版教材将《解直角三角形》安排在第二十八章《锐角三角函数》的第二节，是在学习了勾股定理、锐角三角函数的基础上进行的。教材首先从实
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解直角三角形说课稿
《解直角三角形》说课稿 各位老师： 你们好！非常高兴能有机会和大家来交流说课活动,谨此向在座的老师们学习。我今天说课的题目是解直角三角形，我准备从以下六个方面进行说明：一
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能得到直角三角形吗 说课稿
能得到直角三角形吗 说课稿 各位评委：早上好 今天我说课的题目是能得到直角三角形吗 ，这节课所选用的教材为北师大版义务教育课程标准八年级上册教科书。 一、 教材分析 1、
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直角三角形全等说课稿[五篇范例]
直角三角形全等说课稿（精选9篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份说课稿，借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编帮大家整理
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直角三角形的判定说课稿（大全5篇）
直角三角形的判定说课稿 尊敬的各位评委:大家好! 我今天说课的内容是华师大版八年级上册第14章的第二节《直角三角形的判定》。下面我将从教材、目标、重点难点、教法、教学
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初中数学《解直角三角形及其应用》说课稿（汇编）
各位老师：大家好!今天我说课的题目是《解直角三角形及其应用》的第一课时，源自湘教版数学九年级下册第4章第三节。下面我将从教材分析，教法与学法，教学过程及教学评价四个方面进
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直角三角形的判定优质课说课稿（通用）（合集5篇）
直角三角形的判定优质课说课稿（通用5篇）作为一位杰出的教职工，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。我们应该怎么写说课稿呢？下面是小编整理的直角三角
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初中数学《解直角三角形及其应用》说课稿
各位老师：大家好!今天我说课的题目是《解直角三角形及其应用》的第一课时，源自湘教版数学九年级下册第4章第三节。下面我将从教材分析，教法与学法，教学过程及教学评价四个方面进
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直角三角形全等的判定数学说课稿
直角三角形全等的判定
各位尊敬的老师：
你们好！我是来自xxxx的xxx,今天我给大家说课的内容是人民教育出版社九年义务教育六三制初中几何第二册第三章
第八节,直角三角形全等的 -
直角三角形三边的关系说课稿（优秀范文五篇）
各位专家评委、各位老师 大家好！我是中南学校的袁小劝，能参加这次活动，我感到十分高兴，同时也非常珍惜这样一个难得的交流和学习的机会，希望大家多多指教。我今天的说课课题是第1
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解直角三角形测验
解直角三角形测验一、选择题1、如图，正方形ABCD的边长为2，如果将线段BD绕着点B旋转后，点D落在CB的延长线上的D′处，那么tan∠BAD′等于〔〕（A）．1（B）．（C）．（D）．2、如果是锐角，且，那么的值是〔〕．
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直角三角形教学反思
直角三角形教学反思 直角三角形教学反思1 由于直角三角形是特殊的三角形，因而它具备一般三角形所没有的特殊性质。通过本节课的学习，要求理解已经学过的判定全等三角形的四种
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直角三角形教学反思
直角三角形教学反思 直角三角形教学反思1 随着“五严规定”的实施，给九年级数学教学带来了许多挑战。例如教学时间缩短了，有限的教学时间里教师往往首先保证进度，往往学生的习
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初中数学课件 直角三角形
专题18直角三角形阅读与思考从代数角度，考察方程的正整数解，古希腊人找到了这个方程的全部整数解：其中，是自然数，，，一奇一偶.17世纪，法国数学家提出猜想：当时，方程无正整数解.1994年，美
