专题：走进文化生活幻灯片
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走进文化生活教案
第八课 走进文化生活 二、在文化生活中选择 教学目标：（一）知识目标 1、识记落后文化、腐朽文化的涵义 2、理解文化多样性与倡导主旋律的关系（二）能力目标 辨识各种文化现象，正确
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《走进文化生活》教学设计
《走进文化生活》教学设计 第一框“色彩斑斓的文化生活”,第一目“当代文化生活素描” 主要描述了当今我国文化生活的多样性以及导致文化生活多样性的原因，目的是表现当代文
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第八课 走进文化生活教案（合集五篇）
1、了解文化市场和大众传媒的发展对人们文化生活的影响 （1）喜：文化市场和大众传媒的发展，有助于满足人们多样化的精神文化需求，充实人们的精神生活，提高人们的科学文化素质；引导人
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第八课 走进文化生活 教学设计
第八课 走进文化生活 教学设计 第八课 走进文化生活一、【教学目标】： 、知识目标 ◇识记： 什么是大众文化 什么是落后文化 什么是腐朽文化 ◇理解： 大众文化的内涵 发展大众文
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复习教案 第八课 走进文化生活（最终五篇）
第6课时 走进文化生活 【课程标准】 4.12辨析落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。 4.13列举当前我国社会主义精神文明建设
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2017必修三《文化生活》第八课走进文化生活教案
湛江麻章区第一中学高三年级政治市调研课教案 任课班级：高三（6）班任课教师：陈丽 2017届高三一轮复习第八课 走进文化生活 一、【明确考点】 （1）文化市场与传媒商业化的影响， （2）如何
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人教版高中政治必修三4.8《走进文化生活》
复习学案：4.8 走进文化生活 （必修3） 【目标导航】 一、考点集结 1 文化市场与传媒商业化的影响。 2 发展大众文化的要求。 3 如何看待落后文化和腐朽文化。 二、考向动态 1.关
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幻灯片其他应用
幻灯片应用——另眼相看PowerPoint 摘要：本文以实例介绍如何巧妙的应用幻灯片，如何将教学课件以及幻灯片的用法相互结合在一起。 关键词：分页放映、动画特效、PowerPoint [正文
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幻灯片教案[★]
制作简单的幻灯片 教学目标： 1、学会在powerpoint中插入多媒体文件（文字、图片） 2、会利用背景、幻灯片应用设计模板美化幻灯片 3、学会自定义动画和幻灯片切换的使用。 教学难
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文明礼仪幻灯片（精选合集）
1.封面 文明礼仪 从我做起 五（1）中队中队主题会 2.出旗 3.队歌 4. 请读一读：你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见 5.诗朗诵 《文明仪伴我行 到处盛开文明花》（背景选一首好听的音乐）
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广告词幻灯片
世界著名经典广告语欣赏 好的广告语就是品牌的眼睛，对于人们理解品牌内涵，建立品牌忠诚都有不同寻常的意义。下面我们来看看这些耳熟能详的世界经典广告语，是如何造就世界级的
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幻灯片教案
《制作简单的幻灯片》教案 教学课题 制作简单的幻灯片 教学目标 1．了解什么是 PowerPoint。 2．学会打开 PowerPoint的方法。 3．学会制作简单的幻灯片。 4．能够放映幻灯片。 教
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幻灯片教案
课题：Word图文混排 教学目标 1.了解PowerPoint的五种视图模式。 2.掌握移动、插入、复制和删除幻灯片的方法。3.学会编辑对象。 教学重点 掌握移动、插入、复制和删除幻灯片
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幻灯片教案
课题 演示文稿的放映与打包 教学目标： 1、知识目标 掌握如何为幻灯片设置动画效果 掌握如何为幻灯片设置切换方式 掌握如何建立超链接 演示文稿的打包 2、过程与方法 让
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幻灯片教案
七，编辑幻灯片 1， 插入新幻灯片，（1）ctrl+m （2）插入→插入新幻灯片 2， 删除幻灯片：（1）删除幻灯片的全部内容 a:编辑→删除幻灯片 b:选中幻灯片→DEL,退格键 （2）只删除标题和文本 选中幻灯
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病句幻灯片
修改病句，先要找出病因，然后再着手修改。修改时，注意不要改变原句的意思。常见的病句有以下几种： ① 成份残缺。即句子不完整。如：读了《革命烈士诗二首》后，受到了深刻的教育。
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幻灯片总结
《农作学》幻灯片制作的 总结和收获 农学102 崔伟康 103131205 通过这学期对《农作学》的学习，使我了解了许多农业方面的有关知识，更对农作制度有了很好的理解，这次老师采用老
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幻灯片解说词
幻灯片解说词（数字对应片子的顺序）
1：各位老师，大家好。我是SK北京医药的销售代表****。首先感谢各位的光临，以及**主任对此次会议的支持。今天的幻灯片需要15分钟的时间，分为3个
