专题:直接证明与间接证明
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直接证明与间接证明(大全5篇)
乡宁三中高中部“自主、互助、检测”大学堂学案数学选修2-22014 年3月4日 课题:直接证明与间接证明
主备人:安辉燕参与人:高二数学组1112.①已知a,b,cR,abc1,求证:9. abc
②已知a,b -
6.6 直接证明与间接证明修改版
高三导学案学科 数学 编号 6.6编写人 陈佑清审核人使用时间班级:小组:姓名:小组评价:教师评价:课题:(直接证明与间接证明)【学习目标】1. 了解直接证明的两种基本方法——分析法和综
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5直接证明与间接证明
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5直接证明与间接证明
作者:
来源:《数学金刊·高考版》2014年第03期
直接证明与间接证明贯穿在整张高考卷的始终,解题过程中处处离不开分析与综合.近年 -
35 直接证明与间接证明(五篇材料)
【2012高考数学理科苏教版课时精品练】作业35第五节 直接证明与间接证明1.已知集合A={x|log2x≤2},B=(-∞,a),若A⊆B,则实数a的取值范围是(c,+∞),其中c=________.解析:由log2x≤2,得00a恒
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直接证明与间接证明测试题[五篇材料]
直接证明与间接证明测试题一、选择题1.用反证法证明一个命题时,下列说法正确的是A.将结论与条件同时否定,推出矛盾B.肯定条件,否定结论,推出矛盾C.将被否定的结论当条件,经过推理得出的
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直接证明与间接证明(共5则)
8.2 直接证明与间接证明教学目标:重点:综合法,分析法与反证法的运用.难点:分析法和综合法的综合应用.能力点:能用三种方法解决简单的证明问题及三种证明方法的综合应用.教育点:体会数
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直接证明与间接证明-分析法学案(!)
2.2.2直接证明与间接证明—分析法
班级:姓名:
【学习目标】:
(1)结合教学实例,了解直接证明的两种基本方法之一:分析法 (2)通过教学实例,了解综合法的思考过程、特点
(3)通过教学实例了 -
第2讲 直接证明与间接证明
第2讲 直接证明与间接证明【2013年高考会这样考】1.在历年的高考中,证明方法是常考内容,考查的主要方式是对它们原理的理解和用法.难度多为中档题,也有高档题.2.从考查形式上看,主要
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直接证明与间接证明学案(陈学俊整理)[推荐]
兴化市文正实验学校高二数学学案(选修2-2)第二章 推理与证明2013/3/21§2.2.1直接证明【学习目标】1.结合已经学过的数学实例,了解直接证明的两种基本方法:分析法和综合法;2. 会
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9直接证明与间接证明教学设计
博兴二中2013届高三一轮复习文科数学学案姓名:班级:使用时间:课题:§9直接证明与间接证明主备人:审核人:二、间接证明反证法:假设原命题即在原命题的条件下,结论不成立),经过正确的推
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“直接证明与间接证明”自测题A卷(精选5篇)
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“直接证明与间接证明”自测题A卷 作者:
来源:《新高考·高二数学》2013年第03期
一、填空题(每题6分,共48分) -
推理与证明-13.2 直接证明与间接证明(教案)
响水二中高三数学(理)一轮复习教案第十三编推理与证明主备人张灵芝总第67期§13.2 直接证明与间接证明基础自测1.分析法是从要证的结论出发,寻求使它成立的条件. 答案充分 2.
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直接证明与间接证明-反证法习题课学案
2.2.2直接证明与间接证明—反证法
班级:姓名:
【学习目标】:
(1)了解间接证明的一种方法—反证法及其思维过程,特点
(2)通过反证法的学习,体会直接证明与间接证明之间的辩证关系,掌握 -
直接证明与间接证明——综合法与分析法参考答案
直接证明与间接证明——综合法与分析法参考答案课堂合作探究1、A2、B3、A4、证明:(ab(ab)2a0,b0ab0,00基础训练1、C2、C3、D4、B5、C6、C 能力提升1、证法一:a,b,c,是不等的正
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课题25 直接证明与间接证明[五篇范文]
课题25 直接证明与间接证明知识梳理:(1)直接证明:直接证明综合法:___________________________分析法:___________________________(2)间接证明:反证法:反证法的步骤:①②③④基础训练:1
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2.2直接证明与间接证明(学生学案)
SCH数学题库(学生学案)班级座号姓名请到QQ群208434765或高二数学备课组下载答案
例
2.2直接证明与间接证明(学生学案)(1) 2. 2 .1综合法和分析法(1)--综合法
1(课本P36例):已知 -
直接证明和间接证明复习教案五篇范文
高三数学教案【课题】直接证明和间接证明能力要求:A【学习目标】知识与技能:了解直接证明的方法——综合法和分析法;了解间接证明的方法——反证法 过程与方法:通过师生互动,让
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直接证明和间接证明(4个课时)教案
2.2直接证明与间接证明 教学目标: (1)理解证明不等式的三种方法:比较法、综合法和分析法的意义; (2)掌握用比较法、综合法和分析法证明简单的不等式; (3)能根据实际题目灵活地选择适当