专题：整十数加减一位数教案
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整十数加整十数教案（精选五篇）
《整十数加整十数》教学设计 四中 马玉莲 教学内容： 学前班数学下第16-17页《整十数加整十数》。 教学目标： 知识与技能：运用直观手段，帮助学生理解和掌握整十数加整十数的计
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《整十数加、减整十数》教案
《整十数加、减整十数》教学设计 一、教学目标： 1、经历在实际情境中，探索整十数加、减整十数计算方法的过程，并掌握计算方法。 2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动
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整十数加、减整十数(教案)
6 100以内的加法和减法（一） 【教学目标】 1.使学生会口算100以内整十数加、减整十数和两位数加、减一位数和整十数。 2.使学生能够运用所学的知识解决生活中的简单问题。 【
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《整十数加、减整十数》教案范文
整十数加、减整十数 南陌完小:惠风和畅教学要求： 1、 引导学生理解和掌握整十数加、减整十数的计算方法。 2、 培养学生对知识的迁移类推能力，计算能力和动手能力。 3、 培养
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整十数加.docx教案（合集五篇）
整十数加、减整十数的教学设计胡琴 教学目标： 1、使学生进一步理解加法和减法的含义。 2、能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数。 3、进一步认识加、减法之间的关系，并渗
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两位数加整十数,一位数教案
两位数加整十数或一位数（不进位） 李小勇 教学内容 教科书第46~47页的例题和第47页“想想做做”第1~3题 教学目标 1、使学生经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数（不进位）算
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2017两位数加一位数整十数教案.doc
两位数加一位数、整十数（不进位） 教学目标 1、使学生理解并掌握两位数加一位数、整十数（不进位）的口算方法，正确熟练地进行口算． 2、初步培养学生的动手操作能力和观察、比较、概
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两位数加一位数,整十数教案
两位数加一位数、整十数(不进位) 一年级：谭红波 教学内容 人教版小学数学一年级下册第64页 教学目标 1、使学生学会两位数加一位数、整十数不进位加法的口算方法，并能正确
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整十数加、减整十数教案设计
一、教案背景 1、面向学生：小学 ，学科：数学2、课时: 1 3、课前准备：（1）老师准备主题图课件，10捆小棒。（2）学生每生准备纸质小棒（10个一捆的示意图）。 二、教学课题: 《义务教育课程标
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整十数加教学反思
整十数加教学反思 整十数加教学反思1 整十数加减整十数是进一步学习100以内加减法的基础，属于计算教学中的重点内容之一，应给予足够的重视。计算的兴趣，我们采用了说一说、算一
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1234两位数加整十数_一位数教案（范文大全）
两位数加整十数或一位数（不进位） 城镇小学王玉侠 教学内容 教科书第44~45页的例题和第47页“想想做做”第1~3题 教学目标 1、使学生经历探究两位数加整十数以及两位数加一位数
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《整十数加、减整十数》教案[共五篇]
研究主题：低年级计算教学的目标预设与实施策略研究 课题：整十数加、减整十数 执教：赵夏薇 【教学内容】义务教育课程标准实验教科书一年级下册数学第61至62页例1 【教学目标】
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整十数加一位数教案及教后记
整十数加一位数及相应的减法教学设计 教学内容：苏教版一年级下册第32-33页内容。教学目标： 1使学生经历两位数加减一位数的口算方法的探索过程，能比较熟练地进行口算。 2了
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两位数加整十数评课
两位数加整十数、一位数本节课上是两位数加整十数、一位数，不进位的口算，主要着重解决相同数位上的数直接相加的问题，同时也为后面学习两位数加两位数的笔算奠定了基础。执教
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整十数加一位数教学反思
整十数加一位数教学反思范文1 100以内数的加减法计算是学习多位数加减法以及乘除法的基础。这部分的口算一般要从高位算起，而两位数加一位数和整十数，学生在计算的时候，容易出
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《两位数加整十数和两位数加一位数》说课稿
一、教学内容我这节课上的是苏教版一年级下册的内容：两位数加整十数、两位数加一位数不进位的口算；教材第46和47页。书上先安排了两位数加整十数，接着安排两位数加一位数。这节
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两位数加一位数和整十数教案[五篇范例]
两位数加一位数和整十数教案范文在教学工作者开展教学活动前，就难以避免地要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。教案要怎么写呢？以下是小编整理的两位数加一位数和
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[组图]整十数加、减整十数(参考教案二)
教学目标 (一)使学生进一步理解加法和减法的含义，能够熟练地口算100以内整十数加、减整十数. (二)进一步认识加、减法之间的关系，并渗透辩证唯物主义的思想方法. 教学
