专题：知识树意义
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知识树的意义、作用及绘制方法（共五则）
关于知识树（参考资料） 什么是知识树？王敏勤教授:“知识树”是我们和谐教学法常用的一种教学手段。就是以树状的形式表现教材的知识结构，形象直观，脉络清晰，便于教师把握教材的知识
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知识树汇报材料[定稿]
利用知识树说课标说教材 ——阶段性汇报材料 为促进教师深入研究，准确把握《课程标准》，正确理解、吃透教材，驾驭教材，娴熟运用合理的教学方法实践课堂，提高教学质量。根据《开
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知识树心得体会（范文）
运用知识树构建高效课堂教学心得体会 “知识树”是用树形结构来表述一门学科知识的结构和知识梳理的一种方法。“高效课堂”是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成
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统计知识树
《一》年段区别与理解 一年级： 第一册 《最喜欢的水果》 单元教学目标 1、借助有趣、真实的情境，激发学生参与统计活动的兴趣，培养学生初步的统计意识。 2、初步体验数据的整理
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知识竞赛意义
知识竞赛意义
为庆祝党的十八大胜利召开，鼓励大学生在学习和生活中学习宣传和弘扬党的十八大精神，引导青年学生从新颖创新的角度了解我国科学教育发展的新成就，帮助学生更深更 -
知识共享意义
一是知识积累的需求。建立知识共享平台，为知识的沉淀提供平台上的支撑，则是促进企业知识积累的重要手段。 二是知识共享的需求。知识共享有两种形式，一种是组织之间的共享。随
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魏书生语文知识树
语文知识树 一、基础知识： 1、文字：同音、多音、同义、多义、形近、字典、六书。 2、句子：陈述、疑问、简略、数词、被动、祈使、感叹、无主、主动、否定。 3、修辞：比拟、排
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魏书生语文知识树
魏书生语文知识树 一、基础知识： 1、文字：同音、多音、同义、多义、形近、字典、六书。 2、句子：陈述、疑问、简略、数词、被动、祈使、感叹、无主、主动、否定。 3、修辞：比
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知识树说课
说教材演讲稿 姬亚利 说教材的主要内容是华东师大版初中数学七年级上册，说教材从以下三方面进行：说课标，说教材，说建议。 首先，说课标。数学课程标准提出了“知识与技能”“数学
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韵味知识树解说 专题
单元四《韵味》知识树解说
单元教材简析：
“韵味”取词典的意思是“情趣；趣味”。韵味只可意会不可言传，有人观察生活、观察万物感觉不到什么韵味，而同样的事物在有些人眼中却有 -
知识积累的意义
知识积累的意义 荀子曾在《劝学篇》中以“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海”这样的精辟语言阐述了积累与成功的关系。积累是成功与成才的基础和必备的前提。一个人
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如何利用知识树说教材（最终定稿）
业务学习材料（5） 如何利用知识树说教材活动 一、什么是说教材 说教材就是以演讲的形式，运用知识树对一门学科的一个学段、或一册书、或一个单元（章、组）、或一类知识的教材进
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2011年10月知识树发言稿
发言稿 2011年10月尊敬的各位领导 、老师， 大家上午好，今天能和大家共同解读教材倍感荣幸。苏霍姆林斯基说：为使学生获得一点知识的亮光。教师应吸进整个光的海洋。要给学生
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六年级上册知识树说课稿
人教版六年级语文上册知识树教材研说 尊敬的各位领导： 大家下午好！我叫** 今天，我研说的内容是人教版《义务教育课程标准实验教科书》小学语文六年级上册，第三组课文教材内容解
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高中文言文阅读知识树
高中文言文阅读知识树
一、综述:
文言文阅读题向来是高考中最稳定的部分，考试范围、考查内容和试题样式很少有变化。 文言文的选材，一般分为记叙散文，议论散文，抒情散文，人物传记 -
美术儿童版画专题知识树
儿童版画专题 奈曼旗第三小学 马艳梅 尊敬的各位领导、老师大家好！ 今天我说课的内容是造型表现领域的《儿童版画》部分， 我的说课流程以说课标、说教材、说建议三方面阐述。
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2单元教案知识树
学会生字6个，认识11个字背诵课文学会生字7个认识11个字有感地朗情读课文后课答回题问积累字词小山村语文天地培养阅读能力，口语交际能力感受水乡秀丽风光水乡歌二单元家园1
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3 单元教案知识树
3 春天 春天的手 主备人： 复备人： 教学内容：春天的手 教学总目标：1、有感情地朗读、背诵诗文，引导学生通过学习课文体会和感受春天的美丽和可爱，培养学生热爱、亲近大自然的情感
