专题：噪声学案
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2012年新人教版噪声学案
第四中学一次备课专用稿八年级物理 课题：&1.4 噪声的危害与控制姓名： 班级：学科：物理 课型：新授时间： 主备课人：李忠学 审核：八年级物理备课组学习目标： 1、了解噪声的来源和危害
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噪声的危害和控制 学案
《噪声的危害和控制》学案
学习目标：1、了解噪声的来源和危害
2、知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。3、通过体验和观察，了解防治噪声的思路
重点：噪声控制的途径； 难点：噪 -
八年级科学1.3噪声学案
课题噪声审核人学习目标1、了解噪声的来源和危害。2、通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。3、通过讨论，知道保护环境对我们的好处。重点难点学习方
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《噪声的危害和控制》导学案
《噪声的危害和控制》导学案 【学习目标】 1．知道乐音和噪声的区别； 2．知道噪声的危害和减弱噪声的途径，了解噪声强弱的等级和危害； 3．能从实例中认识噪声和辨别防止噪声的途径。
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1.4噪声的危害和控制学案大全
1.4噪声的危害和控制
主备：闫凤君副备：所忠富审核：彭兆前
学习目标：1．了解噪声的来源和危害；2．知道防治噪声的途径
学习重点：噪声的来源及危害，减弱噪声的途径 学习难点：噪声的等级 1. -
八年级科学1.3噪声学案（1）
噪声学案一．学习目标：知识与技能：1.了解噪声的来源和危害。2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。过程与方法：通过体验与观察，了解防治噪声的思路。情感态度一价值观：通过学习
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八年级科学下册1.3噪声学案
《噪声》学案一、学习目标：1.了解噪声的来源和危害；2.知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。3.通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解决实际问题的能力。
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学案-噪声的危害和控制及声的利用
2.4 让声音为人类服务 学案
—— 研究课题：噪声的危害和控制及声的利用
一、声的利用
1、回声定位：蝙蝠飞行时会发出超声波，声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，
。蝙蝠采用的方法 -
1.4噪声的危害和控制教学案
第二章 声现象（共4节） 八年级上册物理导学案 第四节 噪声的危害和控制 班级： 姓名： 【学习目标】 1．了解噪声的形成和危害。 2．知道声音的强弱可以用分贝来表示。通过公共信息收
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沪科版3.2乐音和噪声(学案)
第二节乐音和噪声 一、课前知识准备 1．乐音的三个特征是什么？各有哪些影响因素？ （答案：音调、响度和音色，音调由发声体振动的频率决定，响度由发声体振动的幅度、听者与发声体的距离
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第5课 噪声的危害的控制学案
第5课 噪声的危害的控制学案 一目标导航 （一）教学目标知识与技能 1、了解噪声的来源和危害。 2、通过自身体会并实际操作，知道防治噪声的途径，增强环境保护意识。 3、通过讨论，知
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2.4噪声的危害和控制导学案（精选五篇）
§2.4噪声的危害和控制导学案
学习目标：
1. 了解噪声的来源和危害；
2. 知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。
3. 通过体验和观察，了解防治噪声的思路，培养学生应用物理知识解 -
噪声控制程序
噪声控制程序 1.目的 对施工中产生的噪声确保达标、减少对人身的伤害。 2.范围 适用于施工现场噪声的控制和对噪声环境下工作员工健康的保护。 3.职责 3.1项目管理中心负
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噪声治理
噪声治理
从环境保护的角度来说，凡是干扰人们正常休息、学习和工作的声音统称为噪声。如机器的轰鸣声，各种交通工具的马达声、鸣笛声，人的嘈杂声及各种突发的声响等，均称为噪声 -
第一章 第四节噪声的危害与控制导学案
课题：第一章 第四节噪声的危害与控制班级：姓名：指导老师：石远泽学习时间：年月日 学习目标：
（1） 了解噪声的来源和危害。知道防治噪声的途径，增强环境保护的意识。通过体验和观察，了解 -
噪声防治相关法律规定
相关法律规定一、建设项目要按规定进行环境影响评价
（一）《中华人民共和国环境影响评价法》第二十二条规定，建设项目的环境影响评价文件，由建设单位按照国务院的规定报有审批权 -
施工现场噪声控制措施
华谊综合大厦桩基工程 施工现场噪声控制方案 编制： 审核：审批： 上海隧道工程股份有限公司第一项目管理部 华谊综合大厦桩基工程项经部 第 1 页 共 3 页 施工现场噪声控制措施
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噪声发电及应用
噪声发电及应用 1 研究背景在生活中，汽车的鸣笛声，机械的轰鸣声，歌舞厅里的音响声，震耳欲聋。然而声音作为一种能量，有时却只能增添喧闹而得不到利用。当声音超过90分贝时就可能
