专题：主题式教学理论
-
探究式教学模式理论
一、探究式教学法的提出 探究式教学作为一种教学模式，它的思想渊源可追朔到古希腊著名教育家苏格拉底的教育思想之中，而明确提出把“探究学习”作为一种重要的教学方式的则是
-
主题式教学案例
走进童诗，感受诗歌的魅力 ——《雷锋叔叔，你在哪里》主题式教学案例 城关镇刘湾小学 王宝珍 童诗文本是学生最好的语言启蒙教材；童诗教学是学生最好的思维发展的捷径；童诗创作是
-
主题式教学设计方案
小学五年级语文第五单元《心愿》教学设计方案 XXXXXXXXX小学 XXX 1. 课题名称： 单元主题：北师大版五年级语文第五单元《心愿》 单元课文：卖火柴的小女孩、凡卡、鲁滨孙漂流记
-
主题式教学内涵
主题式教学内涵
主题式教学是指在有机整合思维方式主导下，以主题为枢纽，牵引教学系统内诸要素之间相互联系、相互作用，在整体协调运行的过程中，在师生彼此适应与互惠发展的过程 -
“主题式”教学心得
“主题式”音乐教学活动心得 音乐活动是学生音乐教育中的一种教学形式，已被越来越多的教育者广泛运用。活动本身就是最受学生喜爱的。在新课程教育指导思想中，也体现、强调发
-
学导式理论
构建“学导式学习化课堂”第一期理论培训班“学导式学习化课堂”理论与实验设计余坚一、选题的缘由 • 课程是什么？怎样的课程才是“创造课程”？ • 课堂是什么？怎样的课堂才是
-
浅谈初中信息技术主题式教学
浅谈初中信息技术主题式教学 李风荣 [摘要] 主题式教学在多个学科的教学上已被广泛使用，而且大大地提高了课堂教学的实效性。但对于初中信息技术科来说，仍属一种较新的尝试，因
-
主题式教学设计五篇
主题式教学设计，是以主题为中轴，围绕教学主题而展开的，在系统论、学习理论与教学论指导下，以教学主题为枢纽，在系统内诸要素之间彼此联系、相互作用与协调运行中，驱动师生"双适应
-
主题式教学设计方案讲解（★）
小学五年级语文第五单元《心愿》教学设计方案 XXXXXXXXX 小学 XXX 1. 课题名称: 单元主题:北师大版五年级语文第五单元《心愿》 单元课文:卖火柴的小女孩、凡卡、鲁滨孙漂流
-
主题式汉语教学有感
主题式汉语教学有感王娜经过层层选拔与漫长的等待，2017年6月份我接到了国家汉办的正式通知：美国纽约州阿尔弗莱德大学孔子学院Geneva学区任教小学汉语语言与文化，任期两年。接
-
主题式教学培训心得体会
主题式教学培训心得体会 主题式教学培训心得体会1 电话：通过培训，我自己认为参与式教学是一种非常好的教学方法，教师在教学中恰当的运用小组工作、实物教学、提问和学习活动、
-
变式教学的理论与实践初探（定稿）
变式教学的理论与实践初探 罗平县第一中学:李谷新 高中数学“变式教学”是指对教学中的问题进行不同角度，不同层次，不同情形，不同背景,不同起点的变式，以放映问题本质特征，揭示不
-
主题式家长会
主题式家长会 如何帮助孩子做好入小学准备 各位家长：大家好！ 首先，感谢大家在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，今天的家长会分两部分进行，第一部分：先请家长集中在这里，由我代表
-
主题式序列化作文教学总结（大全）
主题式序列化作文教学总结 通过一段时间的主题式序列化作文教学，在作文教学上取得了什么样的成果呢？下面小编为大家整理了主题式序列化作文教学总结，希望能帮到大家！ 我校自自己
-
主题式作文教学操作步骤
主题式作文教学操作步骤 创造自由的写作空间目前的作文教学普遍存在“两怕”现象,即学生怕写作文、教师怕改作文, 本文是小编精心编辑的主题式作文教学操作步骤，希望能帮助到
-
高中地理主题式教学设计研讨
高中地理主题式教学设计研讨 随着我国经济的改革和新课标的普及，对于高中教学方式的变革也催生出了一定的要求。主体式的情景教学就是顺应新课标课程改革的一个重要举措。将
-
郭慧_主题式教学设计（范文模版）
《健康的心脏,快乐的人生》主题设计方案 设计者：郭慧执教者：郭慧 设计者单位：榆阳区红石桥乡初级中学 时间：2011年11月12日 所教学校班级：红石桥中学七年级生物 一、主题教学内
-
TRIZ理论悬挂式桌子（最终定稿）
技术创新方法（TRIZ） 作品名称:院系名称：姓名:学习报告学习创新技法突破创新障碍悬挂式桌子2011-201学年第2学期训练创造性思维一、设计的背景及意义下有支柱。可以在上面放东西
