专题：作文语言锤炼之法课件
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七：锤炼语言
应试作文指导七：锤炼语言
[方法指津]
语言是思想的外衣，任何新颖的素材，精巧的构思，深刻的立意，最后都要以语言作为载体。当然，语言的训练不是一朝一夕的事，必须在平时多下功夫。下 -
锤炼教学语言
“锤炼教学语言”心得 前苏联著名教育家霍姆林斯基在文章写到：“影响人们内心活动的一个重要手段就是语言。教师口中的语言是一个强有力的工具，没有活生生的，深入人心的动人语
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锤炼语言 追求共鸣
锤炼语言 追求共鸣 【技法点拨】演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验。
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语言的锤炼教案
《语言的锤炼》教学设计 第一、二课时 学习目标 1、了解语言修改与锤炼的两个层面。 2、掌握语言锤炼的方法。 3、学会改写排比句。 学习重、难点 1、改写排比句。教学
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锤炼作文语言从造句开始
锤炼作文语言从造句开始 初中部语文组邱凤鸣 用词造句，就地取材，既夯实初中生语文基础，又锤炼学生语言表达之能力，实为一举两得之良策。 一、 关于造句的内容：可叙写生活，可描摹人
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作文素材之议论文语言锤炼
把“鸡肋”变成“鸡翅”，使事例精练味美 1.换人称——将常用的“他”换成“你”，拉近读者与事例主人公的距离。用心准备，蕴育了一部伟大著作。记得你20岁便开始南下漫游，足迹遍
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作文变通之法
初三冲刺——作文变通之法：
1.审题，看写一件事还是多件事，看题目中的核心词。 2.搜素，看脑海中的哪篇作文可用。
3.变通，开头结尾和事中的抒情议论句要照应题目中的核心词。 4.变 -
巧编短信,锤炼语言
巧编短信，锤炼语言
现在，短信已成为人们相互交流思想、相互问候以及表达各种情谊的重要交流手段。
短信的最大特点就是短小精悍和具有较强的情境性，这就要求语言必须简练、隽永 -
《语言的锤炼》优秀教案（合集）
《语言的锤炼》教案 【教学目标】 1、了解语言锤炼的具体内容和方法。2、掌握语言锤炼功能和意义。3、学会长短句的相互转换。【教学重点】 1、改写排比句。 2、句子的衔接
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语言课件（大全五篇）
大班语言教案：蟋蟀、蚯蚓、蝴蝶和蚂蚁【活动目标】1、引导幼儿感受和体验故事中优美的语言以及和谐美好的人际关系。2、培养幼儿喜欢与别人共同生活的良好心态。3、让幼儿了
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语言课件总结
文作者本，曝光：下降所以一次！线午餐要吃一！生速：说一下海棠树！服务器都勉。了很大的战。当我们吃饭时姑？更加的大，使果我变，友的方。
上新三版中兴！考研资料或。杀死杀死牛妈可？曲吉他 -
应用文语言课件
应用文的语言教学目标 1、了解语言的含义。 2、把握语言运用的要求。 3、掌握应用文专用语言。课时安排：1课时教学重点 应用文专用语言。教学难点 语言运用的要求。教学
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锤炼教学语言之我见教学论文[五篇模版]
摘 要：教师通过情趣盎然的表述，鞭辟入里的分析，入木三分的概括，恰到好处的点拨，把学生带进瑰丽的知识殿堂，开启心智，陶冶情操。所以说，课堂教学艺术首先是教学语言艺术。那么，教师的
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教师要善于锤炼教学语言
教师要善于锤炼教学语言 王兴 教育家季米良捷夫说过：“教师不是传声筒，把书本的东西传达出来；也不是照相机，把现实复写下来，而是艺术家和创造者。”人们常说：“言如其人。”一个人
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教师课堂语言的锤炼（全文5篇）
教师课堂语言的锤炼 教育家夸美纽斯说过：“教师的嘴，就是一个源泉，从那里可以发出知识的溪流。”这句话，隐含了课堂语言的重要性。语言是人类特有的交流思想的工具。而言语是个
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浅谈小学生写景作文之法
浅谈小学生写景作文之法 【摘要】写景的文章，它以景物描写为主要对象，如云雾雷电、雪雨风霜、日月星辰、山河湖海、花草树木等。景物描写是运用生动的语言把自然景物和社会环
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作文素材整理之法布尔[精选]
“昆虫迷”——法布尔 一位来自穷乡僻壤的农家孩子；一位流浪街头、四处打工的贫苦少年；一位没钱读大学却获得两个硕士学位的优秀教师；一位在简陋实验室里从事研究的科学家；他的
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2013演讲稿要注意语言的锤炼（共5篇）
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情，表达主张、见解；也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验……演讲稿具有宣传、鼓动、教育
