专题：作文指导如何写自己
-
作文指导——如何介绍自己
习作
在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍，这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我 -
作文指导写自己
一、示例范文
自由抒写的轻松浪漫式——当代著名女作家叶倾城的“自我画像”
叶倾城，女，大机关的小公务员。生于东北小城丹东，长于中南重镇武汉，长江的水涤过我的发，也濯过我的足 -
初中作文指导__写自己范文大全
一、示例范文
自由抒写的轻松浪漫式——当代著名女作家叶倾城的“自我画像”
叶倾城，女，大机关的小公务员。生于东北小城丹东，长于中南重镇武汉，长江的水涤过我的发，也濯过我的足 -
作文指导“自己与别人”（精选合集）
作文指导 阅读下面一段文字，根据要求作文。 我的眼睛和耳朵，是为认识别人、倾别别人，／我的脚，是为走近别人；／我的手，是为帮助别人、牵引别人；／我的脑子，是为造福别人；／我的心，是为体贴别
-
表现自己(话题作文指导)
话题作文指导——表现自己
【原题回放】阅读下面材料，根据要求作文。
恩格斯说：发展和表现自己是生活的基本需要之一。于光远先生承认自己是“二表人才”，即爱表现自己和爱受表 -
“自己去过的地方”作文指导
六、“自己去过的地方”作文指导 写作要求： a．写作范围：写自己去过的地方，也可以是想去的地方。 b．通过描写风景使别人读了也对这个地方感兴趣，抓住这处风景的特点来写。 确定自
-
指导学生学会自己修改作文
指导学生学会自己修改作文
当学生能够把自己会说的话都写出来以后，还要学会修改，使之更具有表达书面语言的能力，这也是学生作文能力提高的一种表现。但小学低年级儿童修改作文 -
怎样指导学生自己修改作文
怎样指导学生自己修改作文
《语文课程标准》指出：“要引导学生修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺，行款正确，书写规范、整洁。”传统的作文教学向来是“学生作文 -
作文指导：如何写好自己的小伙伴
◆我的小伙伴 【课堂真题】 我们的小伙伴是我们童年活动中最熟悉的人了，他们的音容笑貌，他们的性格特点，甚至他们的一举一动都历历在目，让我们不能忘怀。我们在一起，有过快乐，有过
-
《记住自己———的时候》作文指导
一 作文讲评二 文题设计 请以“记住自己_______的时候”为题，将题目补充完整后写一篇600字左右的文章。自选角度，自选文体，立意自定。 三 写作指导 【写作指导】你可以记住自己
-
给自己点个赞作文指导
我为自己点个赞 作文指导 “点赞”，网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。“赞”是表示赞同，通过赞功能可以让人更直观的看到大家的观点。网络上的某个内容下(比如一条贴
-
如何指导学生修改自己的作文
如何指导学生修改自己的作文邾城四小 郑志华 古人云：“三分文章七分改” “善作不如善改”“文章不厌百回改”。现代作家何其芳说：“修改是写作的一个重要的部分，古今中外，凡是
-
战胜自己写作指导
题目:战胜自己 1.析题:审题要准 找准关键词,战胜不等于挑战、超越,;战胜自我不等于战胜困难. 2,构思: A:可以写成记叙文:记叙自己或别人战胜自己的经历.(注意要写出特点,切
-
认识自己---写作指导
“认识自己”作文指导 作文的要求是以“认识自己”为题目写作文。“认识自己”是一个动宾结构的短语，宾语的对象是人。这个动宾短语给我们规定了你的行为是“认识”，什么是“
-
总有一把钥匙属于自己 作文指导
总有一把钥匙属于自己
有人说：“钥匙像一艘小船，把我们送向成功的彼岸。”又有人说；“钥匙像一丝烛光，把我们的希望点亮。”还有人说：‘钥匙像一位好朋友，倾听你的喜怒哀乐“每个 -
写写自己的故事作文指导教案
写写自己的故事 娄底六小 周艳 一、教学分析 二、教学目标 知识与技能： 1、 引导学生能用普通话讲述自己的故事，并能选择典型事例，表现自己的特点。做到叙述具体，表达清楚，能说出
-
作文指导写自己喜欢的小动物
《写一种小动物》 北大坪学校 三年级 李玉霞 教学内容： 《写一种小动物》是北师大版语文教材三年级下册第三单元中的一篇习作。这一习作要求学生选择一种喜爱的小动物来进
-
作文指导写自己喜欢的小动物（精选）
作文指导写自己喜欢的小动物 教学目标：1、按一定顺序写，无论写外形、脾气等特点，还是写活动、习性等情景，都要想好写作顺序。2、通过具体内容的描述，在文中表达自己对动物的喜爱
