专题：植物资源化学
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植物资源化学总结
第一章绪论 1、植物资源的概念： 广义：植物资源是地球上或生物圈内一切植物的统称。植物是自然界的第一生产力，是人类维持和延续生命的基本物质条件。 狭义：经过人类生活或生
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植物资源学报告
一、贵州植物资源的基本特点 （一）植物种类丰富 根据最近资料统计，裸子植物中，我国产的各科 ,贵州都有分布。被子植物的科，属，种及变种，在全国所占比例较多，与国内各省区相比，仅次于云
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植物资源学调查报告
植物资源学调查报告姓名：路林林班级：生工学号： 111班 2011030124我的家乡洛阳位于洛水之北，水之北乃谓“阳”，故名洛阳，又称洛邑、雒阳、神都。境内山川纵横，西靠秦岭，东临嵩岳，北依
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化学教育资源
一 常用资源
? A. 元素周期表 WebElements -
B. 化合物性质(MSDS)
ChemFinder服务
化学专家站点
D. 家庭教师索引G. 搜索引擎
Google -
Alta Vista
5. 查找有机化合物的性 -
校园植物资源调查报告
药用植物
1.山楂
蔷薇科，苹果亚科，山楂属植物，多指其成熟果实。落叶小乔木。花期5～6月，果期9～10月。果实较小，类球形，山楂的功效 :防治心血管疾病，降低血压和胆固醇、软化血管及利尿 -
海洋化学资源说课稿
海洋化学资源说课稿 青岛开发区第八中学 马晓蕾 一、教材分析 1、地位和作用 本节课是第六单元第一节内容，本单元旨在帮助学生初步了解海洋中蕴藏的丰富资源及其利用，而本节课
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高中生物 植物资源分类素材
植物资源分类 中国是植物资源十分丰富的国家，共计有植物种类3184属，27150种，居世界第三位。其中可作为资源开发利用的共2411种，约为全国植物种类的1/10。植物资源按用途可分为食
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植物化学保护教案三
第七章 植物生长调节剂 现已知的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯 第一节 植物生长调节剂的概念和分类 一、概念 是仿照植物激素的化学结构人工合成的具
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化学与资源综合利用、环境保护
一、煤和石油
1、煤的组成：煤是由有机物和少量无机物组成的复杂混合物，主要含碳元素，还含有少量的氢、氧、氮、硫等元素。
2、煤的综合利用：煤的干馏、煤的气化、煤的液化。
煤 -
化学工业原料资源及其加工利用
第一章化学工业原料资源及其加工利用第一节无机化学矿及其加工利用 （自学） 第二节石油及其加工利用1 第三节天然气及其加工利用1 第四节煤及其加工利用2 第五节生物质及其加工
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单元6化学教学资源
单元６ 化学教学资源 第一节 常见化学教学资源的开发与利用 【教师成长札记１】 自从新课程实施以来，宫老师抽空就往书店跑，总在新课程书架前徘徊。最近，他又发现了一本新书—— 《
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植物化学保护学教学实习总结报告
植物化学保护学教学实习——总结报告 1. 实习目的 了解农药的研制、生产、经营、管理及其实际应用全过程和实际情况，增加对植物化学保护的感性认识，加深对所学专业的理解和专
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植物化学保护学教学实习——调查报告
植物化学保护学教学实习——调查报告
一、调查目的：
通过实地调查了解陕西关中地区近今年来田间病虫害发生及化学防治情况，了解目前市场上农药销售及使用现状。
二、调查方法： -
植物资源在季节性景观的应用
浅析北方植物资源在季节性景观的应用 【摘 要】：植物是园林景观的主体，由于其季相的变化而形成了园林中美丽的流动风景线。针对北方的气候特点，通过文献资料以及调查总结适合北
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实验三园艺植物种质资源调查
实验三园艺植物种质资源调查一、目的和要求
学习园艺植物种质资源调查的方法，了解本地园艺植物种质资源的种类和生境。掌握种质资源调查的内容，认识园艺种质资源调查对栽培（为 -
整合化学资源,优化课堂教学心得体会
整合化学资源，优化课堂教学心得体会 金洞初中 李志强 整合化学化学教学资源，恰当运用图形、图像、文本、声音、动画等多媒体信息刺激学生的感官，通过形象生动的画面，充分展示知
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化学教学资源课件制作心得
化学教学资源课件制作心得 【摘要】：flash，是一种动画制作与应用程序开发于一身的创作软件，随着教育信息化的迅速发展，使用flash制作的课件以其优越的性能，成为化学课堂教学的有
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2013植物化学保护学教学实习一一总结报告
植物化学保护学实习总结报告一，实验目的
通过本次实习拉近书本与实践的距离，使所学的知识从理论层面的高度上升到实践层面的高度，更好的将教学理论与社会实践结合起来，尤其是对
