专题：植物组织培养脱毒
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植物组织培养论文
植物组织培养的发展及其应用 刘兆书、王梦瑶、王瑞雄、尹树明、左通通 （石河子大学，生命科学学院，新疆石河子，832000） 摘要:植物组织培养作为一种有效的技术手段已被广泛应用于生
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果树组织培养脱毒技术与检测方法
果树组织培养脱毒技术与检测方法 王晓丹 （化学与生命科学学院 110802 彭庆园） (浙江省缙云县农业局特产站 缙云323000) 摘要：果树组织培养有着十分广阔的应用前景，然而在果树组
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关于植物组织培养技术感想
关于植物组织培养技术的感想 植物组织培养俗称植物克隆，是当今国际农业领域的一项高新植物育苗技术，是在无菌条件下，将植物器官、组织、花药、体细胞甚至原生质体等外植体接种
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植物组织培养问题释疑
植物组织培养问题释疑问题一、在选修3的现代生物技术专题中，经常会出现许多影响操作的因素，如植物组织培养脱分化和再分化的影响因素。植物组织培养的影响因素有哪些？植物组培
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论植物组织培养学习心得
论植物组织培养学习心得 摘要：经过大三一个学期，我有幸选修了一门有关于植物组织培养的课程，作为一个人文院法学学生，我对于理科，尤其是农学方面了解甚浅。我怀着无比激动和忐忑
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植物组织培养教学设计
植物组织培养教学设计 植物组织培养教学设计一、灭菌 灭菌是组织培养重要的工作之一。初学者首先要清楚有菌和无菌的范畴。有菌的范畴是：凡是暴露在空气中的物体，接触自然水源
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植物组织培养知识点总结（合集）
堂清日结3 1、原生质是细胞内生命物质的总称。原生质层指的是细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。去掉细胞壁的植物细胞就是原生质体，所以一个动物细胞就相当于一个原生
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植物组织培养课心得演讲稿
韩老师，植保班同学们，大家好。 很荣幸能在此和大家交流这一学期以来学习组织培养的心得体会。 我第一次接触组织培养这个概念是在高中的一节生物课上。为了证实植物细胞的全能
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《园艺植物组织培养实验》教学大纲
《园艺植物组织培养实验》教学大纲 课程编号：131010418s 适用专业：园艺专业 学时数：9 学分数：0.5 执笔者：董华芳 编写日期：2006年8月 一、课程的性质和目的 《园艺植物组织培养实
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2018高中生物第五章植物的组织培养技术52植物种苗脱毒技术素材中图版1!（小编整理）
植物种苗脱毒技术 ——茎尖脱毒的实例 （一）、茎尖脱毒 1、茎尖脱毒的依据。 病毒在植物体内分布是不均一的，越接近生长点约（0.1-1mm区域），病毒浓度越稀，因此有可能采用小的茎尖离
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植物组织培养苗的工厂化生产
试管苗工厂化生产研究进展 目录 前言………………………………………………………2 一.工厂化育苗的历史与发展现状……………………2 （一）国外工厂化育苗的历史与发展现状…
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植物组织培养教学实习项目总结（推荐）
植物组织培养教学实习项目总结
作物生产技术101班姓名：马一良
一：目的意义
植物的组织培养是根据植物细胞具有全能性这个理论，近几十年来发展起来的一项无性繁殖的新技术。植物 -
植物组织培养在农业中的应用-毕业论文
植物组织培养在农业中的应用 班级：生科一班 学号：20105071103 姓名：王炯 指导老师：远凌威 摘 要：通过有关植物组织培养方面的文献综述植物组织培养在农业上离体无性系的快速繁
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脱毒期工作架构
“351”模式脱毒期教育矫治工作架构及准备 一、 脱毒期的期限界定 在“351”模式中，我们将脱毒期暂时界定为3个月，依据是阿片类毒品的稽延性症状持续时间在2个月以上，在各类毒
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脱毒示范点简介
下双乡南水村脱毒马铃薯种植示范点简介下双乡南水村脱毒马铃薯种植示范点位于下双乡南水村七组，该组现有47户200人，耕地222亩，人均占有耕地1.1亩，是全乡典型的人多地少的村民小
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Lhyona植物组织培养在农业中的应用-毕业论文
生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不
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脱毒马铃薯 购销合同
魔芋种芋购销合同 供种方(甲方):洋县新成魔芋菌业科技有限公司 种植方(乙方): 为了发展魔芋产业,搞活经济，经甲乙双方协商,达成如下协议: 一、甲方供给乙方汉芋1号脱毒魔芋良
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脱毒马铃薯 购销合同
魔芋种芋购销合同
供种方(甲方):洋县新成魔芋菌业科技有限公司
种植方(乙方):
为了发展魔芋产业,搞活经济，经甲乙双方协商,达成如下协议:
一、甲方供给乙方汉芋1号脱毒魔芋良
