专题:祖先的摇篮教案

  • 《祖先的摇篮》--教案

    时间:2019-05-12 16:48:12 作者:会员上传

    《祖先的摇篮》教学设计 教学目标: 1.学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容,懂得“祖先的摇篮”的

  • 祖先的摇篮教案(精选8篇)

    时间:2023-05-11 09:09:28 作者:会员上传

    篇1:《祖先的摇篮》教案教学目标1、自学生字新词,理解“祖先的摇篮、遥远、苍苍茫茫、天长地久、污染、文明的起点、天然博物馆”等词语的含义。2、按要求预习课文,学习运用联

  • 祖先的摇篮说课稿

    时间:2019-05-12 19:59:16 作者:会员上传

    《祖先的摇篮》说课稿 尊敬的各位评委、老师: 大家好! 我是来自包头市昆区昆北小学的教师王艳梅,今天我说课的内容是“《祖先的摇篮》”,我将从-----------几方面进行陈述。 说

  • 《祖先的摇篮》 教学设计

    时间:2019-05-11 22:55:58 作者:会员上传

    《祖先的摇篮》教学设计 教学要求: 1.学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2.理解课文内容。 3.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 4.充分

  • 《祖先的摇篮》教学设计之二

    时间:2019-05-12 19:59:17 作者:会员上传

    一、教学目标:(一)、知识与技能:1、正确认读六个生字,会写八个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力

  • 二年级语文上册 祖先的摇篮教案 湘教版

    时间:2019-05-12 19:59:16 作者:会员上传

    祖先的摇篮 教学目标: 1.正确认读六个生字,会写八个生字。培养学生联系上下文理解词语的能力。 2.理解课文内容。 3.继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。 教学

  • 祖先的摇篮教学设计(xiexiebang推荐)

    时间:2019-05-13 00:20:41 作者:会员上传

    23《祖先的摇篮》教学设计朱江霞 教材分析 这篇课文是一首散文诗,以儿童的眼光去追想那古老的原始森林。用充满童真童趣的幻想、优美的语言,把我们的思绪引向遥远而又神秘的远

  • 祖先的摇篮教学设计(推荐5篇)

    时间:2019-05-15 11:42:36 作者:会员上传

    一、教学目标:(一)、知识与技能:1、学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2、理解课文内容。3、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。(二)、过程

  • 《祖先的摇篮》小学教学设计

    时间:2019-05-15 12:28:49 作者:会员上传

    教学目标:1.学会本课的生字新词。培养学生联系上下文理解词语的能力。2.能正确、流利、有感情地朗读课文。了解课文的主要内容,懂得“祖先的摇篮”的含义。3.充分发挥学生学习的

  • 《摇篮》教案

    时间:2019-05-15 08:00:45 作者:会员上传

    《摇篮》 ——中班诗歌 一、活动目标 1、在会有感情的朗诵诗歌的基础上,学习字:摇篮、云、飘、翻、吹。2、引导幼诗歌优儿体会美的意境和丰富的想像,激发幼儿对诗歌的兴趣。3

  • 摇篮教案

    时间:2019-05-15 04:35:54 作者:会员上传

    诗歌《摇篮》 ---中班语言领域 执教人:吴红琴 一、活动设计背景: 著名儿童文学家陈伯吹曾赞美《摇篮》是一支美妙的摇篮曲,是歌也是诗。它以悦耳动听的音韵展现了“蓝天”、“

  • 23 祖先的摇篮 教学设计(小编推荐)

    时间:2019-05-13 00:20:40 作者:会员上传

    《23、祖先的摇篮》 教学目标: 1、巩固认识“祖、掏”等7个生字,会写“摘、掏、望、蓝、赛”5个字;会写“一望无际、蓝天、野果、野兔”5个词语。 2、正确、流利地朗读课文,能读

  • 祖先的故事教案

    时间:2019-05-15 03:20:46 作者:会员上传

    《祖先的故事》教案 活动目标: 通过本课时的学习,让学生了解到人类的进化过程,看到中华大地早期人类进化的轨迹;引导学生知道先民生活的情景,激发学生对考古的兴趣。教学准备: 1

  • 部编教材二年级下册《祖先的摇篮》教学设计

    时间:2019-05-13 00:20:37 作者:会员上传

    《祖先的摇篮》教学设计 [教学目标] 1、按要求预习课文。掌握预习方法。2、自学生字新词。积累相应的词语。 3、理解课文内容,懂得“祖先的摇篮”的含义。4、有感情地朗读课

  • 《我们共同的祖先》教案

    时间:2019-05-12 17:55:51 作者:会员上传

    《我们共同的祖先》说课稿 磁涧镇江沟学校 张战伟 设计理念: 《我们共同的祖先》是小学五年级上册第一单元《寻根问祖》第一课《文明的曙光》的内容。本课主要是让学生了解我

  • 《我们的远古祖先》教案

    时间:2019-05-12 17:37:51 作者:会员上传

    《我们的远古祖先》教案 一、课标内容 以元谋人、北京人等早期人类为例,了解中国境内原始人类的文化遗存。 二、教学目标 1、知识与能力 识记人类出现的时间;人类由古猿进化而

  • 祖先如何造句

    时间:2019-05-15 12:10:24 作者:会员上传

    1、这位王子说,我想错了,其实基督教和伊斯兰教之所以能吸引非洲人,原因很简单:都讲来世,为人提供死后永生的寄托。而非洲本土的宗教虚无缥缈,只讲些灵魂世界和祖先的故事。2、今天

  • 摇篮大班教案[5篇]

    时间:2021-12-20 04:40:07 作者:会员上传

    《摇篮大班教案10篇》这是优秀的大班主题教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!摇篮大班教案第1篇一、活动目标:1、理解诗歌,引导幼儿体会诗歌优美的意境,激发幼儿对诗歌的