专题：最新国际音标教学教案
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国际音标 教案
37期王薇薇 国际音标教案 【Teaching Aims:】1.复习hotdog, sandwich, hamburger等单词。 2.复习上节课已学的6对成对辅音和元音。 3.能够拼读双音节词。 【Teaching keys
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国际音标教学
英语国际音标学习（全） 音素和国际音标 1．什么是音素：音素是语音的最小单位。 2．音素的分类：元音和辅音。 3．音素的个数：共48个，元音音素20个，辅音音 素28个。 4．什么是音标：记录音素的
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英语国际音标教学三教案
英语国际音标教学三 学习内容： 1.英语基本读音规则 2.常见字母组合的发音 学习难点： 常见字母组合的发音规则，记忆常见字母组合的读音规律 学习过程： 1. 介绍基本读音规则 绝对
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国际音标教案（精选五篇）
国际音标教案1http://zhidao.baidu.com/question/86052910.html?fr=qrl&cid=951&index=4 国际音标教案 出于打好英语语音基础的需要，希望在这节课后，同学们可以掌握好48个国
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国际音标教案（5篇材料）
音标期末测试卷 一. 听写音标(10分) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 二．看单词 写出正确的音标（10分） 1.see 2.hurt 3.glove 4.autumn 5.play 6.picnic 7.sure 8.
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复习国际音标教案
国际音标复习教案 ⑴ 前元音：[i:] [i] [e] [æ] 前元音发音要领：舌尖抵下齿，舌前部向硬颚抬起，双唇不要收圆。 [i:]①舌尖抵下齿，舌前部尽量向硬颚抬起。②嘴唇向两旁伸开，成扁平
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48个国际音标教学
48个国际音标 他加冕，就变成了I，那加冕以后的读音不变，还是1；那如果给他背上两个小包袱，他跑的就不会那么快了，所以音就要长一点，即i:。 [ u :] [ u ]火车的轰鸣声 [ ə: ] [ ə
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英语国际音标表教案
国际音标教案 关于教案的说明： 音标字体为KingSoft Phonetic Plain，请将压缩包中的字体文件拷贝到windows－font目录下，音标即可正常显示出于打好英语语音基础的需要，希望在这节
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英语国际音标教案1
教材 发音器官图 48国际音标表 歌词 国际音标教案 第一课 1， 音标， 语音知识介绍 语音重要性发音笑话 Die and Dive 英式英语美式英语，说英语的国家，发音区别 - 英国人的语气
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新起点暑假国际音标教案
新起点暑假国际音标教案 授课人：韩珠婉Lesson 1 音素、音标及分类 音素是最小的语音单位。英语共有48个音素，其中20个为元音音素，24个为辅音音素。元音可分为单元音和双元音。
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英语国际音标教学资料
滨兴小学三年级英语兴趣班活动计划
邓俏梅
活动目的：
三年级英语兴趣班目的在于培养学生学英语的兴趣和交际能力，提高英语水平，为不敢开口说英语而感到苦恼的同学提供一个自由 -
英语国际音标教学设计
英语国际音标教学设计（五）（元音音标部分） ——适合七年级学生 蔡淑端 Teaching aims 1．让学生能听、说、读、写四会，掌握元音音标20个，包括单元音12个，双元音8个，并能正确在单词中拼
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英语国际音标教学1
附件1： 七年级衔接阶段英语国际音标教学要点及建议 一、教学目的： 1.通过音标的教学掌握正确的拼读方法和科学记忆单词的方法，培养按音节记忆单词的习惯，建立起单词“音”、“形
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国际音标手语操教学1
元音音标操 /ɪ/ 双手掌心快速相击。 /i:/ 双手分别于头两侧反转，慢慢向两侧伸展。 /ə/ 做打嗝状。 / ɜ:/ 面向学生站直，右手向上，左手向下，做S形伸展，左脚随之翘起，象公鸡打鸣
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国际音标招生口号[范文大全]
周末学生英语国际音标班课程详细信息：
发布时间：2009年8月28日
学习方式：业余时间
咨询电话：010-52071097
上课地点：北京市朝阳区双井桥北时代国际5#5层S302
课程简介：
课程名称：周 -
48个国际音标课件（范文）
幻灯片1 学好音标开好头 语音的重要性： 英语学习的最终目的是交际，而交际是通过口语来进行的，语音在此过程中起着至关重要的作用，所以语音是语言的基础。只有学好发音，才能加强
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最新英语国际音标表
英语国际音标表
英语音标一共有48个，其中元音有20个，辅音有28个。元音（20个）
长元音 短元音 /ɑ:/ /ɔ:/ / ɜ:/ /i:/ / ʌ/ /ɒ/
/ə/
/u:/
/e//æ/
/ɪ//ʊ/
双元音
/eɪ/ /ɪ -
英语国际音标归纳总结
英语国际音标归纳总结（48个） 轻辅音 浊辅音 轻辅音 浊辅音 鼻音 半元音 边音长元音 /ɑ:/ 短元音 / ʌ/ /eɪ/ /əʊ/ 1.元音: 1) [i:] 字母组合:ee ea e ie ei （eo ey i）
