专题：中学课堂合作学习
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中学信息技术课堂中的小组合作学习
中学信息技术课堂中的小组合作学习摘要：信息技术课作为一门新兴的学科，具有较强的操作性、实践性，它不仅要提高学生的信息素养，而且要培养学生的创新能力和合作能力。开展课堂
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课堂合作学习模式尝试
课堂合作学习模式尝试赖水福江西省安远第三中学摘要:本世纪初联合国教科文组织也提出了二十一世纪人才核心素质是合作、创新和实践能力。当今的中国教育教授的很多是一些断
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美术课堂小组合作学习反思
美术课小组合作的一点反思 杭州市饮马井巷小学 李束艳 合作学习是指学生按照不同性别或能力，混合编成若干小组，小组成员分工合作，相互扶持，彼此指导，共同努力达成学习目标。合作
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高效课堂小组合作学习管理制度
高效课堂小组合作学习管理制度一、学习小组的建立制度1、异质原则依据学生学业基础、学习能力、性格特点、科目差异、性别等方面的差异，将班级的学生组成若干个异质学习小组，
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课堂小组合作探究学习问题解答
课堂小组合作探究学习问题解答
18、如何选聘小组长？
选聘组长的标准主要有三点：一是人缘好，二是组织管理能力强，三是责任心强。每组可设正副组长各1人。组长组织本小组成员学习， -
关于高效课堂合作学习报告体会（精选合集）
“合作学习”之我感
在省实验小学学习了三天，各位专家、教授的讲座颇为精彩。其中深圳市龙岗区教师进修学校的王娜娜老师关于《高质量合作学习的技术与方法》的讲解让我的心 -
初中数学课堂合作学习[5篇]
《初中数学课堂合作学习》课题研究
开题报告
在《数学新课程标准》贯彻实施的新环境下，为了进一步提高发展学生的综合素质锻炼学生的思维，进一步培养初中学生合作、交流学习的 -
高效课堂合作学习小组建设
高效课堂小组建设 （转载来自网络、资源共享） 改变学习方式是课程改革的核心，而合作学习是课改倡导的重要学习方式之一。随着课改的逐步推进和深入，我们对合作学习的认识已经跨越
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数学课堂小组合作学习研究
数学课堂小组合作学习之“五导” 陕西省宝鸡市陈仓区贾村镇第二初级中学 王建业 数学课堂中，怎样将小组合作学习活动落到实处？如何提高小组合作学习的效率？笔者认为在合作学习
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高效课堂小组合作学习经验（范文）
高效课堂小组合作学习经验
高效课堂的抓手是小组学习和管理，高效课堂的小组是一个学习的管理的小集体。
一、 合理划分班级小组
主要做好以下三各方面的工作：第一要全面了解学 -
目标定向合作学习课堂模式
思想品德“目标定向、自主合作”课堂教学模式 结合目标教学法、洋思中学“先学后教”教学模式、山东杜郎口的“三三六”教学模式、“271高效课堂”等，先确定出适合初中思想品
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课堂小组合作学习的策略探讨
课堂小组合作学习的策略探讨 初中阶段的教育属于义务教育，是所有适龄学生都必须接受的教育。但是，这些学生的文化基础知识、实验动手能力、表达交流能力等方面往往存在着很大
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浅谈小组合作学习创建高效课堂
浅谈小组合作学习创建高效课堂 民权县老颜集乡第一初级中学 张兴松 【摘 要】新课程，新理念，要求新的学习方式。作为新课程倡导的三大学习方式（自主、合作与探究）之一的合作学
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美国课堂的合作学习解读
美国课堂的合作学习解读课堂中的小组形式相关调查结果显示，如果合作学习的策略得当，那么教室中的分组学习会对学习成果产生积极的影响。在不同小组中承担不同角色，可以帮助学生
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威海市古寨中学绿色生命化课堂合作学习规则
威海市古寨中学绿色生命化课堂合作学习规则 一、小组合作学习的基本规则 （1）要善言聆听别人的发言，不随意打断别人的发言，努力掌握别人发言的要点，能够对别人的发言作出评价； （2）乐
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安定中学小组合作学习研究方案
“小组合作学习”研究方案一、 研究课题的提出：长期以来，农村初中教学中普遍存在一种现象：很多中学生思想觉悟不高，生活面狭窄，理解能力和综合素质难以提高，造成此种现象的原因归
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打造中学高效课堂学习心得体会
本学期开学初，县进修学校组织学校部分学科学习了安徽铜陵都双语学校的五环大课堂”。通过学习，让我增长了见识，开阔了眼界，使我对高效课堂有了进一步的认识，我觉得它们主要是指
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高效课堂小组合作学习评分细则
高效课堂小组合作学习评分细则 1、加分奖励机制： 本组考核主要从预习完成情况、课堂表现情况、作业完成情况三个方面进行，预习完成情况以组员实际完成的预习任务情况为依据，将
