专题：竹轩诗兴
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轩竹简介
轩竹简介长春中医药大学轩竹管理联合会（1998—今）（以下简称轩竹）是为长春中医药大学图书馆服务的组织，从成立至今已有15年的历史。15年来，轩竹在长春中医药大学图书馆领导和老师的
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竹亿轩招商会主持词
方：掌声一响，黄金万两， 亚：帅哥出场，必须鼓掌 方：美女搭档，继续鼓掌 我是为大家指引方向、卓越人生、乐享财富的方卓乐 我是人见人爱花见花开车间车爆胎的老朋友亚亚 开个玩笑，博您
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第七届竹雨轩书法笔会策划
第七届竹雨轩书法笔会——暨荀敬齐书法交流会一． 活动背景：竹雨轩书法社自2006年成立以来，历经几年已经成为我校有文化特色的社团。书法笔会已经成为我社传统的大型活动之一，历
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杜甫诗歌的诗兴与家庭和谐思想
杜甫诗歌的诗兴与家庭和谐思想 杜甫希望“致君尧舜上，再使风俗淳”，有着超越周公的人生理想，但事实上他没有做到，在“丈夫誓报国”的背景下，更多的情况下都在离乱与奔忙，因此大部
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《竹》教案
【学习目标】 1.了解作者郑燮。 2.理解“胸中之竹”“眼中之竹”“手中之竹”的含义。 3.体会本文的哲理在实际生活中的意义。 【作者】郑燮（1693——1765），字克柔，号板桥，江苏兴
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竹材料2
生物材料学研究课题之 竹材料的研究 摘要：概述了竹子作为一种重要的人类生活材料和工业材料在当下的用途，并简述其未来发展方向。同时从微观水平上讲解竹材料的内部结构，探究其
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竹影范文
古老的民族造就古老的文化，古老的文化是记录人类文明历史的宝库。本学期我们感受了来自迅哥儿家乡带有呢土气息的乡村戏剧——“社戏”，那月下神形兼备的绘画艺术——“竹影”
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《祝你好运》(刘轩)
《祝你好运》（刘轩） 1.提出问题：幸运是什么？为什么有人能长久的幸运？ 2.分析问题：通过论证分析，懂得延迟满足的人容易获得人生的幸运。 3.解决问题：幸运的人不是与困难直接和强制的
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心语心轩[范文大全]
心语心轩
感受清晨的阳光寻找你我的感动
亲爱的同学们，早上好，伴着清晨的第一缕微风，很开心你能和我们在星期三的准时相约《心语心轩》，我是董宏，真诚的希望我们今天的节目能带给 -
李佳轩征文（汇编）
妈妈我想对您说
从我出生到现在的两千多个日日夜夜里，我与妈妈朝夕相处，有很多话想对妈妈说，但是最想说的一句话还是：“妈妈谢谢您对我的爱！”
经常听奶奶和姥姥说，当我还在妈妈肚 -
评语一一班轩
江明轩：
你是个性格内向，有点羞涩的男孩子。但是学习认真，作业能一丝不苟地完成，与同学能和睦相处，关心集体。你现在最大的问题就是丢三落四，不会灵活的处理事情，老师希望你能继续 -
韦轩 工作总结
工作总结校园中五彩缤纷的社团活动丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力与发挥创造力的舞台。不但能开阔眼界，增加人生阅历，还能提高学生综合素质。适度的社团活动
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人生如竹
人生如竹 梦想，一条昂首向前的小溪，一束七彩斑斓的阳光，一副永不褪色的字画，构成了一个永恒的主题。————题记 梦想是灯，敲出星星之火，梦想是火，点燃熄灭的灯；梦想是灯，照亮夜行
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中国竹文化
中国竹文化浅析 李世东 颜 容 我国是世界上竹类资源最为丰富、竹林面积最大、开发利用竹资源最早的国家之一，素有“竹子王国”之称。竹子因青翠挺拔、奇姿出众，凌霜傲雪，四时长
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竹字起源（本站推荐）
象两竹对立垂叶形，其本义作「冬生艸也」解，（见《说文解字》许慎著）饶炯氏谓：「竹为艸类，凌冬不凋，故云冬生艸。」即俗称之竹子。 其义为： 1. 竹，植物名。例如：石竹、苦竹、斑竹。 2.
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《竹石》教案
古诗《竹石》 教案设计 古诗《竹石》教案设计 一、教学分析： （一）性质：诗歌是我国文学宝库的重要组成部分。继承这一经典文化，对提高我们学生的素质教育水平具有重要的意义，因而
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竹石教案
竹石 教学目的： 1、认识“咬、破、研、磨、击、劲”6个生字，掌握“还、磨”的两种读音。 2、有感情地朗读和背诵古诗。 3、通过诵读古诗，感受竹子坚定顽强的精神。 教学重难点：
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竹石读后感
竹石读后感今天我读了《竹石》，竹石读后感。这首诗，是郑燮写的，整首诗是这样的：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思是：绿竹生长在青山上是那么牢
