专题：中学数学课堂教学艺术
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中学数学新课堂教学心得体会
中学数学新课堂教学心得体会 肥乡第二中学 李付强 一、激发学生潜能，鼓励探索创新 建构主义学习理论认为，知识不是通过教师传授而得到的，而是学习者在一定的社会文化背景下，借
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中学数学课堂教学评价小议
中学数学课堂教学评价小议
外沟门中学郑树超
初中数学课程标准指出，评价的目的是全面了解学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生的可持续发展。通过评价提高教师教育教学 -
中学数学课堂教学之小结艺术的研究（共五则范文）
编号驻马店市基础教育教学研究课题 立项申报书学科分类______ 初中数学___________ 课题名称新课程下初中数学课堂小结方法的有效性研究 课题主持人______ _周文闯______
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课堂教学艺术[范文大全]
课堂教学艺术 一、教学艺术 爱因斯坦对教师的修养提出三条基本要求：一是德，即崇高的思想品德；二是才，即知识渊博；三是术，即高超的教学艺术技巧。 教学离不开艺术。只有讲究艺术的
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课堂教学艺术
课堂教学艺术作者： 李营利 (初中化学洛阳市初中化学一班 )评论数/浏览数： 0 / 62发表日期： 2013-12-31
21:39:37
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课堂教学艺术
要 -
课堂教学艺术
课堂的真正的艺术---创设愉悦、趣味、开放的课堂辽宁省黑山北关实验学校课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我们倡导的新课程改革下，课文是教学内
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课堂教学艺术范文
恰当运用教学语言激发学生学习兴趣
作者姓名：王长军龚永涛
作者单位：保康县寺坪镇台口小学
电话：***
教学语言是教学过程中使用频率最高、最主要的教学手段。语文教学 -
课堂教学艺术
好书《小学语文名师教学艺术》读后感
邵清艳编著的《上好课的教学艺术》充实了我的署假生活。读了它，解开了自己在平时语文教学中的许多困惑，明白了什么是高超的课堂教学艺术 -
课堂教学艺术
《课堂教学艺术》心得体会 以前我总是认为，课堂上只要把知识传授给学生就可以了，并不需要什么教学艺术、提问技巧等。听了杨玉栋老师的讲座后，使我深刻地认识到教学艺术的基础
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课堂教学艺术
课堂教学艺术 课堂是教师教学的主阵地，课堂教学是一个教师一生都要面临的工作。因此，我们每个人都希望上好课。今天，我想就课堂教学艺术这方面的内容同大家探讨三个问题：一是好
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浅谈农村中学数学课堂教学的有效性
浅谈初中数学课堂教学的有效性------引导学生在体验中有效地学习数学摘 要：
提升课堂教学的有效性已经成为当前深化课程改革的关键和根本要求。追求课堂教学的有效性，就是要求 -
中学数学课堂教学设计答案（5篇）
第四次作业 以下三题，任选作一题. 1.阐述建构主义的基本观点。 2.简述数学教学评价的类型。 3.数学原理教学设计案例："勾股定理”采用了探究式设计，其教学程序是怎样的？请根据自
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中学数学课堂教学设计 网上作业
0818]《中学数学课堂教学设计》 第一次 [判断题] 认知心理学为数学教学的"强化训练”、"程序教学法”提供了理论依据。 参考答案：错误 [判断题] 波利亚认为，中学数学教育的根
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浅谈如何提高中学数学课堂教学效率（大全五篇）
浅谈如何提高中学数学课堂教学效率
【关键词】： 中学数学 课堂教学效率 教学目标【论文摘要】：提高中学数学课堂的教学效率，应从备课和课堂教学两方面入手。备课时应注意了解知 -
改进中学数学课堂教学的几点意见
改进中学数学课堂教学的几点意见
（2005年5月修订）
随着上海市课程教材改革的不断推进和深入，广大数学教师通过学习和实践，对数学课程理念、改革思路有了更清晰的认识，对数学课堂 -
如何提高中学数学课堂教学效率之我见
如何提高数学课堂教学效率之我见
甘肃定西市安定区交通路中学麻映雅
通讯地址：甘肃定西市安定区交通路中学邮码：743000 联系电话：*** 电子邮箱：49520096@qq.com
在我从 -
课堂教学艺术概述
课堂教学艺术概述 一、生命化——课堂教学艺术的最高境界传统教学过于注重学生认知的发展，书本独尊于教学生活中，教师在传授知识时只注重认知结果的达成，学生则成了知识填鸭的
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课堂教学艺术学习体会
根据镇教委推荐的青年教师读书数目，我借到了《课堂教学艺术》，看了这本书，知道教师课堂教学艺术的重要性与必要性，这是一门很深的学问，也是一门需要深思的艺术，教师和学生之间应该
