专题：做一道拿手菜教学反思
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做一道拿手菜的教学反思
通过本课的学习，可以进一步巩固上一节课《有趣的彩泥》所学的知识和技能，为今后进一步学习工艺美术打下一个良好的基础，起着承上启下的作用。在制作的过程中，我注意了师生互动，互
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做一道拿手菜新教案
《做一道拿手“菜”》教案 教学目标： 1了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。 2、通过欣赏各式菜肴
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做一道拿手菜新教案
《做一道拿手“菜”》教案 教学目标： 1了解“菜肴”的制作方法，运用团、搓、压、切等彩泥制作方法表现生活中的各式各样的“菜肴”，体验材料带来的美感。 2、通过欣赏各式菜肴
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家庭拿手菜
家庭拿手菜 卷煎制作；肉馅、葱、姜、蒜，料酒，酱油，精盐，五香粉拌均匀，放些水用筷子朝一个方向使劲的搅拌，待水都被肉吸收后加些湿淀粉和鸡蛋清继续浇到均匀。豆腐皮就是干豆腐，切成
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我的拿手菜教学设计
“我的拿手菜”习作指导教案 知识技能目标：1、能把做菜过程写清楚。 2、能抓住人物的动作、心理准确描写。 3、能修改习作中的明显错误的句子。 情感目标: 1、乐于与同学交流
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人教版小学美术二年级上册《做一道拿手菜》教案x
《做一“道”拿手菜》教学设计 教学目标： 1.掌握泥塑的基本方法搓、压、揉等，引导学生利用彩泥表现生活中的菜肴，体验材料带来的美感。 2.通过说一说、想一想、试一试，用彩泥设
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做框架教学反思
《做框架》教学反思 董封中心学校 范军军 《做框架》是六年级《科学》教材《形状与结构》单元的第５课，本课是在前一阶段认识形状与承受力关系的基础上，通过实验和动手制作活动，
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《做框架》教学反思
这课的教学曾经在嘉兴南湖参加省网络研修班课堂教学研讨中了解过，咱们的兔子先生对课作了比较精辟的设计与定义。本想这课难度不大，可是上下来难度还是很大的，难度主要体现在正
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《做家务》教学反思
《做家务》教学反思 《做家务》教学反思1 本节课，我先复习5的乘法口诀并解决一些简单的问题，在复习旧知时，有意识的询问学生如果不记得其中一句口诀应该如何解决，学生能道出联系
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《做冷饮》教学反思
《做冷饮》是托班的一节综合课，从幼儿在夏天比较感兴趣的冷饮着手，本次活动的目标是：乐意向大家介绍自己喜欢吃的冷饮，能够根据包装纸上图案、颜色说出冷饮的名称、大概形状、颜
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《做一块卵石》教学反思（范文）
在本课的教学中，我首先出示一些鹅卵石的图片。学生在欣赏完卵石的图片，我问：怎样做一个呢？这个时候学生手中有有砖块，饮料瓶和水。这个时候，学生思考怎样进行做一个鹅卵石。这个过
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做一块卵石 教学反思
《做一块卵石》教学反思 张丽丽 在教授本节课的时候，我在上课的过程中突然我意识到，我的教学问题应该怎样会更加的有效果，有的放矢。我设计的问题是:鹅卵石是怎样的形成？学生面
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爸爸的拿手菜作文[精选合集]
爸爸的拿手菜作文（精选6篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的爸爸的
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做灯笼教学反思（5篇材料）
《做灯笼》课后反思 卢扬传 《做灯笼》这篇课文，讲的是王京和李良合作做 灯笼的事。学习这篇课文，我把重点放在词语教学上。理解词语的方法因词而异。如“公认”的意思是“大
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做家务的教学反思
做家务的教学反思 本节课以学生日常生活中最熟悉的做家务“白碗筷”具体生活情境导入，与生活密切联系，激发了学生学习数学的兴趣；学生通过动手操作，动脑想，动口与同伴交流，培养了
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科学自己做 教学反思
《科学自己做，我也能成功》教学反思 在上课之前我挺忐忑的，因为这是我第一次走进六年级的教室执教科学，担心没有指导老师会控制不好课堂，担心学生不听我讲课，担心自己上不好等等，
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做诚信的人教学反思范文合集
做诚信的人教学反思
一、在课堂教学中，我注重突出创新意识和创新精神。从每一节课做起，敢于在师生关系的改善、教学内容的处理、教学设计的研究、教学策略的运用等方面“另辟 -
社会活动《做汤圆》教学反思
社会活动《做汤圆》教学反思
——梁稳娣一年一度的元宵佳节刚刚过去，幼儿园、教室里到处都还呈现着
一派欢天喜地、喜气洋洋的节日景象。
本节活动的设计激发了幼儿兴趣，让幼
