专题：专业技术创新理论
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技术创新理论学习心得
技术创新理论学习心得 本人于2014年上半年至南京进行了为期一个星期的发明问题的解决理论（萃智理论）的系统学习，回公司后结合本公司的实际情况进行了较为系统的分析和应用，也有
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2014年技术创新的理论和方法
5分
1. （ D）是指科学思维中具有高度思想活跃和思想开放的性格的思维。 (单选 )26
A收敛性思维 B抽象性思维 C具体性思维
A分割原理 B增加不对称性原理 C局部质量原理
3. 根据 -
技术创新理论(TRIZ)与应用试题
技术创新理论(TRIZ)与应用考试题
姓 名：成绩：
一、 名词解释（20分，每题4分）
技术系统技术矛盾物理矛盾理想度矛盾矩阵
二、 判读下列的叙述是否正确，并简述理由（20分，每题2分）
1、发 -
技术创新的理论与方法(继续教育)题库
技术创新理论与方法 1. 使用STC算子方法重新思考问题时，物体的方面不在考虑范围内。(单选B资源 2. 是指用富氧化的空气代替普通的空气，用纯氧代替富氧化的空气。(单选B强氧化
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2015《创新理论与实践--技术创新理论与实践》课程考核
2015《创新理论与实践--技术创新理论与实践》课程考核 在线考试 第 1 题 收藏 现有技术的改进和完善引起的渐进性、连续的创新，这属于（ ）。 （10分） A. 模仿创新 B. 原始
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技术创新的理论与方法填空问答
四，填 空A13. 按照空间、时间、条件、系统级别，TRIZ理论将分离原理概括为四大类 （空间分离）、（时间分离） 、基于条件的分离和系统级别的分离。 (填空 )A13. 阿利赫舒列尔将矛盾分
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体育教师专业理论
1、体育知识、运动技能教学有什么意义？
答案要点：
体育知识是人们对于体育现象、事实及规律的认识，是人们在长期的实践中积累起来的经验的概括和总结。体育知识为人们提供了有 -
技术创新的理论和方法作业题3( 6分卷)
1. （ ）是指将一个物体或者一个系统分解成可动但相互联系的几个部分。 (单选 ) A反向作用原理 B曲面化原理 C动态特性原理 D未达到或过度的作用原理 2. （ ）是指使用周期性或者脉
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技术创新的理论与方法—TRIZ方法入门-简答
技术创新的理论与方法—简答 15. 抛弃或再生原理的具体措施包括哪些内容？ (简答 ) 答：1.已完成自己的使命或已无用的物体部分应当被剔除（溶解、蒸发等）或在工作过秤中直接变化
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理论物理专业简介
理论物理专业简介
培养目标
理论物理专业旨在培养德、智、体全面发展的、具有社会义觉悟的物理学高层次人才，要求本专业研究生达到：具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，自 -
教师专业生涯理论
国外
20世纪60年代末，美国德克萨斯大学学者弗兰西斯·富勒(Frances Fuller)提出了教师发展的“四关注阶段理论’：即职前关注阶段、入职初期关注阶段、教学情境关注阶段、关注 -
教师专业发展阶段理论
教师专业发展：
阶段理论：
一、以年龄为主要指标：具有代表性的如西克斯(Sikes，1985)根据年龄将教师的职业生涯分为五个时期:第一时期为21一28岁、第二时期为28一33岁、第三时期为 -
特殊教育专业理论复习题
名词解释复习题 1. 全纳教育：全纳教育是一种全新的教育理念。1994年，联合国教科文组织在西班牙通过“萨拉曼宣言”和“特殊需要教育行动纲领”，首次提出“全纳教育”（Inclusive
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技术创新管理制度
1 目的 为进一步推动集团的技术创新工作，规范技术创新活动。 2 范围 适用于技术创新基金的管理、使用及技术创新项目的立项申请、项目实施、成果评审、成果奖励。 3 职责 3．1
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技术创新工作总结
技术创新工作总结在国内外建筑施工企业竞争更加激烈的今天，科学与技术创新对建筑施工企业显现得更为突出。上海建工七建集团第七工程公司南桥保障房项目部认真贯彻《中共中央
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技术创新（含五篇）
十二五末生产技术水平目标：
调整产品结构，以专业化生产模式创新生产工艺及工艺流程，用先进的服装模版和专用设备提升产品质量，减少用工成本。在同行业中达到先进水平。
措施规划 -
技术创新演讲稿
创新和创造基本相同却又略有区别，创新是技术进步加市场，而技术进步不是同一个概念，技术创新演讲稿。不能转化为生产力的，不能叫技术创新。我们搞创新，不能只搞技术进步。搞创新的
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技术创新汇报材料
某选煤厂自2006年投产以来，针对入选原煤的煤质特征进行了一系列技术革新，形成了某选煤厂现有的工艺系统。该系统在当前情况下具有较高的工作效率，能高效生产质量达标的产品。但
