专题：正余弦函数图像与性质
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《余弦函数的图像和性质》教学设计
《余弦函数的图像和性质》教学设计 一、教学目标1.知识与技能：学会用单位圆中的余弦线画出余弦函数的图象，通过对余弦线的复习，来发现几何作图与描点作图之间的本质区别，以培养
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高二数学《正、余弦函数的图像和性质的应用》教案
高二数学《正、余弦函数的图像和性质的应用》教案 【学习目标】 、学习利用正、余弦函数的图像和性质解决一些简单应用； 2、比较单位圆和图像法研究三角函数的性质时各自的特
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正弦函数余弦函数图像教学反思
正弦函数余弦函数图像教学反思 由于学生已具备初等函数、三角函数线知识，为研究正弦函数图象提供了知识上的积累；因此本教学设计理念是：通过问题的提出，引起学生的好奇，用操作性
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2、函数的图像与性质
高考必备：二、函数的图像和性质 要点强记 思想方法： 1、 函数与方程的思想：若问题中含有解析式，应考虑使用函数的图像和性质解决问题，若不含解析式，可构造函数，再用函数的图象和性
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正弦函数.余弦函数的图像与性质基本题(内附详解答案)doc
正弦函数，余弦函数的图像与性质（基本题）
一、选择题
1cosx－1的最大值和最小值，则M+m等于 3
224A．B. ﹣C. ﹣D. ﹣23333.设M和m分别表示函数y=4.函数y=丨sinx丨+sin丨x丨的值域为A．[﹣2,2]B. -
正切函数的性质与图像教案
1．4．3 正切函数的性质和图像 一、教学目标 1.用单位圆中的正切线作正切函数的图象；2.用正切函数图象解决函数有关的性质； 二、课时 1课时 三、教学重点 正切函数的性质与图象的
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反比例函数的图像与性质教案
《反比例函数的图象与性质》授课教师：还地桥镇松山中学卢青【教学目的】1、 知识目标：经历观察、归纳、交流的过程，探索反比例函数的主要性质及其图像形状。2、 能力目标：提高学
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高一数学正余弦函数的图象和性质1
亿库教育网http://www.xiexiebang.com 百万教学资源免费下载 4.8正弦函数、余弦函数的图象和性质（1） 教学目的： 1．理解并掌握作正弦函数和余弦函数图象的方法． 2．理解并熟练掌握
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余弦函数的性质说课稿（共5则）
一 ：教材分析：1、 教材的地位与作用：本节课要讲的是正、余弦函数的性质，它是历年高考的重点内容之一，在高考中常以选择题、填空题的形式出现。有时与其它三角变换、函数的一般性
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《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计
《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 1. 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦
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正切函数的性质与图像教学反思
《正切函数的性质与图像》教后反思 -------写在同课异构大赛之后 一、设计背景 本节课的主要内容是讲解“正切函数的性质与图像”。在此之前已经研究了“正弦函数余弦函数的
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《正切函数的定义、图像与性质》说课稿[合集]
一、教材分析（说教材）1.教材所处的地位和作用本节内容是高中数学必修4第一章第七节的内容.它前承正弦余弦函数的图像和性质，后启正切函数的诱导公式问题.2.教学目标知识与技能：（1
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正切函数的图像与性质教案5篇
高中数学正切函数的图像与性质 昆明市教师资格审查教育教学能力测评试讲教案 试 讲 科 目： 高 中 数 学 学 校： 云 南 师 范 大 学 姓 名： 何 会 芳 2013年5月3日制 高中数
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二次函数的图像与性质教学设计
第二章 二次函数 2.2 二次函数的图象与性质（1） 一、知识点 1.用描点法画函数 的图象 2.根据图象认识和理解二次函数 的性质 二、教学目标 知识与技能 1.能够利用描点法画函数
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《二次函数的图像与性质》教学反思
《二次函数的图像与性质》教学反思 《二次函数的图像与性质》教学反思 本节课的学习内容是在前面学过一次函数、反比例函数的图像和性质的基础上运用已有的学习经验探索新知
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《正弦函数余弦函数的性质》教学设计[5篇材料]
《正弦函数、余弦函数的性质》教学设计 一、教材分析 教材的内容和地位 《正弦函数、余弦函数的性质》是人教A版数学必修4的第一章三角函数的内容，是学习了正弦函数、余弦函
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正弦函数、余弦函数的图象和性质教案
正弦函数、余弦函数的图象和性质 一、学情分析: 1、学习过指数函数和对数函数； 2、学习过周期函数的定义； 3、学习过正弦函数、余弦函数0,2上的图象。 二、教学目标： 知识目标
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《正弦函数、余弦函数的性质-周期性》教学设计
《正弦函数、余弦函数的性质－周期性》教学设计 教学目标： 一、知识与技能： 1．理解周期函数的概念及正弦、余弦函数的周期性．2．会求一些简单三角函数的周期. 二、过程与方法： 从学
