专题：终于一词表达效果
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修辞手法表达效果
修辞手法，比喻，夸张，对偶，排比，设问，借代，反复， （1） 比喻：利用不同事物之间某些相似之处，借一种事物来说明另外一种事物。 作用：对事物特征进行描绘或渲染；用浅显易见的事物对深奥的道理
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赏析句子表达效果
关于赏析句子表达效果题的解答技巧 这种类型题在中考语文课外阅读中常会出现，而且是记叙文的阅读，分值一般在3分左右，解答这种题，应选准答题的切入点。 首先看被赏析的句子是否
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阅读-词语表达效果-教案
词语的表达效果 三种题型： 1、请体会下列加点词语的表达效果。（下面句子中的„„词改为„„词语好不好） 2、请欣赏下面加点的词好在哪里？ 3、下面加点的词能否删去？为什么？ 例文1
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浅谈如何分析词语的表达效果
浅谈如何分析词语的表达效果 摘要： 在现代文阅读中，常离不开理解分析词语或语句的表达效果或对其赏析等。可是，一些同学在思考或回答这方面的问题时，常觉得无从下手或顾此失彼。
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如何回答句子的表达效果
如何回答句子的表达效果初三语文 比如说。 夜空洗过一样洁净而有深邃，发着微光，像黑色绸缎那样柔滑而有质感，使我想伸手触摸。 我要的不是答案，是怎么得来的，而且以后碰到这种题
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拟人修辞的表达效果
拟人修辞表达效果分析法 这类题型需要认清描写的景物，需要找准将景物人格化的词语，从将景物人格化的词语中揣摩作者要表现的景物的特点，揣摩作者蕴涵其中的情感。 拟人：把物当作
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体会优美语句的表达效果
体会优美语句的表达效果 师：从课文哪些地方可以感受到“时间匆匆，一去不复返”呢？在文中勾画出你认为写得优美的语句，读一读，说说自己的体会。 生：我觉得这句写得很美：“燕子去了
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皇帝一词
“皇帝”一词的来历 中国古代最早所称的“皇帝”是对“三皇五帝”的统称。三皇指天皇、地皇和人皇，是传说中的三个古代帝王；“帝”原来指宇宙万物至高无上的主宰者——天帝，后
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2014六一词
甲：亲爱的小朋友们！
乙：亲爱的爷爷奶奶、
甲：爸爸、妈妈、
乙：叔叔、阿姨们！
合：大家下午好！
甲：六月，是一支歌
乙 ：一支幸福的歌
甲：小朋友们迈着喜悦的步子走进了六月
乙：走进了我们自 -
小学语文-比喻句-表达效果-答题方法
小学语文-比喻句-表达效果-答题方法 一 、比喻句的表达效果： ①、把……比作……。 ②、形象生动的写出了（事物）的……特点。 ③、表达了作者……感情。 二、例题： 我家门前的紫
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第六讲辨析修辞手法,体会表达效果
记叙文阅读方法指导 第六讲：辨析修辞手法，体会表达效果 一、【知识指要】 初中阶段常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、反复、对偶、排比、设问、反问等八种。修辞手法类试题
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常见的八种修辞方法及表达效果
常见的八种修辞方法及表达效果 一、比喻 1．概念：比喻就是“打比方”。即两种不同性质的事物，彼此有相似点，便用一事物来比方另一事物的一种修辞格。 2．结构：比喻的结构，一般由三部
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台湾问题一词及其相关概念
台湾问题一词及其相关概念，最早出现于当时寓居美国之中华民国“代总统”李宗仁之《对台湾问题的具体建议》一文，中华人民共和国政府因袭此一词语，并因强力宣传而通行于中国民间
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英语一词多义
一词多义 1.多重身份的“need” need作实义动词时，有以下用法： “need sth”表示“需要某物”。 例如：Does he need any help?他需要帮助吗？ “need to do sth.”表示“需要做某
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古文一词多义
（按音序排列） 1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安） 2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙） 3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一
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婊子一词来历
俗话说“既想当婊子，又想立牌坊”，婊子就是妓女，妓女操持的是皮肉生意，而牌坊表彰的是贞女、烈女，二者水火不能相容。那么妓女为什么又称作“婊子”呢？鲜为人知的是，“婊子”最初写
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结合语境解释词语的含义及其表达效果
结合语境解释词语的含义及其表达效果 一、什么是关键词语？ 所谓“关键词语”，主要指： ①表明作者立场观点的词语； ②表现文章主旨的词语； ③反映文章深层内容的词语 ；④体现作者感
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文言实词一词多义
文言实词一词多义 把 ①手把文书口称敕，回车叱牛牵向北 ②把酒临风（a动词：端，持b动词：端起、端着） 白 ①乃斫大树白而书之曰 ②永州之野产异蛇，黑质而白章 ③往来无白丁（a动词：使露出
