专题：职业院校专业评估
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2012高等职业院校人才培养工作评估
1.新一轮评估的全称是什么？作用是什么？
答：（1）高等职业院校人才培养工作评估。（2）促进学校科学定位、特色发展、提高质量。
2.新一轮评估的核心是什么？
答：全面提高高等职业教育教学 -
高等职业院校人才培养工作评估范文
高等职业院校人才培养工作评估
教师说课活动要求
学校教务处和有关教学系部：
请学校按照专家组抽选（或者按照要求推荐）的教师和课程，通知有关任课教师做好说课的相应准备，并确定3 -
职业院校的专业发展
一、专业概说 职业教育领域，办职业院校主要是办专业。专业办得好，学校就办得好。专业建设包括三个环节：专业设置、专业发展、专业调整。“专业发展”环节特别重要。这个环节工
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sa高等职业院校人才培养工作评估专业剖析材料要求(供参考
附件2 高等职业院校人才培养工作评估专业剖析材料要求（供参考） 说明： 1.专业剖析是专家组进校现场考察评估的重要内容，贯穿于整个现场考察评估过程。专家组将通过阅读相关文件
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%98等职业院校人才培养工作评估总体规划
河北省高等职业院校人才培养工作评估总体规划(2009～2013)为进一步加强高等职业教育内涵建设，全面提高教学质量，根据《教育部关于印发的通知》(教高[2008]5号)精神，结合我省实际，
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高等职业院校人才评估知识（最终版）
1、什么是高等职业院校人才培养工作评估？
高等职业院校人才培养工作评估是对高等职业院校以教学工作为核心的人才培养工作的全方位、全过程、全息式的综合性评估。为了更好地 -
职业院校市场营销专业教学改革探讨论文
摘要：市场营销专业实训课程的开设对于高职院校学生未来的就业和发展起着积极的推动作用。市场营销专业是经济管理类学生的必修课程，以培养学生的市场营销能力为目的。然而，当前
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浙江省高等职业院校人才培养工作评估操作规程
附件3 浙江省高等职业院校人才培养工作评估操作规程 (试行) 为进一步规范我省高等职业院校人才培养工作评估，根据«教育部关于印发‹高等职业院校人才培养工作评估方案›的
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高等职业院校人才培养工作评估板报内容
前言 “高等职业院校人才培养工作评估”是国家教育部为促进我国高等职业教育持续、稳定、健康发展而积极推进的既定举措，是学院发展进程中始终必须面对的一场严峻挑战，更是学
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高等职业院校人才培养工作评估基本知识问答
高等职业院校人才培养工作评估基本知识问答
1、开展高等职业院校人才培养工作评估（以下简称评估）的目的和意义是什么？
答：开展高等职业院校人才培养工作评估，旨在促进高等职业院 -
职业院校（范文模版）
职业院校课程改革有哪些内容：课程模式是课程改革中的更深入更具体的层面。在课程改革进程中，源于我国中等职业教育实际情况的“宽基础、活模块”对全面推进素质教育，树立以能力
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鄂东职业技术学院高等职业院校人才培养工作评估专业剖析材料要求(供参考)
鄂东职业技术学院高等职业院校人才培养工作评估 专业剖析材料要求（供参考） 评估现场专业剖析根据特色专业建设的要求，从学院重点专业中抽取1-2个专业进行纵深剖析，以点看面地对
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计算机专业职业院校毕业生实习报告大全
计算机专业职业院校毕业生实习报告 我所在的这家公司，是一家做网上招商的商业网站，公司接收各种厂家提供的信息，然后由网络的技术人员，将商家的信息做成网页广告，然后挂在我们的
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全国高等职业院校和高等专科学校专业目录
全国高等职业院校和高等专科学校专业目录
一、 农、林、牧、渔大类
1. 农业技术类
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9) 作物生产技术 种子生产 -
资产评估专业
2014-2015年中国本科教育 资产评估专业大学竞争力排行榜排 序 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12学校名称 上海对外经贸大学 浙江财经大学 首都经济贸易大学 云南财经大学 山西财
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山东省高等职业院校人才培养工作评估专家组操作规程
山东省高等职业院校人才培养工作评估专家组操作规程
（试行）
山东省高等职业院校人才培养工作评估专家组(以下简称专家组)受山东省教育厅委派，由山东省高等职业院校人才培养工作 -
浅谈职业院校英语教师专业发展的有效途径
浅谈职业院校英语教师专业发展的有效途径 根据教育部《高等职业教育英语课程教学要求（试行）》和职业院校学生职业岗位就业之需，我国的职业院校英语教学应关注社会需求、紧跟市
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高等职业院校专业骨干教师国家级培训总结
高等职业院校专业骨干教师国家级培训总结 湖南汽车工程职业学院 王维斌 2013年7月至9月，我参加了高等职业院校专业骨干教师国家级培训项目，在高温酷暑的陪伴下渡过四十多天的
