专题：自转的地理意义练习
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《地球自转的地理意义》 说课稿
《地球自转的地理意义》说课稿 我今天说课的内容是鲁教版高中地理必修一第一单元第二节，课题是《地球自转的地理意义》。我说课从教材、教法、学法指导与教学过程设计四个方
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教案 地球自转的地理意义
第一单元 从宇宙看地球 第二节 地球自转的地理意义（第一课时） 教案 山东省福山第一中学 张翠萍 【教材分析】 要分析地球运动的地理意义，需要认识地球的运动规律。地球自转产
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地球自转的地理意义2（含5篇）
高一地理必修一学案 第一章第三节 地球自转的地理意义（第2课时） 编号： 004 主备人： 谭晶 审核人： 王小春 学校：武进区礼嘉中学 班级： 姓名： 【学习目标】： 1：了解时区的划分原因、方法
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1.2地球自转的地理意义教案
2011年秋学期高一年级地理教案 第一单元：从宇宙看地球 第2课 地球自转的地理意义（2） 【教学目标】 1.理解昼夜更替及地方时产生的原因 2.应用联系实际进行简单的区时换算 【重
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《地球自转的地理意义》教学反思
《地球自转的地理意义》教学反思 《地球自转的地理意义》这一内容的，鉴于高一学生的地理基础薄弱，空间思维能力较差，复习起来有些困难，所以我采用由浅入深的复习方法，而本节课主
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高考地理限时训练：地球的自转及其地理意义
地球的自转及其地理意义时间：45分钟 满分：80分本卷共20小题，每小题4分，共80分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。读右图，完成1～2题。1．如果该图是从极地上
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2浅谈教学《地球自转和公转的地理意义》（精选5篇）
浅谈教学《地球自转和公转的地理意义》 高中地理理论性强，抽象概括的内容较多，尤其是必修一涉及到较多的自然地理知识，内容相对枯燥，教学上难度较大。比如《地球自转和公转的地
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艾志华--地球自转及地理意义一教学设计
地球自转及地理意义一 地理组 艾志华 ●教学目标： 知识与技能: 1.能说出地球自转运动的方向、周期。 2.能比较出地球上各地的自转角速度和线速度大小。 过程与方法： 1.通过地
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高三地理上学期教案集之地球自转的地理意义
高三地理上学期教案集之地球自转的地理意义 [考纲要求] 地球自转的方向和周期。地球自转的地理意义：昼夜更替；地方时；地转偏向力对地表水平运动物体的影响。 [知识讲解] 一、地
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2018年秋高一地理人教版必修一练习：1.3.2地球自转的地理意义 Word版含解析
课时作业提升 一、选择题 将一盏灯放在桌子上代表太阳，在电灯旁放置一个地球仪代表地球，拨动地球仪模拟地球运动。读图回答1～2题。 1．该实验能够演示的地理现象是 A．昼夜的交替
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地理练习答案
地理练习答案（3）
1-5：ACCAC6-10: DCADC11-15:CBCAD 16（1）（从上到下，从左到右）DABC
发电，为工业提供能源；航运，为工业发展提供良好的运输条件；供水，水库蓄水提供工业用水。
（3）自然原因：流 -
高中地理必修一典型例题精讲与课时精练：1.2_地球自转的地理意义(练习)（共五篇）
优秀教师必备！优秀学生必做！ 地球自转的地理意义 【讲评经典题】 【例1】 读下图，并根据要求完成下列问题。 01 （1）在图中用箭头表示自转方向。 （2）比较说明图中A、B、N三点的自转
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入党自转模版
入党自传
我叫**，性别女，1978年01月13日出生在山东省济宁市的一个农民家庭，籍贯是山东省济宁市，现在是在xxx单位工作，担任xxz职位。在我的家中共有四口人，父亲刘承香和母亲陈玉芳 -
入党自转
入党自转_党自转书范文亲爱的朋友，欢迎你来到中国最大的权威的公务员门户网站-好范文。本站创建于2003年，历经2年多的发展与广大会员的积极参与,现已成为全国会员最多(截止06
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自转例文
自转写作教案 传记文的一种。主要叙述自己的生平事迹和著作等。一般用第一人称，也有用第三人称的。古人著书后常作自序，有的也属自传。如司马迁的《史记·太史公自序》即具有
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自转和思想汇报
2011年5月3日，在五四运动92周年前夕，我认真学习了五四爱国运动的时代背景与意义。五四运动是中国旧民主主义与新民主主义的分界点，是中国历史的一个伟大转折点。1919年5月4日爆
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自转教案
1、 2、 3 4 （1） （2）时间差异 用地球仪演示，请一位同学上来看，现在中国是位于白天还是黑夜，上午还是下午，美国呢？ 也就是说不同经度的地方，出现了时间的差异。
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地理教案：地球运动的基本形式自转和公转
教学目标 1．了解地球自转的方向、速度和周期;了解地球公转的轨道、方向、速度和周期。 2．了解地球公转的重要特点，理解黄赤交角的成因及其重要性，掌握太阳直射点的回归运动规律
