专题：抓住课改充实课堂
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抓住课堂主阵地
抓住课堂主阵地，生成教学新资源 温晖明 （浙江长兴县夹浦镇中学 313110） 内容摘要：新课程的改革和实施要求我们以全新的理念来审视课堂的教学资源。新课程改革的核心理念是改变课
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课堂课改经验交流工作总结
“三生”课堂课改经验交流工作总结 围绕“三生”课堂的课改理念，我校确立了“学生会学，乐学方式、方法的研究”这一课题。在这两年的教学工作中，我校积极探索，紧紧抓住教师、学
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高效课堂课改工作主要经验
常丰镇中心小学高效课堂课改工作主要经验 我校实施高效课堂教学模式以来，在实践、反思、总结的基础上逐步形成了我校高效课堂教学模式：即“五步尝试教学法”课堂教学模式，经过
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和谐互助课堂课改案例
“和谐互助课堂”课堂教学改革案例 东海县和平路小学 一、实施背景近年来，我市提出了“建构式生态课堂”的教学理念，其“民主与平等”“自然与和谐”“自主与合作”“探究与
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新课堂心得体会 课改体会
新 课 程 教 学 心 得 涉县西戌中学 王文冰 “构建新课堂，提高课堂效率”正在如火如荼的进行中， “新课堂”深深印在每个教育者的心中。怀揣着质疑深入学习，充满着敬意潜心听课
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课改名校课堂模式简介
课改名校课堂模式简介 学习方式变革是新课程改革的核心 学习方式变革是教学结构变革的基础 新的学习方式追求：自主、合作、探究 学习方式转变、学习性质改变由传统的依赖性、
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高效课堂课改亮点工作（范文）
中村小学高效课堂亮点工作 一、快乐成长在阅读 每天下午开设了三十分钟的 “悦读时光”课，教师陪伴学生进行快乐阅读，共同成长。学生通过撰写阅读笔记，交流阅读体会，切实提高学
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关注课改 聚焦课堂[5篇]
张店听课心得体会
2011年12月6日，我有幸到张店区实验中学参观学习，倾听了白老师《生命的起源》一节课，参与了教研活动。潘校长的点评，像一盏明灯引领我明确了新课改正确的行走方 -
课改新时代与课堂革命
2018，课改新时代与课堂革命 2018，课改新时代与课堂革命 ——对课改深化与核心素养教学转化的思考 “课改新时代与课堂革命”，将成为2018年基础教育的热词与课改的风向标。核心
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数学课堂的课改创新
浅议数学课堂的课改创新 福 州 市 下 院 小 学 姓 名 ： 刘 虹 学 科 ：小学数学 电 话 ：*** 浅议数学课堂的课改创新 在课改创新理论越来越被认可的今天，作为一名从事一
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让思想充实课堂11.10
让思想充实课堂
---记一次优质课评选活动总结
在素质教育的推动下，课堂教学改革已经被提到重要日程，它直接关系到学校的发展和学生的未来。乡教办研究决定举行全乡优质课大奖 -
读书,让课堂更充实
读书，让课堂更充实抚松县第八中学郭绍春谈到读书，又各种各样的名言，谈到读书，有各式各样的方法，谈到读书，有各式各样的要求。对此，学校也有类似的要求，要求写多少字的读书笔记，写多少
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2013年度课改
陈家滩小学2013--2014小学新课程改革实施方案 新一轮课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价诸方面都有很大的变化。为切实推进课改工作，根据教育部《基础教育课程改
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课改材料
理念引领教学模式导引课堂 阳城三中是省级示范初中，担负着阳城县初中教育示范的重任。实施新课程以来，全校师生群策群力，潜心实践，多年来，我校始终以科学发展观为指导，以创办人民
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课改范文大全
课改 催生教学新常态 ——仙源学校2014年教学工作总结 2014年，仙源学校教学工作的总目标是：巩固、扩大课堂教学改革成果，强化“激情、高效、精细”课堂建设，推进“三步·六环”
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课改材料
课堂教学改革经验材料 ——文昌小学 刘辉 一、实施课改的策略和做法 课改是一场革命，也是一场攻艰战，这场战役的胜负，取决于每一个课改实践者能否打破传统教学的坚固堡垒，更新
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课改[模版]
课堂分为“预习、展示、反馈”三种课型，呈现出“立体式、大容量、快节奏”三类特点，预习课分“预习交流、明确目标、分组合作、展现提升、穿插巩固、达标测评”六个环节，这种模
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课改材料
东风夜放花千树 课改春潮涌圣源 河南省夏邑县圣源学校 随着素质教育的深入开展，课改大潮正席卷大江南北。改，就会朝气蓬勃，一片光明；不改，只会是死水一潭，没有出路。为了学校的生
