专题:抓住特征进行描写
-
七年级作文抓住人物典型性特征进行描写
目标要求: 1、让学生对本单元五篇课文的写作特色有一个清晰的理解,能将人物描写的方法运用到自己的写作实践中。 2、引导学生养成修改作文的习惯,并能熟练使用正确的符号。 3、
-
写作|抓住特征,精心描摹学习描写
写作|抓住特征,精心描摹——学习描写 一本高三考生不可错过的“密卷”《作文周刊》2018年高考作文热点冲刺 密卷 | 2018年高考作文热点冲刺今起全面征订【↑↑↑ 点击跳转,轻
-
写景要抓住特征》说课稿
《亲近自然,写景要抓住特征》说课稿 一、 说教材 "亲近自然,写景要抓住特征"是必修二的"表达交流"部分的"写作"专题。本册共有4个专题,每个专题都有一个相对集中的写作话题和
-
写景要抓住特征1
临开一中高一年级语文(必修一)学教稿 编号 1 课题:《亲近自然 写景要抓住特征》 课型:新授 制作人:薛振华 审核人:高一语文组 时间:2012年12月 【学习目标】 1、理解景物特征的含
-
抓住教学细节进行教学反思
抓住关键教学细节进行教学反思 ——领导业务辅导材料 高淑春 教师不能只把教案写得详细周全,满足于“今天我上完课了,改完作业了,完成教学任务了。”而应该常常反思自己的教育
-
说明事物要抓住特征教案
写作 说明事物要抓住特征 一、教学目的与要求 1、通过本次作文教学,使学生明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2、能抓住特征对事物进行说明。 二、教学重点:怎样抓住特
-
《说明要抓住特征》教学设计
《学习报》资料说明要抓住特征 教学目标: 知识与能力: 1.通过本次写作学习,明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。 2.学会能抓住特征对事物进行说明。 3.积累说明文写作经验,提
-
写作小专题说明要抓住特征
写作小专题 说明要抓住特征 文题展示:在你珍藏的艺术品中,你印象最深刻的是哪一件呢?请你抓住其特征,自拟题目,写一篇说明文,不少于600字。 【写作导航】 不同事物的特征各不相同,
-
写作:写人要抓住特征
抓住特点显形象 【教学目标】 1、通过本次习作指导,教会学生“抓住特征描写人物”的方法。 2、体会细节描写对于塑造人物的特殊表达效果。 3、培养学生养成善于观察、善于发
-
亲近自然写景要抓住特征(定稿)
亲近自然写景要抓住特征 教学模式: “讲练评”模式。课堂环节:鉴赏名段,归纳技巧;掌握格式,训练表达;品评师文,激发兴趣。授课时,根据课堂生成适时调整教学预设。 教学目标: 1、引导
-
说明事物要抓住特征教案(★)
Fpg 寫作 說明事物要抓住特徵 一、教學目の與要求 1、通過本次作文教學,使學生明白什麼是事物特徵和怎樣抓住事物特徵。 2、能抓住特徵對事物進行說明。 二、教學重點:怎樣抓
-
写人物要抓住人物特点如何进行外貌描写 教学设计
写人物要抓住人物特点——如何进行外貌描写 枣强二中 郭纯 【教学目标】: 1、引导学生归纳刻画人物的几种方法。 2、赏析名家作品片段,深刻体会抓住特征进行人物刻画的妙处。
-
写作辅导站抓住特征写人(5篇)
写作辅导站
记叙文写作指导
第二讲抓住特征写人
【技法点拨】
生活是五彩缤纷的,生活中的人千姿百态。在日常生活中同学们会接触很多人,特别是自己熟悉的人。他们有的勤劳,有的 -
亲近自然写景要抓住特征教案设计
《亲近自然写景要抓住特征》教学设计 一、教学目标 1.指导学生以一颗真挚的童心、爱心面对大自然,促使学生的心灵与大自然亲切交流。 2.使学生明确写景文章的写作范围、写作
-
《抓住人物特征塑造人物》教学设计[5篇材料]
《抓住人物特征塑造人物》教学设计 教学目标1.体会细节描写对塑造人物的作用 2.指导学生“抓住特征描写人物的方法” 3.培养学生善于观察的习惯教学过程 一、我演你猜 场景:
-
景物描写要抓住特点
景物描写要抓住特点 在写作文时,要抓住景物的特点来写,才能给人留下深刻的印象。 1.注意地域不同,景物的特点也不同。如南方与北方,平原与高山,城市与农村,其景色是各不相同的。如
-
如何进行事物描写
如何进行事物描写?
【要点综述】
事物描写是对事物的特征或性质进行描写或刻画的一种文体。描写对象涉及动物、植物、山、河、水、湖、建筑、各种自然现象等。要求作者通过仔 -
如何进行细节描写
“细节描写”出神韵
一、感知细节描写的概念,了解其种类
1、什么样的描写是细节描写?
2、看下面的句子,分析它们特点、作用和描写类别。
(1)锯木厂后边的草地上,普鲁士士兵正在操