专题:自主学习激活课堂
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实施自主学习激活信息技术第二课堂
实施自主学习激活信息技术第二课堂 ———浅谈小学电子报刊制作辅导 【摘要】随着信息技术的不断发展,每年一届的全国电脑制作比赛已经开展了十一届,而电脑制作中的小学电子
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自主学习激活学生阅读潜能
《自主学习激活学生阅读潜能》
——阶段总结
为了使每堂课行之有效,为了使学生真正成为学习的主人。根据现代儿童的早知性、接受新事物能力强需要体验的好奇心,近年来,我校尝试 -
自主学习课堂总结
自主学习课堂测评总结 自进入“自主学习课堂测评”以来,大家都积极地参与到了集体备课、听课的工作中。在这次的测评听课过程中,我们二年级组听从学校的“强化训练,模式化建设
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学习自主课堂心得
学习自主课堂心得 在学习《自主课堂》的过程中,我对现代教学思想有了更深刻的感悟,学习自主课堂心得。 教学要以学生为中心,充分尊重学生、相信学生。教师扮演的角色不是学生
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自主课堂学习心得体会
参加“学生自主学习课堂教学模式借鉴与创新”培训会 心得体会平昌县澌滩小学沈达君 2016年4月7日至8日,我和学校的两名教师一起参加了县教研室组织的“学生自主学习课堂教学
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如何“激活”思品课堂
如何激“活”思品课堂 宜阳县盐镇二中 王小敏 新课程标准提出了“以人为本”的全新课堂理念,指出“教育的出发点是学生,回归点也是学生”,教育是“为了每一位学生的发展”。学
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情境激活课堂解读
情景教学激活课堂 康子荣 汶水小学 情景教学法:在教学过程中,创造真实的情境,让学生能够明白所学知识能运用的实际情境并且在实际中进行运用。从而进一步培养孩子的认知和
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激活课堂方法之我见
激活课堂方法之我见
江苏省江都市第一中学于秀梅 一堂好课,从学生的表现来看,应是听得专心,思考得认真,活动得积极。教师最难过的事情,莫过于自己讲课时看见学生恹恹欲睡或呼呼大 -
融入七情激活课堂
融入“七情”激活课堂情感是人对客观事物的一种特殊 的反应方式。表现为:或高兴、欢乐,或忧愁、悲伤,或赞叹、喜爱,或惊恐、厌恶。 初中生由于年龄小、知识根底浅、活泼好奇,偏爱
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激活思想品德课堂之我见
激活思想品德课堂之我见 江苏省兴化市顾庄学校初中部 费丙权 摘要:在教学中,教师不仅要关注学生接受信息过程中的认知因素,更要关注学生接受信息过程中的兴趣、学习方式、情感
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激活课堂 作文之我见
激活课堂 作文之我见
王 静
摘要:作文教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,具有举足轻重的作用。教师要激活作文课堂,用动态生成的观点创新作文教学,从而丰富学生生活和 -
真情评价激活课堂
真情评价激活课堂摘要:课堂教学是新课程的主阵地,课堂评价的恰当与否直接影响学生学习的积极性与主动性。本文从学生的学习实际出发,从小学英语教学的特点着手,在新的教学理念
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激活习作课堂之我见
激活习作课堂之我见 牛佛镇罗井小学校 王 静 【摘要】习作教学是语文教学中不可或缺的重要组成部分,教师要激活习作课堂,用动态生成的观点创新习作教学,从而丰富学生生活和写作
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自主学习课堂改革汇报材料
自主学习课堂改革汇报材料曹
建
河沙河城学区十里铺小学尊敬的各位领导:
大家好!今天我汇报的题目是“认真落实课堂教学改革,努力打造自主高效课堂”。
一年多的时间以来,依照开 -
打造高中语文自主学习课堂
打造高中语文自主学习课堂 由于高考这根“指挥棒”的存在,我们当前的语文教育被极大的功利化,几乎每堂课都以《考试说明》为纲,考什么,就教什么,对考试以外的即使能有效培养学生
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抓住智慧激活的闪光点,激励学生自主学习
抓住智慧激活的闪光点,激励学生主动学习
——东巩完全小学教师:叶 荣熊选华
教育的目的是为了促进学生的发展,但是,个体之间存在着差异。“闻道有先后,术业有专攻”,人的发展并不 -
应用电子白板 激活美术课堂
应用电子白板 激活美术课堂 ------交互式电子白板在幼儿园美术教学中的有效应用 摘要:交互式电子白板进入幼儿园课堂后,幼儿园教育活动带来了新的生命力。这一新生事物具有现
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巧搭“支架” 激活课堂
巧搭“支架” 激活课堂 《骑桶者》作为卡夫卡表现主义作品的代表作,对于初次接触西方现代派小说的高中生来说有一定的阅读难度。作品创作的时代背景、工业文明快速发展中现代