专题：自制指南针教案
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指南针教案
指南针教案 教学目标： 科学概念：指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。 过程与方法：用指南针确定方向。 情感态度价值观： 1.感受科学技术是不断发展的，科学技术
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《指南针》教案
《指南针》教案 一、教学内容 6指南针 时安排二、教材分析 本利用生活中人们常用的多种辨别方向的方法为切入点，引导学生明确指南针是准确测量方位的仪器，它是根据磁铁能指南
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《指南针》教案
三年级科学《指南针》教案 一、教学目标： 1、知识与技能：通过指导学生自主探究指南针的性质，使学生认识指南针具有指南北的性质，并知道指南针是根据磁铁指南北的性质制成的。 2
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指南针教案
《指南针》教学设计 一、教学内容：青岛版小学科学三年级下册第六课《指南针》。 二、教材分析： 《指南针》是在学生学习了第五课《有趣的磁铁》的基础上进行学习的。本课共分
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《指南针》教案
《指南针》教案 徐教院附中 何唯唯 教学目标： 借助字（词）典，通过朗读、默读，对照译文，理解课文内容，培养热爱科学的思想感情。 教学过程： 一，导入。 同学们，今天，我们一起来学习北宋科
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指南针和磁铁教案
指南针 设计意图 本节课是引导学生研究如何利用磁铁的性质，来制作一个指南针。首先通过思考：磁铁有指南指北的性质，为什么桌上的磁铁不指向南北？让学生通过自己动手探究来尝试
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《指南针》教案1
《指南针》教案 【教学目标】 科学概念 指南针是利用磁铁能指南北的性质制成的指示方向的仪器。 过程与方法 用指南针确定方向。 情感态度价值观 1、感受科学技术是不断发展
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小学科学指南针教案
小学科学：《指南针》教案设计 一、教学目标： 1、了解磁铁在现实生活中的运用。2、初步感知物体间的磁化现象。 3、利用磁铁能指示南北的性质，制作简易的指南针。4、学会正确使
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小学科学《指南针》参考教案
指南针 一、教材背景与内容分析： 广义的指南针是指所有利用磁铁指向性来批示方向的仪器，包括称作“司南”“指南鱼”“罗盘”“指南针”等指方向的仪器。在人类近代历史上，人们
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教学法自制教案
《教学法》课程实习教案 班级： 09级机制教育班 授课人：孙秀春 教学主题 液压传动 一、调速回路 （1）节流调速（2）容积调速（3）容积节流调速 （一）节流调速 教学内容 1.进油路节流调速回
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自制晾衣架教案
自制晾衣架教案 教学内容：自制晾衣架 教学目的：1. 学生能亲手制作一个简单的晾衣架； 2. 培养学生动手动脑的能力、团结协作的团队精神。 教学重点：架钩、架翼、架心的制作过程。
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苏教版二年级科学下册第6课《自制指南针》教学设计
苏教版二年级科学下册第6课《自制指南针》教学设计【教学目标】1．通过观察，认识指南针的结构，知道使用指南针的方法。2．经历自制过程，能自制指南针，会使用自制指南针辨别方向。3．了
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自制酸碱指示剂教案
自制酸碱指示剂(课外活动课）三维目标：1，了解酸碱指示剂的作用。2，自行查阅资料，对信息进行归纳整合，设计合理的实验方案。3，能自行制取酸碱指示剂，并对生活中的常见物质进行检验。4，
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幼儿园自制点心教案
曲奇饼干DIY 活动目标： 1·大胆地制作“曲奇”，体验曲奇饼干制作的过程。 2·感受做点心师的愉快气氛，体验劳动内容和过程中的自豪的感。 活动准备： 1、 根据所的制饼干需要做
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自制小相框教案
自制小相框教学目标： 1、知识与技能：相框的相关知识，如材料、造型、色彩、装饰、支架。了解相框设计的基本内涵。 2、过程与方法：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。
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自制左传学习教案
2014.4.12 郑伯克段于鄢（二） 一．复习复述上节课学习文章的大意；检查重点字句的掌握情况。 二．主要学习内容 1.正音 ①遗 wei ②翳yi ③语yu ④洩 yi ⑤施 yi ⑥匮 kui 2.通假
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自制照相机教案五篇
自制照相机教案 知识与技能： 1、使学生通过这节课知道透镜一些原理 2、使学生了解照相机的内部结构 3、掌握透镜在生活中的运用 过程与方法：1、运用讲授法引入新课和相机的
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第一节 指南针为什么能指方向(教案)范文合集
第一节 指南针为什么能指方向（教案） 一：教学目标： 知识与技能： 1.知道什么是磁性、磁体和磁极 2.知道磁体有吸铁性和指向性 3.知道磁极间相互作用 4.了解什么是磁化 过程与方法：
