第一篇：六年级语文复课研讨会汇报材料
六年级语文复课研讨会汇报材料
在学习、工作中，我们接触到汇报的场景越来越多，汇报可以以某个具体项目为单位进行汇报，也可以以某个阶段的工作为单位进行汇报，怎样写汇报才能避免踩雷呢？下面是小编为大家收集的六年级语文复课研讨会汇报材料，仅供参考，大家一起来看看吧。
虽然我带了两次六年级的课程了，但是一直都是诚惶诚恐地摸着石头过河，要谈经验，我感觉自己没有，所以在这里进行汇报。要带领学生在短短几个月的时间中对六年的小学语文知识进行一个系统的复习，制定一个好的复习计划是非常关键的，而且必不可少的，它可以让我们轻松而愉快地温习已有知识，并在此基础上拓展延伸出一些新的知识，让学生轻松面对各种难易程度不同的测试。
一、过“三关”
1、字词过关
把九至十二册的一些重点字词进行听写、默写，使学生牢固掌握；理解一些重点词语的意思，并进行识记掌握，训练这些字词的常见测试方法，如：看拼音写词语、多音字组词、找错别字等。
2、要求背诵的'内容默写过关
对要求背诵的课文内容、古诗词意和每个单元的“日积月累”进行识记，并默写掌握，检查学生能否正确完成相关内容的测试。
3、作文过关
对各种类型的作文进行整理写作，使学生对每种类型的作文都有一篇自己成功的作品，并进行识记掌握，迁移运用。
二、抓“两个重点”
1、重点抓阅读题教学。
阅读题在考试中所占的比重较大，而且属于学生做题的一个难点。在复习过程中要让学生掌握阅读题的各个考点，进行重点讲解，使学生掌握做阅读题的方法。
2、重点抓“学困生”的转化。
每个班级都有那么几个“学困生”,抓好“学困生”的转化是提高整体成绩的关键，我认为转化学困生可以从以下几个方面入手：用爱心感动学生；用耐心教育学生；用恒心等待学生。不要急于求成，而要真心实意地帮助这些“学困生”,给他们制定稍低一点的复习目标，让他们有能力完成任务，并且在他们完成任何一项任务时，都及时地给他们表扬和鼓励，让他们树立学习自信心，转化工作一定会有成效。
三、一系统（系统复习）
小学六年级毕业考试所涉及的知识内容较为广泛，考试的题型也较多。要对涉及到的音、字、词、句、段、篇和各种考试题型进行系统的整理和复习，并进行系统检测。
以上是我个人的一些浅薄的看法，有不当之处，敬请各位领导和老师们谅解。
第二篇：金陵寺镇小学六年级复课研讨会讲话稿
六年级复课研讨会讲话稿
各位老师：
大家好！
一个学校的核心竞争力就是教学质量，而毕业班则是学校质量好坏的标志。年初，中心校就安排会议专门研究六年级的复课工作。小学毕业总复习是新课程改革的重要组成部分，对学生全面而系统的巩固整个小学阶段所学的基础知识和基本技能、进一步发展学生能力、优化知识结构，都起着不可忽视的激活作用。同时，毕业总复习作为一种引导小学生对原有知识进行再学习的过程，它应该是一个有目的、有计划、有生成的学习活动过程。所以，在具体实施前必须制定切实可行的计划，充分考虑预设和生成，以增强复习的针对性，全面提高课堂效益。
今天，我高兴的看到了同志们在这项工作中所做的努力。以上几位同志的交流材料很翔实，很具有计划性，也具有很强的操作性，值得全体同志们学习借鉴。
一、规范学生行为，加强班级管理
营造一个良好的班风对抓好毕业班是至关重要的，优良的班风是一种无形的教育力量，可以潜移默化地影响学生的思想和行动，对提高教学成绩起重要作用，尤其是六年级学生，心理正处于一个叛逆时期，加强班级管理尤为重要，这学期更为关键，各位教师应结合本班的学生的具体情况，向学生讲清树立良好班风的重要性，提高认识，增强自觉性，并有针对性地制定目标，抓好班级常规工作，通过校规校纪，班规班约，使班风形成有规可偱，有章可依，在班级实行学生自管化，充分发挥班干部的作用，并经常和学生进行交流，以朋友相处，建立和谐友好的师生关系，来树立良好的班风，从而激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学成绩。
其次加强学生日常行为规范的养成教育，营造有序的班级环境和浓厚的学习氛围，开展丰富多彩的特色活动，以活动促教育，以活动促发展也是班级管理工作的重要方面。
二、加强教学常规管理，全面提高教学质量
1，教师应深入课标解读，构建高效课堂，堂堂课要向40分钟要质量，真正发挥教师的主导作用和学生的主体作用，教学方法要多样，教学手段要灵活，知识点要讲清、讲透彻，避免以后在热盛稀饭就不灵验了。特别在课堂上要促进学生的相互交流与合作，构建师生互动，活而不乱，活而有序的课堂景观。激活学生的学习兴趣，从而提高40分钟质量的保证。
2.树立新的质量观，注重学生各科均衡发展，防止学生偏科。认真做好平时的单元检测，做到严考严改，并认真做好检测质量分析，不断反思和调整自己的教学，期中，期末要如实进行质量分析。发现问题及时补救。
3.做好培优扶差工作，一个班的学生肯定基础参差不一，语文水平不平衡，表现在有人学习态度不够端正，上课听讲不够专心，有的动脑，动手等思维性较差，有的做作业应付了之等等差的习惯，这严
重影响了学习成绩，但这些学生一旦出现就不能放弃他，除了做好思想工作以为，还要取出良方，对症下药，夯实学困生的基础知识和技能，确保差生成绩提高上来，对于优等生教师并不花多大功夫，只要培养他们的创新精神，优化学习方法，提高学习能力，在班级做到模范带头作用，用他的优异成绩来影响带动全班学生。对于中等生教师更不能忽视，紧一紧他们的成绩就上得很快，松一松成绩就会下落很快。因此，要抓好中等生，使他们的成绩稳中有升。
4，增强学生学习的投入感
兴趣是最好的老师，学生学习积极性的调动与提高与教师密切相关，每个班都会有上课思维不活跃，课堂发言不积极，气氛沉闷等现象，如果不想办法增强学生的学习兴趣，会严重影响到后阶段的复习课教学，因为复习课毕竟不同新授课，没有新鲜感，更难以吸引学生求知的欲望，因此教师应从兴趣入手，想尽一切办法来调动他的学习积极性。主要是培养学生的听课兴趣。在课前精心备大纲，备教材，备教法，备学生，设计安排好每一节复习课，确保每一堂课都能上得生活动泼。此外对高年级学生他们有一定的自信心，尽量多表扬少批评，尤其是差生，更应该多发现他的优点，帮助他们树立自信，从而由厌恶学习到喜欢学习
三、我们教师要做到“五”个字
一是力争一个“早”字，备考要 考前 移，备考思路要早，目标确定要早，计划谋略要早，问题解决要早，行动切实要早，一切从早字出发，才不打无把握之仗。俗话说：“迟起三分慌，早到三面光。”
二是把握“准”字现在考试知识面广，难度适中，题型灵活，思维想象丰富，平时教学中注重比较题型与题数，难易程度构成与变化，考试方向与思路，总结答题规范化及答题技巧等，教师要做到心中有数。
三是落实一个“实”字。教育教学管理工作要务实，学生的成绩好坏心理要有数，有实在的名单，期间个别学生要进行心理辅导，一个学困生也不能放弃。做到全面发展，全面提高。
四是体现一个“活”字，思想工作要做活，教学方法要灵活，基础知识要使活，资粮信息要用活，“以不变应万变”、“以变应变”。
五是突出一个“新”字；面临学生，要看清教学上新形势，新要求，我们的管理和教学也要不断创新，要出新思想，新举措，如停留在陈旧与以往，脚步就要慢半拍，跟不上就会摔跤。
老师们！这次会议虽然是六年级复课研讨会，也可以说是吹起冲锋号的会，只要我们教师谦虚谨慎，团结合作，科学安排毕业班工作，落实好各项计划、方案，我们的目标一定能够达到。
谢谢大家！
第三篇：六年级语文研讨会发言稿
六年级语文总复习交流会发言稿
罗城镇中心小学
向淑兰 尊敬的各位领导、各位老师：
大家好！
首先我感谢领导为我们提供了和大家一起交流的机会，在这里我不敢班门弄斧，只能谈谈我对六年级语文的一些不成熟的看法。下面就如何进行毕业复习谈谈我自己的想法。
小学语文毕业复习，需要将小学六年当中的所有语文知识进行一次系统的复习。但由于时间有限，因此就要求我们必须采用高效的复习方法。既提高学生的兴趣，又达到复习的目的。语文复习的内容大体上包括：
（一）注重基础知识的复习，让每个学生扎实掌握。
1、汉语拼音和字词。对于汉语拼音的复习，不一定要默写声、韵母表，整体认读表，我们可以在平时的课文生字学习时，可以进行平、翘舌音，前、后鼻音，整体认读音节的区分。
2、词语的理解放到课文复习中去，对不理解的词语让学生利用工具书或小组商议、讨论，把它弄懂，不能留尾巴。
（二）背诵和默写古诗、名言和要求背诵的课文。
（1）要求背诵的部分必须人人过关，分三个环节背诵：家长关、组长关、和教师关。但由于大多数学生都是留守儿童，因此就只能将后两关落到实处。
（2）默写不可忽视的，一定要落实在笔头上，可以进行一些小型的默写比赛，学生很感兴趣的。
（3）背诵默写不能仅注重记忆型背诵，更要注重理解型与运用型背诵的训练。如当有同学将时间浪费在玩耍上，而荒废学业时，我们用本学期学过的名言劝解他。
（三）阅读理解部分的复习与作文练习相结合。
（四）下面重点谈谈习作的复习。
（1）首先关于习作的审题：审题一直是困扰许多同学的难题，的确，如果不能审好题，写出来的作文就会偏离主题，甚至出现走题的现象。比如，在某年的小学毕业考试中有这样一个作文要求：给你远方的小伙伴写一封信，向他介绍一下你的校园，要突出校园的特点，注意书信的格式。有的同学在写这个作文时，有的写成了我的校园，有的写成了一封其它的信。其实究其原因，就是因为在审题时不细心，只是看到了部分的要求，就急于动笔，结果离题千里，事倍功半。还有的同学审题时，在理解上出现了偏差，也造成审题的错误。例如：写一次你印象最深的主题班队会活动，要写清活动的过程和同学们的反映。对这个作文题目，有的同学就写了一次拔河比赛，显然是不符合要求的。他没有理解什么是“主题班队会”而仅仅理解成一次活动。
（2）接着谈谈习作的类型：习作的类型一般有记事类、写人类、想象类、应用类、话题类等。这里我就注重谈谈应用类和话题类。
应用类： 我们在小学阶段也学了几种应用文体，有书信、读后感、建议书等，写这些文章，一要注意它们的格式，二要注意语言要简练、明了，一般篇幅不要太长。
话题类：在这几年的小学考试中，较多出现了话题作文的形式，即给你一个话题，然后让你围绕这个话题来写一篇作文，至于写什么内容、采用什么形式要求的比较宽泛。比如： 真诚的关怀，温暖芳馨；真诚的赞扬，催人向上；真诚的交流，获取信任；真诚的合作，赢得成功„„真诚是春风，它拂去了心灵的微尘；真诚是雨露，滋润着友谊的花朵。真诚给我们希望，给我们力量„„请以“真诚”为话题写一篇文章。写这类作文，首先要注意话题不是题目，而是文章的中心，所以你在选择材料时要围绕这个话题来选。其次，要从这个话题中受到你选材的启示，虽然有了话题这个中心，但具体选什么样的材料，还是要动脑筋，特别是在考场上，一下子想出合适的材料也不容易，你没有充足的时间呀，因此，同学们可以到话题的举例中去找自己熟悉的材料，看看自己的生活中是不是有这样的经历，有了提示，思路就容易打开了。
以上是我对六年级语文复习的初步想法。至于今年六年级的成绩，我将尽力而为。
第四篇：九年级复课汇报
陈耳中学2014 年初中毕业班复课工作汇报 尊敬的领导、同志们：
大家好，非常感谢镇党委领导给我们提供了这次难得的交流机会。我代表学校复课组对毕业班复课工作汇报如下：
一、基本情况：现有九年级学生26名，科任教师6名，本届学生数相对往年有所回落，预定目标生10名，临界生4名。力争500分上线突破4名，洛中上线突破14名大关，中考全县力争前8名。
二、基本做法
1、加强领导，确保九年级工作重中之重的地位。
（1）成立领导小组，确保复课秩序井然。由校长任九年级复课领导小组组长，年级主管任副组长，各科教师及学生代表为成员。校长坚持深入班级，查课，听课、评课，了解教师教情和学生学情，督查学生纪律，了解学生思想动向，保证了毕业班复课工作的正常秩序。
（2）落实分类包抓，升学目标宏伟。依据学生学习情况，找出各自的弱势学科，每位教师包抓2名学生，加强课内外辅导、补差。力争总分有新突破。
（3）年级主管领导和分管领导坚持一日三巡楼，检查学生纪律，督查班级卫生，督促学生学习，了解学生动向。
（4）专题研究九年级复课工作。每周末年级组都要召开复课工作会，并在学校周工作计划中单列九年级复课工作，及时解决复课当中存在的问题和需要解决的问题，或根据实际情况调整复课节奏。
（5）向九年级工作做政策上的倾斜。订购教科资料，采集复课信息。
2、周密安排，确保复课进度和秩序。
（1）绝大部分科任教师都有九年级任课经历和复课经验，确保了复课质量。
（2）制定复课计划，思路清晰，阶段划分明确，纲领性强，对整个复课有着统领全局的作用。科任教师在学校复课计划及中考说明的指导下制定了个人复课计划。
（3）针对不同类型的学生由班主任召开学生家长会，与家长共商复课工作，征集意见，争取家长的支持。
3、领导班子深入课堂，加强教学常规检查。王校长听课42节，教师之间积极听课，课后及时评课，加强教学交流。包班领导不定期巡查教师上课情况，检查教师复课教案，加强常规检查。
4、抓学风，调动学生学习的积极性。不定期分学科、召开学生会和偏科生会、特殊生会。利用班会召开九年级复课动员会，广泛征求学生意见，举办学生经验介绍交流会。开展学生心理健康咨询等。通过这些措施的实施，稳定了学生复课秩序，调动了学生复课的积极性。
5、加强临界生包抓，积极实施培优补差。确定临界生和包抓教师，对目标生的短腿学科进行补差。
6、加强信息采集，编印课改信息。组织九年级教师观看专家讲座录像，以备课组为单位研究中考说明，订购教师复课资料3套，采集套题8套，且已用5套。
7、考后进行目标分析。每次考后分类讲评试卷，促后进生，提高临界生，注重苗子生，均结合升学目标任务进行质量分析，找差距，增动力。
8、安全卫生常抓不懈。
四、后期工作措施：
1、再添措施，齐心协力，续创辉煌。
初三质量，是学校的生命线。全体成员要再添措施，精细管理和指导，要组织全校上下各部门通力协作与支持初三工作，要全力落实中考说明和学校制定的初三复课计划，引进优质中考真题和模拟套题，要切实调动全体初三代课教师的积极性和主动性，关注初三全体学生，充分发掘学生潜能，排除一切干扰，超额完成学校既定的本届初三各项指标任务，再创初三升学辉煌。
2、关爱教师，增强动力，发挥效能。
进一步关爱教师，特别是关爱初三代课教师，关心他们的身体，关心他们的生活，激发他们的能力，调动教师的主动性、积极性，增强教师的责任感、荣辱感。
3、关注学生，发挥潜能，显现成果。
进一步关注、关心全体学生，让学困生不泄气，不干扰正常的复课秩序，让临界生发挥潜能，考出好成绩，让更多的学生考入洛南中学重点班，让优等生更尖。加强考试技巧教育和训练，使学生会考试，能在考场上正常发挥或超常发挥。消除非智力因素的影响。
4、做好考试的组织与管理工作。制定好方案及预案，联系好安全的车辆、干净的旅馆、卫生的饭馆等，确保考试工作安全进行。
我相信有党委政府的亲切关怀与中心校的正确指导，九年级全体师生不懈努力，我校毕业班一定会取得满意的成绩。绝不会不辜负党和人民的厚望。
第五篇：临渭区2010年中考语文学科复课研讨会
临渭区 会议议程
一2010年中考语文学科命题趋势
二中考语文学科复课经验交流
三2010语文复课大家谈
一省中考报告会有关内容 2009年陕西省初中毕业学业考试 语文试题分析与评价 关于综合性学习的报告 复课经验交流 命题趋势报告 一试题的基本情况 1．结构与分值 2009年初中毕业学业考试语文试卷结构
二2009年中考语文试题分析与评价 一积累和运用 重视基础知识 结构保持稳定 题型有所创新 一积累和运用共5小题计15分 1．下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是D 2分 A．菜畦 qí 炫耀 xuàn 绽放 zhàn 忍俊不禁 jìn B．恣睢 suī 绮丽 qí 蜿蜒 wān 潜移默化 qián C．亘古 ɡân 追溯 shuî 惺忪 xīnɡ 繁花嫩叶 nân D．氛围 fēn 木讷 nâ 契合 qì 祸不单行 huî 2．下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是A 2分 A对峙 布局 周而复始 郑重其事 B 真谛 标本 一泄千里 海市蜃楼 C 元宵 嘹亮 断章取义 随声附合 D 侧隐 凋零 一代天骄 拖泥带水
客观性试题考查字音字形 3．古诗文默写任选一组如果两组都做以A组为准6分 A组 1大漠孤烟直长河落日圆 王维《使至塞上》 2烟笼寒水月笼沙夜泊秦淮近酒家 杜牧《泊秦淮》 3羌管悠悠霜满地 人不寐将军白发征夫泪范仲淹《渔家傲·秋思》 4自三峡七百里中两岸连山略无阙处郦道元《三峡》 B组 1潮平两岸阔风正一帆悬王湾《次北固山下》 2半卷红旗临易水霜重鼓寒声不起 李贺《雁门太守行》 3峰峦如聚波涛如怒山河表里潼关路张养浩《山坡羊·潼关怀古》 4令初下群臣进谏门庭若市《邹忌讽齐王纳谏》 都是古诗文评分标准处规定错别漏加字该空不得分 4根据提示修改下面一段文字3分 ①中国是一个有五千年文化传统的国家中华民族自古以来就是一个崇敬 崇尚 崇拜和谐的民族②可以说中国的哲学智慧集中体现在一个和字上③不仅它是中华民族的基本精神和基本 特质也是中国哲学和中国文化的最高价值标准 1请从第①句所给的三个词语中选出一个最符合语境的写 在下面的横线上1分 答案崇尚词语运用 2第②句有一处缺少标点请将补上标点的句子写在下面的横线上1分 答案可以说中国的哲学智慧集中体现在一个和字上标点 3第③句有一处语病请将修改后的句子写在下面的横线上 1分 答案它不仅是中华民族的基本精神和基本特质也是中国哲学和中国文化的最高价值标准语句修改 5 妙笔点评《水浒传》2分
原文鲁达又道老儿你来洒家与你些盘缠明日便回东京去何如鲁达只把这十五两银子与了金老分付道你父女两个将去做盘缠一面收拾行李俺明日清早来发付你两个起身看那个店主人敢留你 金圣叹点评写鲁达为人处一片热血直喷出来令人读之深愧虚生世上不曾为人出力 请根据选文针对鲁达的为人写点点评不必仿写 答案略点名鲁达仗义疏财侠肝义胆特点即可 08年陕西省中考试题 一积累和运用共5小题计15分 1．下列各组词语中加点字的读音全都正确的一组是C2分 A．胆怯qiâ 琴弦xuán 锐不可当dāng鞠躬尽瘁cuì B．诘责jiã 阔绰chuî 功亏一篑kuì 锲而不舍qì C．攒动cuán颓唐tuí 叱咤风云zhà 相形见绌chù D．慰藉jiâ 鸟瞰kàn 蓦然回首mù 广袤无垠ｍàｏ 2．下列各组词语中汉字书写全都正确的一组是D 2分 A．狂澜 弥漫 酣然入梦 迟疑不绝 B．祈祷 烦燥 万籁俱寂 千山万壑 C．箫索 惘然 中流砥柱 一视同仁 D．窥视 琐屑 神色张皇 根深蒂固 二综合性学习鲜明的主题 严密的逻辑 突出的活动 综合的知识 6．请你参加与我爱我的祖国主题教育有关的综合性学习1请为下面的实施方案补充活动主题2分 要求任选一个节日补充的主题应突出节日特点并与已有活动主题的语言形式相同
答案示例 实施方案 2你们班参加歌咏比赛的曲目是《歌唱祖国》请根据歌词说说选择这首歌曲的理由2分 歌唱祖国歌词 五星红旗迎风飘扬胜利歌声多么响亮歌唱我们亲爱的祖国从今走向繁荣富强越过高山越过平原跨过奔腾的黄河长江宽广美丽的土地是我们亲爱的家乡英雄的人民站起来了我们团结友爱坚强如钢 答案要点①表达了胜利的喜悦和自豪②表现了对祖国美好未来的憧憬③歌颂了祖国的壮丽河山④表现了中华儿女团结奋进自信乐观的精神风貌
3请为我们伟大的祖国写一段祝福语用上提供的词语50字左右3分
幸福安康 繁荣昌盛 答案示例我衷心祝福亲爱的祖国经济飞速发展社会安定和谐人民幸福安康愿祖国的明天更加繁荣昌盛 4请写出借月亮思念亲人的连续的两句古诗词表达我们对台湾同胞的思念之情 答案示例 示例一共看明月应垂泪一夜乡心五处同 示例二海上生明月天涯共此时示例三但愿人长久千里共婵娟示例四今夜月明人尽望不知秋思落谁家 08年综合性学习三现代文阅读 材料与主题高度统一 记叙文文学性突出 立足文本的理解赏析 强化了与教材的联系 08年阅读试题 四古诗文阅读 选文经典有教育意义 题型有所创新 诗歌意境优美语言浅显 保持题型降低难度 三 阅读下面的文字完成16-19题12分
孟尝君有舍人①而弗悦欲逐之鲁连谓孟尝君曰猿猴错②木据水则不若鱼鳖历险乘危则骐骥不如狐狸曹沫③奋三尺之剑一军不能当使曹沫释其三尺之剑而操铫鎒④与农夫居垅亩之中则不若农夫故物舍其所长之其所短尧⑤亦有所不及矣今使人而不能则谓之不肖教人而不能则谓之拙拙则罢之不肖则弃之使人有弃逐不相与处而来害相报者岂用世立教⑥之道哉孟尝君曰善乃弗逐 选自《战国策·齐策》 注释①舍人门客②错同措放弃③曹沫春秋鲁庄公时武士④铫鎒ｙáｏ ｎîｕ农具⑤尧传说中的远古圣君 08
年
文
言
文
阅
读
试
题
景公出游 景公出游问于晏子曰吾欲观于转附朝舞地名遵①海而南至于琅琊寡人何为能效法先王之游 善哉君之问也晏子再拜曰闻天子之诸侯为巡狩②诸侯之天子为述职故春省③耕而补不足者谓之游秋省实而助不给者谓之豫④夏朝谚曰吾君不游我何以休吾君不豫我何以助一游一豫为诸侯度⑤今君之游不然师行而筹粮于民贫苦不补劳者不息夫纵山而不反谓之流纵水而不反谓之连纵兽而不归谓之荒⑥纵乐而不归谓之亡古者圣王无流连之游荒亡之行 公曰善命吏计粮仓之粟计长幼贫民之数吏依数出粟已与贫民者三百钟公身见老病者七十人赈赡之然后归也 选文有改动 注释①遵循②巡狩视察③省考察④豫指帝王秋天出巡⑤度法度准则⑥荒与下句的亡都指沉迷逸乐 五关于作文 改变二选一形式 明丽阳光导向性强
切近生活有话可说 1在我的世
界
里
一
切
都
很
美
好
陕西一考生 这个周末我考试失败了 仿佛搁浅的船儿缆绳不知挂到了那里似乎一瞬间我坠入了深渊一发不可收拾犹如绚丽的彩虹在强光中被抹杀成王败寇尽管过程精彩无比可人们只注重结果呀我失去了往日的信心我的心彻底碎了一切都是那么的邪恶我憎恶这一切 于是任伤感的情结如硝烟弥漫我紧闭窗户拉上窗帘独自坐在属于自己的三味书屋让倦怠了尘俗的眼睛在古诗的字里行间休憩 正确处理六个关系 2010年陕西省初中毕业学
业考试语文学科命题趋势 一处理好稳定与创新的关系 2010年中考语文学科稳定之处 1考试的性质及依据没有变化 2语文学科命题依据考试范围考试内容及要求考试的方式与试卷结构基本没变 从试题结构来整体分析 一考试方式及时间150分钟120分 二试卷结构和分值 四个部分积累和运用14增加综合性学习6减少阅读40写作40 三试题难度调整易较易较难难分值比约为4∶3∶2∶109为3∶3∶3∶1 四主要题型选择填空默写读图简答写作等 第一部分积累和运用 基本题型选择题默写题简答题等 考查的内容字音形词语标点句子改错仿写名著阅读默写等 变化之处分值变大词语的考查现代诗歌的考查试题考查方式调整 中考说明中的题型示例 中考说明相关部分的变化 在考试范围处识字与写字原为汉语拼音改为常用词语的运用 考试内容处多了一点⑤掌握常用汉字词的基本意义 3优秀诗文记诵积累处加了准确识记教材要求背诵的现代诗文中的名篇段名句 ③中取掉古字 中考说明中的其他试题 1示例2改正读音有误的 2示例5根据拼音写汉字 3词语考查中的示例7和8 4语段改错中给出修改符号修改等 5读图题示例21题 第二部分综合性学习考查七种能力要求 和口语交际读图表及其它知识的考查 形式灵活注重创设情境和社会热点贴得紧考查学生的综合素质 变化之处分值适当变小 三阅读 四个阅读材料出自课外试题量和去年不会有大的出入分值基本相同 小阅读12分基本上4个小题大阅读18分5小题 小阅读中考查议论文的可能加大 大阅读历年以散文为主今年有可能考查小说 可能的形式议论文散文 说明文小说 文言文和诗歌欣赏 文言文材料课外知识课内考查实词虚词词义翻译句子语段感知朗读节奏等分值12分 诗歌欣赏重要词语用法炼字 整首诗歌感知分值4分 写作 一个题目 分值不变 各种形式都有可能中考说明中第9个示例学生接触较少 建议不同层次的学生提不同要求整篇训练和片断训练结合 三2010年中考复课安排及建议 1复课安排第一阶段的目标任务是按照《课标》和《考纲》要求紧抓教材以本为本把握重点落实三基2009年9月1日起到2010年3月下旬
第二阶段的目标任务是系统复习板块复习归纳迁移构建网络强化能力2010年4月到5月上旬突出重点专题突破
第三阶段目标任务是强化训练把握技巧活化信息提高效能2010年5月中旬到6月中旬
复课建议 1研读《中考说明》用好《中考说明》 2夯实基础重在落实 3发挥集体智慧实现资源共享 4精讲精练忌题海战术 5面向全体注重差异 16．对下列句中加点词的解释不正确的一项是A 3分 A．遵海而南 南南面 B．纵水而不反谓之连 反通返返回 C．公身见老病者七十人 身亲自 D．赈赡之然后归也 赡供给供养 17．下列四组句子中加点词语的用法相同的一组是C2分 A ①诸侯之天子为述职 ②小大之狱 B ①已与贫民者三百钟②吾与徐公孰美 C①景公出游问于晏子②欲报之于陛下也 D ①吾君不游我何以休 ②不以物喜不以己悲 18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语4分 取信于民 《曹刿论战》 曹 刿 忧国忧民 《岳阳楼记》 范仲淹 与民同乐 《醉翁亭记》 欧阳修 体恤民情 《景公出游》 晏 子 人文思想核心 篇目 人物作者 ① 善哉君之问也晏子再拜2分 您问得真好啊 晏子拜了两拜 ② 贫苦不补劳者不息2分 贫苦的人得不到补助劳苦的人得不到休息 19．概括下表所列篇目中人物作者的人文思想核心完成表格3分
四阅读下面的诗歌完成20-21题4分 湖上 徐元杰 花开红树乱莺啼草长平湖白鹭飞 风日晴和人意好夕阳箫鼓几船归 20．说说诗中使用乱字的好处2分 答案乱字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声还表现出黄莺上下飞舞穿梭于林间枝头的动感 21全诗写出了诗人怎样的心情 答案写出了游人愉快的心情 吴门道中二首其一 〔宋〕孙觌 数间茅屋水边村杨柳依依绿映门 渡口唤船人独立一蓑烟雨湿黄昏 20．说说诗中使用湿字的好处2分 答案诗人通过烟雨打湿黄昏的情景生动可感地写出了雨中黄昏清幽润泽的韵味 评分标准能答出生动形象得1分能答出清幽润泽得1分意思对即可共2分 21．全诗表达了作者怎样的情感2分 答案诗歌通过对自然清新的乡村美景的点染以及对烟雨黄昏中悠然独立的渡人形象的刻画表达了作者对乡间静谧悠闲生活的向往 评分标准能答出向往静谧悠闲的生活即可得2分共2分 22．阅读下面的文字按要求作文50分 我们的生命经历完全是我们自己造就的我们的一思一念都在创造我们的未来生活永不停滞每一个时刻都是新生的新鲜的我欣喜地发现在我的世界里一切都很美好 请以在我的世界里一切都很美好为题目写一篇文章 要求①文体自选②不少于600字③不要套作不得抄袭④涉及人名校名地名一律用英文大写字母ABC代替 于是有相思泪点点滴滴湿了芭蕉有故乡情迷迷蒙蒙笼罩阡陌有丝竹韵淋淋漓漓洒向驿路 于是我触摸到屈大夫一颗忧国忧民的心世人皆浊我独清世人皆醉我独醒他站在皇宫大院的门前狂笑路漫漫其修远兮吾将上下而求索我想在他内心一切都是邪恶与奸佞的汩罗江边身佩宝剑的他竟发出了以死警尔臣清洁之世界死而无憾矣的长叹汩罗江中他为自己的人生画了一个圆最优美的涟漪最亮丽的一道弧 于是我的双眸凝视着李太白一位诗仙狂人素有燕赵志士的放荡不羁又有荆轲一般的赤胆豪气朝廷之上他呼出仰天大笑出门去我辈岂是蓬蒿人他的诗蔑视皇权三分酿成月亮七分啸成剑气袖口一吐就是半个盛唐多年前的今天他是否在阁楼轩榭间淤积忧伤的情结但我想他的内心一定喜悦从他的诗句中我能嗅到他豁达开朗的胸襟 我合上书本让双眸尽力合闭想在黑暗中找回曾经的光环月亮落下还有太阳啊我反复地念叨着不要让悲伤挂满枝头突然一瞬间我的双眸刺亮是光环吗原来一道光芒穿过窗户与窗帘的缝隙偷偷地溜了进来我的心平静了 何必像《丁香》中那清水一般但怀着忧伤结愁的女孩撑着雨伞跑过风雨定会看到光明 于是我慢慢地打开窗户拉掉窗帘阳光一霎间照了进来屋里不再暗了因为阳光洒满了每一个角落 蓦然发现在我的世界里一切都很美好 在我的世界里一切都很美好 陕西一考生 手握一抹阳光站在时间回廊中四季是挂在廊中的风景画带着我品味世界的美好 仿佛是听到谁的口令一般雨夜后校园的迎春花全部绽开了笑脸像是喷涌着的清泉金光闪闪低头一张并不理想的试卷放在眼前昨日的努力与奋斗化成了委屈的眼泪在眼中打转嘿别伤心借这个充下电小A举着一个红红的苹果站在我眼前阳光从窗外探进身来照在心上暖暖的一定是迎春花的清泉融化了我心中的坚冰我擦干泪水还小A一个微笑 阳光炙烤大地只有在树荫下才会感到一丝凉爽中午放学后我拖着饥饿的身躯准备回家一下楼突然看见一个熟悉的身影妈妈她看见我立即向我跑来最近天太热了中午来回跑很累人以后我就来给你送饭吧说着她把我拉到树荫下打开了饭盒看着饭盒内精致的食物我狼吞虎咽地吃起来抬起头报以一个感恩的笑容 秋风瑟瑟树上的枯叶飘落在脚下像一只只支离破碎的蝴蝶沉睡在土地中总有一天它们完全消失将养分送给大地送给曾经养育它们的大树耳边突然响起落红不是无情物化作春泥更护花的诗句怎能不品味到落叶生命尽头的美丽呢于是在落叶前我轻轻颔首致以微笑 雪飘落四季又迎来了一个即将完整的轮回行走于大雪中不时搓一搓冻红的脸雪融化之后是什么呢是春天蓦地想起这样一段对话心也突然温暖了起来看着大雪我期待着下一个春天 我的世界友谊是春天的花朵欣欣向荣亲情是夏日的树荫有习习微风看秋叶我低头深思看冬雪我仰头企盼这难道不是我世界中的美好吗 手握希望用双眼发现世界中的美好相信自己能用美好承载梦想拥有一个饱满的人生
在我的世界里一切都很美好 陕西一考生 当飘飞的思绪夹杂着泥土的清香吹进我的世界勾起了
我的遐
想
一
切
都
很
美
好
题记 偶尔我总爱来到记忆的海滩拾起一个个五彩的贝壳一种暖
流
便
涌
上
心
头
诚信之树 中华文明这条淌了五千多年的河哺育了一代又一代的炎黄子孙以诚为标以信为本的理念早已渗透到每一个华夏儿女的心中 诚信如画隽永美好诚信如诗意境悠长诚信如歌委婉昂扬 诚信是孔繁森将一生奉献的扎根西藏诚信是焦裕禄推开想村大门的一声嘘寒问暖诚信是雷锋无私付出不计得失的热情诚信是 我的世界里有了诚信是如此美好 宽容之叶 海纳百川有容乃大当与朋友亲人发生争执别人向你诚心道歉我们要做的是以一个宽容的微笑去温暖他们已经知错的心 宽容如风吹去烦恼宽容如雨带来清爽宽容如光普照光明 宽容是蔺相如负荆请罪的大度宽容是同学争吵后彼此的微笑宽容是面对父母的不理解我们含笑的沉默宽容是 我的世界里有了宽容是如此美好
坚强之花 当雪灾袭来当大地塌陷不屈的中华儿女向世人展现了坚强之花的内涵 坚强如冰洗涤内心坚强如火燃烧灵魂坚强如手紧握成功 坚强是灾区人民面对灾难的的希望坚强是儿时摔倒后站起的挑战坚强是对逝去时间的觉醒坚强是 我的世界里有了坚强是如此美好 后记 我的世界是如此生机勃勃原来在我的世界里一切都很美好 二处理好全面与重点的关系 三处理好课内与课外的关系 四处理好积累与运用的关系 五处理好预设与自主的关系 六处理好客观与主观的关系 ∶ 感受成就祝福祖国 国庆节 10月1日 诵读诗赋期盼统一 中秋节 10月3日 纪念屈原弘扬传统 端午节 5月28日 体验劳动歌唱明天 劳动节 5月1日 祭奠英灵缅怀先烈 清明节 4月4日 活动主题 节日 日期2009年 6．请你参加与陕西民间艺术进课堂有关的综合性学习系列活动9分 1调查阅读下面的表格概括出三类调查对象态度变化的共同趋势3分 对陕西民间艺术进课堂的态度调查结果统计表 反对 保留意见 赞成 家长 保留意见 较赞成 赞成 老师 较赞成 赞成 赞成 学生 九年级 八年级 七年级 年级 结果 对象 共同趋势答案随着年级的升高学生老师家长对陕西民间艺术进课堂的赞成度反对度也随之降低增高 评分标准能点出年级变化得1分说出赞成度反对度降低增高得2分共3分 2讨论针对下面言论中的一个要点表明自己的态度并谈出理由3分 陕西民间艺术宜纳入原有的音乐美术劳技等课程之中不增加学时不设为考试科目 针对的要点答案示例示例一针对的要点纳入音乐美术劳技等课程之中 态度和理由挺好的这样能丰富课堂内容有利于传统文化的传承 或形式太单一了吧音乐美术劳技等课程外还应考虑其它形式如开办兴趣班举办讲座等 示例二针对的要点不增加学时 态度和理由挺好的这样做不增加我们的学业负担 或不太好这样有可能影响原有课程的学习而民间艺术进课堂也不能落到实处 示例三针对的要点不设为考试科目 态度和理由挺好的这样做我们没有学习压力还能培养兴趣爱好 或不太好吧这样做不能引起大家的重视会流入形式的 评分标准能准确全面提取其中的一个要点得1分能针对该要点表明态度得1分能谈出理由得1分若提取多个观点不得分不能针对要点表明态度谈出理由不得分共3分 3宣传请为你所在地区富有特色的一种民间艺术写一条宣传语要求突出该民间艺术的特点并使用比喻的修辞手法3分 示例奔放欢快的二人转好比是阳光空气和水是东北人不可缺少的精神食粮东北某学生所写 答案示例示例一悠扬婉转的紫阳民歌犹如沁人心脾的清茶滋养着勤劳朴实的陕西人民 示例二高亢奔放的秦腔如浓烈醉香的美酒陶醉着三秦父老示例三激越铿锵的安塞腰鼓如惊天动地的雷声震撼着黄土大地 评分标准能写出所选的民间艺术特点得1分能恰当地运用比喻的修辞方法得2分所到之处选民间艺术必须是陕西的否则不得分共3分 07年综合性学习９分 ５请你参加与《于丹〈论语〉心得》有关的综合性学习系列活动９ １〔办校刊〕仔细阅读链接资料的〔人物介绍〕联系上下句补全卷首语２ 卷首语 冲破藩篱 解读经典诠释人性 直面诘问 勤恳真诚回馈热情 ２〔辩论赛〕请结合链接资料的〔相关言论〕拟一道辩论题 要求辩论题的正反观点不能只来自〔相关言论〕的同一句话每方观点不超过１５个字字数大致相等４ 正方 反方 ３〔座谈会〕下面两句话均来自《论语》请任选一句在序号前打√谈谈心得体会不超过３０个字３分
①知之为知之不知为不知
②己所不欲勿施于人 链接资料 〔人物介绍〕 于丹北师大教授从２００６年开始中央电视台百家讲坛栏目连续推出她的《〈论语〉心得》讲座她的解读换起了民族记忆冲破了专家与群众间的藩篱让高深文化走出象牙塔来到群众当中在海内外引起强烈反响令人耳目一新的阐释方式让她收获了赞许也面对着质疑对此她选择了从容用加倍的勤恳真诚回馈赞许的热情用坦荡的三鞠躬一握手直面质疑着的诘问 〔相关言论〕 ① 大白话的解读是对传统文化的亵渎与毁灭 ② 于丹是电视媒体强大的传播所创造的神话 ③ 她以白话诠释经典以经典诠释智慧做的是文化普及工作 ④ 父亲师长的悉心培养博学深厚的文化积淀是她成功的强大力量 一阅读下面的文字完成7-10
题
分
我国的太空植物 ①神舟七号遨游太空激起人们美好的航天梦你可曾知道神七升空还可能丰富我们的餐桌呢精选的农作物种子由返回式卫星或飞船搭载到太空在微重力高真空零磁空间等条件下就会发生地球上罕见的遗传变异有可能呈现出一些新性状产生更多变异性状优异的种子这些种子再经科学家运用遗传技术精心研究就能培育出太空植物目前我国的太空植物已有芝麻茄子等系列品种并且栽遍大江南北 ②航芝1号 是我国首个航天芝麻品种1996年航芝1号原种搭乘我国第17颗返回式卫星上天在太空特殊环境诱导下形成了一些突变体科学家利用这些突变体历经6年研究培育出航芝1号2005年同样利用返回式卫星搭载芝麻种子成功培育出中芝13航天芝麻除了质优的特点外与一般芝麻相比产量可增加10～20经济价值很高如今 航芝1号已遍布江淮的湖北湖南河南安徽等7个省每年种植上百万亩占江淮主产区芝麻种植总面积的20 ③除了太空芝麻太空茄子也是一个优质的品种它是成功选育培植并顺利进入市场的第一种太空蔬菜这种茄子成熟时呈紫红色放到锅里一炒就又变成了绿色2008年太空茄子在山东湖北两省已种植了几百亩这种茄子产量很高山东亩产接近15万公斤湖北也能达到1万公斤更特别的是割掉茄子的主茎对菜地追肥茄子又会很快长出来目前市场上销售的太空茄子呈紫红色比普通茄子售价高但由于其营养价值高口感好仍供不应求2002年搭乘神舟四号的共有4份农业材料存活两份分别被培育出了紫红色太空茄子和黑色太空茄子黑色太空茄子有望于2009年通过项目验收并推广种植 ④1996年食用菌种子也飞上了太空由经过太空之旅的菌种培育出的食用菌在培养性状和形态特征等方面都发生了变异可是由于在太空中无法控制试验条件也无法进行测试试验的可重复性又非常有限因此种子的变异就不可预知这就给研究工作带来很大困难经过一年的努力在没有得到理想的菌种后这一项目暂时宣告停止 ⑤另外太空稻太空椒太空瓜果等的试验也都在不断探索中它们有望在不久的将来走上人们的餐桌 ⑥随着航天热的升温太空植物已成为人们关注的焦点之一目前世界上只有美国俄罗斯和中国成功进行了卫星或飞船搭载的航天育种研究我国的航天育种研究已居世界先进水平科研人员希望借助太空的特殊环境选育出更多的优异作物为我国农业现
代
化
服
务
据2009《科学知识大观园》相关文章改写 7．仔细阅读第①段概括培育太空植物的具体步骤 3分 答案精选种子→用航天器搭载种子→选择变异性状优异的种子→科学家精心研究培育→培育出太空植物 8．太空植物的哪些共同优点使它能够迅速推广载遍大江南北3分 答案质优产量高经济价值高 9．文中②～④段大量列举年份是否表明该部分采用了时间顺序请加以分析3分 答案不能表明因为这部分内容没有按照培育各种太空植物的先后顺序来安排 不是简单的说明顺序 10．下列表述与原文意思相符的一项是D3分 A．中芝13的产量与航芝1号以及其它芝麻的产量相比可增加10至20 B．已培育成功的紫红色太空茄子和黑色太空茄子在烹饪时经翻炒就会变成绿色 C．食用菌种子经过太空之旅后在培养性状和形态特征等方面都发生了变异 D．我国科研人员将利用航天技术和遗传技术为我们培育出更多的太空植物 二阅读下面的文字完成11-15题18分
陕北的山 祁玉江 ①陕北真是一个神奇而美妙的地方说它神奇而美妙并不只是因为它的地下埋藏了多少石油煤炭天然气等富集的矿产资源也不只是因为它的地上盛产了多少瓜果梨枣五谷杂粮等绿色食品更不只是因为生于斯长于斯的那些纯朴善良的山民们和世世代代涌现出的英雄人物而更多的则是因为它的山神奇而美妙的陕北的山 ②我常常怀疑造物主将世界上所有的山都堆在了地球的这一隅使陕北成了山的世界山的海洋抬头是山低头也是山吃的是山住的还是山山是生存在这片广袤大地上的人们的物质和精神寄托是取之不尽用之不竭的生命源泉 ③我生在陕北长在陕北曾经和陕北的山零距离地亲吻过在这茫茫的大山深处我扶过犁拾过粪吞过糠咽过菜淌过汗流过泪一切都是那么无助那么渺茫我对生我养我的陕北的山鄙视过厌倦过一度竟然埋怨起我的祖先为什么不把自己定居在广阔的平原上浩瀚的大海边秀丽的江南间而偏偏要将家安在这贫瘠清苦偏远落后的千山万壑中使得日后的子孙们在这里永远地受苦受难千回百转走不出大山享受不到山外精彩世界的生活我甚至怨恨大山诅咒大山盼望有一天天崩地裂将这茫茫大山夷为平地或者乞求上苍有朝一日将这些绵绵山峦搬到天的尽头使这里的人们再也不要受苦受难了 ④但是现在想来我那时是多么的无知多么的任性多么的忘本如果当初没有汲取大山的营养没有经过大山的磨砺没有遵循大山的教诲我不可能体格健壮意志顽强更不可能走出大山 ⑤当你登上高高的山巅举目四望视野所及苍苍茫茫一望无际那数不清的梁峁千姿百态形状各异像条条巨蟒像只只雄狮像头头大象像个个巨人盘踞在这广袤的黄土高原上正蓄势待发那层峦叠嶂的山脉仿佛是大海的波涛一浪接着一浪汹涌不退大有排山倒海之势总之任凭你怎么想像想像什么就是什么 ⑥陕北的山胸襟开阔无私无畏可以容纳世界的一切包容人间万象如果你走错了路做错了事它并不记恨你抛弃你依然像慈祥的母亲一样紧紧地把你揽在怀里教育你鼓励你引领你重新振作精神在人生的道路上继续前进夜晚睡在大山里就像睡在慈母的怀抱一样是那样的温馨那样的甜蜜 ⑦如果你坐在高高的山巅细细地观察认真地品味这广袤的高原就像一泓清澈的湖水一尘不染没有喧闹没有嘈杂一片寂静远处偶尔传来几声鸡鸣狗吠鸟叫机器声升腾起几缕袅袅炊烟使空旷寂静的大山显得更加静寂如果你疲惫了烦恼了不妨走进大山走上这高高的山梁在那儿坐一坐歇一歇躺一躺吸一吸清新的空气接受一下山风的抚摸你的精神会顿时为之一振心灵得到了净化一切疲倦和烦恼早已抛到九霄云外蓦然有一种返璞归真的感觉 ⑧我忽然明白了陕北这块贫瘠的土地上为什么走出了像李自成刘志丹谢子长这样的无数英雄豪杰和革命志士为什么产生了那么多悲欢离合的动人故事和百唱不厌的像《走西口》《东方红》等信天游歌曲为什么毛泽东主席将长征的落脚点抗日战争的出发点解放战争的总后方选在了陕北而且在这里一住就是13年为什么陕北人是那样的豪放那样的纯朴那样的勤劳那样的坚强 选自2009年4月13日《人民日报》有改动 11．第①段画横线部分强调的重点是什么2分 答案神奇而美妙的陕北的山或陕北的山 12．结合具体语境回答下面的问题5分 1睡在大山里为什么就像睡在慈母的怀抱一样让人感到温馨而甜蜜2分 答案因为陕北的山胸襟开阔无私无畏包容一切 2走进大山心灵为什么会得到净化3分 答案因为陕北的山纯净寂静能够涤荡人的心胸使人忘却烦恼和忧愁心灵变得纯洁 13．比较阅读第⑤段和下面的语段回答后面的问题任选一题
分注重和教材的联系
骤雨一样是急促的鼓点旋风一样是飞扬的流苏乱蛙一样是蹦跳的脚步火花一样是闪射的瞳仁斗虎一样是强健的风姿刘成章《安塞腰鼓》人教版
A陕北的山与安塞腰鼓给人哪些相似的感受
答案陕北的山和安塞腰鼓均给人以雄壮强劲豪迈之感
B面对陕北的山和桂林的山你的想像是否相同为什么 苏教版 沿江攒聚的怪石奇峰峰峰都是瘦骨嶙峋的却又那样玲珑剔透千奇百怪有的像大象在江边饮水有的像天马腾空欲飞随着你的想像可以变幻成各种各样神奇的物件杨朔《画山绣水》 答案不同因为陕北的山是雄壮的磅礴的强劲的而桂林的山是瘦峭的玲珑的所以想像是不同的 14．文章第③段写对山的鄙视厌倦和怨恨有什么作用4分 答案这是运用欲扬先抑先抑后扬的手法为了更加强烈地表达对陕北的山的赞美之情 15．结尾的四句为什么表明了作者怎样的感悟请联系全文加以概括4分 答案陕北的这一切都是陕北的山养育和熏陶的结果或陕北的山是他们物质和精神的寄托生命的源泉 一小阅读 生命探测仪科普类说明文 文章略 7．在下面的段落序号间用为文章划分层次2分 答案① ② ③ ④ ⑤ ⑥ 8．下列表述符合原文意思的一项是 B 3分 A．生命探测仪是探测明显生命特征的高科技仪器 B．红外生命探测仪在成像定位等方面还有改进余地 C．音频生命探测仪可以迅速侦测出一定范围内被困者的移动和呼吸 D．雷达生命探测仪不易受各种不利因素影响是因其被动的探测方式 9．本文在介绍雷达生命探测仪时使用了列数字的说明方法文章第⑥段AB两处画横线的句子都能作为依据吗简述理由3分 答案不全能不能 A处不能作为依据它是说明呼吸频率的是介绍与雷达生命探测仪相关联的事物B处是依据它用30秒直接突出了说明对象雷达生命探测仪侦测的速度快 评分标准第一问回答符合要求得1分简述理由正确得2分共3分 10．在512汶川大地震抗震救灾中我国救援队可能主要使用的是哪一种生命探测仪请结合本文相关信息进行推测并找出三条依据4分 推测结果答案红外生命探测仪 依据答案1红外生命探测仪主要用于地震等引起建筑物倒塌后人员被困时2红外生命探测仪良好的性价比普遍应用于各国救援部门3目前音频生命探测仪仅限于英美法国救援队使用4雷达生命探测仪目前未广泛使用未来将发挥更大作用 评分标准推测结果正确得1分以上四条依据可任选三条每条依据1分意思对即可共4分 08年大阅读
莫伸的《壶口壶口》文章略 写景散文 11．为什么说倚身于秦晋大峡谷黄河有幸2分
答案雄心勃勃的黄河得到了释放的舞台造就出一个自然景观中的伟大和不朽
评分标准答出得到了释放的舞台得1分答出造就出和伟大和不朽得1分共2分 12．壶口瀑布的壮美表现在哪几个方面请分点概括4分
答案1瀑布迸溅形成的飞雾形成了一道令人惊骇且永不消散的奇景2瀑布发出的不绝不灭的震吼撼天动地包容万千3统一和团结使狂放不羁绊的黄河水流的力量排山倒海4黄河水流们的前仆后继的献身精神和视死如归的英雄气概
评分标准答出一点得1分答出两点得3分答出三点得4分意思对即可共4分 13．结合语境说说下面句子中加点的词语好在哪里4分 1那种疯狂和奋勇的喷扑让坚硬如钢的岩层不得不退让无法不动容2分 答案形容词贬义褒用生动形象的描述并赞美洪流勇往直前义无反顾不可阻挡的英雄气概 2水浪砸在岩石上迸出冲天的水柱也迸成残酷的碎片2分 答案动词写出水浪的力量很大生动形象的表现出水流们视死如归勇于献身的胆识勇气和力量 14．本文运用了什么表现手法请简要说明4分 第一问答案象征或托物言志 第二问答案文章借聚为一股齐心协力地朝狭槽里奔涌喷吐每一滴水珠每一朵浪花都不分彼此都争先恐后前仆后继地毫不间歇也毫不犹豫地继续疯狂朝前等生动可感的壶口黄河水流形象象征了人们团结一致视死如归勇往直前的豪情壮志 评分标准第一问回答正确得2分第二问能答出象征了人们团结一致视死如归勇往直前的豪情壮志即可得2分共4分 15．请从文中AB两处画波浪线的语句中任选一处针对其中最鲜明的语言特点加以赏析并概括该句的深刻内涵4分 答案示例 [示例一] 填选项A 运用了排比的修辞方法联想丰富气势磅礴该句揭示出瀑布撼天动地的声音所展现的勇猛刚烈的气势和悲壮豪雄的精神表达了作者的崇敬之情 [示例二] 填选项B 运用了排比的修辞方法使文章语言雄壮有力使作者的赞美之情喷薄而出连用三个为什么引人思考突出了黄河精神作为我们伟大民族精神内核的强大影响力感召力和凝聚力揭示了文章的主旨 评分标准能明确排比的修辞方法及作用得2分能概括内涵点出作用得2分意思对即可共4分 16．解释下列语句中加点词语的含义4分 1使曹沫释其三尺之剑 放下 2与农夫居垅亩之中
处在处于
3尧亦有所不及矣
比得上赶得上 4则谓之不肖 说认为
17．下列四组句子中加点词语的意义和用法相同的一组是B2分 A．不若鱼鳖 若为佣耕何富贵也 B．故物舍其所长 食之不能尽其材 C．而来害相报者 时时而间进 D．乃弗逐 乃不知有汉无论魏晋 18．将文中画横线的句子翻译成现代汉语4分 曹沫奋三尺之剑一军不能当 译文曹沫举起三尺长剑全军整个军队也 不能抵挡 临渭区2010年中考语文学科复课研讨会
临渭区教研室 李文德 417 133 25 75 125 100 比例％ 50分 16分 30分 9分 15分 120分 分值 1 6 9 1 5 22 题数 古诗文 现代文 写作 阅 读 综合性 学习积累 和 运用 全卷 试卷模块 2．题量控制 1适度调整阅读量 2合理控制答题量 3．预估难度 1整卷预估难度为066左右 2易较易较难难四个梯次的分值比约为3331 4 ．主题 自信自强 传承创新 科学发展 3 古诗文默写任选六题如果多做以所做前六题为准6分 ① 结庐在人境而无车马喧 陶渊明《饮酒》 ② 造化钟神秀阴阳割黄昏 杜甫《望岳》 ③ 莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚 陆游《游山西村》 ④ 浩荡离愁白日斜吟鞭东指即天涯 龚自珍《己亥杂诗》 ⑤肉食者鄙 未能远谋
《曹刿论战》 ⑥斗折蛇行 明灭可见柳宗元《小石潭记》 ⑦学而不思则罔 思而不学则殆《论语》 ⑧野芳发而幽香 佳木秀而繁阴欧阳修《醉翁亭记》 4根据提示修改下面一段文字3分 ①带着《同一个世界同一个梦想》的期盼奥运圣火传回到中国境内②欢腾的人群以前所未有的热情来拥抱和迎接圣火③在一片火红色的人海中一名神态自若英姿飒爽神清气爽的香港青年高举祥云火炬开始了圣火在中国境内的传递 1第①句中有一处标点使用错误请将修改后的句子写在下面的横线上1分 答案带着同一个世界同一个梦想的期盼奥运圣火传回到中国境内 2第②句有一处语病请将修改后的句子写在下面的横线上1分 答案欢腾的人群以前所未有的热情来迎接和拥抱圣火 3请从第③句所给的三个成语中选出一个最符合语境的写在下面的横线上1分 答案英姿飒爽 5《钢铁是怎样炼成的》一书的主人公是谁他最打动你的是哪一点30字以内2分 答案示例保尔 面对病痛的折磨保尔用坚强的意志诠释了生命的意义 评分标准写出主人公保尔得1分写出与他相关的事件或精神得1分共2分
点击咨询 