教学方案
年级:七年级
学科:数学
第一章有理数
第4小节
第1课时
累计
课时
主备教师:
上课教师:
审批领导:
授课时间:
****年**月**日
课
题
1.4.1有理数的乘法（1）
教学目标
理解有理数的运算法则;能根据有理数乘法运算法则进行有理的简单运算
重点难点
重点:
有理数乘法法则
难点:
有理数乘法法则
法制渗透
中考链接
主要是渗透在题的过程中
一、激趣导入
1、自学课本28-29页回答下列问题
（1）如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟后它在什么位置?
可以表示为
.（2）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟后它在什么位置?
可以表示为
（3）
如果它以每分2cm的速度向右爬行,3分钟前它在什么位置?
可以表示为
（4）如果它以每分2cm的速度向左爬行,3分钟前它在什么位置?
可以表示为
由上可知：
（1）
2×3
=；
（2）（－2）×3
=；
（3）（＋2）×（－3）=；
（4）（－2）×（－3）=；
（5）两个数相乘，一个数是0时，结果为0
二、预习分享
观察上面的式子，你有什么发现？能说出有理数乘法法则吗？
归纳有理数乘法法则
两数相乘，同号，异号，并把
相乘。
任何数与0相乘，都得。
三、合作探究
直接说出下列两数相乘所得积的符号
1）5×（—3）；
2）（—4）×6；
3）（—7）×（—9）；
4）0.9×8；
请同学们自己完成例1、计算：（1）（－3）×9；
（2）（－）×（-2）；
归纳：的两个数互为倒数。
四、目标检测
[基础题]
课本30页练习1.2.3（直接做在课本上）
[能力提高题]
如果ab＞0,a+b＞0,确定a、b的正负
[探索拓展题]
对于有理数a、b定义一种运算：a*b=2a-b,计算（-2）*3+1
五、小结
有理数乘法法则：
乘积是1的两个数互为倒数。
六、巩固目标
作业:课本第38页：
第1、2题
七、安排下节预习
预习多个有理数相乘。
修订意见
反
思
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