2017_2018年高中地理第5章环境管理第2节环境保护从我做起课时作业

时间:2019-05-14 13:15:01下载本文作者:会员上传
简介:写写帮文库小编为你整理了多篇相关的《2017_2018年高中地理第5章环境管理第2节环境保护从我做起课时作业》,但愿对你工作学习有帮助,当然你在写写帮文库还可以找到更多《2017_2018年高中地理第5章环境管理第2节环境保护从我做起课时作业》。

第一篇:2017_2018年高中地理第5章环境管理第2节环境保护从我做起课时作业

第5章 环境管理 第2节 环境保护从我做起

一、选择题

当今社会对发展绿色食品、避免“白色污染”已经形成共识,但是目前“食品污染”正对人类构成巨大威胁。请回答1~3题。

1.所谓的“食品污染”是指()A.有害于人体健康的物质混入人们的食品中 B.食品没有清洗干净就食用 C.所食食品没有“绿色食品”标志 D.腐烂不能食用的食品 2.导致食品污染的原因有()①在作物栽种时过多使用农药 ②用带有毒素的水浇灌作物 ③进行加工时,有毒或带菌物质进入食品 ④过度包装

A.①②③

C.①③④

B.②③④ D.①②③④

3.人们通常所说的“白色污染”属于()A.大气污染 C.噪声污染

B.水污染 D.固体废弃物污染

【解析】 第1题,“绿色食品”指的是随着科技成果在农业中广泛应用,由于过量使用化肥、农药、杀虫剂等,导致农产品含有化学毒素,从而对食用者造成危害,这种结果使得公众要求食品必须安全、无公害。第2题,“食品污染”即指在生产过程中因使用化肥、农药、杀虫剂及加工时有毒有害物质进入食品的现象。第3题,“白色污染”指的是聚乙烯塑料袋、一次性餐具等无法自然降解物质遗弃在环境中对环境造成污染的现象。它实质上是一种固体废弃物污染。

【答案】 1.A 2.A 3.D 4.中央要求在全社会开展环境警示教育,其教育的最主要目的是()A.在全社会树立环保意识

B.使人们了解我国目前及世界的环境状况

C.要在全社会树立环境保护的忧患意识,增强危机感和责任感,呼吁公众参与 D.了解《京都协议书》

【解析】 在全社会开展环境“警示”教育,说明我国的环境问题已经非常严重,需要树立忧患意识,增强公众的危机感和责任感,倡导公众参与,共同行动起来,保护环境。

【答案】 C 5.创建“绿色学校”的效益包括()①减少学校对环境的不良影响 ②促进学生、教师、学校、社区、政府、企事业单位和 民间团体在学校环境教育和管理上的合作 ③投资大,影响学校的进一步发展 ④教师、学生的参与,不利于提高教学质量

A.①② C.②④

B.②③ D.③④

【解析】 创建绿色学校可以使学校的环境得到优化,减少学校对环境的不良影响,促进师生及学校、社区、政府之间在环境教育和管理上的合作,有利于提升教育教学质量,促进学校发展。

【答案】 A 6.下列有益于环境的可持续性行为的是()A.使用一次性产品 B.购买和使用私人汽车 C.分类回收利用垃圾 D.禁止开发非可再生资源

【解析】 使用一次性产品、购买和使用私人汽车均对环境有威胁,禁止开发非可再生资源不利于经济发展。分类回收利用垃圾,有利于废物利用,有益于环境保护。

【答案】 C 7.下列实例中,体现了个人环境道德行为的是()A.提倡高消费,拉动经济增长

B.购买无氟冰箱、无磷洗衣粉等环保产品 C.提倡使用一次性产品,提高卫生水平D.鼓励市民购买小汽车

【解析】 环境道德行为有利于人与环境之间的和谐发展。B项行为体现了个人环境道德水平对环境保护的作用。

【答案】 B 8.为使《中国21世纪议程》的内容成为人们的自觉行动,最具广泛意义的是()A.保护社会经济稳定、高速发展 B.政府制定一系列相关法律、法规 C.开展广泛的国际合用 D.提倡广泛的公众参与

【解析】 只有公众的广泛参与,才能使各项环保要求成为人们的自觉行动,从身边小事做起,从现在做起,才具有最广泛的意义。

【答案】 D 9.下列符合“绿色消费,环保选购”行为准则的有()①认购“环保标志”产品 ②用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池 ③选绿色包装 ④ 购买绿色食品 ⑤做“公交族”、“自行车英雄” ⑥节约用水、用电、用纸

A.①②③④ C.①②④⑤

B.①②③⑤ D.①②⑤⑥

【解析】 “公交族”、“自行车英雄”不属于绿色消费;节约用水、用电、用纸只能体现节约,不能体现“绿色”。

【答案】 A 10.有关公众参与的正确说法是()A.广大的中青年是环境保护的重要推动力量 B.公众参与环保的程度,首先取决于公众的环境道德 C.公众参与环境保护就是要积极参加有关行动或项目 D.公众参与环境保护更重要的是要人们改变自己的观念和习惯

【解析】 广大的青少年是环境保护的重要推动力量;公众参与环保的程度,首先取决于公众的环境意识;公众参与环境保护就是要积极参加有关行动或项目,同时还应体现在每个人都尽可能采取有利于环境保护的工作和生活方式。

【答案】 D

二、综合题

11.环境保护是21世纪人类最重要的研究课题之一。阅读以下材料,回答下列问题。材料一 联合国环境署官员介绍说:“通过科学家的测量,最近臭氧空洞的面积是近十年里第二小的,这是全球共同努力的结果,也是中国家电行业积极进行技术升级的成果。为了更好地保护臭氧层,空调行业的数码技术替代已经提上日程。”

材料二 绿家园志愿者,简称绿家园,由资深记者汪永晨于1996年创立。该环保组织发起或联合发起了在中国环境保护史上具有里程碑意义的许多活动。绿家园倡导环保领域的信息公开、公众参与和科学决策,致力于气候变化、江河保护、企业环境责任和低碳生活等领域,希望推进环境信息的公开化,提高公众对环境保护的关注与参与,推进环境公共决策的科学化和公平性。

材料三 在坎昆联合国气候峰会上,中国政府在应对气候变化方面的积极姿态赢得了国际社会的广泛认可。中国政府采取了一系列务实的节能减排政策、措施和行动,取得了阶段性成果。同时中国青年也应承担更多的责任,用创意的节电、节水行动展现中国青年环保风采,用实际行动支持中国政府环境保护立场。

(1)全球性的环境问题是指:______________________等;跨国、跨地区的环境问题主要有:________________________________等。

近年臭氧层空洞的缩小表明:解决环境问题和环境管理必须进行_____________________________________________________________。

(2)“绿家园志愿者”属于________环境保护组织,他们协助政府执行________,对提 高________的环境意识,参与保护环境和实行社会的监督发挥了积极作用。

(3)“中国青年也应承担更多的责任”,因为青年是________________。节水、节电、保护动植物都是人类个人________修养的体现。

【解析】 第(1)题,全球性的环境问题、跨国、跨地区的环境问题分别包括全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少和酸雨、海洋污染、有毒化学品和危险废物越境转移、沙尘暴扩散等。要解决此类环境问题需要进行国际合作。第(2)题,主要考查对材料二的理想,解题时抓住“由资深记者汪永晨于1996年创立”“绿家园倡导环保领域的信息公开、公众参与和科学决策、致力于气候变化、江河保护„„”等关键信息。第(3)题,青年是环境保护的主力军,应具有较高的环境道德修养。

【答案】(1)全球气候变暖、臭氧层破坏、生物多样性减少 酸雨的扩展、海洋污染、有毒化学品和危险废物越境转移、沙尘暴扩散 国际合作

(2)民间 环境政策 公众(3)环境保护的主力军 环境道德 12.读下图,回答问题。

(1)此图是________国的环境标志,某商品带有环境标志,就意味着该商品具有____________________________________________________ _______________________________________________________ ______________________________________________________等优点。

(2)在人们的生活中,提倡“绿色消费,环保选购”,请列举一些符合此要求的行为: _______________________________________________________________ _____________________________________________________________。(3)倡导选购带环境标志产品的最终目的是什么?

(4)实施环境标志认证为什么能达到上述目的?请说明其中的道理。

【解析】 本题以中国环境标志为载体,考查了清洁生产、文明消费等方面的知识,要联系实际,结合可持续发展的要求进行综合分析。第(1)题,带有环境标志的产品,意味着其在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求,并且具有低毒、少害、节约资源等方面的环境优势。第(2)题,可结合实际生活回答。第(3)题,选购带环境标志的产品最终目的是维护人与生物安全,保护生态环境。第(4)题,实施环境标志认证可使企业走向清洁生产。【答案】(1)中 在生产、使用和处理过程中符合特定的环境保护要求,与同类产品相比,具有低毒、少害、节约资源

(2)用无氟制品、无磷洗衣粉、环保电池、购买绿色食品等(3)保护环境、减少污染,有益于人类及其他物种的生存和安全。

(4)环境标志越来越成为消费者心目中衡量商品信誉的重要指标,而商品的信誉直接关系到商品的销售和企业的效益。所以,实施环境标志认证是保护环境、引导企业走向清洁生产的有效措施。

第二篇:高中地理 第4单元 旅游与区域可持续发展 第2节 旅游环境保护课时作业 鲁教版选修3

第4单元 旅游与区域可持续发展 第2节 旅游环境保护课时作业

[学业水平层次A]

读下图,完成1~2题。

1.图中反映出旅游景区的环境污染问题主要有()①大气污染 ②水污染 ③固体废弃物污染 ④噪声污染 ⑤土壤污染 A.①②

C.①④

B.①③ D.③④⑤

2.下列解决该污染的主要措施中,不正确的是()A.改用环保车如电瓶车 B.对旅游者发放垃圾袋 C.把垃圾运往旅游区外集中处理 D.禁止发展旅游交通

【解析】 第1题,图中反映的主要是大气污染(交通尾气)和固体废弃物污染(游客乱扔垃圾)。第2题,禁止发展旅游交通就无法发展旅游业,因此该措施不正确。

【答案】 1.B 2.D 3.下图为旅游旺季时长城上拥挤的人群图,下列解决拥挤问题的措施中合理有效的有()

①开拓城墙下线路,分散人流 ②改善交通条件,方便游客集散 ③和周边景点协调客流高峰 ④实行限时限量登长城游览 ⑤禁止游客旺季登临长城 A.①③ C.③④

B.②④ D.③⑤

【解析】 应采取合理措施但不能禁止游客登临长城,可从“开源”即分流,“节流”即控制客流量等方面分析,但同时要注意保护景区环境,不能在长城城墙下开拓线路,改善交通条件虽然合理但对长城人流拥挤的问题没有什么效果。【答案】 C “生态旅游”已成为一种时尚。据此回答4~5题。4.下列旅游不属于“生态旅游”的是()A.森林旅游 C.动物观赏

B.渔村旅游 D.参观革命纪念地

5.生态旅游的一大特色是保护旅游对象,下列旅游行为与此不符的是()A.旅游以步行为主

B.在旅游区建设一些亭台、楼阁以丰富旅游景点 C.旅游的接待设施以小巧为主,并掩映在树丛之中

D.旅游者在旅游中,所有的废弃物应丢入垃圾箱,以确保不污染土壤和水

【解析】 第4题,生态旅游的范畴主要针对自然生态环境,包括森林、草原、沙漠、海洋、湖泊、湿地等。第5题,生态旅游强调对自然环境的保护,是以认识自然和保护生态环境为特点的。A选项可减少交通工具对环境的污染,C选项突出自然环境与接待设施的和谐,D选项可减少土壤和水污染。

【答案】 4.D 5.B 6.在旅游环境保护中政府的作用是()A.倡导绿色旅游 C.建立环境保护法规

B.评定旅游环境容量 D.普及旅游环境保护教育

【解析】 A项属于政府的作用,B项是旅游开发商和经营者的作用,C项是立法机关的作用,D项是旅游研究和教育专家的作用。

【答案】 A 7.下列说法正确的是()A.旅游环境的破坏都是由于旅游业的发展造成的 B.人为旅游环境的破坏主要是一些人缺乏环境意识 C.旅游资源是无消耗性的,不会衰败

D.目前,旅游发展与旅游环境保护的矛盾并不突出

【解析】 旅游环境的破坏包括自然侵蚀和人为破坏;一些人缺乏环境意识,片面认为旅游业是“无烟工业”,急功近利,重开发、轻保护,甚至只开发、不保护,导致旅游环境污染严重;由于自然和人为的破坏,使旅游资源出现了衰败现象;目前,旅游与环境之间的矛盾趋于尖锐。

【答案】 B 8.下列关于生态旅游的说法,正确的是()A.生态旅游是旅游可持续发展的唯一出路 B.生态旅游的最大特点是对旅游环境负有保护责任 C.生态旅游是指到自然环境没有受到破坏的地方旅游 D.我国生态旅游景区建设世界领先

【解析】 生态旅游是旅游可持续发展的一条有效途径但不是唯一途径;生态旅游是一种对环境负有真正保护责任的旅游,而不是到自然环境没有受到破坏的地方旅游;我国生态旅游景区建设才刚刚起步。

【答案】 B 9.彝族火把节原先只是小规模、分散地在彝族山寨中举行,火把用带刺的灌木制作。但在火把节成为著名旅游品牌后,凡有彝族聚居的县、市争相举办盛大的火把节,而且火把越做越大。据此完成下列各题。

(1)火把节的火把用幼松干制成,所以又有“火把闪闪,山上树倒”之说,除此之外,彝族山寨旅游开发中造成的环境问题还有()A.传统文化流于表演化 B.火把燃烧造成大气污染 C.噪音污染 D.旅游背景遭到破坏

(2)从旅游容量来看,彝族山寨旅游开发造成环境问题的原因是什么?(3)以下措施有利于彝族山寨旅游开发可持续发展的是(多选)()A.调整客流的季节性 B.分散客流

C.开发非木材的火把替代品

D.制定并严格执行保护森林的政策制度

【解析】 本题重在考查旅游活动中的环境问题、成因及保护措施。第(1)题,燃烧火把直接造成大气污染。第(2)题,出于经济效益的考虑,火把越做越大,游客增多,森林植被破坏加剧,而旅游容量有限,片面追求经济效益与旅游容量之间的矛盾导致环境问题出现。第(3)题,针对环境问题成因,应从保护森林植被,寻求旅游合理容量入手,走旅游可持续发展之路。

【答案】(1)B(2)举办大型火把节,吸引了过多的游客,且火把制作的要求,使得采伐木材量超过森林生长速度,造成森林生态破坏;过多的游客和过多的火把所产生的大气污染物也超过了大 3 气的自净能力。

(3)ABCD 10.读北京某景点客源情况变化图,回答问题。

(1)据图分析该景点客源变化的特点。(2)提出北京旅游业可持续发展的合理化建议。

【解析】 第(1)题,根据图中柱状图的变化可判断得出游客总量和国外游客增长迅速,国外游客在总游客中的比重不断上升,并占到主要地位。第(2)题,北京旅游业的可持续发展可从保护旅游资源、控制游客数量、提高管理水平和公众环保意识等方面展开分析。

【答案】(1)游客总量增长速度快;国外游客增长速度更快;国外游客在总游客中的比重不断上升,并占主导地位。(2)①完善环保法规,保护旅游资源;②控制游客数量;③提高管理水平;④提高公众环保意识;⑤防治环境污染,提高环境质量;⑥推广生态旅游和绿色旅游等。

[能力提升层次B]

濒危世界遗产名录:浙江东阳卢宅——江南最大的明清古建筑群,俗话说“北有故宫,南有卢宅”,有“中国民间故宫”的美誉。但洪水和不得当的保护方法使得卢宅面临许多危险。据此完成11~12题。

卢宅全景

卢宅内的东阳木雕

11.卢宅被列入濒危世界遗产名录的原因主要是()A.无度的观光旅游及不合理的保护方法致使古建筑物不断受到侵扰和破坏 B.文化研究意义胜于故宫

C.保护东阳木雕工艺,追寻古老民风 D.提高东阳卢宅的知名度,借以增加旅游收入 12.保护卢宅应当()A.重新维修,加以革新突破 B.注意排水、防火、防风化

C.原地增设旅游设施,分散客流 D.谢绝游客,封闭维护

【解析】 第11题,濒危世界遗产是指因游客过多、保护不合理及管理不当等行为致使旅游资源破坏加剧而濒临毁灭的重要自然、历史文化资源。第12题,东阳卢宅属古建筑群,应当依据原貌、风格修缮,并应做好防火、防洪水、防风化工作,以便更好、更持久地保护这一历史文化资源。

【答案】 11.A 12.B “绿色旅游”是指以保护环境、保护生态平衡为前提的远离喧嚣与污染,亲近大自然,并能获得健康精神情趣的一种时尚旅游,提倡不仅要让大自然更绿,也要让人的心更绿。据此完成13~14题。

13.倡导“绿色旅游”,要求旅游开发中应重点注意以下哪几类建设项目()①污水处理 ②垃圾收集和处理 ③游客休憩地 ④新的旅游设施 A.①②

C.③④

B.②③ D.①④

14.下列不属于“绿色旅游”所倡导的行为的是()A.携带自己的背包,不使用一次性塑料袋 B.不吃野生动物,不购买野生动植物及其制品 C.自驾车旅游,不坐公交车 D.尽量减少使用洗涤剂,不乱丢电池

【解析】 “绿色旅游”强调的是保护生态环境,体现人与自然的和谐。【答案】 13.A 14.C 15.阅读材料,回答问题。

环北冰洋地区兴起旅游热。冻土地带留下机动雪橇的条条印迹,可能要50年才会消失。阿拉斯加州行政中心安克雷奇常住居民仅3万人,但每周游轮靠岸时人口骤增至10万。原住居民已换上西服,住进固定居所。直升机的轰鸣声惊扰着居民和动物。

(1)环北冰洋地区发展旅游业带来哪些环境问题?试从自然环境和社会环境两方面加以分析。

(2)环境问题的产生与旅游环境容量是什么关系?试结合材料分析。(3)你认为应采取什么措施解决环北冰洋地区的旅游环境问题?

【解析】 本题考查旅游活动带来的环境问题。旅游环境问题包括环境破坏、环境污染和对传统社区文化的强力冲击。旅游业的发展要与旅游环境容量相适应。

【答案】(1)自然环境:破坏地表环境、动物栖息地被挤压等。社会环境:对当地文化产生冲击。(2)环北冰洋地区生态环境脆弱,旅游环境容量小,游客流量在有些地区超过环境容量,易产生旅游环境问题。

(3)环境立法,限制游客数量,加强环保教育,禁止违法建筑等。

第三篇:高中地理 第1章 第2节 第2课时 新人教版必修3

第1章 第2节第2课时地理信息系统(GIS)、地理信息技术与数字

地球

(本栏目内容,在学生用书中以活页形式分册装订!)

一、选择题

(2011·试题调研)利用气象卫星对寒潮、台风、暴雨、洪涝等进行监测,是提高气象预报准确度、减少气象灾害损失的重要手段。中国园林网2010年10月21日消息:今年第13号超强台风“鲇鱼”已进入我国南海,正向珠江口逼近,市委常委昨日下午在市三防指挥部召开会议,全面部署防御超强台风“鲇鱼”的工作。结合所学知识,回答1~3题。

1.气象卫星发回的卫星云图主要运用了()

A.全球定位技术B.卫星遥感技术

C.地理信息技术D.数字地球虚拟技术

2.对西北太平洋上台风的监测,可通过分析多幅卫星的云层图片,获得()

①台风中心位置 ②台风的强度和速度 ③台风所造成的降水范围 ④台风的移动方向 ⑤台风的登陆地区

A.①②③B.③④⑤

C.①③④⑤D.①②③④⑤

3.对“鲇鱼”的监测使用了气象卫星,国家气象局每天为电视新闻提供的卫星云图主要使用了()

①遥感技术 ②地理信息系统 ③全球定位技术

A.①②B.①③

C.②③D.①②③

解析: 第1题,气象卫星云图主要利用卫星遥感技术对各种气象要素进行监测。第2题,利用卫星遥感可以监测台风的强度、移动方向和速度,以及某个地区的天气状况。第3题,卫星云图是GIS接受了气象卫星的遥感资料,经过处理后输出图像信息。

答案: 1.B 2.D 3.A

(2011·试题调研)下图为某工程应用地理信息系统(GIS)进行选址的工作流程图。读图回答4~5题。

4.最有可能采用图示流程进行选址的工程是()

A.汽车加油站B.地下水天然下渗补给区

C.大型游乐园D.放射性废弃物储存场

5.图示GIS处理与分析流程中,a环节所示功能为()

A.趋势分析B.叠图分析

C.风险分析D.模式分析

解析: 第4题,由图示可以看出,该工程要求有适宜的地质条件,远离人口稠密区、主要

用心爱心专心-1-

交通道路和生态保护区,应为放射性废弃物储存场。第5题,a环节为交通、人口分布等各种图层的叠加分析。

答案: 4.D 5.B

科学家观测研究表明,近30年来我国沿海海平面总体上升了9厘米,但沿海各省、市、自治区海平面的上升幅度并不相同。据此回答6~7题。

6.我国沿海海平面上升信息的获取,主要采用了()

A.遥感(RS)B.全球定位系统(GPS)

C.地理信息系统(GIS)D.数字地球

7.对我国沿海海平面上升幅度的分析,主要采用了()

A.全球定位系统

C.遥感技术B.地理信息系统 D.地理信息技术

解析: 利用遥感技术可以动态监测沿海海平面变化状况,从而获取海平面变化信息。而对海平面变化信息的分析处理,要依赖于地理信息系统的模拟演示功能。

答案: 6.A 7.B

8.GIS不仅可以像传统地图一样,解决与“地点”“状况”有关的查询,而且能进行趋势分析、复杂的“模式分析”和用“虚拟模拟”进行预测性分析。2010年3月23日发生在西藏林芝察隅的森林火灾全部扑灭。将GIS用来监测森林火灾,可以()

A.用来分析、判断引起火灾的原因

B.预测森林火灾的发生地点

C.预测森林火灾所造成的后果

D.及时知道火灾地点、范围,以便于及时分析火势蔓延方向,制订灭火方案

解析: GIS是地图的延伸,它通过地图处理、数据库进行“空间分析”,用于监测森林火灾,可以监测火灾地点、范围,并通过复杂的“模拟分析”“虚拟模拟”预测分析火势蔓延方向,从而为制定灭火方案提供技术依据。

答案: D

9.关于数字地球的叙述,正确的是()

①数字地球是数字化的地球 ②数字地球已能满足人类目前的需要 ③数字地球的最大特征是虚拟现实 ④数字地球采取集中方式存储信息

A.①②B.①③

C.②④D.①④

解析: 数字地球是指数字化的地球,即把整个地球的各种信息进行数字化后,由计算机网络来管理的技术系统,其最大的特征是虚拟现实。

答案: B

GIS是用于空间分析的计算机系统,某中学地理学习小组将它用作于课题研究。据此回答10~11题。

10.下列四图,是同学们为家乡所作的自然、社会经济方面的资料分析图,其中只适宜用GIS数据库软件制作的是()

11.同学们拟分析家乡人口分布与自然条件的关系,在GIS数据库中,须调用的专题图层有下列中的()

①地形图层 ②土壤图层 ③气候图层 ④人口图层 ⑤商业网点图层 ⑥农业图层 ⑦工业图层 ⑧城市图层 ⑨交通图层

A.①②③④B.③④⑤⑥

C.⑥⑦⑧⑨D.⑤⑥⑦⑧

解析: GDP增长情况、进出口贸易增长和降水的年变化是纯数字或表格、曲线图类的数据,不牵扯三维空间,贫困人口分布是三维空间分布,可以用GIS数据库处理;分析家乡人口分布与自然条件的关系,在GIS数据库中,须调用的专题图层有地形图层(用于了解地形与人口分布的关系)、土壤图层(用于了解土壤与人口分布的关系)、气候图层(用于了解气候与人口分布的关系)和人口图层,而商业网点图层、农业图层、工业图层、城市图层、交通图层等属于人文地理范畴。

答案: 10.C 11.A

“数字地球”是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础,以宽带网络为纽带,对地球多分辨率、多尺度、多时间和多种类的三维描述,也就是模拟地球。据此完成12~13题。

12.数字地球即()

A.数字化、信息化的虚拟地球 B.用数字度量半径、体积、质量等的地球

C.用经纬网络描述的地球 D.“数字城市”和“数字校园”

13.下列有关数字地球的叙述,不正确的是()

A.数字地球是将地球上每一点的信息,按地理坐标加以整理后构成的信息模型

B.数字地球是信息化的地球

C.数字地球可以让人们实现“信息就在指尖上”的梦想

D.数字地球的核心是可以让人们做任何想做的事

解析: 数字地球即数字化、信息化的虚拟地球;数字地球的核心是用数字化手段来处理地球的各方面问题,最大限度地利用资源。

答案: 12.A 13.D

二、综合题

14.(2011·试题调研)当今,“3S”技术在生产、生活和科研中的作用越来越突出。读下图,结合所学知识回答问题。

(1)GIS具有强大的查询功能,根据图1显示的查询半径,图中以北京为查询中心的地图比例尺为__________。根据图1显示的经纬度可知,地图中代表呼和浩特、济南、太原、天津的字母分别是__________。

(2)城市道路建设速度越来越快,地图测绘部门为了及时更新城市道路变化信息,需要利用____________技术。图2所示的交通监控与救援管理系统,根据交通事故发生地点,利用________技术,快速设计出警车、救护车赶往出事地的最佳行车路线,而交通事故发生地与警车、救护车的精确位置是利用________技术获取的。为了能对运动中的汽车精确定位,至少需要接收________颗卫星的信息。

(3)图3中①、②、③、④、⑤、⑥箭头指向线分别表示“3S”技术的不同应用功能,其中表示“提供影像信息功能”的是⑤和________,表示“提供空间定位信息功能”的是⑥和________,表示“反馈影像信息处理结果”的是⑥和________。

(4)图3中各个圆的重叠部分分别代表RS、GPS、GIS不同组合的综合应用,其中重叠部分乙代表GIS与RS技术的组合,丙代表____________技术的组合。在图3所示的各个综合应用中任选一种组合,并写出应用实例: ______________________________________

________________________________________________________________________。

解析:(1)从图中可知北京与图中A的距离约等于GIS的查询半径,在此基础上,根据图中已知的图上距离和查询半径计算出该图的比例尺。再根据图中显示城市的经纬度,得到各城市与北京的方位关系,即可得到呼和浩特、济南、太原、天津代表的字母。(2)考查“3S”技术的用途。(3)考查“3S”技术的关系,解题的关键是弄清图中数码表示的地理意义。图中①、⑤表示RS对GIS和GPS的影响,②、③表示GIS对RS、GPS的影响,④、⑥表示GPS对GIS和RS的影响,在此基础上即可得到正确答案。(4)考查读图能力,可从重叠部分得出乙表示GIS与RS的结合,丙表示GIS与GPS的结合。再根据甲、乙、丙、丁表示的地理意义,选择最有把握的一个方面举例说明即可。

答案:(1)1∶50 000 000 A、D、B、C

(2)RS GIS GPS

4(3)① ④ ②

(4)GIS与GPS 甲:RS获取矿床露头信息,GIS分析矿产种类,GPS确定矿床露头位置;乙:RS获取水灾淹没区的动态信息,GIS分析水灾损失;丙:装载GPS接收器的运钞车发送位置信息到监测中心,GIS监测运钞车是否偏离预定线路;丁:RS获取森林火灾遥感信息,并可判断火势蔓延方向,GPS获取火灾精确位置,引导消防队员及时、准确到达灭火地点。(任答一点即可)

15.根据下列材料回答(1)~(3)题。

材料 为实现黄河的长治久安,我国提出了建设“数字黄河”的现代治黄理念,借助现代化手段及传统手段采集基础数据,对全流域及相关地区的自然、经济、社会等要素构建一体化的数字集成平台和虚拟环境,以功能强大的系统软件和数学模型对黄河治理开发与管理的各种方案进行模拟、分析和研究,并在可视化的条件下提供决策支持,增强决策的科学性和预见性。“数字黄河”以众多高新技术为支撑:一是信息采集系统,利用全数字摄影测量、遥测、遥感、地理信息系统、全球定位系统等手段采集数据、图像、声音、视频等基础信息;二是数据传输系统,通过微波、超短波、光缆、卫星等快捷传输方式,传输防汛指挥、水资源管理、水质监测和水土流失治理等所需基本信息;三是数据存储及处理系统,“数字黄河”的信息是海量的,利用高容量存储和高速度运行的计算机系统完成;四是数字模拟系统,利用优越的计算机性能和水利学、气象学、环境学等学科的知识,实现对天气系统、水流及泥沙运动、生态

及水环境变化等现象的实时模拟;五是决策支持系统,通过内容全面的知识库,优化选择一

个可行的黄河治理开发与管理方案。

(1)“数字黄河”的五大技术环节是____________、____________、______________、____________和____________,其中支持优化黄河治理开发与管理方案的关键环节是________________。

(2)下列属于建设“数字黄河”的积极意义的是(多选)()

A.洪水预报

C.水质监测B.水量调度 D.水土流失监测

E.工程模拟

(3)若建立黄河流域内水能资源地理信息系统,你认为应该储存哪些方面的空间数据信息? 解析: 由题目可知,“数字黄河”的五大技术环节表现为信息采集、数据传输、数据存储及处理、数字模拟和决策支持的高新技术支撑。利用“数字黄河”系统可以对黄河流域的洪水、凌汛、水土流失实施防御与治理。建立黄河流域内水能资源地理信息系统需要全流域的地质地貌、水文、经济等空间数据信息。

答案:(1)信息采集系统 数据传输系统 数据存储及处理系统 数字模拟系统 决策支持系统 数字模拟系统

(2)ABCDE

(3)应储存的空间数据信息有:①全流域及干支流的水能蕴藏量;②已开发水能的量及空间分布;③重要河段水能资源的时空分布;④水能可开发河段的地质、地貌特征的相关数据;⑤流域内人类的经济活动状况等。

第四篇:高中地理必修一课时作业9

课时作业(九)

[学业水平层次A]

结合所学知识,回答1~2题。

1.在下列四幅图中,正确表示北半球三圈环流模式的是()

2.下列四幅图表示极地东风,正确的画法应是

()

【解析】 第1题,图A中60°N附近由于冷暖气流相遇,暖而轻气流爬升到冷而重的气流上,应盛行上升气流,箭头指示为下沉气流,不正确。赤道附近应盛行上升气流,而B图中是下沉的,不正确。30°N附近气流堆积后下沉,图C所示也不正确。第2题,极地东风应在地球两极高纬度地区,北半球极地东风为东北风,南半球极地东风为东南风,故D项正确。

【答案】 1.D 2.D(2014·沈阳高一检测)下图为部分大气环流示意图,读图完成3~4题。

3.P地对应的气压带是

()A.副热带高气压带

C.副极地低气压带

B.赤道低气压带 D.极地高气压带

4.Q地降水的水汽主要来自于

()A.暖湿的中纬西风

B.干冷的中纬西风 C.干冷的极地东风

D.冷湿的极地东风

【解析】 第3题,P地盛行下沉气流,为副热带高气压带。第4题,Q地是由于来自中纬的暖湿气流与来自高纬的干冷气流在60°N相遇,形成锋面,暖气流沿着锋面向上爬升形成降水。

【答案】 3.A 4.A 读某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相关示意图,回答5~6题。

5.图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为()A.下沉 干燥 B.上升 湿润

C.由高纬流向低纬 干燥 D.由低纬流向高纬 湿润

6.图中显示的日期可能是

()A.3月21日

C.9月23日

B.6月22日 D.12月22日

【解析】 第5题,由图可知①为赤道低气压带;②为副热带高气压带,气流下沉,天气晴朗干燥。第6题,赤道低气压带全部位于赤道以南,判断太阳直射点位于南半球,故日期可能是12月22日前后。

【答案】 5.A 6.D 下图为气压带、风带移动规律模式示意图,读图回答7~8题。

7.甲图所示季节各纬度带气流运动的说法正确的是()A.0°~10°盛行西北风 B.10°~20°盛行东南风 C.20°~30°主要盛行上升气流 D.30°~40°盛行西南风

8.甲、乙两图反映的时间与季节正确的是()A.甲表示7月份、夏季 C.甲表示9月份、秋季

B.乙表示7月份、夏季 D.乙表示1月份、冬季

【解析】 从甲图中判断,气压带、风带南移,表明此时北半球为冬季。0°~10°N盛行东北风,10°N~20°N盛行东北风,20°N~30°N主要受副热带高气压带控制,盛行下沉气流,30°N~40°N受西风带控制,盛行西南风。乙图气压带、风带北移,表明此时北半球为夏季。

【答案】 7.D 8.B 9.读太阳直射点位置示意图,回答下列问题。

(1)写出A、B、C所处的风带名称:A________;B________;C________。(2)在乙图中用箭头画出北半球中纬度风带的风向。(3)北半球的极夜范围达最大值的是________图。

【解析】 第(1)题,A位于中纬度,应是西风带;B、C位于赤道和回归线间,应是信风带。第(2)题,北半球中纬度风由副热带高气压带吹向副极地低气压带,受地转偏向力右偏成西南风。第(3)题,北半球极夜范围达最大值时太阳直射南回归线,与图丙相符。

【答案】(1)西风带 东北信风带 东南信风带(2)略。(北半球30°~60°之间,西南风)(3)丙

10.读下图,回答问题。

(1)该图表示北半球________季时的大气环流状况,判断的理由是

________________________________________________________________________。

(2)一般地说,A

地比

B

地降水________,原因是___________________________________________________________________ ______________________________________________________________。(3)C气流来自哪个气压带?为什么C气流与D气流相遇后向上爬升?(4)气流相对上升的地区是________和________,那里一般是________气压带,天气特点是________。气流相对下沉的地区是________和________,那里一般是________气压带,天气特点是______________________________________ _______________________________________________________________。【解析】 第(1)题,从图示看,气压带和风带的位臵都在平均位臵以南,尤其是赤道低气压带已越过赤道至南半球。可以判断此时为北半球冬季。第(2)题,从A、B两地的气流状况来看,B地从高纬流向低纬,水汽不易凝结;A地从低纬流向高纬,水汽因降温而容易凝结。所以,一般地说,A地比B地降水丰富。第(3)题,C气流来自副热带高气压带,至纬度60°附近时与来自极地的寒冷气流相遇,因暖轻而爬升。第(4)题,从图示看,盛行上升气流的地区主要有赤道地区和南北纬60°附近地区,气流上升是成云致雨的必要条件之一,所以两地多阴雨天气。盛行下沉气流的地区主要是极地和南北纬30°附近地区,两地气流下沉不易成云致雨。

【答案】(1)冬 气压带、风带的位置南移

(2)丰富 A地(西风带)气流由低纬度流向高纬度,运动中空气冷却,有利于水汽的凝结、降水的产生;而B地(信风带)气流由高纬度流向低纬度,气温升高,不利于水汽的凝结和降水

(3)副热带高气压带。C气流较暖轻,遇到来自高纬度的冷而重的D气流,被迫抬升。

(4)南北纬60° 赤道地区 低 多阴雨天气 南北纬30° 极地地区 高 多晴朗天气

[能力提升层次B]

下图是以极点为中心的半球示意图,箭头表示地球自转方向。读图完成11~12题。

11.图例所示的气压带名称是()A.赤道低气压带 B.副热带高气压带 C.副极地低气压带 D.极地高气压带

12.下图中能正确表示P风带风向的是()

【解析】 第11题,依据图示气压带分布的纬度位臵可知,该气压带为副热带高气压带。第12题,由图示自转方向可知,P为北半球盛行西风带,风向为西南风。

【答案】 11.B 12.B 读地球近地面主要风带示意图,回答13~14题。

13.表示北半球西风带的是

()A.①

B.②

C.③

D.④

14.下图为三圈环流的局部图,图中甲、乙两风带分别对应的是()

A.甲—①,乙—② C.甲—②,乙—④

B.甲—③,乙—④ D.甲—①,乙—③

【解析】 根据纬度位臵和风向判断,①②③④四个近地面风带分别是东北信风带、盛行西风带、东南信风带、盛行西风带。其中属于北半球的风带是①②,属于南半球的是③④。甲、乙两风带属于南半球,分别是信风带和西风带。

【答案】 13.B 14.B 15.图1表示气压带、风带的分布,图2表示气压带、风带的季节性移动。读图回答下列问题。

1图2(1)图1表示________(南/北)半球的气压带、风带分布状况。(2)在图2中画出B所在风带的风向。

(3)说出图2中甲、乙两图气压带位置的差异及成因。(4)图1中⑥气流来自________气压带,说出⑥气流与⑦气流相遇后向上爬升的原因。

【解析】 第(1)题,极地附近为高气压带,水平气流呈顺时针方向辐散,应为北半球。第(2)题,B所在风带为北半球的东北信风带。第(3)题,全球气压带、风带随太阳直射点的季节变化而南北移动,与二分日相比,位臵大致北半球夏季北偏,冬季南偏。第(4)题,图1中⑥气流来自低纬的副热带高气压带,暖而轻;⑦气流来自高纬度,冷而重,相遇后⑥向上爬升。

【答案】(1)北

(2)画图略。(提示:B所在风带的风向为东北风)(3)甲图气压带位置比乙图偏北,原因是太阳直射点随季节变化而南北移动(或回归运动),导致气压带在一年内也作周期性季节移动。

(4)副热带高 ⑥气流暖而轻,遇到来自高纬度的冷而重的⑦气流,被迫抬升。

第五篇:高中地理必修一课时作业4

课时作业(四)

[学业水平层次A]

读下面日照图(阴影部分表示夜半球),完成1~2题。

1.关于图中信息的说法,正确的是()A.下一刻D点将进入白昼 B.C点在昼半球

C.D、E两点的自转角速度和线速度都相同 D.AB是昏线

2.此时,地方时为0:00的经线是()A.120°E C.20°W

B.100°W D.60°E 【解析】 第1题,D点此时位于晨线上,下一刻将进入白昼。第2题,D点位于晨线与赤道的交点上,地方时为6时,而D点的经度是150°E(东十区),那么地方时为0:00的经线应该是60°E。

【答案】 1.A 2.D 3.下面四幅图中所表示的自转方向正确,且MN为晨线的是()

【解析】 地球不停地绕地轴自西向东自转,在北极上空看为逆时针,在南极上空看为顺时针。晨线是由夜半球向昼半球转换的交界线。

【答案】 C 4.为了让五星红旗升起的时刻与日出同步,兰州(103°53′E)春分日升旗的时刻应选在北京时间()A.6时整 B.6时49分44秒 C.4时55分32秒 D.7时4分28秒

【解析】 兰州(103°53′E)与北京时间(120°E的地方时)的经度差为16°07′,时差应为1小时4分28秒,春分日时兰州日出时间为当地6时,北京时间为7时4分28秒。

【答案】 D 右图中外圆表示纬线圈,N为北极点。读图回答5~6题。

5.若AB弧表示夜弧,则晨线必过图中()A.A C.C

B.B D.D 6.若AB弧表示2013年3月1日的范围,其余为另一日期。设B点为0时,则100°E的区时为()A.2月28日13时40分 B.2月29日13时40分 C.3月2日14时00分 D.2月28日14时00分

【解析】 第5题,由图可知,AB弧为夜弧,图中中心为北极点,地球呈现为逆时针自转,所以晨昏线中的晨线必过由夜进入昼的B点。第6题,由于N为北极点,AB弧为3月1日,且B点为0时,故B点以东日期为3月2日,又由于AB弧为75°,所以B点经度为180°-75°=105°W,为西七区,B点地方时为0时。100°E位于东七区,两者相差14小时。所以,100°E的区时为3月2日14时00分。

【答案】 5.B 6.C 下图为两条河流下游图,图中圆圈为一小岛。据此回答7~8题。

7.图中小岛最终可能连接的岸堤是

()A.①③ C.②③

B.①④ D.②④

8.若要在甲、乙两图四点中建设港口,则最合适的点是()A.①③ C.②③

B.①④ D.②④

【解析】 甲图为北半球,河流向右偏,①岸堆积,②岸侵蚀;乙图为南半球,河流向左偏,③岸侵蚀,④岸堆积,港口宜建在侵蚀岸。

【答案】 7.B 8.C 9.读地球光照图,回答下列问题。

(1)该图是以________极点为中心的示意图,P点在N点的________方向,P点地方时为________时。

(2)在图中画出太阳光线。

(3)MPN为________线,其中MP是________线,NP是________线。相对于地表的运动方向是________时针。

(4)此时,北京时间是________时。

(5)此时,一艘轮船在E点附近向东航行。10分钟后,越过EF一线,这时轮船所在地的区时应为________月________日________时________分。

【解析】 第(1)题,根据箭头所示地球自转方向可知此图为南半球;P点相对N点位臵偏东、偏南,应为东南方向;P点在夜半球正中经线上,时间为0(24)时。第(2)题,根据晨昏线与太阳光线垂直的特点及图中昼半球的分布,可知太阳光线应从右侧水平照过来。第(3)题,根据地球自转方向和昼夜半球的分布,过MP由夜半球进入昼半球,MP为晨线;过NP由昼半球进入夜半球,NP为昏线;晨昏线相对于地球运动方向相反,因此为逆时针方向。第(4)题,根据0°经线及自转方向,可知P点为135°W,为0(24)时,45°E为12时,可计算北京时间为17时。第(5)题,EF所在经线为180°经线,大致与日界线重合,图中晨昏线与南极圈相切,所以该日应为冬至日(12月22日),过180°经线向东应减去一天,应为12月21日21时10分。

【答案】(1)南 东南 0(24)(2)画图略(水平,从右侧照过来)。(3)晨昏 晨 昏 逆(4)17(5)12 21 21 10 10.下图中斜线部分表示黑夜,读图完成下列问题。

(1)此时,晨昏圈与________相重合,图中弧NMS是________,经度是________。

(2)此时,地方时为12时的经线位于P、Q两点中的________,其经度是________,北京时间是________。

(3)地方时为0时的经线所属的时区为________。

(4)如果此时全球分别处于9月22日和9月23日两天,地方时进入9月23日的经度范围是 ________。

【解析】 从图中可见,晨昏圈与经线圈相重合,随地球自转,过弧NMS进入夜半球,故此弧为昏线;晨昏线与经线圈重合时,昏线所在的经线地方时为18时,即M点所在经线为18时,从图中经线数可知相邻两条经线间相隔30°,推算可知P点地方时为12时,且经度为30°W;北京时间为东八区区时,西二区区时为12时,计算可知北京时间为22时;东八区为22时,所以地方时为0(或24)时的经线为东十区中央经线;由以上可知,地方时为0(或24)时的经线为150°E,故自150°E向东至日界线(180°)之间的地区为9月23日。

【答案】(1)经线圈 昏线 60°E(2)P 30°W 22时(3)东十区

(4)150°E向东至180°

[能力提升层次B]

(2014·长沙高一检测)读世界地图,回答11~12题。

11.若AB为昏线,则H地的区时为()A.6月21日6时 B.6月22日6时 C.12月21日18时 D.12月22日6时

12.若DF为晨线,则东半球内属于22日的范围可能是()A.20°W向东至160°E之间 B.0°向东至180°之间 C.160°W向东至20°E之间 D.0°向东至160°E之间

【解析】 第11题,由AB为昏线可判断出北极圈以北出现极昼,为夏至日。H地的区时为6月22日6时。第12题,由DF为晨线可知H点地方时为6时,0°经线为0时,向东至日界线属于6月22日。东半球范围与22日范围的交集部分为0°向东至160°E之间。

【答案】 11.B 12.D 13.(2014·盐城检测)2011年12月27日,岛国萨摩亚决定删掉12月30日,从29日直接进入31日,迎接新时区的到来。更改时区后,萨摩亚将成为世界上第一个迎接2012年新年的国家,下列对萨摩亚的推论不正确的是()A.处于日界线附近C.原时区为东12区

B.原时区位于日界线东侧 D.原时区为西12区

【解析】 自东向西,从西12区进入东12区,过国际日期变更线时,日期应加上1天,所以,萨摩亚应位于日界线东侧的西12区。

【答案】 C 14.(2014·浏阳检测)一条平直的河流,其上游南岸冲刷厉害,而北岸有沙洲形成,其下游则北岸冲刷厉害,南岸入海处形成河口三角洲,则此河的位置和流向与下列各图相吻合的是()

A.①② C.②④

B.③④ D.①③

【解析】 受地转偏向力的作用,运动的物体北半球向右偏,南半球向左偏,因此北半球河流右岸侵蚀,左岸堆积;南半球相反。

【答案】 D 15.比较下面四幅图(注:甲、乙、丙三图中,阴影区为黑夜,丙图所示为北半球某地区),回答问题。

(1)各图中的晨线分别是:甲:弧________,乙:弧________,丙:弧________。(2)赤道上晨线与昏线经度相距________。

(3)晨昏线在一天中移动方向与地球自转方向________。在一年中的________、________(节气)与经线重合。

(4)甲图所表示的季节为北半球的()A.春季 C.秋季

B.夏季 D.冬季

【解析】 第(1)题,根据地球自转方向,可判断甲图中AC为晨线,BC为昏线;乙图中AO为晨线,BO为昏线;丙图中AB为晨线。第(2)题,赤道上6点日出,18点日落。晨线和昏线相差12小时,两线相距180°。第(3)题,春秋分时太阳直射在赤道,晨昏线与经线重合。第(4)题,解答该题可按如下思路进行:顺时针自转→图示区域位于南半球→南极地区出现极昼→此季节为北半球冬季。

【答案】(1)AC AO AB(2)180°(3)相反 春分 秋分(4)D

下载2017_2018年高中地理第5章环境管理第2节环境保护从我做起课时作业word格式文档
下载2017_2018年高中地理第5章环境管理第2节环境保护从我做起课时作业.doc
将本文档下载到自己电脑,方便修改和收藏,请勿使用迅雷等下载。
点此处下载文档

文档为doc格式


声明:本文内容由互联网用户自发贡献自行上传,本网站不拥有所有权,未作人工编辑处理,也不承担相关法律责任。如果您发现有涉嫌版权的内容,欢迎发送邮件至:645879355@qq.com 进行举报,并提供相关证据,工作人员会在5个工作日内联系你,一经查实,本站将立刻删除涉嫌侵权内容。

相关范文推荐

    第2节 《感受器与感觉器官》第2课时

    第2节 《感受器与感觉器官》教学设计 第2课时 耳及其他感觉器官 一、三维目标 知识与技能:知道耳的结构与各部分功能,学会自主学习;会描述听觉的形成过程,学会总结归纳;说出嗅觉......

    第10课时作业

    第10课时正、余弦定理(2)作业 1、在△ABC中,角A、B、C所对的边分别为a、b、c.若(3b-c)cosA=acosC, 则cosA=________. 2. 已知a、b为△ABC的边,A、B分别是a、b的对角,且sinA2ab的,则bsi......

    三年级下册第6周班队(环境保护 从我做起)

    环境保护,从我做起 ——三年段少先队活动课 辅导理念 我认为环境伦理观与学生的关系十分密切,它就像人生观与世界观一样,对人的一生有很大影响。小学阶段作为思想和认识的起始......

    第2章第2节课时练习(离子反应)及答案解析

    第二章第二节课时练习(离子反应)一、选择题:1.下列离子反应不能发生的是 .A.KHCO3+HCl===KCl+CO2↑+H2OB.AgNO3+NaCl===AgCl↓+NaNO3C.Na2CO3+Ca(OH)2===CaCO3↓+2NaOHD.2HCl+Na2SO4===2NaC......

    第2节《“白山黑水”──东北三省》教学设计(第一课时)

    第2节《“白山黑水”──东北三省》教学设计(第一课时) ■课标要求●运用地图说出区域的位置、范围,并对区域的地理位置做出简要评价。●在地形图上识别区域主要的地形类型,并用......

    第六章 第2节 基因工程及其应用教案 1课时5篇

    第2节基因工程及其应用 【教学目标】 1、简述基因工程的基本原理。 2、举例说出基因工程在农业、医药等领域的应用。 3、收集基因工程所取得的成果以及发展前景。 4、通过对......

    第二章第2节:设计中的人机关系(第一课时)

    第二章第2节:设计中的人机关系(第一课时) 第二章第2节:设计中的人机关系(第一课时) 一、教学目标 1、知识与技能 (1)、理解人机关系的含义及机的丰富内涵。 (2)、知道人机关系在设......

    第七课第2节 第1课时实现人生价值的条件080314

    第七课 选择崇高的人生的目标 第2节 人生价值的实现 第1课时实现人生价值的条件 20080314 【教学目标】 ◇知识目标 通过教学,使学生懂得在人生价值的实现中必须发挥主观能动......