公费师范生职业认知与从教心理变化调查研究

第一篇：公费师范生职业认知与从教心理变化调查研究

公费师范生职业认知与从教心理变化调查研究

摘 要：为吸引更多的优秀青年的投身于我国教育事业，促进教育公平，我国出台了师范生免费教育政策，目前已初见成效，但仍然存在一些问题。其中职业认知不清、从教意愿不强及缺乏学习动力等问题较为突出。针对这些问题，根据心理学相关知识，通过问卷调查和深入访谈相结合的方法，对陕西师范大?W当前不同学科范围内的公费师范生的从教心理变化展开研究调查。结果显示，公费师范生对高校整体培养体系较为满意，大部分公费师范生对自己的职业认知清晰，就职时的从教心理与工资水平、职业年限与工作强度等因素息息相关。

关键词：公费师范生；职业认知；从教心理；教师成长

一、引言

2007年从年秋季入学开始，对全国6所部属师范大学实行师范生免费教育。免费师范教育对促进我国教育公平和社会和谐发展具有重要的意义，随着相关的政策和实施，引起了社会各界广泛的支持和关注并于2018年即今年改称为公费师范生。公费师范生作为准教师，在大学期间不仅要学习专业知识、教师技能，同时还要提高自身综合素质。其中师范生的职业认知和从教心理是师范生教育中必不可缺的一环，如何引导师范生在大学期间正确认识教师职业是很重要的。关注师范生从教心理的变化，能够培养其对教师职业的认同感、归属感和使命感，对职业生涯进行合理规划，为以后的工作打下坚实的基础。故本研究具有一定的现实意义和理论意义。

二、研究综述

（一）研究中主要概念的界定

1.职业认知

胡苗峰认为：“职业认知是一个人对某项职业（如职业分类、职业性质、组织情况等）的基本认知和对自己职业素养的基本评价，包括对自己的基本认知以及能否适应某项工作的基本判断，落脚点在是否具有相应的职业

理想。”

在查询参考前人的研究基础上，我们将职业认知界定为是主体对某项职业的基本认知和对自身素养的基本评价，是主体对某项活动的主观评价，与主体职业理想密切相关。而从教心理是指主体对从事教师职业的心理状况，包括从教原因、从教意愿以及对相关政策、培养机制的态度等，是动态的、发展的主体心理状态。

2.从教心理

滕贞贞在从教心理的研究中主要侧重于免费师范生报考教师的原因，有来自家庭方面的因素，有学生自身的因素，也有国家政策因素及其他因素。

王乃

一、王峰涛和何颖则是对当前免费师范生的从教信念与心态进行实证调研，旨在了解和掌握免费师范生的从教心理状况。

综上，从教心理是指主体对从事教师职业的心理状况，包括从教原因、从教意愿以及对相关政策、培养机制的态度等，是动态的、发展的主体心理状态。

（二）国内研究现状的发展动态

免费师范生政策是中国特有的一种教育政策。故对国外研究不做探讨。

国内免费师范生心理相关研究主要从三大部分：政策方面，学习方面，职业认同方面。

而本论文的主要有以下几个方面的创新：

一是将免费师范生相关主体的心理变化状况作为主要研究内容。本次项目主要研究免费师范生相关的三个主体，即准免费师范生、大学在读的免费师范生以及在职的免费师范生。

二是样本选择“质”与“量”相结合。本文调查数据主要来源于结构式访问，其次还加入了半结构式访谈，深入了解了5位免费师范生的先关职业认知和从教心理变化，为结构式访问做了一定的补充。

三是问卷模式新颖。基于对以上研究的探讨，本论文将免费师范生相关主体的心理变化状况作为主要研究内容：本次项目主要研究免费师范生相关的三个主体，即准免费师范生、大学在读的免费师范生以及在职的免费师范生。

三、研究方法

（一）研究对象

在充分考虑我校公费师范生分布及学科情况后，本次研究将横向研究方法与纵向研究方法相结合，以陕西师范大学的600名公费师范生作为研究对象，以及对其中五位不同学科的在职公费师范生进行深入访谈。其中，采用随机抽样选取来自不同学院的600名公费师范生，问卷回收有效率较高，且五位在职公费师范生教学项目囊括了语、数、英三门主科外也涉及了化学和历史这些重要学科，具有一定的代表性。

（二）研究工具与数据分析

利用问卷星发放三类问卷：2017届刚入校公费师范生心理状况调查问卷、在读公费师范生（以已接受系统师范生教育的2014级、2015级和2016级公费师范生为主）心理状况调查问卷、在职公费师范生心理状况调查问卷。

共收集陕西师范大学2017级本科生问卷202份，在读公费师范生200份，在职公费师范生200份。其中，用SPSS对2017届刚入校公费师范生心理状况调查问卷题目进行相关数据分析，发现2017届刚入校公费师范生心理状况调查问卷较有典型性。

四、结果分析

就2017届刚入校公费师范生而言，用SPSS进行相关数据分析。

数据分析的结果发现入学前对免师政策的了解程度与入学后的专业满意度、认为相关违约及就业条款的合理性及公平性、支教意愿等有正相关的关系，与入学后的期望落差、现实忧虑等有负相关关系，这可能说明了入学前对相关政策了解的重要性；

而入学后对专业的满意程度与调剂与否、期望落差、对现实的忧虑、认为免师限制就业自由等有负相关关系，与从教或支教意愿、认为免师政策合理、可以规避就业压力等有正相关关系，这可能表明了专业满意度对免费师范生心理状况以及未来职业发展的重要性；调剂与否也有着和专业满意度相类似的结果。

就陕西师范大学的在读公费大学生而言，从问卷星平台的问卷报告来看，大部分学生对所学专业感兴趣，不足一半的在读公费师范生认为自己学习动力不如非师范，而大部分的公费师范生想回生源地二三线城市做教师；查看报告时还发现，在读公费生所担心的主要问题为回生源地从教十年周期过长、不得报考脱产研究生、从教期间的住房婚姻等问题及如果不回生源地农村偏远地区做教师会有诚信记录。违约方面，三成学生产生违约念头，但由于支付违约金记录、诚信记录受损、丢失稳定的教师工作和编制等原因打消念头。

就在职免费师范生而言，问题的设计则集中在职业方面。参与问卷的在职公费师范生明确表示找工作中与非师范生相比具有优势，表示参加招聘时就业单位更看重教师技能。在对工作的满意度方面，“满意”、“不满意”和“就那样”的选项占比基本持平；就工资而言，填写问卷的在职公费师范生工资水平总体不是很高，每月3000元到3500元最多，占比为23%；而大部分公费师范生认为从事中小学教育行业的限制年限较长，68.5%的人认为3到5年较为合理。提及母校，在深入访谈时，五位在职公费师范生均表示陕西师范大学四年的教育是令他们受益一生的，但踏上社会岗位时，仍然会面临教师技能不足的状况。总体而言，大部分在职公费师范生都能在工作中收获作为教师的成就感。

五、结论与建议

本研究调查了以陕西师范大学为例的600名公费师范生的职业认知与从教心理变化研究，得出结论与建议如下：

（一）结论

1.公费师范生职业认同较高，且有较大的提升空间，内在价值认同水平高于外在价值认同水平；

2.公费师范生对高校整体培养体系较为满意；

3.大部分公费师范生对自己的?业认知清晰但仍然存在判断不清的情况；

4.就职时的从教心理与工资水平、职业年限与工作强度等因素息息相关。

（二）建议

1.公费师范生高校应不断完善师范生教育培养体系，提高在校期间师范生技能培训的力度减少在职公费师范生上岗后因师范生技能不足感到存在短板的情况；

2.相关管理部门需要通过条件待遇、准入政策、社会地位等提升教育职业的价值，提升公费师范生对教师职业的认同感，促进其学业发展及职前准备情况。

3.相关教育部门宜注重通过教学实践、专业支持、奖励举措等配套政策完善公费师范生的职业认知，积极正面引导公费师范生的从教心理。

最后需要指出，本研究虽然完成了团队目标，得出了结论，但也存在不足。如回收问卷时具有滞后性；项目为时一年，研究对象期间发生变化；另外，由于采用问卷星网站制作问卷在网上多个社交平台发放问卷，可能存在一定的误差。以上这些问题都有待今后的进一步研究。（通讯作者：李军亮）

参考文献：

[1]胡苗锋.免费师范生教师职业认同研究[D].华东师范大学，2012.[2]滕贞贞.免费师范生从教心理探究及案例分析[J].社会心理科学，2011，26（02）：32-35+77.[3]王乃一，王峰涛，何颖.免费师范生从教态度实证研究[J].上海教育科研，2013（05）：35-39.[4]张燕，赵宏玉，齐婷婷，张晓辉.免费师范生的教师职业认同与学习动机及学业成就的关系研究[J].心理发展与教育，2011，27（06）：633-640.

第二篇：公费师范生工作总结与读研计划

工作总结与读研计划

大学毕业已是半年的时光，从事教师这个职业已经整整一学期了，从学生的身份转变了教师，感觉遇到了很多的问题和挑战，也收获了很多，在这一学期的时间里，得到了同事的帮助，得到了优秀教师的教导，在完成了自己的教学任务的同时，理论素质和教学水平上有了较大的提高。在校工作期间担任两个班的语文教学以及一个班的班主任工作，追忆往昔，展望未来，为了能更好的完成教学任务，总结经验教训使自己迅速成长，成为一名合格的“人民教师”，针对这学期的工作总结如下：

一、努力提高思想德道水平，端正自身工作态度

热爱教学事业，自觉向身边的优秀同志学习，从中吸取营养与力量，进行自我教育，严格要求自己。工作态度端正，教风良好，能认真落实学校对备、教、批、辅、考各教学环节的各项规定和知道思想，认真备课，提高课堂教学质量。在师德方面加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出去的都是合格的学生，都是一个个大写的“人”。为了给自己的学生一个好的表率，同时也是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，不断提高自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。

二、认真探索业务，努力提高自身理论素质

作为语文教师，要有高尚的道德修养，更要有广博的语文知识。为此我十分重视知识水平的更新和提高。在语文教学上认真学习大纲，学习新课改理论，积极参加由市上所举办的高中语文青年教师新课改要求下的公开课，取得了良好的效果，并积极参加各类中学教师教育培训。自主学习传统文化与语文教学知识，并通过上网，查阅资料等方式不断加强自身素质，给自己充电，主动参与语文组“老带新”教学活动，并撰写学习心得体会，进一步更新自己的专业知识，参加“师德师风”教育培训，不断正确认识教师的职业道德和师表功能，加强理论素养。

三、加强教学基本训练，搞好常规教学

1、个人备课。

刻苦挖掘拓展知识重点范围，扎实备课。我在备课时，采用网络、教材和教案等相联系的方法并用，使得教学时不断拓展和顺手。在备知识的同时，还要备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一个学期的的接触，基本掌握所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。

2、课堂教学。

在课堂教学中，力求让学生“感兴趣”，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，培养学生的语文素养。重视提高课堂效率环节，采取灵活多样的教学方法，活学活用。学习远程教育技术理论后，我结合学生实际，采用了“表现性教学方法”，在教学中坚持教师为主导、学生为主体、训练为主线的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，让学生在愉悦中学到知识，提高能力。发挥学生的主观能动性，积极性。提高教学效率，克服教学的盲目性、随意性，一定程度上提高了教学质量。

教学中，认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，不断探索，收到很好的效果。教学之余，我积极探索，积极主动与语文教学组的同事们讨论交流经验，不断更新自身教学意识和知识结构。

3、抓紧抓好批改、搞好各种考试。

将语文知识、阅读训练、作文训练等结合。批改作业是教学工作中不可缺少的组成部分，通过批改作业可以了解学生对知识的掌握情况。认真批改作业是语文组的重头戏，为了提高学生的作文水平，坚持两周批改一次大作文，批改时全批全改。全面了解学生的作文水平，讲评作文时能做到有的放矢，切实提高学生的写作能力。

考试、测验是教学的重要环节，积极批改单元测验，各次测试。进一步了解学生对知识的掌握情况，发现问题，及时解决。做好月考和单元测试的批改，及时正确找到学生的缺陷，有利于更好地促使学生在平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习情况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。

四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思

除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。

五、存在问题

这学期的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。

六、教学设想

教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，在以后的工作中，我将继续努力，进一步向优秀教师学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现，不断自我提高，增强学生的语文水平，让学生取得理想的成绩。

七、攻读教育硕士期间的研究方向和研究计划

作为免费师范生，我们有幸能在职攻读研究生，这是一次难得的机会，也是国家为我们提供的福利，所以我一定要把握。工作半年了，其实还是很想念在学校学习的日子，那个时候，每天都能接收不同的知识，觉得过得很充实和平静。如果真的有幸能再次跨入母校攻读研究生，我一定要好好把握这次机会。

通过半年的工作，我也深知自己在专业方面还有很多不足，很想利用这次机会好好的充一次电。在工作以后，才发现自己有很多东西还学得不是很牢靠，理解的不够 透彻。在针对高中语文课程的教学中，我觉得自己以前对有关于教育学方面的书关注的太少，或者说几乎没有，在读研期间，我想尽可能的多读一点关于这方面的书，我想这对我以后的教学和工作都是有很深远的影响的。对于刚出校门的我们，上课的时候很少有考虑教育理论方面的事，那是因为我们对教育理论了解得还不够透彻，或者说只是知道，但是还不能运用到实践之中。我们想成为一名优秀的教师，我们应该更加严格的要求自己。学到一些新的视角去看待现在的问题，从新的观念对专业知识进行解读，从而提升课堂效率，促进同学们更好的了解知识，掌握知识，对他们的观念有一定的影响。

进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，可以从多个角度与维度对学生进行培训，同时注重对学生能力和情感的培养，注重方位的培养学生各个方面的能力，促进学生更好更长远的发展,提升学生的学习能力，提升学习自主性与积极性，提升学生的课堂活跃程度与知识的掌握能力。

努力使自己成为学生满意的语文老师。提高教学专业素养和业务能力，争取做一个人民满意的教师。如果我自己真的有幸能读上研究生，我一定会好好珍惜这次机会，因为工作了半年的我，能感受到读书的可贵和对知识的一种渴望，我会比本科期间更加努力，利用这不算太长的学习时间吸收更多有用的知识，为以后的道路打下坚实的基础！

第三篇：公费师范生代表发言与公路局主任竞争上岗演讲稿

公费师范生代表发言

大家上午好！我是来自物理学与信息技术学院XX届物理学专业的边伟，很荣幸作为公费师范生代表在此发言。此时此刻，我们即将毕业，站在这里，内心激动，思绪万千，师大四年的青葱岁月，让我难以忘怀。

XX年9月4日，一个来自江西农村的我，怀着“读万卷书，行万里路”的大学憧憬，手捧着墨笔书香的录取通知书，来到了师大这片滋兰树慧的沃土。终南山下，雁塔之畔，雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀，长安校区现代开放、气势恢宏，几乎满足我对大学校园的所有幻想。师大“抱道不曲，拥书自雄”的学风，“淳厚博雅，知行合一”的校风，深厚的文化底蕴，浓郁的育人氛围，让我少了一分初入校门的稚气，多了一分教师路上前行的稳健。四年里，我光荣地加入了中国共产党，取得过各类奖学金，担任过院学生会主席，志愿到甘肃支过教，到陕西渭南、安康等地下过乡，在长安区政府挂过职，在广东深圳、江西吉安等中学实过习。不论是专业培养等成长平台的搭建，还是实践锻炼等发展机会的提供，无处不感受到师大这片桃李园对师大学子的深情与厚爱。我与今天在座的所有同学一样，为自己四年前在求学路上，因选择了陕西师范大学而倍感自豪。

栀子花开的季节，我们却要收拾行囊，挥手告别，步入社会，要开始承担起对社会和家庭的责任。前路如何？有压力与困惑，也有美好未来的不期而遇，我们即将扬帆起航，开启一段全新的人生征程。

扬帆起航，装上“青青校园，白衣飘飘”的印记，师大，我们别

了！还记得那年总也不下雨的军训吗？还记得那每周一次的晚点名吗？还记得那一场场纷至沓来的积学堂讲座吗？还记得那枯涩难懂的专业课吗？还记得那新勇大屏幕前我们追过的跑男吗？还记得那吃在师大的美食节吗？······师大的一花一草，一树一木，见证了我们之间的每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，每一次的把酒言欢。四年的时光，已经给我们每一个人身上烙下了深深的师大印记。

扬帆起航，装上“淡泊明志，宁静致远”的遵循，师大，我们别了！在这个充满诱惑的喧嚣时代，如何做一个“勤学、修德、明辨、笃实”的人？我们的前辈已经做出了表率。我校 有几人。惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。先做学生，后做老师，用扎实的专业知识夯实人生进步的台阶，娴熟的教学技能筑牢成就梦想的根底，身体力行的告诉别人，西北师范哪家强，陕西西安找师大。因为教书，我们是专业的！

亲爱的师大，昨日你我口中嬉戏的“毕业遥遥无期”，没想到这一天就已经到来了，您的孩子即将脱离您的怀抱，独自一人扬帆起航，我们不管以后身处何时何地，都会恪守一个“师大人”的本分，用一颗赤子之心，传播主流思想，讲好师大故事。

最后，我想对睡在我上铺的兄弟说一声，我们吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，请你们相信，我虽然有很多坏毛病，但我始终有一个爱你的好习惯；前方路上，一路珍重。想对我们的老师说一声，忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气；“插柳之恩，终身难忘”，祝我们的老师身体健康，永葆快乐。想对我们的母校说一声，我们将时刻关注您的动态，随时为您点赞，祝愿母校的“朋友圈”越来越大，各项改革事业“百尺竿头更进一步”，年年桃李，岁岁芬芳！

公路局主任竞争上岗演讲稿

尊敬的各位领导、同志们，你们好!

首先感谢局领导给我这样一次机会参加竞争上岗。对我个人来讲，我想这不仅是一次竞争，更是一次对自己的检验、学习和锻炼。下面我就把自己竞争办公室副主任的一些想法，向各位领导和同志们汇报一下。

我的汇报分为三个部分。

一、个人工作经历

本人20*年毕业于长安大学经济管理学院统计学专业。从学校毕业后，公路局是我唯一的工作单位，在座的各位也是最亲密的同事、朋友。在我工作的3年中，各位领导和同志们给了我莫大的关心和帮助，使我从一个对公路实践工作所知甚少的青年，到现在成长为一个可以独挡一面的养护职工。我深深地感到，个人的每一点成长、进步，都得益于单位的良好的氛围和环境；体现了领导和同志们对我的厚爱和关心。在公路局这个大家庭里工作，感觉踏实，也很温暖。是对公路局这个大家庭的热爱，激发了我竞争办公室副主任的勇气；是因为有了你们——在座各位的支持，才树立了我竞争办公室副主任的信心。特别是现在的公路局，政通人和、心齐气顺。在这样的一种氛围里工作，有这么好的工作环境，没有理由不好好工作，没有理由不积极开拓，力求上进。

二、竞聘办公室副主任具备的条件

竞争办公室主任我有以下优势：

(一)三年养护基层工作的锻炼，使我养成了做好办公室工作必备的政治意识、大局意识、纪律意识和扎实的工作作风，并基本具备了一定的组织协调能力，综合管理能力、文字表达能力和调查研究能力，这些都是作为办公室副主任做需要的。

(二)本人作为局兼职档案员、信息员和安全员，在亲身参与各项工作的同时，并参加了多种培训活动，对办公室的信息报道工作，档案管理工作以及安全生产较为熟悉，这为较快适应办公室的各项工作奠定了坚实的基础，也为今后能够较快较早融入工作赢得了时间。

(三)写作方面，在我局开展的“四个一”工程中，本人参与编写了反映我局十年发展变化的 《大路朝阳》一书，体现出了较强的文字功底，并被评为XX局“四个一”工程先进个人。在我局建局十周年征文大赛中，我的一篇反映养护工作十年发展状况的文章《细小之处见沧桑》获得了一等奖。

调查研究方面，本人在校期间在辅导员老师的带领下，曾参加过各种类型的调查研究活动，培养锻炼了个人这方面的能力。工作后在领导的安排下，曾先后进行了红金路开发可行性调研，以及养护职工生活状况调研工作，并写出了相应的调研报告，得到了各级领导的肯定和认可。

信息写作报道方面，局办公室主编的《历城公路信息》上，多次采用了我的文稿材料。在我局开展保持共产党员先进性教育活动期间，作为局领导小组办公室的成员，本人负责“保先”教育活动简报的编辑，文字整理工作，做到了报导及时，导向正确，从而使活动简报成为我局“保先”教育活动的主要宣传载体。本人的文字编辑及材料整理能力也得到了较好的锻炼与提高。此外，本人在养护科一直负责内业资料的归档整理工作，在档案管理方面也积累了一定的工作经验。

(四)本人性格开朗，爱好广泛，喜欢各类文体活动，有一定的摄影、摄像、编辑技术，这些综合素质将我的办公室工作起到了推进作用。

三、竞聘成功后的工作打算

假如本次竞聘我能荣幸担任办公室副主任一职，我的主要目标和工作思路概括为以下四个方面：

一个目标把办公室建设成为精干、高效、协调有序、团结奋进的办事机构，充分发挥办公室的参谋作用，助手作用，协调作用，枢纽作用和保障作用。

1、强化新闻宣传报道工作，加大宣传报道力度，认真做好《历城公路信息》的编写工作，注重信息的准确性与时效性。并保证在省、市、区各级报刊杂志上的发稿数量。同时，密切与新闻单位的联系，做到沟通及时。

2、扎扎实实地抓好督查督办工作。督办是决策、执行、监督过程中的重要一环。是保证政策、决策准确及时执行的关键，是政策调整和进行再决策的主要依据。因此需要及时准确 收集和反馈各项决策执行和工作任务进展的动态情况。做到督查督办的程序化、经常化、制度化，加大督办工作力度，制定具体措施。督查督办情况形成文字，并适时公开督查督办结果。

3、做好调查研究工作。重大决策的会前，办公室及时提交有关情况的书面调查报告，做好相关方面的意见汇总收集。对有关公路改革发展形势的资料、重要政务信息及时收集、反馈，以提高领导掌握工作动态和决策的前瞻性、预见性。

4、突出做好全局招商引资的服务工作。积极协助能够引进项目的职工完成招商引资工作，严格把好项目引进的审核关，为职工提供政策、信息和其他资源上的服务。

5、加强档案管理工作。确保档案管理水平。

作为办公室副主任，实际上是办公室具体事务的操作者和执行者，必须严格要求自己，以身作则，作为副主任，是主任的得力干将，是联系上下的纽带，也是办公室领导班子的重要一员，必须明确自己所处的特殊位置。既要注意收集大家的意见和建议，协助主任从办公室整体利益出发，制定有利于办公室发展的政策和举措。又要做好宣传思想工作，维护主任在办公室的形象和地位。作为办公室副主任，应该是一个多面手，对办公室的各项工作都应精通，懂管理、会管理、能管理。要求别人做到的，自己不仅要做到，而且要做好，这样才能发现问题并及时地指导。

办公室的工作就是紧紧围绕全局工作的中心，以政务工作为重点，以信息工作为突破口，逐步完善全系统办公室业务工作的考核管理机制，加快办公自动化建设步伐，充分发挥办公室参谋助手、协调服务、监督把关的职能作用，最终实现为领导服务、为机关服务、为基层和群众服好务的目标。努力当好领导的参谋助手，工作中多请示、勤汇报，既充分尊重领导的意见，又敢于表达自己的看法，提出合理化建议；对领导交办的工作做到事事有回音、件件有着落，坚持做到不越权、不越位、不错位、不失位，协调好与各科室的合作关系，让领导和同志们满意、放心！

应该说办公室主任是一个具有辅助和承办的双重性角色的岗位，它是沟通上下、联系左右的枢纽和桥梁，发挥着承上启下、参谋和助手作用。它的主要工作职责，简单地说：就是负责公司文件的起草、处理、形象宣传、会议组织、协调、督办、车辆、安全、事务等各项工作，概括地说就是办文、办会、办事。

第四篇：公费师范生代表发言与公路先进事迹征文演讲精选

公费师范生代表发言

大家上午好！我是来自物理学与信息技术学院XX届物理学专业的边伟，很荣幸作为公费师范生代表在此发言。此时此刻，我们即将毕业，站在这里，内心激动，思绪万千，师大四年的青葱岁月，让我难以忘怀。

XX年9月4日，一个来自江西农村的我，怀着“读万卷书，行万里路”的大学憧憬，手捧着墨笔书香的录取通知书，来到了师大这片滋兰树慧的沃土。终南山下，雁塔之畔，雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀，长安校区现代开放、气势恢宏，几乎满足我对大学校园的所有幻想。师大“抱道不曲，拥书自雄”的学风，“淳厚博雅，知行合一”的校风，深厚的文化底蕴，浓郁的育人氛围，让我少了一分初入校门的稚气，多了一分教师路上前行的稳健。四年里，我光荣地加入了中国共产党，取得过各类奖学金，担任过院学生会主席，志愿到甘肃支过教，到陕西渭南、安康等地下过乡，在长安区政府挂过职，在广东深圳、江西吉安等中学实过习。不论是专业培养等成长平台的搭建，还是实践锻炼等发展机会的提供，无处不感受到师大这片桃李园对师大学子的深情与厚爱。我与今天在座的所有同学一样，为自己四年前在求学路上，因选择了陕西师范大学而倍感自豪。

栀子花开的季节，我们却要收拾行囊，挥手告别，步入社会，要开始承担起对社会和家庭的责任。前路如何？有压力与困惑，也有美好未来的不期而遇，我们即将扬帆起航，开启一段全新的人生征程。

扬帆起航，装上“青青校园，白衣飘飘”的印记，师大，我们别 了！还记得那年总也不下雨的军训吗？还记得那每周一次的晚点名吗？还记得那一场场纷至沓来的积学堂讲座吗？还记得那枯涩难懂的专业课吗？还记得那新勇大屏幕前我们追过的跑男吗？还记得那吃在师大的美食节吗？······师大的一花一草，一树一木，见证了我们之间的每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，每一次的把酒言欢。四年的时光，已经给我们每一个人身上烙下了深深的师大印记。

扬帆起航，装上“淡泊明志，宁静致远”的遵循，师大，我们别了！在这个充满诱惑的喧嚣时代，如何做一个“勤学、修德、明辨、笃实”的人？我们的前辈已经做出了表率。我校 有几人。惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。先做学生，后做老师，用扎实的专业知识夯实人生进步的台阶，娴熟的教学技能筑牢成就梦想的根底，身体力行的告诉别人，西北师范哪家强，陕西西安找师大。因为教书，我们是专业的！

亲爱的师大，昨日你我口中嬉戏的“毕业遥遥无期”，没想到这一天就已经到来了，您的孩子即将脱离您的怀抱，独自一人扬帆起航，我们不管以后身处何时何地，都会恪守一个“师大人”的本分，用一颗赤子之心，传播主流思想，讲好师大故事。

最后，我想对睡在我上铺的兄弟说一声，我们吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，请你们相信，我虽然有很多坏毛病，但我始终有一个爱你的好习惯；前方路上，一路珍重。想对我们的老师说一声，忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气；“插柳之恩，终身难忘”，祝我们的老师身体健康，永葆快乐。想对我们的母校说一声，我们将时刻关注您的动态，随时为您点赞，祝愿母校的“朋友圈”越来越大，各项改革事业“百尺竿头更进一步”，年年桃李，岁岁芬芳！公路先进事迹征文演讲精选

各位评委，各位来宾，大家好，我为大家演讲的题目是：《平凡的铺路石，诚信的公路人》。

我要讲述是从事全县公路养护的养路工人们，太钟情于的养路事业，从六、七十年代用扁担、锄头、铁锹，还有那铁板一样的肩膀到现在拥机械，拓出了我县两纵四横为骨架的条条宽敞大道。凭着公路人诚实守信，甘于奉献的精神，在公路养护平凡的岗位上，披星戴月，日晒雨淋，一年又一年，吃了多少苦，流了多少汗，付出了多少，奉献了多少，三更五更的星星月亮最清楚，那一条条公路最知情。

如今，公路交通迎来了前所未蓬勃发展时期，原来的碎石路变成了现在的水泥路、沥青路，面对新的养护技术要求，养路人与时俱进学科学、学先进、学理论，综合素质，人人新技术能手。苦心钻研，推出了多项革新技术，使我县综合好路率年年名列全市。县段了省级“文明”，文明管理站30个，厥山管理站荣获“全国先进班组”、“五星级管理站”称号，同庆沟女子管理站了“全国交通系统巾帼建功先进集体”、“全省交通系统为服务行业新风示范窗口”、“湖北省三八红旗集体标兵”荣誉称号，全段涌现出了40多名先进个人和劳动模范，有3名职工获省级劳动模范称号。

有人说，养路人的精神是一首诗，但的生活却不像诗一样的优美。有人幽默的形容：“远看像要饭的，近看像挖炭的，再看是公路段的”，这养路工人的生活。路上苦，没怕过;路上累，没怨过，将对人生的追求，对诚信、对奉献的诠释，默默的抒写在那延伸的公路上。宽广的公路情怀如彩虹般绚丽，象山岩般壮美，飞驰而过的车辆传遍祖国大地、四面八方。

谁也忘记，每逢浊浪滚滚，洪水肆虐的夏天，是养路人奋不顾身抢通了公路;数九寒冬，寒风凛凛，是养路人守护在公路上扫雪铲冰铺料，护送车辆安全通行。常年的早出晚归，风餐露宿，许多养路工患上了多种疾病，但公路畅通无怨无悔奉献的青春年华甚至宝贵的生命!

路，是铺下的碑，碑，是耸立的路，养路人几十年如一日在公路养护平凡的岗位上，迎着风风雨雨，迈过道道坎坎，一路走来不言悔。是的，用一生无怨无悔的追求向社会表达了是奉献、是忠诚、是诚信。是平凡的，来来往往的路人很少会将视线从沿路如画的风景中转移到身上。，宁静才能致远，平凡造就永恒，正是千千万万的普通养路工，才阡陌纵横的路网，才四通八达的桥梁，才这耸立在荆楚大地上的丰碑。

养路人，我为你们骄傲，养路人，我为你们歌唱，你们是心中的铺路石!你们是铸造康庄大道的先行官!你们是新世纪的骄傲!

第五篇：公费师范生代表发言与公路局2018年党建工作会议讲话稿

公费师范生代表发言

大家上午好！我是来自物理学与信息技术学院XX届物理学专业的边伟，很荣幸作为公费师范生代表在此发言。此时此刻，我们即将毕业，站在这里，内心激动，思绪万千，师大四年的青葱岁月，让我难以忘怀。

XX年9月4日，一个来自江西农村的我，怀着“读万卷书，行万里路”的大学憧憬，手捧着墨笔书香的录取通知书，来到了师大这片滋兰树慧的沃土。终南山下，雁塔之畔，雁塔校区古朴典雅、钟灵毓秀，长安校区现代开放、气势恢宏，几乎满足我对大学校园的所有幻想。师大“抱道不曲，拥书自雄”的学风，“淳厚博雅，知行合一”的校风，深厚的文化底蕴，浓郁的育人氛围，让我少了一分初入校门的稚气，多了一分教师路上前行的稳健。四年里，我光荣地加入了中国共产党，取得过各类奖学金，担任过院学生会主席，志愿到甘肃支过教，到陕西渭南、安康等地下过乡，在长安区政府挂过职，在广东深圳、江西吉安等中学实过习。不论是专业培养等成长平台的搭建，还是实践锻炼等发展机会的提供，无处不感受到师大这片桃李园对师大学子的深情与厚爱。我与今天在座的所有同学一样，为自己四年前在求学路上，因选择了陕西师范大学而倍感自豪。

栀子花开的季节，我们却要收拾行囊，挥手告别，步入社会，要开始承担起对社会和家庭的责任。前路如何？有压力与困惑，也有美好未来的不期而遇，我们即将扬帆起航，开启一段全新的人生征程。

扬帆起航，装上“青青校园，白衣飘飘”的印记，师大，我们别

了！还记得那年总也不下雨的军训吗？还记得那每周一次的晚点名吗？还记得那一场场纷至沓来的积学堂讲座吗？还记得那枯涩难懂的专业课吗？还记得那新勇大屏幕前我们追过的跑男吗？还记得那吃在师大的美食节吗？······师大的一花一草，一树一木，见证了我们之间的每一次游戏，每一次探讨，每一次争吵，每一次的把酒言欢。四年的时光，已经给我们每一个人身上烙下了深深的师大印记。

扬帆起航，装上“淡泊明志，宁静致远”的遵循，师大，我们别了！在这个充满诱惑的喧嚣时代，如何做一个“勤学、修德、明辨、笃实”的人？我们的前辈已经做出了表率。我校 有几人。惟其艰难，才更显勇毅；惟其笃行，才弥足珍贵。先做学生，后做老师，用扎实的专业知识夯实人生进步的台阶，娴熟的教学技能筑牢成就梦想的根底，身体力行的告诉别人，西北师范哪家强，陕西西安找师大。因为教书，我们是专业的！

亲爱的师大，昨日你我口中嬉戏的“毕业遥遥无期”，没想到这一天就已经到来了，您的孩子即将脱离您的怀抱，独自一人扬帆起航，我们不管以后身处何时何地，都会恪守一个“师大人”的本分，用一颗赤子之心，传播主流思想，讲好师大故事。

最后，我想对睡在我上铺的兄弟说一声，我们吵架也好，斗嘴也好，开心也好，出气也好，请你们相信，我虽然有很多坏毛病，但我始终有一个爱你的好习惯；前方路上，一路珍重。想对我们的老师说一声，忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气；“插柳之恩，终身难忘”，祝我们的老师身体健康，永葆快乐。想对我们的母校说一声，我们将时刻关注您的动态，随时为您点赞，祝愿母校的“朋友圈”越来越大，各项改革事业“百尺竿头更进一步”，年年桃李，岁岁芬芳！公路局2018年党建工作会议讲话稿

局党委决定召开XX年党建工作会,主要目的是深入贯彻落实中央、省、厅关于从严管党治党的系列重大部署,全面加强局机关、局属单位党的建设,推动局机关和局属单位党建工作取得新成效。刚才,部分局直单位、机关处室的同志交流了党建工作的经验做法,希望各单位、各部门互相学习借鉴。李武强副书记对XX年党建工作进行了总结,对今年党建工作进行了全面安排部署,希望大家结合实际认真抓好贯彻落实。下面,我就抓好XX年党建工作强调三点意见:

一、把握“四个态势”,提升党建工作认识党的十八大以来,中央持续推动从严管党治党,有四个方面的态势需要大家保持清醒认识。

（一）从严管党治党始终保持高压态势,要进一步抓长。党的十八大以来,中央持续推动从严管党治党,先后开展了党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育。XX年,中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育,推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸。今年,中央、省委、厅党组又提出推动“两学一做”学习教育常态化长效化,充分体现了党中央持续抓党的建设环环相扣、步步深入的政治定力。风化俗成需要时间,步步深入推进管党治党,要持之以恒、管出习惯、久久为功。各级党组织和全体党务工作者要充分认识从严管党治党的长期性、艰巨性、复杂性,坚决克服“速战速决”的心理,打消“麻痹松劲”的念头,杜绝“应付交差”的想法,做好“打持久战”的思想准备,真正将管党治党作为长期的伟大事业,抓好抓实。

（二）从严管党治党呈现向机关基层延伸的态势,要进一步抓细。从中央带头执行“八项规定”,到县处级以上领导干部中开展党的群众路线教育实践活动、三严三实专题教育,再到全体党员中开展“两 学一做”学习教育,充分体现了从严管党治党以上率下、逐步向基层延伸的总体趋势。同时,由于机关权力责任最集中、执政骨干最集中、党员干部最集中,人民群众关注度和期望值最大,机关党建工作一直是管党治党的重中之重,XX年省委出台了《关于进一步加强和改进机关党的建设的意见》。各级党组织和全体党务工作者要准确把握省直机关工委关于从严管党治党“落实到支部、落实靠支部”的要求,进一步抓细抓实党建工作,防止“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的“灯下黑”现象。

（三）从严管党治党呈现越往后要求越高的态势,要进一步抓严。中央坚持把从严治党摆在突出位置,党的十八大以来,作出了改进作风、深入推进党风廉洁建设和反腐败斗争等系列重大部署。尤其是“两准则四条例”相继出台,为从严管党治党划出了一条条鲜明的红线。中央领导多次提出“越往后执纪越严”,发出明确信号:党要管党、从严治党一刻不可放松！从大量事实和数据可以看出,在全面从严治党的过程中,“越往后执纪越严”是要求,更是趋势。各级党组织和全体党务工作者要充分认识到,全面从严治党不是权宜之计,而是我们党立下的庄严的军令状,是关系党和国家生死存亡的长久之策,要站在在党言党、在党忧党、在党为党、在党护党的高度,牢固树立“四个意识”,对党负责、为党分忧,树立更高的工作标准,提出更严的工作要求。

（四）从严管党治党呈现问责越往后越严的态势,要进一步抓实。党的十八大以来,中央、省委着力解决管党治党主体责任缺失、监督责任缺位、管党治党宽松软的问题,在《中国共产党纪律处分条例》中增加对管党治党不力的处分条款基础上,又专门制定出台《中国共产党问责条例》,进一步扎紧了问责的制度笼子,显示出党中央对于全 面从严治党的高度重视和坚定信心,释放出强烈政治信号:失责必问、问责必严将成为党内政治生活的常态。各级党组织和全体党务工作者要站在“有权必有责,有责要担当”的高度和个人职业安全的角度,始终保持如履薄冰、如临深渊的危机感,认真履职尽责,切实把从严管党治党各项部署抓紧抓实。

二、增强“四性”,抓好党建工作落实抓好党建工作,要加强对党建工作特点和规律的把握,不断提高党建工作的主动性、系统性、创新性和实效性。

（一）把握从严管党治党新要求,增强党建工作的主动性。落实管党治党主体责任是各级党组织责无旁贷的职责。中央、省委、厅党组反复强调,各级党组织要把抓好党建作为最大政绩,这是明确要求,更是党组织工作的本职回归,是法定之责。要牢固树立“抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建不称职”的责任意识,把党建工作与业务工作同安排、同部署、同检查、同考核。要增强工作的主动性预见性,主动思考工作,不坐等上级指示;主动开展工作,不事事按部就班;主动发现问题,不坐等上级督促;主动解决问题,不等追责问责。

（二）把握从严管党治党新实践,增强党建工作的系统性。近年来局党建工作坚持问题导向,集中解决了一些管党治党中的突出问题。要在巩固成果基础上,以系统思维和方法推进党建工作,将近年来党建工作经验推广到党的建设全过程和各方面,使各项建设相互配合、协调推进。要推进责任传导全覆盖,把全面从严治党要求落实到每个支部、每名党员,防止管党治党责任“空转”。要推进管理手段制度化,坚持用法治思维和法治方式管党治党。要推进严肃党内政治生活常态化,使党的组织生活和党员教育管理管在日常、严在经常。要推动问题整改系统化,分析总结近年来党建工作发现的问题,立行 立改,举一反三,系统提升党建工作水平。

（三）总结从严管党治党新经验,增强党建工作的创造性。认真贯彻法治和德治、反腐与防腐、治标与治本、严管和厚爱相统一的战略思想,增强党建工作的创新性。要创新理念,推动党建工作融入中心工作,虚功实做。要注重严格管理与关怀服务并重,改进党员队伍教育管理的方式方法,提倡一对

一、面对面,人性化的交流,解决实际问题,增强党员对党组织的认同感、归宿感,激发党员参与党建工作的积极性、主动性。要创新动力,下沉工作重心,抓好支部建设,营造“比学赶帮超”的浓厚氛围,发挥党支部的战斗堡垒作用。要着眼于激发基层党务工作者队伍的活力,选拔一批政治素质高、思想活跃、作风过硬、熟悉业务的党务工作者,健全完善激励机制,努力打造一支充满活力的党务工作者队伍。

（四）贯彻从严管党治党新要求,增强全面从严治党实效性。要健全完善工作机制,落实“支部建在处室、处长担任书记”的工作机制,强化处室负责人和支部书记“一岗双责”,实现机关党的组织和工作全面、规范、有效覆盖,让基层基础强起来、党建活动实起来。要强化日常的督促检查,对每项具体工作从决策、部署、落实、督查、效果评估等各个环节都规定“硬性”指标、提出明确要求,避免大而化之、笼而统之。

三、做到“三个到位”,强化党建工作领导抓好党建工作,关键在责任落实,做到有人抓、有人管、有人干,核心在于“三个到位”。

（一）责任落实到位。要加强对党建工作的组织领导,各级党组织书记对党建重大工作、重大活动等要亲自抓、亲自管、亲自过问。要定期分析研究党建工作形势,研究党建工作的重点难点问题,查找薄弱环节,制定改进措施。要健全党建工作责任机制,建立健全主要领导负 总责、分管领导具体抓、党务部门综合协调、行政负责人“一岗双责”的党建工作责任体系,形成一级抓一级、层层抓落实的良好局面。要建立责任追究机制,解决好有责不负、失责不究的问题,确保党建工作责任制不折不扣地落实。兴蜀公司、公路医院、公路职工疗养院等有下属党支部的单位,要切实履行好管理责任,加强对所属党组织工作的指导和督促。

（二）力量配备到位。要解决有人干事的问题,严格落实《中国共产党党和国家机关基层组织工作条例》和四川省《实施细则》,保证专兼职党务干部数量。要确保工作任务与工作力量相协调,避免“分工靠领导一句话,工作靠党办一个部门抓,责任靠书记一个人扛”的局面。要解决有能力干事的问题,加强分类培训,使每名党务干部都成为党建工作的行家里手。

（三）考核问责到位。要建立严格、具体、简练的考核标准,确保落实到位。要树立问责导向,对党委书记、支部书记履职不力的,要严肃问责追责,而且要体现力度,在提拔任用和评先推优中实行党建工作一票否决制。要健全机关党建工作激励机制,为认真负责、踏实干事的党务干部提供成长成才的机会。总之,做好党建工作是全体党务工作者义不容辞的政治责任。希望大家以更加饱满的工作热情,更加积极的工作态度,更加扎实的工作措施,全身心投入到工作中去,把中央、省委和厅党组管党治党各项要求落实好,努力开创党建工作新局面,为全省公路交通事业持续健康发展提供有力的政治和组织保障。