郭集乡中心学校综合性餐厅工程开工建设

第一篇：郭集乡中心学校综合性餐厅工程开工建设

郭集乡中心学校综合性餐厅工程开工建设

2013年新年伊始，从郭集乡中心学校又传出喜讯------综合性餐厅工程开工建设了。

郭集乡中心学校现有师生1500余人，在校食宿人数近千人。原有的餐厅建造于1997年，建筑面积仅600多平方米，已远远不能满足需要。为了彻底解决学生阴雨天就餐难的问题，刘炳来校长多次与上级领导沟通，不懈努力，终于于去年，综合性餐厅工程在县局立项。2013年元旦刚过，工程就破土动工兴建。

新餐厅为两层砖混结构，总建筑面积1400多平方米，总造价为168万元，由县现代建筑公司承建。根据设计，一楼是储物间，操作间，学生餐厅，将配备有一整套先进的餐饮设备；二楼是功能比较齐全的礼堂。新餐厅建成之后，将会极大地改善学生的用餐环境，彻底改变学生露天或到教室、宿舍就餐的现状，同时也将结束我校没有聚会礼堂的历史，将会进一步提升全体师生的幸福指数，使我校向标准化建设再迈出强有力的一步。

看着工地上热闹繁忙的情景，刘校长露出了欣慰的笑容，全校师生也露出了热切期待的笑靥。

第二篇：沙集乡中心学校信息化建设自检

沙集乡中心学校

信息化建设与应用工作自查报告

为我县完成省信息技术综合试点的推进，在电教馆的统一部署和指导下，我乡于近日完成了信息化建设的自查工作，我们对照相关文件要求，对学校电教的硬件设施作了完善，对档案作了整理规范。我们深知信息化建设的重要性，是发展现代技术教育之本，对推动教育改革，提高教学质量和效率，提高教师的教学水平，提高学生质量起着十分重要的作用，所以我们严格按照上级要求竭尽全力地做好信息建设工作。

（一）、电教室建设情况

1、组织机构建设和相关制度制定

沙集中心学校成立了以各学校校长为领导的工作组，制定和完善了各项规章制度，定期检查资源获取和设备使用情况。在资金投入上给予了支持。完善的资金投入和领导重视管理是数年来我校搭建校本资源库的有力保障。

图1沙集初中现代教育领导小组和上墙制度

2、软、硬件配置及现状

近些年沙集中心学校非常重视信息化软、硬件建设，在电教馆的支持与指导下我乡软件硬件配置情况如下：

初中：多媒体教室4个（两机一幕2个，电子白板教室2个），机房1个（教师机+学生机共33台计算机（1.8GHZ/128MB/20GB/））,农村远程教育接收系统一套，教师用电脑10台，打印机4台，一体机1台，数码相机1台，DV1台，校园网络设备齐全。

沙集初中班班通教室

软件：校本资源280GB，光盘资源532片。

小学：全乡13所小学，各学校均接入宽带并各有农远工程设备一套（模式二）。其中沈集小学有班班通教室2个，大刘楼小学多媒体教室1个。

3、存在的其他问题

信息化设备问题是我乡目前推进信息化建设的头等问题，沙集初中24个教学班，多媒体教室只有4个，并且有两个教室由于无法购到相应配件，导致无法使用。机房电脑老化不能正常使用，小学亦然。

（二）电教设备及电教教材使用情况

1、各种软、硬件使用记录、维护记录

中心学校领导非常重视信息化设备软硬件的管理与使用，指定专人负责，制定了详细的管理制度，提高使用率，让其更好的为教学服务。

软件硬件备案册

信息化设备管理档案

（三）教师应用多媒体上课及网络电子备课平台应用情况。

1、多媒体课堂在班级授课表上的设置情况

沙集初中，沈集小学，大刘楼小学是我乡拥有多媒体教室的学校，三学校情况相同，都做到了“堂堂用”，无多媒体教室空堂现象。

2、教师使用多媒体上课情况

我乡老师深知信息化建设对教育的重要性，积极参于，善于学习。目前全乡45周岁以下教师均掌握信息化设备辅助教学的方法。并有一部分老师能驾驭信息技术于课程整合的能力。

沙集初中老师利用信息化设备授课

3、网络电子备课平台使用情况

沙集中心学校针对电子备课和教师业务电子档案组织培训了全乡45周岁以下全体教师，到目前为止受训者均上传电子教案。截止到现在我乡上传电子教案400余篇。教师业务电子档案也正在完善中。

（附件1）沙集初中信息化教育教学应用平台培训情况

第三篇：学校工程开工建设 学校做好安全防护

学校工程开工建设 学校做好安全防护

古邵镇八里小学教学楼即将开工建设，按照学校安全管理有关规定，本着以人为本，对学生利益高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，及时有效处理特大事故，力争做到学校无任何安全事故发生，保证教育教学工作正常有序进行。学校与施工方均多次告诫学生不得靠近施工场地。施工方在工作场所拉好围网。张贴警示牌，学校制定了重大安全事故应急预案，安排值班老师对重点区域全程监控，班主任课间参与学生一起活动，学校与班主任和任课老师签订安全管理目标责任书，确保学生安全，本着实事求是原则，对突发重大事件，立即上报教育局及有关部门，接受调查处理，在限期内依法对负有责任的各类责任人进行事故追究和处理。

古邵镇八里小学 刘成林

2014年9月23日

二、组织领导

为切实加强特大事故处理工作的领导，学校成立特大事故处理领导组，负责领导全局特大事故调查处理抢险工作。工作领导小组及联系电话 组 长：王传宾 副组长：刘成林

组 员：王福华 张来 昌韩喜来 孙冬梅

三、职责要求1、2、拆除旧房及新建楼房时施工方要做好安全防范工作，并做好警示标语等。

3、发生任何重大事故，（如校建质量事故、楼房倒塌事故及校建伤害事故等）第一知情人必须立即向学校领导汇报。领导小组成员只要知情或得到通知后，必须在最短时间内到达事故现场，迅速采取有效措施,积极组织抢救工作。摸清基本情况后，由学校领导或领导授意其他人员在最短时间内向上级主管部门汇报。

4、上一级学校领导因公外出等特殊情况无法到达现场或不能履行职责，经授权由下一级学校领导(副组长)代行职责。

5、学校领导、班主任、值班人员及有关工作人员必须严格履行职责，到岗到位，确保各自电话24小时畅通。

6、各部门要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作的落实。

7、全体教职工必须服从领导小组的指导、调度，积极投身到相关抢救工作中。特殊情况下，无条件征用教师车辆。

8、无论发生何种事故，都必须将学生安全放在第一位，先保护、撤离、抢救学生，再抢救其他人。

9、相关部门平时要加强检查和巡视，发现事故隐患及时汇报，及时处理，将事故扼杀在萌芽状态。

10、各有关部门在事故发生后, 应作出快速反应, 分工合作, 迅速组织人员和设备、器材, 听从领导小组的调遣, 集结待命,开展工作。同时与通讯联络组保持不间断的通信联络。

11、接受上级有关部门的调查，分清责任。对事故中受伤的师生员工按有关规定妥善处理。事故处理完毕,迅速向有关部门写出书面报告。

12、新闻媒体要求采访，必须经过校长或上级部门同意，由领导小组统一对外发布消息。未经同意，任何部门和个人不得接受采访。

说明：所有预案中领导小组的组长、副组长、成员均根据相关职位和岗位确立，应及时调动属下相关人员

配合工作；当人员职位、岗位变动时，相应接替该职位和岗位的人员为当然的负责人和相关组成人员；本预案与学校原有相关预案结合执行。

2014.9

第四篇：底圩乡中心学校(郭瑞芳)个人事迹材料

献身教育 无悔今生

广南县底圩乡中心学校 郭瑞芳

我叫郭瑞芳，女，汉族，中共党员，1991年6月出生，2013年9月参加工作，小学二级教师，现任教于底圩乡中心学校，担任五年级（2）班数学教学及班主任工作。从教以来，我以饱满的热情、求真务实的工作态度，圆满完成了学校安排的各项教育教学任务，适应了自己的角色与各方面的环境，尽职尽责完成自己的工作。受到了领导、同事的一致好评，得到学生家长及社会的广泛认可。

人们把教师称为“阳光下最崇高的职业”，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬、信任。而在教学中我做到了以下几点：

一、爱岗敬业，全心付出。

我是一位很普通的小学教师，可是我将这一工作看成自己的生命。我以《中小学教师职业道德规范》为准则，严格要求自己，努力提高自己的道德修养。我所担任的班级有学生48名，因为是农村小学，并且大部分同学还是留守儿童，平常受家庭教育的程度不够，在言行举止，良好习惯方面有很多弊端，所以加强学生的思想品德教育，使学生全面发展是我做的第一步工作，我充分利用班会课、健康教育课，有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的思想品德素质。有的学生学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，认真地组织学生开展心理交流会，激发学生的学习积极性，提高了学生的自信心和竞争意识。并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素质，促进了良好班风学风的形成。

二、勤奋工作，甘于奉献。

在工作中，我关爱学生，和学生在一起，亲如手足，我全身心地投入到了教育教学工作中，将自己的德、识、才、学毫无保留地传授给学生。我深切地感到，有一分耕耘，就会在一分收获。有人说，教师是清澈的小溪，滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意；是晶亮的明灯，引导学生在知识的征途上学步；我是一颗铺路的石子，甘愿默默的为学生铺筑起飞的跑道。为了我的学生，我宁愿奉献，为我的学生付出一切。

三、热爱学生，真情奉献。

在工作中，我已倾注了很多心血，虽取得了一定的成绩，但在工作中也遇到过挫折。面对挫折，我认真地反复地思考：自己觉得作为一个人民教师不能单凭不怕苦，不怕累，任劳任怨的精神，而作为新时期的老师更应具备有高尚的师德，完美的人格，良好的形象，这样，才能胜任教师工作。只有用爱去呵护学生，才能唤起他对学习生活的热爱，对学习有足够的信心和勇气。在工作中，我开展了“一帮一”活动，一学期下来，效果还不错。

无论在课堂上还是在课外，我都喜欢与学生进行平等地交流，完全没有高高在上的架势。我对班中的每位学生如自己的孩子一般，我有一份小小的记录，包括学生的家庭情况、性格、爱好等。在班级中，我还充分发挥优秀学生的榜样作用，同时对学困生进行耐心地辅导，尽量不使一个学生掉队。为了更好搞好教学工作，我还经常给学生家长打电话，把学生在校的情况及时反馈给家长，又把家长合理的建议运用于教学上。

四、创新模式 管好班级

作为一名班主任，所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都非常优秀，总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。这得益于良好的班级管理模式，科学规范的班级管理制度，行之有效的落实措施。在选好强力班委会后，分组管理，每个小组既是学习小组，也是管理小组。让人人参与管理，促进共同成长。在优秀班级创建中，同学们学会了关爱，学会了尊重，学会了奉献，明白了集体的利益高于一切，使全班学生在良好的集体氛围中成长成熟。

我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。由于细心备至的工作，我所带的班集体被学校授予“先进班集体”、“优秀中队”荣誉称号；也曾多次获得校级卫生评比流动红旗。另外，作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。

五、认真学习好“好老师”

在广南县开展以“好老师”为主题的师德师风教育活动之际，我便做好相应的学习计划。在第一阶段的学习中，我积极参与学校每一次组织的以“好老师”为主题的师德师风教育活动集体学习及个人学习，并分别做好集体学习笔记、心得体会各9篇；个人学习笔记、心得体会各17篇。

通过对这次“好老师”师德师风建设前期的学习，让我真是受益匪浅，这里面有一些平时就体会到的东西，但从没有潜心体会过，也有一些还没有领悟到的东西，非常值得我去学习。在现在这个物欲横流、人心浮动、一切追求经济利益的今天，在教育这方净土内，实实在在为教育事业努力，更好地以学生发展为本，为学生成长服务，作为一个在教育第一线的教师，我觉得应该首先要热爱教育事业，才能够静下心，作好自己的本职工作。做一个好教师，可能需要付出很多的心血和精力，但只要热爱这份工作，把它当做自己的毕生事业，那么所有的付出都是值得的。

三尺讲台，给了我那么多的心动和灵感；赋予了我人生那么多的提示和意义；感受到了那么多自我升华的愉悦，不管今后的人生路上，命运和机遇给我多少偏爱与赏赐，我都会永远珍视当初无悔的选择。这里，才是我心灵的归宿和永远的依托！在全面推进新课改的进程中，我会勇敢的站前头，我会树立一种高尚的教师职业道德，为培养跨世纪合格接班人，贡献我的力量，真正地做到“献身教育，无悔今生”。

第五篇：新集乡中心学校教师考勤制度

新集乡中心学校教职工考勤制度

2010年11月1日修订

一、教师每天上、下午上班实行签到制度，签到实行周统计、月考核制度。不签到或迟到、早退每次扣0.2分。

二、上课期间任何人不准随意离开工作岗位，不得做与工作无关的事务，发现一次扣0.2分，进行网络游戏的扣除1分。

三、教师有病、有事必须提前办理请假手续、自己联系好代班人和代课人。（如确遇紧急情况，可电话向校长告知，自己联系好代班人和代课人，但事后必须补办手续。）病、事假三天以内，由本校校长批准，三天以上由中心学校校长批准，病假每天扣除0.2分，事假每天扣除0.5分。旷工一天扣除1分并扣除自己当日的全额工资，不享受本月绩效工资；旷课每节课扣0.2分并按每天七节课的标准折合扣除当天应得工资；病假五天及以上的需附县级以上医院的住院证明、出院时的出院证明及住院期间的费用清单，无相应证明的按照旷工计算，按天数累计处理；有病住院期间不享受当月的绩效工资，出院后仍不能上班需要在家休养的自己联系有教师资格的人员进行替岗（自己联系不到替岗人员的学校按照每天四十元的标准从本人工资中扣除用于支付其他教师替课费）。婚、丧、嫁、娶、产按相关文件精神执行（注：请假超过一周的，天数包括星期

六、星期天在内）。

四、上班时间凡因公外出，应向校长说明，并在签到册上注明，不影响考勤积分，所代班级和课程由教务处安排；因私外

出，必须请假，按照每节课扣除0.1分执行，超过5节按照一天事假执行，并自己联系好代班人和代课人。

五、请假期满应立即返校，特殊情况不能到校者，须办理续假手续并按照病事假制度执行。

六、参加各类会议、学习等集体活动迟到、早退、旷工按照考勤制度执行。

七、继续教育所产生的假按照公差对待，不扣除考勤积分（包括教师学历提高考试等）。

八、在请假期间没有联系代班人和代课人的，学生发生的一切后果由当事人自己负责，并按照旷工一天处理。

九、所委托的代课人和代班人必须认真履行职责，不履行职责造成的后果由委托人自己承担，并且扣除考勤分0.5分。

十一、每月病假超过十天的、事假超过五天的不享受本月绩效工资。

十一、学校校长有事不在校的，由副校长或教务主任负责请销假。

十二、对旷工超过一天的上报中心校按有关制度处理。

十三、本制度全体教职工要自觉严格遵守，真正做到以身作则，为人师表。

十四、本制度由新集乡中心学校负责解释。