山东大学“科研流动岗项目”指南 (试行)

第一篇：山东大学“科研流动岗项目”指南 (试行)

山东大学“科研流动岗项目”指南（试行）

（2013年）

一、项目宗旨

为落实《攀越计划》，服务学科建设，通过聘请国际高水平学者来校合作研究，解决科研难题，取得高水平的研究成果，特在原“流动岗位特聘教师项目（教学流动岗）”基础上，设立“科研流动岗项目”。通过聘请国际高水平学者来校合作研究，解决科研难题，以取得高水平的研究成果。

二、项目立项(一)申报要求

1、引智项目申请人要结合本人负责的重点科研项目的研究计划与项目需求，并考虑项目的连续性和扩展性，以及引进智力项目的契合度与互补性。

2、所聘外国专家学者应为相关领域国际著名或知名专家学者，应具有副教授及以上职称（含英联邦国家高级讲师及以上），有助于解决相关科研难题，实质性推动重点研究方向和重大研究项目的进展。

3、项目申请人申报的项目要有国家级重大研究项目（如973项目、863项目、国家自然科学基金重大项目等）、或省部级重大研究项目、或学校立项的重大项目作为依托。

4、在校工作内容明确，预期成效显著。

（二）立项程序

1、学校每年集中下达项目数，各单位组织申报。

2、符合立项条件的申请人，填写《山东大学“科研流动岗项目”申报表》（附件1），并经所在单位学术委员会审议后，确定推荐项目。

3、原则上为每学期末集中受理下一学期的项目申请，集中申报截止时间分别为12月30 日和6月30日；如项目特别重要可不受申报时间限制，但应提前3个月申报。

4、申请材料：填写《山东大学“科研流动岗项目”申报表》，同时提交已获立项的科研项目批准书。

5、国际部负责受理申请材料，并会同校内相关部门组织专家评审，发布入选项目和资助额度。

三、项目执行

各项目负责人负责项目的执行，所聘外国专家每次来校工作时间应不少于2周，不超过1个月。

项目执行单位应同应聘专家商定详细的学术活动计划，明确其承担的任务，并在其来校后认真执行。

四、项目经费

该项目经费来源于国际事务部从学校专项基金中列支，经费使用应符合国家和学校财务部门的有关规定。本项目承担外国专家一次性往返经济舱国际机票（最捷径）、城市间交通费和生活津贴，其中生活津贴资助标准为4000元/周，开支范围包括：外国专家食宿生活费、市内交通费、零用费等。学校给聘请单位提供1000元/周的接待费，实报实销，超出部分由聘请单位配套。此外，要求受聘来校工作的专家来华前自行购中国境外医疗保险，并且所购险种确能覆盖在华工作期间所发生大病、住院和意外伤害医疗费用。门诊费用由个人自理。

各单位可根据需要确定聘请人数，并做好详细的经费预算。各执行单位先行垫支有关费用，在项目执行完后根据评估结果核销经费。项目经费使用方面国际部提供指导，各项目执行单位应接受校财务和审计部门的监督和检查。

五、经费报销及项目评估

各项目执行单位应进行自检评估，填写《山东大学聘请外国专家效益总结表》（附件2），并附外国专家来华机票发票和登机牌原件、专家护照复印件（含个人信息页、入境章页）、有专家签字的《山东大学专家费发放表》（附件3），以及专家工作新闻网络报道稿和相关照片等，报送国际部核销相关费用。

国际部将组织学校部门和专家对项目执行情况进行效益评估。

六、本指南由国际事务部负责解释。

附件1：《山东大学“科研流动岗项目”申报表》 附件2：《山东大学聘请外国专家效益总结表》 附件3：《山东大学专家费发放表》（双语）

第二篇：山东大学科研教师岗位招聘管理办法试行

山东大学科研教师岗位招聘管理办法（试行）

一、总

则

第一条

为进一步创新用人机制,建立健全与世界一流大学建设目标相适应的人才集聚、人事管理和薪酬模式，打造一支结构合理、素质优良、富于创新能力的教师队伍,特制定本办法。

第二条

新进人员首先进入科研教师岗位，设研究员、副研究员、助理研究员等三类全职岗位。聘期考核合格可应聘由学校统一设岗、统一招聘的教授、副教授岗位。

第三条

学校按照“公开招聘、择优录用、合同管理、成本分担”的原则对科研教师岗位人员实行合同管理。

二、招聘条件

第四条

基本条件：

1.热爱高等教育事业，遵纪守法，具有良好的道德品质和团队合作精神、严谨的学术态度、强烈的事业心和责任感。

2.年富力强，身体健康。应聘助理研究员岗位者年龄原则上不超过32岁、副研究员岗位者年龄原则上不超过35岁、研究员岗位者年龄原则上不超过40岁。

第五条

研究员的科研能力和学术水平应达到应聘学科或学院相应岗位聘任要求，并至少具备下列条件之一：

1.海外知名大学或研究机构助理教授； 2.海外知名大学或研究机构优秀博士后；

3.国内著名高校或研究机构具有高级专业技术职务人员。

第六条

副研究员的科研能力和学术水平应达到应聘学科或学院相应岗位聘任要求，并至少具备下列条件之一：

1.海外知名大学或研究机构优秀博士后或博士毕业生； 2.国内著名高校或研究机构具有副高级专业技术职务人员； 3.国内著名高校或研究机构优秀博士后。

第七条

助理研究员的科研能力和学术水平应达到应聘学科或学院相应岗位聘任要求，并至少具备下列条件之一：

1.海外知名大学或研究机构博士后或博士毕业生； 2.国内著名高校或研究机构博士后；

3.各学历阶段均为国内著名高校或研究机构，且具有两个以上院校经历或一年以上海外留学经历的博士毕业生；

4.学科排名前列的国内著名高校博士毕业生。

三、招聘程序

第八条

根据学校统一规划及用人单位提出的工作需求，制定各学科或单位科研教师岗位招聘计划，所有岗位均面向海内外公开招聘。

第九条

基本程序：

1.各单位根据实际工作需要于每年 11月底前向人事部报送下一岗位需求，经学校研究同意后，面向校内外公开发布招聘信息；

2.设岗单位和人事部对应聘人员进行资格审核，设岗单位学术委员会对资格审核通过人员进行评审，评审通过人员作为候选人提交人事部；

3.学校人才引进委员会负责评审研究员、副研究员候选人，人事部负责审批助理研究员候选人；

4.各岗位候选人在学校网站公示5个工作日； 5.公示无异议且体检合格者，签订岗位聘任合同。

四、岗位职责

第十条

必须以山东大学为第一单位承担课题的申请、研究和开发工作。第十一条

及时了解本学科领域的最新动态，不断提高科研能力，力争取得高层次的科研成果。

第十二条

承担所在单位适量的教学工作，参与做好本学科的专业建设、学科建设等工作。第十三条

设岗单位根据岗位性质、任务及目标，制定关于教学科研工作量、科研项目、论文、学术专著、社会服务等具体要求的岗位目标责任书，作为聘用合同的附件。

五、聘期管理

第十四条 科研教师岗位实行聘任制，每个聘期原则上为三年，首聘期满考核不合格或两个聘期内不能被学校聘任为副教授及以上职务者不再续聘。

第十五条

科研教师岗位聘期内，同时满足下列条件者，可应聘学校教学型、教学科研型、科研型的副教授、教授岗位：

1.聘期考核合格；

2.有一年以上海外学习、研究经历；

3.来校后的工作业绩符合学校教授、副教授岗位招聘条件。

第十六条

科研教师岗位第一个聘任期满未聘任到相应岗位，在第二个聘期内可再进行一次应聘。

第十七条

科研教师岗位被学校聘为教授、副教授职务者，学校与其签订无固定期限的聘用合同，纳入相应教师系列管理。

第十八条

研究员、副研究员可以申请进入我校博士后流动站，助理研究员必须进入我校博士后流动站从事博士后研究工作。在站期间按照博士后相关规定进行管理，同时履行聘用合同的相关规定。

六、岗位待遇

第十九条

新进人员根据所聘任岗位，享受相应的岗位待遇。工资由学校承担，岗位津贴由设岗单位或课题组承担。对考核合格的聘用人员，学校每年按相应岗位增发50%的岗位津贴，学校不再解决安家费、住房货币化补贴、租房补贴等相关待遇。

第二十条

新进人员的实验办公用房由设岗单位解决，且可以根据学校有关规定申请“山东大学基本科研业务费资助项目”人才引进类专项。

七、附

则

第二十一条

本办法自发布之日起执行。《山东大学师资博士后暂行管理办法》（山大人字[2007]43号）同时废止；《山东大学新进教师招聘办法》（山大人字〔2013〕3号）、《山东大学招聘教师研究员、副研究员聘任暂行规定》（山大人字〔2012〕136号）等相关文件的各项规定与本规定相抵触的，按本规定执行。按上述文件规定签订的聘期内的聘用合同继续执行。

第二十二条

教师外其他专业技术岗位、管理岗位等人员招聘办法学校另行制定。

第二十三条

本办法由人事部负责解释。

第三篇：国家语委“十三五”科研规划2018项目指南

附件：

国家语委“十三五”科研规划2018项目指南

一、重大项目

1.新时代语言文字新问题新需求及相关对策研究

2.语言文字事业服务文化强国战略的途径、方式和举措研究 3.“国家语言能力”内涵及提升方略研究

4.中华优秀文化典籍的话语转换与智能化传播模式研究

二、重点项目

5.构建人类命运共同体视域下国家对外话语能力提升战略研究

6.新时代中国国家安全话语体系研究（厘清中国国家安全话语体系，为其建设和发展提供借鉴）

7.中国语言经济战略研究

8.少数民族地区推普的精准扶贫效应及完善路径研究 9.国际比较视野下的中国移民语言政策研究 10.京津冀协同发展中语言需求及对策研究

11.文明美丽城市公共空间语言景观评估与规范化问题研究 12.人工智能背景下语言服务行业发展策略研究（面对诸如神经网络机器翻译对传统人工翻译产生的影响，研究探索有效机制和平台促进先进技术在语言服务行业中的应用）

13.语言文字规范标准宣传贯彻机制创新与资源建设研究 14.提升《汉语拼音方案》应用规范研究

15.大中小学语文教材建设统筹规划研究（打通高等师范院校汉语言文学专业与中小学语文教育）

16.甲骨文等古文字在语文教育中的应用研究与功能开发 17.《汉语方言字字典》编纂

18.基于语言知识资源求解人工智能中的常识推理问题研究（将语言学的研究成果应用于人工智能技术，在基于深度学习的概念、图形、语音或字符等分类和识别的基础上，调用表示相关概念的词汇的句法语义知识等来帮助进行常识推理）三、一般项目

19.新时期我国大学生语言态度研究 20.古籍文本词频统计及分词研究

21.城镇化进程中少数民族语言公共服务应用研究 22.丝路西端古典语言文字交流与文明互鉴研究（研究起源于丝路西端的古埃及语、古代楔文诸语言、古希腊语、古拉丁语等古典语言文字对古代文明发展及跨文明互动交流的作用，为甲骨文对比研究，东西文明互鉴，以及“一带一路”建设等提供参考）

23.儿童语障成因与教育训练策略研究

四、“一带一路”语言文字研究专项（题目自定）为“一带一路”建设提供语言支撑和服务，以语言互通促进“五通”的实现，开展与“一带一路”有关的语言政策、语言规划、语言状况调查、语言保护、语种规划、汉语传播、语言服务、语言产 业等方面的研究。题目自定，在线申报时项目类别选择“‘一带一路’专项”。

五、语言文字信息技术与应用研究专项（题目自定）主要包括多语种机器翻译关键技术与应用研究，将人工智能、大数据、云计算、移动互联网等技术运用于语言分析、语言知识获取及语义资源建设，智能辅助语言学习系统和语音识别关键技术与应用相关研究，语言理解、语言生成和语言评价的智能化理论和技术研究，语言文字信息处理技术评测研究。题目自定，在线申报时项目类别选择“信息化专项”。

第四篇：山东大学解读及报考指南专题

山东大学解读及报考指南

山东大学

山东是儒家文化发源地，泉城济南是山东省的政治、经济、文化、交通中心。因此，济南市高校云集。这里既有航母级的综合性大学——山东大学，也有优势专业突出的山东师范大学、山东建筑大学、山东财经学院、山东经济学院、济南大学、山东体育学院、山东艺术学院等。

孔子说：“知者乐水，仁者乐山。”济南南靠泰山，北傍黄河，山水交映，也赋予了大学博大与自由的气质。人说，山东人实在、淳朴，山东高校学风也扎实、醇厚。北京的孩子活泼、活跃，到济南读书潜心攻读，沉浸学术，历练厚重。然而，在河与泉的滋养下，济南也不失灵性，文化艺术氛围也格外浓厚，实在是求学读书的好地方。

山东大学 凝聚齐鲁风雅 揽育京城学子

4月12日，记者来到济南，感悟百年名校——山东大学。

这所成立于1901年的著名学府即将迎来110岁生日，校园里处处透着新意。“山”字形校门巍峨庄严；大成广场72棵百年银杏树象征着孔子72弟子；139米高的新知楼拔地而起，顶部的钟楼整点报时，响彻济南城„„

山大学子告诉我们，无论山大的校园如何翻新，小树林不会改变。在海棠与桃李争艳的春色里，近百棵朴实无华的白杨树静静伫立着，树下摆满了石凳、石桌。这里被誉为山大学子的精神家园，清晨伴着声声鸟鸣练习口语，傍晚伴着晚霞讨论社团活动，它见证了一代代山大学子的成长。

听山大故事 做山大才俊

“好的大学是由无数美妙的故事组成的。”山大校长徐显明在2009年开学典礼上向新生们讲了4个故事。

山东大学是继京师大学堂之后我国第二所国立大学，目前唯一能证明校史的证据是1901年由光绪皇帝御批的《山东大学办学章程》，现藏于台北的故宫博物院。几经周折，2001年山大百年校庆的时候，从台湾拓来的《山东大学办学章程》终于回到了山东大学的怀抱。山大为何如此看重这份章程？章程既是山大起源的证明，也是山大精神与品格形成的开始。章程写道：“公家设立学堂，是为天下储人才，非为诸生谋进取；诸生来堂肄业，是为国家图富强，非为一己利身家。”百余年间，山大就是为了实现这个使命而存在的。

上世纪20年代，一位学生对经史科目不感兴趣，用他自己的话讲，“大明湖里青蛙的叫声都比老师讲得好听。”时任山大校长王寿彭发现这个学生非常聪明，就对他单独点拨，并与其约定，如果该生年终考能得第一，就给他一份奖励。学生果然考了第一名，校长为他书题扇面。学生从此找到学术方向，并成为一代国学大师，这个学生就是季羡林。这个故事告诉我们，大学是改变人生方向和人生命运的地方。

上世纪30年代，山东大学名师集聚。老舍、沈从文、梁实秋、洪深、王统照等名家都在山大任教，闻一多是文学院的院长。作为教师，闻一多素来十分苛刻，给学生打5分是常事。但是有一次他破例给了一个考生98分，而这个考生的数学考了0分。闻一多把这个学生的情况向时任校长杨振声作了汇报，校长给闻一多自主录取的权利。这个学生就是当代诗坛常青树、被誉为现代诗圣的臧克家。这个故事告诉我们，山东大学就是这样一个给学生机会、让学生创造奇迹的地方。

上世纪50年代，山大文学院有位学生博览群书，当时“冯陆高萧”四大名家(冯沅君、陆侃如、高亨、萧涤非)的课一定要去聆听。除此之外，他把时间和精力用在了自然科学上，尤其是数学。他后来做了共和国的财政部长。在山大百年校庆时，他脱开稿子讲了一段非常幽默的话：“我是学文学的，有什么资本去做那个沾满了‘铜臭味’的工作？是因为我在母校修了很多数学方面的课，尤其是莫叶教授讲的数学史深深地吸引了我。所以我现在每年算账几千亿没有出过错。”这个故事告诉学生们，学文科的一定不要放弃对自然科学的追求，学理科的一定要有人文素养。文理兼通的人，兴趣也高雅，山东大学是名家雅士的乐园。

山大的故事仍在继续。童第周在山大生物系发明了“童鱼”；山大老校长潘呈洞与陈景润、王元一同完成了“哥德巴赫猜想”的论证；数学界以山大学子夏道行命名了“夏道行函数”、“夏不等式”；2010年，彭实戈院士在世界数学大会上作一小时报告，获得了只有世界领袖级科学家才能获得的地位和殊荣；王小云教授十几年冷板凳，破译五部顶级密码。

泰山学堂 培养大家

“为天下储人才，为国家图富强”，山大秉承这一办学宗旨，不断创新人才培养模式，为国家和社会培养了40余万各类人才。

在基础学科领域，山东大学成立泰山学堂，启动基础学科拔尖学生培养试点计划，在数学、物理、化学、生物、计算机等学科，每年各选拔 20 名具有培养潜质的学生特殊培养。泰山学堂采取多元多次选拔方式，进入泰山学堂的学生，每生每年10万元培养经费，8年本硕博连读，本科期间累计有一年出国留学经历，由学校安排国内外相关学科领域的专家学者进行开放式、讨论式小班教学。泰山学堂成立之初，校长徐显明确定了培养目标的“四个不”：不以学生的就业为目的，不以职业为目的，不以培养官员为目的，不以培养亿万富翁为目的。泰山学堂要以培养大学问家、大科学家为目标。

在理工科领域，山大实施“卓越工程师培养计划”，从机械设计制造及其自动化专业、电气工程及其自动化专业各选拔50人，采用校企联合培养模式，实施双导师制和动态管理，培养工程师精英。纳入“卓越计划”培养的本科生，推荐免试研究生的比例为30%至40%，获奖学金学生比例也高于普通班。

在交叉学科人才培养上，山大充分发挥综合性大学优势，组建“英语+法学”、“英语+国际政治”、“文科+教育学”、“小语种+法学”、“小语种+国际贸易”、“护理+管理”等双学位班。数学院和经济学院共同培养金融工程、保险精算专业人才，药学院和工科学院共同培养制药工程专业学生，医学院和生命学院联合培养临床医学七年制学生，控制学院、医学院、生命科学学院以及工科学院共同培养生物医学工程专业学生，软件学院和艺术学院共同培养数字媒体技术专业学生„„这些新版专业适应了社会的需要，受到学生和社会的欢迎。

在京招生 逐年递增

山东大学2011年计划在北京招收62人，比去年增加2人。招生办公室工作人员介绍，学校非常重视在北京的本科招生，招生计划逐年稳步增加。招生专业涉及面广，多为山大优势学科和热门专业，每个专业招生计划2到3人。

在录取时，提档比例不超过在北京招生计划的120%。首先录取第一学校志愿的考生，在第一学校志愿不足的情况下，不拒绝录取非第一学校志愿考生。近几年山东大学在京录取分数线基本在理科一本线上30分，文科一本线上40分。如果录取分数线超过一本线50分以上，学校将追加在京招生计划，保持分数线稳定。

专业录取时，第一学校志愿投档的考生，按照“分数级差原则”进行。第1-2专业(类)志愿的分数级差为3分，其他专业(类)志愿的级差为1分。

山东大学北京招生组从4月中旬开始到京参加咨询活动。4月22日、24日、28日、29日将在北京四中、北京二中、首师大附中、清华附中举行现场咨询。

学生心里话——

性价比最高的大学

杨睿，经济学专业：以我的高考成绩，在北京只能上一所中等一本院校，也不能选我喜爱的经济学专业。山大是“985”和“211”高校，拥有一百多年历史，学风淳正，教学有保证。父母也认为，把孩子送到这样的大学很放心。

潘左熠，经济学专业：我报考时坚决要选一所综合性大学，我也想学经济，当我查询经济学专业高校排名的时候，山大进入了我的视野。彭实戈院士的调入增加了它的实力，也坚定了我报考山大的决心，来到济南学习、生活快3年了，现在觉得真是选对了。

李鑫苑，经济学专业：“读大学不是读地方。”山东大学可以说是性价比最高的名牌大学。学习氛围浓厚，同学们都很朴实，在山大读书感觉很踏实、沉稳，不浮躁。

罗辛，金融数学与金融工程基地班：虽然是女生，但是我特想到外地大学锻炼4年。济南离北京近，乘动车组只需3个小时。气候也与北京相似

第五篇：国家统计科研计划项目申报指南

全国统计科学研究计划项目

2012年课题指南

为贯彻落实全国统计工作会议精神，紧密围绕政府统计中心工作开展统计科研活动，促进统计理论与实践的有机结合，2012全国统计科学研究计划项目课题指南重点是关注以“一套表”为核心的统计“四大工程”建设以及实现“一套表”后统计流程的设计与研究，关注现代科学技术在统计工作中的应用，关注统计制度、统计方法、统计标准、统计体制和统计数据质量控制等方面的研究，鼓励和支持项目申报者紧紧围绕统计重点工作，研究与政府统计相关的重大理论和现实问题，密切服务统计工作实践，以促进政府统计工作的科学发展和统计理论方法的不断创新。

1.继续推进和完善以“一套表”为核心的统计“四大工程”研究以及实现“一套表”后统计流程的设计与研究

研究重点：在以“一套表”为核心的统计“四大工程”全面实施并取得实质性进展的基础上，“一套表”如何在专业和范围上继续延伸和拓展。针对实施中的情况和问题，研究统计工作流程，进一步完善统计报表制度、指标体系、调查方法、数据处理程序和实施过程中的组织手段。研究如何使政府统计部门和业务主管部门的统计制度、指标体系保持衔接，减少重复，切实减轻基层负担；如何既满足各级政府和社会需要，又有效防止调查内容的增加和反弹，切实减轻基层负担；如何推进政府部门间的信息共享，同时又切实保守企业秘密，确保统计数据不被用于统计以外的目的；实现“一套表”后统计流程的设计与研究

2.现代科学技术在统计工作中的应用研究

研究重点：在统计手段已经发生重大变化，信息化硬件、软件、网络化、数据库、名录库、地理信息系统建设取得显著成效的基础上，如何提高统计生产过程的信息化水平，如何应用新的现代科学技术提升统计能力，提高数据质量。如何应用遥感（RS）、全球卫星定位系统（GPS）和地理信息系统（GIS）等空间信息技术，实现对信息远程采集、对各种经济社会活动的远程监控，为重大国情国力普查、“三农”统计、投资统计等提供更加科学高效的调查手段，使样本确定更为精准。如何应用物联网技术及通过各种信息传感设备，采集现代经济活动声、光、热、电等信息，自动获取大量有关产业活动的物理信息，为工业统计、碳排放监测等提供更为真实可靠的数据来源。如何应用云计算技术，通过网络把多个成本相对较低的计算实体整合成一个具有强大计算能力的底层架构，实现对统计计算资源的优化配置和充分利用，等等。

3.国家统计核心指标体系及管理研究

研究重点：如何在指标体系的设置上进一步贯彻落实科学发展观的本质要求，从根本上解决统计指标体系统一规范、系统完整的问题，形成满足各方面需求，规范、简约的国家核心统计指标体系，指导规范各专业经常性统计调查。重点研究设计国家统计指标体系总体框架；健全完善国家统计指标体系，并确立国家核心统计指标体系；研究建立统计指标体系管理和维护更新机制。4.国家统计元数据库研究

研究重点：研究设计元数据库开发建设的总体框架；补充和完善统计元数据标准，形成涵盖统计生产全过程，统一规范的元数据标准；研究元数据标准的应用，设计元数据库开发建设的总体框架，以实现统计元数据的规范化和标准化管理，发挥元数据在现代统计体系中的基础和核心作用；研究国外统计元数据的有关理论与实践。5.服务业统计问题研究

研究重点：结合服务产业升级过程中的趋势与热点，开展服务业统计与核算方法研究；建立一套完整、规范的服务业统计制度与核算制度，以准确反映服务业、特别是新型服务业的发展状况，及其对促进经济发展和结构调整的作用；服务业发展评价指标体系与测算方法研究，包括服务业发展评价方法概述，构建服务业发展综合评价指标体系及其主要行业评价指标体系，测算方法的比较，实证分析等；服务业发展指数与编制方法研究，包括服务业发展指数的理论研究，构建指标体系，通过实证分析进行合理性检验；服务业统计数据质量评估方法研究，包括服务业统计数据质量评估的方法、标准的研究及国际比较，并做实证分析;针对新型服务业统计问题的研究，包括系统梳理新型服务业态中各种活动类型及统计调查工作中存在的问题。6.环保支出统计制度研究

研究重点：构造科学界定环保支出概念和具有可操作性的统计指标体系框架，重点研究我国环保支出统计现有数据的可得性、数据质量和数据缺口，探索研究建立具有可行性、可操作性和国际可比性的我国环保支出统计工作方案和长远设想。

7.居民收入统计相关问题研究

研究重点：如何在推进城乡住户一体化调查进程中，健全和规范以可支配收入为核心的收支指标体系；统一抽样调查方法，提高样本对不同收入层次居民的代表性。研究我国居民收支统计调查数据的质量现状及改进途径，研究劳动报酬调查制度存在的问题及改进方案。开展我国中等收入标准的变化趋势及不同地区间中等收入标准的比较研究，提出我国中等收入的统计标准、中等收入群体的界定与测度方法。8.调查过程中的数据质量监控方法研究

研究重点：结合统计调查工作发展的实际，有针对性地对数据采集过程中的涉及数据质量的问题做全面梳理，重点研究被调查者或基层统计部门，在具有典型意义的房价统计、企业调查、居民收支调查中的数据质量评估、检查与控制，建立统计数据质量评价标准和工作流程。

9.宏观数据质量协调性研究

研究重点：研究在国家、省、以及地市一级，国民经济主要指标的匹配关系。如何把握政府综合统计、政府部门统计、行政记录、企业（如金融）数据之间的逻辑关系，从中发现问题，查找原因，确保数据质量。

10.抽样调查方法应用的科学性与适应性研究 研究重点：研究适应我国经济社会发展以及管理体制的要求，建立能够有效满足国家和省、地、县各级管理需要的全国统一的抽样调查制度和管理体系；研究在提高抽样调查整体设计水平，在保证精度的前提下，任何改进抽样方法，提高调查效率，减轻基层负担。研究如何在人口、居民收支、农产量、价格、规模以下企业及其他有关领域，完善和改进抽样调查实施方法，提高其科学性和适应性。11．统计管理体制改革研究

研究重点：如何促使中国统计管理体制向着客观、中立的方向发展，确保统计部门能够不受干扰地独立行使职能，并确保统计数据质量。

12.文化产业指标体系研究

研究重点：文化产业指标体系、分类标准，文化产业的增加值测算以及统计调查方法。13.统计能力建设研究

研究重点：统计能力的界定，统计能力的评价原则与评价指标体系，统计能力评价的方法。14.统计调查项目支出定额标准研究

研究重点：统计调查项目流程及工作量界定，辅助调查员需求量及报酬标准，项目、地域视角的统计调查经费需求，统计调查项目经费需求的地区差异，如何通过调查偏平化、信息化减少统计调查项目经费需求，部门统计工作的经费需求。

15.小区域估计方法在政府统计中的应用研究

研究重点：利用小区域方法解决抽样调查满足多层次统计数据需求问题。

16.中国人力资本与人才贡献率相关问题研究 研究重点：中国人力资本和人才贡献率测算方法；中国资本存量测算方法；中国区域人力资本测算、比较的理论与方法研究。

17．其他：统计学基础理论与方法研究

为了使全国统计科研计划项目的研究更具有针对性，更加切合统计实际工作的需要，全国统计科学研究计划项目2012年课题指南中的选题列示了研究目标和研究重点，项目申报者可据此自行拟定题目，也可在不改变课题方向和范围的前提下，根据研究需要与研究特长自行拟定题目。项目领导小组办公室鼓励并优先支持密切联系统计工作实际的选题。

全国统计科研计划项目领导小组办公室 二O一二年六月二十日