述职报告-郝海荣20110126

第一篇：述职报告-郝海荣20110126

述职报告

各位领导，同事：

大家好!我叫郝海荣，2010年我做为锦界供应站站长团结带领全站的员工深入贯彻两级公司及中心的各项会议精神，认真落实、执行中心确定的各项任务，齐心协力，开拓创新，认真履行职责，保证了2010年各项工作任务的顺利完成。回顾全年，无论是在工作水平还是思想认识方面都有进步，下面就锦界供应站及我本人一年来所履行的职责和完成工作任务情况做如下报告：

2010年工作任务完成情况

1、生产物资出入库及库存控制

截止12月30日，锦界供应站累计完成物资入库29770万元，（其中：设备7936万元，备件8566万元，材料13268万元，）物资出库32788万元（其中：设备8421万元，备件9077万元，材料15290万元，）与去年同期相比出入库增加了近30%以上。全年库存基本控制在2600-2800万元，严格控制在中心核定的3069万元的库存指标范围内。

2、基建、专项物资出入库

累计完成基建、专项物资入库29000万元，与去年同期相比增加了近30%以上。

3、物资装卸

全年累计完成物资装卸50000多吨。

主要工作措施

一、持续提高服务质量，擦亮文明窗口，展示物供良好形象。2010年，中心提出启动“作风转变年”活动，我站以此为契机，通过班前会等渠道大力宣传，制造了良好的氛围，通过各项规章制度不断规范员工行为，同时还建立了一套由使用单位参与进行的服务质量考核机制，考核结果与绩效挂钩，考核项目囊括了日常工作的各个环节，如服务态度、对各种信息的反馈速度等，将责任落实到每一位员工，接受使用单位的监督。经过近一年的努力，我站的总体服务质量得到了明显的提升，得到了使用单位的认可，为展示物供的良好形象做出了自己的贡献。

二、积极沟通协调，保障物资供应。

今年适逢锦界煤矿2000万吨改扩建项目进入实质性的施工阶段，各种物资的需求量、周转量都很大，为了保证各项工程的进度，必须储备足够的物资。这样一来场地就成了老大难的问题。为了不影响工程进度和正常生产，我一直奔走于各个部门之间，协商使用各个单位的空闲场地，尽量增加储存面积。经过多方的努力，保证了日常生产和各项工程所需物资的供应。

2010年因为火工库重新修建，火工品一直寄存在凉水井煤矿，中间存在的问题也比较多，经过多次与凉水井煤矿、地方公安局、派出所的沟通、协商，确保了全年火工品的安全存储和正常供应。

三、努力学习，不断提高管理水平。

物资供应量的不断增加，是对我自身的管理水平的持续考验。今年来，我一方面不断加强理论的学习，积极参加公司、中心组织的各种培训，提高自身素质；另一方面利用工作的闲暇之余，到各个兄弟单位参观学习，同时利用各种会议，就站里的问题向广大职工征求建议，集思广益，不断总结，不断提高。

四、积极发挥组织作用，以党建促发展。

今年七月，在中心党委的帮助下我站成立了党支部，我有幸担任党支部书记一职。在我的领导下，党支部积极制定“创先争优”活动规划，开展“创先争优”活动。每个党员都写下了《创先争优党员承诺书》，并在公告栏张贴，接受大家的监督。在实际工作中党员以实际行动带动广大职工，深入开展“创先争优”活动，使得工作中出现了你争我赶的良好局面，党组织的作用得到了充分的发挥，实实在在地带动了我站的发展。

五、加强培训，狠抓落实，切实将安全工作落在实处。为将安全稳定工作落在实处，我注重落实好安全工作责任制，按照“谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责”的要求，细化责任，使全体职工共同承担起安全管理的责任。按照岗位要求，把安全管理执行情况纳入工作考核范围，形成了全员行动、全员参与安全工作的良好局面。2010年全站无一起轻伤以上事故，圆满地完成了任务。

工作思路和措施

回顾2010年的工作，虽然取得了一点成绩，但是还存在不少的问题，在新的一年里我们将积极推进质量标准化建设和精细化管理，在日常工作中推行“5S”管理，不断强化计划管理；在日常工作中不断加强站内的整体协作能力，提高各个环节的响应速度；加强安全和业务能力培训，通过站内举办各种活动，创造和谐安全、你追我赶的良好的工作氛围。

在新的一年里，我有决心也有信心，在中心的领导下，巩固成绩，弥补不足，为建设“四化五型大神东”做出更大的贡献。

锦界供应站 郝海荣 2010年1月24日

第二篇：郝校长述职报告

述职报告

2012-11

各位领导、同志们：

在即将过去的2012年中，柳城高中的工作，在上级领导的热情关怀和指导下；在学校全体师生的共同努力下，学校的各项工作得以顺利开展并取得了一定的成绩。一年来我们经历的主要大事有：完成了省示范性高中的后期建设，三万多平米的塑胶操场已以俊工使用；完成了校园全天候监控系统的设计安装；9月份顺利通过了辽宁省语言文字示范校检查；完成了现代化、信息化教学设施的升级改造，并在10份通过了省级信息化建设的检查。9月末成功地承办了朝阳县中小学运动会，并获得优秀组织奖、体育道德风尚奖、男女两个团体及团体总分第一名的好成绩。10月初，全市大课间活动检查中，我校是全市唯一被确定为高中组大课间迎检学校，全市各县区主管领导和中小学校长100多人来我校现场参观，对我校师生的突出表现给予了高度评价。这些成绩不仅是上级领导和社会各界对我们工作的肯定和鼓励，更是我校全体师生共同努力的结果。下面根据教育局党委的考核安排，将我本人及班子2012年履职情况总结汇报如下，请予审议。

一、加强学习，提高自身修养，坚持政治理论和业务理论学习，进一步坚定全心

全意为学校服务的思想信念。努力提高管理和决策上的合理性、科学性。在学校事务管理中，一贯坚持民主集中制原则，坚持政务、财务公开。始终以集体利益为主，从大局利益出发，求真务实，坚持走群众路线，推行以人为本的管理思想，树立团结和依靠广大教职工，同心同德，齐心协力办好柳高的思想意识，在自己的岗位上努力工作。履行自己的职责。

二、加强领导班子建设，提高全体班子成员的领导能力，一支团结、和谐、有思想、有热情、有进取心、有战斗力的领导团队已基本形成

对学校来说，能赢得教职工的信任和支持的领导团队，才能有效地推动工作的开展。一年来，为全面树立“团结、奋进、廉洁”的领导班子形象，在校党总支的组织领导下，加强领导班子成员的理论学习，全方位提高领导班子成员的管理水平和管理艺术；提高各部门的管理效率。并制定了分工协作，民主集中的工作原则；建立了校领导办公会制度；建立了每周一领导班子办公会制度。做到了学校事务协商讨论，共同谋求解决方案。做到工作思想统一，工作思路统一，使得学校的各项工作决策能够及时、认真、有效地落实到工作中。一年多的工作实践，尤其是在策划

组织大型活动中，例如：今年我们连续组织高二汇考、全国高考、全市中考三次大型考试活动，及全县中小学运动会，全校各部门协同合作，每次都达到满意的效果，展示了我校对大型活动的组织接待能力。也体现了校领导班子的组织能力，协作精神，改革意识和创新精神。充分证明了我们这个班子队伍是一个讲团结，讲协作、有很强战斗力的领导集体，是一个能打硬仗的战斗团队。

三、加强教师队伍建设。强化师德师风，努力提高教育教学质量

教学是学校永恒的主题，教师是这个永恒主题的第一资源，建设一支高素质的教师队伍是学校持续发展的关键，是学校达成办学目标的关键，加强教师队伍建设也就成了学校工作的重中之重。在学校工作中，我们始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质和教育教学质量。

首先，加强师德师风建设，树立为人师表的良好形象，一方面加强师德师风的培养和学习。另一方面通过评选优秀教师、优秀班主任活动，树立优秀典型，弘扬正气，全面提高了教师的从教素质和高尚品质。

在今年九月份全县中小学运动会的裁判工作中，我校老师们所表现出的高超的组织才能，认真严谨的工作态度和不畏困难的奉献精神，得到了大会组委会及参赛人员的高度评价。展现了我校教师良好的精神风貌和师德素养。现在爱岗敬业、服务学生、奉献教育已成为我们教师的精神主旋律。

其次是加强教师队伍的培训和培养，教师是学校教学工作的主力军，是全面提高学校教学质量的重要保障。一年来在上级教研部门的指导下，教务处组织了形式多样的教师培训活动，完成了新时期教育教学理论的学习，不断更新教师的教育观念。学习掌握现代教学方法和技术手段，并在实际教学中进行充分的运用。截至目前，我校有省市县两骨干教师近200人。90%以上的教师能够熟练使用现代化教学工具，一批优秀青年教师也已经能够熟练运用教材，掌握了有效的教学方法，成为教学一线的主力军。为学校的可持续发展打下了坚实的基础。

再次是抓实教研活动，提高教师专业化水平。在教学工作中，以打造高效课堂为核心。努力做到在教学中研究，在研究中教学。教务处组织了多次有效的教学研究活动。学校领导坚持走到教育教学第一线，全体领导班子成员分批分组地走进课堂，对教师的课

堂教学工作进行指导，提出改进建议。组织优秀教师展示公开课、示范课，以点带面，达到共同提高的目的。为优秀教师和一线教师提供外出学习机会，让他们拓宽视野，开阔眼界。

第四，加强教科研工作的力度，以科研促教研。工作中本着教育科研工作“源于教学，服务教学”的原则，针对教师在教育教学中存在的各种问题和困惑，组织教师展开研究、讨论并提出解决问题的方法和对策。同时让教研成果回归教学中，帮助教师提高教学技能，促进教师的专业发展，迄今为止已完成国家及省市级科研课题十余项。2012年3月，辽宁省教育科学基础教育改革专项课题《高中校园文化建设与创新研究》在我校开题。现已通过第一阶段的验收。目前，学校正在申请省级教科研基地，材料已经上报。不久的将来柳城高中将成为全市教科研的重点学校。实现我校科研强校的目标。

四、德育为先 完成教育的育人目的

教师担负着传道、授业、解惑的重任，学校以“崇德尚志，务本求真”为校训，充分体现了德育工作在整个教育、教学工作中的重要地位。工作中大家共同认识到：学生良好习惯的养成比其它知识的获得更重要，学生良好习惯是学校顺利开展各种教育教学活动 的核心。学校一直把德育工作放在学校工作的首位，以政教处、校团委为先导，以班主任和政教管理教师为主力，以培养学生良好的习惯作为德育工作的重点，加强德育工作的针对性和实效性。

（1）定期开展德育主题教育。学校结合学生的实际情况，积极开展德育主题活动，如：爱国主义、安全教育、文明礼貌教育、感恩教育、诚信教育、尊老敬老等，通过德育主题教育的开展，培养学生的良好习惯和优秀品质。

（2）以丰富多彩的校园活动为载体，开展德育教育。学校坚持开展校园体育文化节和校园文化艺术节，坚持高一新生的军训教育，开展“不要让爱你的人失望”演讲等活动。积极搭建展示学生个性的平台。用高雅的文化艺术感染学生，教育学生。不断地完善他们的人格品质。今年十月份，我校承担全市大课间活动现场检查任务，在时间短，任务重，要求高的情况下，体育组、政教处与班主任密切配合，积极组织，精心设计，全体师生凭着高度的使命感和责任感，全身心地投入到活动中，取得了这次现场检查的全面胜利。来自全市的专家领导对我校的大课间给出了极高的评价。“态度决定高度”，“境界决定眼界”。这次活动全校师生发挥出了内在的潜能，展现出全体师生 的“我行，我能行”的信心和勇气。体现了我校师生的良好的精神风貌。

（4）开展有效的法制安全教育，每周三下午的校园法制安全教育讲座已形成制度化。在《柳园周报》上开辟了法制教育专版，通过法律知识讲解，安全案例分析，培养和提高学生的安全意识，杜绝安全事故的发生。三月份，全县安全管理工作经验交流会在我校召开，我校做了专题发言。现在，我校已形成了政教处、校团委、综治办及班主任多位一体的德育教育管理体系，学生的德育教育和管理工作收到显著效果。

五、加强校园环境建设和校园文化建设，打造文化校园，文明校园。

一年来，我们在校园环境建设方面的投入较大。首先引进外部资金180多万元，建成校园全天候监控系统，覆盖校园各个角落。为校园安全和管理工作提供了保障，在管理工作中发挥着很大的作用。学校自筹资金完成体育馆后期建设的同时，又争取省财政扶持资金200万元，完成一万多平米的塑胶体育场的规划设计和建设，为师生提供了一个舒适安全、高水准现代化的运动场所，如今它已然成为了校园环境的一道靓丽风景。

大型电子显示屏的建设使用，开启了校园文化建设的新起点。同时，学校又研究确定了文化校园的发展规划，决定从高一年级起逐年进行文化校园的规划和设计，确立了试验班，把文化校园的内涵融入班级建设，融入班级管理，融入课堂。以优秀文化感染学生，达到培养高素质人材的目的。学校还大力开展校本文化活动，以《柳园周报》、励志书香和《楹联进课堂》为代表的一大批有柳高特色的校园主题文化活动正有序地、制度化地全面展开，一座文化柳高校园在逐渐形成。

六、工作上存在的不足和今后工作的几点设想

回顾过去的一年，我们还有很多工作做得不够好、做得不够细。班子建设还有很大的提升空间，需要加强领导班子成员新时期的理论修养。还需进一步加强德育工作的课题研究，找出适合新形势的德育教育之路。教学工作上，需要进一步抓好细节，增强教师的教改意识。培养名师，凸显名师效应。在今后的工作中，我们要坚持一个根本，即学校管理坚持“以人为本”；要抓好两项建设，即干部教师队伍建设和校园环境建设；要争取三个提高，即教育教学管理水平的提高，教育教学质量的提高，办学效益的提高。

总之，一年多的工作，我本人及班子全体成员虽恪尽职守，努力工作，但与上级的要求和同志们的期望还有一定的距离。在今后的工作中，我将一如既往，加强学习，提高自身素质和能力，克服工作中的缺点和不足，认真履行职责，以饱满的工作热情和持之以恒的干劲与同志们一起，同心同德，齐心协力把柳高办好，让领导满意，让家长放心。

以上述职不当之处敬请指正。

述职人：

2012-11

第三篇：开题报告张荣海2013

泗洪县教育科学“十二五”规划课题

《小学数学活动课学习的研究》开题报告

江苏省泗洪县临淮小学张荣海

由我个人课题申报的《小学数学活动课学习的研究》课题，经泗洪县教育科学规划办批准，被立项为泗洪县教育科学“十二五”规划课题。现由我作开题报告，提出课题的研究方案，正式开展研究工作。在此，请各位专家和领导进行评议和指导。

（一）课题的核心概念及其界定

1、“小学数学实践活动课”的界说

数学活动课是数学课程的一部分，突出学生的参与性、主体性和活动性。数学活动课以培养学生的数学意识，数学兴趣和爱好，扩大视野，拓宽知识，发挥学生的个性特长，激发学生的数学潜能为目标，促进学生的认知和行为、情感、态度和价值观统一协调的发展。这些都是数学学科课堂教学不易办到或不可能办到的。数学活动课不同于班、队活动以及晨会、兴趣小组等一般的活动课，它带有浓厚的数学学科味道，与数学学科有非常紧密的联系。

2、“探究性学习”的界说

探究性学习是在20世纪50年代美国掀起的“教育现代化运动”中由美国著名科学家芝加哥教授施瓦布倡导提出的。探究性学习是指从学科领域或现实社会中选择和确定研究主题，在教学中，创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主，独立地发现问题、实验、操作、调查、收集与处理信息、表达与交流等探索活动，获得知识、技能、情感与态度的发展，特别是探索精神和创新能力的发展。

（二）国内外同一研究领域现状与研究的价值

传统的数学课程不大注意与学生熟悉的现实生活的联系，相互之间的联系不多。这在一定程度上造成了我们的学生强于基础，弱于应用；强于答卷，弱于动手；强于考试，弱于创造的局面。《数学课程

标准》讲到“实践与综合应用”本质上是一种解决问题的活动，符合活动课程的某些特征。目前，在数学实践活动课教学中，部分教师仍采用“讲授——记忆——练习——再现”的教学方式，这样，学生完全处于一种被动接受的状态。这种教学方式违背了《数学课程标准》中设置该课程的初衷，也不利于学生创新精神和实践能力的培养。

针对以上现状，我们在小学数学活动课中引进一种以“主体性、主动性、开放性、合作性、体验性、综合性”为主要特征的探究性学习方式，目的是打破了传统教学中学科知识相互割裂、师生地位相互颠倒、学习方式过于单

一、学生思维相对禁锢的局面；为学生提供一种开放的学习环境；提供一个多渠道获取知识并将学到的知识加以综合应用和实践的机会。因此本课程的研究具有可行性和现实意义。

（三）研究的目标、内容（或子课题设计）与重点

通过在数学活动课探究性学习与培养小学生实践能力的相关性研究，探索两者的因果关系，从而形成教学小学数学活动课的有效途径和方法，促进以学生的探究性学习实践能力为主，以及认知和行为、情感、态度和价值观的统一协调的发展。

（四）研究的思路、过程与方法

研究的思路：

在小学数学活动课中实施探究性学习，不仅是一个基本理论问题，更是一个重大的实践问题，研究构想如下：

探究性学习的一般程序：发现问题——提出问题或课题——策划方案——探究问题或课题——得出结论与讨论——撰写探究报告与交流。研究的方法：

文献法、调查法、实验法、假说法、归纳解释法、分析综合法等。

（五）主要观点与可能的创新之处

一、小学数学实践活动课运用探究性学习的哲学基础

1、马克思主义科学的实践观

辩证唯物主义认识论提示了人类认识的基本规律：认识来源于实践；实践是检验真理的唯一标准；一个正确的认识，要经过由实践到

认识、认识到实践的多次反复才能完成。小学数学实践活动课教学应加强“实践性和体验性”，而探究性学习具有的特点恰好符合小学数学实践活动课教学的需求。

2、现代哲学认识论和科学方法论

现代哲学认识论和科学方法论“主体——客体”的理论，是开设数学实践活动课的重要思想基础。作为科学的认识活动，有其科学的操作程序：发现并提出问题——设计方案——搜集资料或展开探索——成果交流和汇总——总结评价，探究性学习强化了学生的认识活动中的“主体——客体”相互作用的教学思想。

二、小学教学实践活动课运用探究学习的心理学基础

当代心理学的研究成果，如皮亚杰的“发生认识论”、列昂节夫的“活动学说”和罗杰斯的“人本心理学”，以及加里培林、赞科夫、达维多夫等人的教育心理思想，为开设小学数学实践活动课提供了心理学依据。

三、实验设计的创新

（1）、实验假设：在小学数学实践活动课中，运用“探究性学习”的教学模式可以提高学生的实践能力。

（2）、实验处理：

（1）实验组：采用探究性学习的教学模式，活动内容根据临时确定。

（2）控制组：采用传统教学模式进行教学，活动内容根据教材而定。

（3）取样：从中心小学三年级和五年级学生中，每年级先分别确定一个班，通过摸底测试，然后分成两个小班，确定为实验班和对照班。

（4）实验因子：“探究性学习”的教学模式。

（5）因变量：学生的实践能力。

（6）因变量测定：书面测定和口头测定、操作测定相结合；个别测定和集体测定相结合的方法。主要检测内容包括创造性解决问题方面，学习策略和探究方法运用方面以及运用数学模型解决生活问题方面。

（7）实验条件控制：

①同一年级段的实验班和对照班同一教师教。

②对照班和实验班同一时期检测的内容相同。

③一学年的课堂教学时间（课外探索时间除外），对照班和实验班均为30课时。

④分组抽样检测。

（六）预期研究成果

研究报告1篇（2013.05）、案例研究（2013.09）、论文3篇（2013.10）

（七）完成研究任务的可行性分析

科研力量水平：课题主持人曾参加过参与国家级课题《小学数学创新智能教学研究》、省级课题《小学科学智慧型教学策略的研究》、市级课题《农村小学生个性化发展的研究》、市级课题校本课程《洪泽湖文化的研究》，目前课题已结题，课题的科研成果丰富，有多篇文章在各类报刊杂志上发表。课题负责人精力充沛，学历达到大学本科，目前是学校中的骨干力量。为了顺利完成本课题，学校将单独安排一定的时间给课题研究活动，并提供一定的场所和经费支持。目前学校有现成的图书室、资料室和网络教室各一个，为实验教师提供优质服务。

课题研究经费

第一阶段（2012.12-2013.01）：500元。（用于资料的搜集、购买、打印等。）

第二阶段（2013.02-2013.08）：课题研究阶段：1200元。（主要用于课题组成员培训以及相关实验经费开支等。）

第三阶段（2013.09-2013.10）：500元。（主要用于课题研究的统计、分析、整理，以及推广、运用等。）

第四篇：郝志远述职报告

述职报告

孔雀城棠墅园工程在2011年初主体结构施工已基本接近尾声，装修工程陆续插入，现场施工面积较大，栋号较多，工期要求很紧迫，致使管理难度很大，这对项目班子及我本人都是一个很大的考验。在项目经理的领导下，我们克服了种种困难，在11月份顺利交工。

从2010年3月开工至今，我在工程中担任生产经理一职，在期间遇到了很多挫折和困难，对自己也是一种经验的积累，学到了很多东西，认识到了自己的不足。

在施工进度方面，没有把计划进度执行到底，比如在装修过程中，施工进度已经排好并且审批通过，有时候会因为人员不足，材料供应不及时而导致现场窝工，从而造成人员的流失，施工进度缓慢，我主持的生产协调会没有及时反馈和解决这种问题，在后期生产协调会也没有继续开下来，这是我严重失职，在以后工作中我会对生产协调会提起重视，及时与项目经理沟通，及时采取措施，避免此类问题再次发生。

在现场管理方面，没有按照公司的管理文件做到对现场的严格把控，比如材料使用方面，因为自己的管理力度不够，现场材料没有周转利用到位，造成了很大的浪费。材料需求方面，没有详细的物资需求计划，造成了物资部在采购方面有很大的难度，进场材料比较混乱，对各个班组的材料分配不均，使得很多班组因此少料或多料，在以后工作中，对物资需求计划应当做到详细并且准确，对现场做到“双控”“双管”。

在成本控制方面，没有做到成本的最低化。比如在工程竣工后的维保工作中，充分的反映出了很多问题，大多都是因为当初的管理不到位，或者在技术交底方面没有具体落实，检查到位。出现了很多不必要的问题，使得工作难度无形中加大。在以后的工作中应该对每个工序的检查落实到细部。

通过五期工程的施工，我学到了很多东西，积累了经验，在以后工作中：前期阶段做好人、机、料及临建的准备工作，编制施工进度计划、人员计划、物资需求计划，在工程施工过程中要做到科学计划人员料具进场数量，做到均衡安排、工料同步。根据施工进度，组织各工序科学合理流水作业，保证周、月计划的按

额完成，坚持安全、质量第一并确保进度目标的实现。跟踪每个专业的施工进度，与进度计划进行比较，做好施工日志。严格落实材料控制，做好工完料清，工完场地净，施工物料码放使用合理达到公司要求。协调各部门做好配合工作，各项工作正常实施，严格执行项目制定的成本控制计划。

郝 志 远

2012年2月21日

第五篇：郝志远述职报告

述职报告

孔雀城棠墅园工程在2011年初主体结构施工已基本接近尾声，装修工程陆续插入，现场施工面积较大，栋号较多，工期要求很紧迫，致使管理难度很大，这对项目班子及我本人都是一个很大的考验。在项目经理的领导下，我们克服了种种困难，在11月份顺利交工。

从2010年3月开工至今，我在工程中担任生产经理一职，在期间遇到了很多挫折和困难，对自己也是一种经验的积累，学到了很多东西，认识到了自己的不足。

在施工进度方面，没有把计划进度执行到底，比如在装修过程中，施工进度已经排好并且审批通过，有时候会因为人员不足，材料供应不及时而导致现场窝工，从而造成人员的流失，施工进度缓慢，我主持的生产协调会没有及时反馈和解决这种问题，在后期生产协调会也没有继续开下来，这是我严重失职，在以后工作中我会对生产协调会提起重视，及时与项目经理沟通，及时采取措施，避免此类问题再次发生。

在现场管理方面，没有按照公司的管理文件做到对现场的严格把控，比如材料使用方面，因为自己的管理力度不够，现场材料没有周转利用到位，造成了很大的浪费。材料需求方面，没有详细的物资需求计划，造成了物资部在采购方面有很大的难度，进场材料比较混乱，对各个班组的材料分配不均，使得很多班组因此少料或多料，在以后工作中，对物资需求计划应当做到详细并且准确，对现场做到“双控”“双管”。

在成本控制方面，没有做到成本的最低化。比如在工程竣工后的维保工作中，充分的反映出了很多问题，大多都是因为当初的管理不到位，或者在技术交底方面没有具体落实，检查到位。出现了很多不必要的问题，使得工作难度无形中加大。在以后的工作中应该对每个工序的检查落实到细部。

通过五期工程的施工，我学到了很多东西，积累了经验，在以后工作中：前期阶段做好人、机、料及临建的准备工作，编制施工进度计划、人员计划、物资需求计划，在工程施工过程中要做到科学计划人员料具进场数量，做到均衡安排、工料同步。根据施工进度，组织各工序科学合理流水作业，保证周、月计划的按

额完成，坚持安全、质量第一并确保进度目标的实现。跟踪每个专业的施工进度，与进度计划进行比较，做好施工日志。严格落实材料控制，做好工完料清，工完场地净，施工物料码放使用合理达到公司要求。协调各部门做好配合工作，各项工作正常实施，严格执行项目制定的成本控制计划。

郝 志 远

2012年2月21日