专题演讲课程任务指导书2012

第一篇：专题演讲课程任务指导书2012

专题演讲课程任务指导书

1.组织形式：

全班同学依学号顺序，四人一组，每组设组长一名，负责组内事务的组织协调，并在演讲答辩环节负责全组同学的开题引入和总结发言，由组内同学民主选出。每组通过抽签的方式得到一个大题目，组内同学分析所得题目较好的内容划分方式，从而得到每个组员的小题目。

2.实习目的：

重点考察同学们的表达能力和理解能力，初步使同学们熟悉论文写作格式，掌握科技文献的查阅方法，学会根据论文题目搜集资料，学会总结分析资料，凝练观点。并使同学们在此过程中深入了解和掌握食品专业的热点问题，本着“人人为我，我为人人”的精神，以自己的消化理解，帮助同学迅速拓展拓深本专业领域的知识水平，并在同学提问等方式的帮助下加深对自己演讲内容的理解。

3.实习内容：

a.前四天查阅资料，撰写论文，准备讲演稿； b.第五天组织讲演及答辩,具体组织形式如下：

抽签决定答辩顺序，第一顺序组同学依次上台对组属大题目中的自选小题目进行10分钟左右的脱稿演讲描述，要求尽量口语化，生动易懂，避免学术腔。同时，第二顺序组同学就坐评委席，就每个答辩同学的演讲表现评分，并至少提出一个相关内容的问题，问得精彩的，加2分奖励。演讲表现评分匿名给出，由教师统计。演讲结束后，下个周一上交论文正稿和答辩PPT。

4.实习考核：

演讲PPT 20% 实习报告 20% 考勤 10% 演讲表现50 % 考核成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五级分制评定。

5.专题演讲的小组大题目：

1.国内外食品质量与安全问题现状及对应处理措施和发展趋向 2.食品加工高新技术发展现状及趋向 3.食品专业毕业生就业概况、趋向及对策 4.葡萄酒研究现状及发展趋势 5.白酒研究现状及发展趋势

6.生物冶金技术研究现状与发展趋势 7.南瓜食品研究现状及发展趋势

6.论文格式

分为论文正稿采用辽宁工程技术大学学报格式。演讲稿格式为：

字体中文用宋体，西文用Times New Roman 标题 三号 加粗 其它全部用五号

段落行距18磅

段前段后自动

参考文献标注要规范，用方括号上角标

第二篇：汽车贸易政策措施任务指导书

工程任务指导书

任务名称汽车贸易政策措施调查表指导教师曹克晶班级汽服11级

学生姓名__________________________

齐齐哈尔工程学院汽车工程专业

2014年3月10日

一、目的与任务

（一）目的一国的汽车贸易政策措施对保证国民经济持续、稳定、协调发展起着至关重要的作用，并且能够提高本国经济发展水平和人民的物质福利水平，学习本课程必须具备熟悉我国对外贸易政策措施，为以后熟练的进行对外贸易打好坚实的基础，本次任务为了让学生熟悉我国汽车贸易政策，并能灵活的掌握和运用各种贸易政策措施。

（二）任务

通过查阅相关资料，到外贸企业进行实地调研，总结归纳我国对外贸易的政策措施包括哪些？如何影响我国的对外贸易经济的发展。

二、内容与要求

（一）内容

1.关税措施

2.非关税壁垒

3.鼓励出口

4.限制出口

（二）要求

1、以团队小组为单位，人员4名；

2、对贸易政策措施的含义及分类进行调查；

3、完成我国贸易政策措施统计表。

三、工程任务成果形式

我国贸易政策措施统计表。

四、成绩评定与考核办法

优秀（100-90）项目全面，主题明确，内容完整，具有原创性，语言流畅。良好（89-80）项目齐全，主题突出，内容较完整，语言通顺。

中等（79-70）项目较完整，主题不突出，内容有缺项，语言的流畅性差。及格（69-60）项目不完整，主题不突出，内容缺项，语言不流畅。不及格（59-0）项目缺失，无主题，内容不完整，没有原创性。

五、进程安排与实施步骤

（一）总计划：第三周完成该方案。

六、参考资料

国际贸易政策主要指国际商品贸易政策。它包括一个国家影响其商品进出口规模、构成和方向等各方面的具体政策措施。这些政策措施大致可分为进口的关税措施、非关税壁垒，以及鼓励出口和限制出口的政策措施。国际贸易是国家之间的经济交往活动。从国际贸易产生、发展的过程考察，国际贸易政策首先是指一国的对外贸易政策，即一国政府为实现一症的政策目标，对进出口贸易所采取的各种促进或限制措施的忠称。我门把一国的对外贸易政策称为狭义的国际贸易政策。国际贸易政策是各国对外贸易政策的总和。

尽管世界各国的社会经济制度不同，但对外贸易政策都是各国国内经济政策的延伸，目的都是为了保持本国国民经济持续、稳定、协调发展，提高本国经济发展水平和人民的物质福利水平。因此，对外贸易政策与国内经济政策有不可分割的内在联系。另一方面，由于对外贸易是国家之间的经济交往活动，涉及整个国家的政治主权和经济利益。

第三篇：记者招待会训练项目学习任务指导书（范文）

新闻采写1实战研讨考核项目2

“模拟新闻发布会”

学习任务指导书

一、作业项目：

依照选题设计新闻发布会的提问方案/份/人

依据选题提交一份新闻发布会策划书/小组

按策划书拟定流程实施模拟新闻发布会/小组

发布会完成后采写一则关于“模拟新闻发布会”活动的消息/人（注意：采写的重点为模拟发布会活动本身，而不是发布的事件，标题自拟，字数800字以内为宜）

模拟新闻发布会主题 ；

1、教育部就2012考研泄题事件召开新闻发布会

2、麦当劳就央视2012年315晚会曝光问题餐厅事件召开新闻发布会

3、交通部就节假日高速免费致拥堵现象召开新闻发布会

4、中国疾控中心就湖南“黄金大米”事件召开新闻发布会

5、北京市政府就“7·21”特大暴雨事件召开新闻发布会

6、归真堂就“活熊取胆”事件召开新闻发布会

二、作业要求：

1、新闻发布会策划书、记者的提问方案符合规范。（详见表格）

2、新闻发布会主题及负责提问的主题由各个小组抽签决定，在此主题之下各个组员分工合作、共同完成新闻发布会各项工作。

3、发布会后消息的采写符合消息写作的一般要求。

三、时间及流程安排

1.第八周完成抽签，各组需抽一个发布的主题及两个提问的主题。

2、第九周完成前期准备工作，（周三、周五均不用到教室上课），各组就抽得的发布的主题完成一份新闻发布会策划书，各组员就抽得的提问的主题每人完成一份提问设计方案。

3、第十周周一将小组作业（一份新闻发布会策划书）及个人作业（提问设计方案）交至小班老师处（交作业的方式跟项目一一样），周三周五课堂上完成模拟新闻发布会活动，（周三完成三组、周五完成另外三组，顺序由临时抽签决定）

六场新闻发布会结束后每位同学采写一则关于“模拟新闻发布会”活动的消息（注意：采写的重点为模拟发布会活动本身，而不是发布的事件）。若课堂有时间，建议课堂内写完。

4、第十一周周一将采写的消息作业交至小班老师处。（交作业的方式跟项目一一样）

附：交作业的方式

电子版作业：

各研讨班负责人将各组作业电子版收齐后打包发给小班老师。

（个人作业用名字命名文档提交给组长，组长要收齐各组成员的作业，小组作业用“*班第*组”命名，组长交给班负责人，班负责人提交给研讨班负责人汇总提交给小班老师，并同时发一份给主讲老师黄峥）。

（小班老师的邮箱为：黄峥408449153@qq.com余显仲30747188@qq.com刘苏芬664589227@qq.com於小啸52847702@qq.com）

纸质版作业：

各班负责人按学号排序交给研讨班负责人交至小班老师办公室5231

3四、特别提醒

1、在新闻发布会现场每位同学都需制作一张自己的姓名牌放置在课桌上。承担有新闻发言任务的同学需在姓名前写清自己扮演的职位。

2、每场发布会需要的发言人大约4-6名，其中一人要同时承担发布会主持人角色。每个小组目前人数约为7-12名，请各组在组长的协调下做好角色分工，确定好上台承担新闻发言任务的同学，并给每个人设置一个合适的职位，各组其它不需上台承担新闻发言任务的同学就作为该场发布会的特邀媒体记者出现在记者席，参与现场提问。（如果有小组全部成员都愿意上去做发言人的话也没问题，但最好能让每个人在上面能有机会发言）

3、每场发布会的时间控制在20——25分钟。每场发布会结束后请师生进行点评。

五、新闻发布会活动评分标准

1．新闻发布方：

1)着装（端庄大方）、精神面貌（自信沉稳）、台风（符合赛场礼仪）、肢体语言合乎场合。

2)相关发布会前资料水平（语句连贯、用词得体、简单明了、主题明确）

3)发布会现场主要发言人及辅助发言人中文表达能力（了解和总结希望传递的核心信息；强调重点，表述清晰；用词得体、针对性强、有理有据、有说服力）

4)临场应对能力（可控制局面，不陷于被动；从容大方，不紧张；思维敏捷、辩驳得当、切中要点）

5)团队合作能力（顾全大局、合作感强、配合默契、发布组现场组织有序、无突发情况）

6)现场观众反应（观众的注意力集中程度及鼓掌次数）.2．记者方：

1)着装（端庄大方）、精神面貌（自信沉稳）、台风（符合发布会现场礼仪）

2)提问简洁明了，一针见血

3）态度不卑不亢，有礼貌

4)问题质量高，有助于了解新闻内容。

3、其它内容的评分标准

1）新闻发布会策划书内容完整，资料准备充实，人员安排合理，可操作性强。

2）提问设计方案质量高，提问设计合理，表意明确、有针对性。

3）发布会后消息的采写符合消息写作的一般要求。

4）每位同学参与小组活动积极性高，不推诿，不拖延。若有小组成员参与度太低，合作态度差，请组长同学想办法多鼓励，多激励，在团队内形成良好的合作氛围，若合作难以进行则请将主要原因及时反馈给主讲老师（短号655616）。

4.其余加分项目

担任各级负责人的同学，根据工作表现可获一定加分。

5.最终成绩认定：最后的成绩由研讨班指导教师会同主讲教师据实认定。

第四篇：《设计色彩》课程设计任务指导书

《设计色彩》课程设计任务指导书

一、主要任务

一）课程设计说明：《设计色彩》课程设计是高职装潢专业的必修课程。在理论教学及一系列单项练习基础上，从提高学生综合运用能力的角度出发，通过布置一套课程设计方案有效地进行设计色彩的研习，对设计所需要的造型能力基本技能进行训练，使学生理解色彩、感受色彩、表现色彩。为培养学生的创造性思维提供一定的表现手段和训练方法，并把传统美术教学的写生造型能力的培养拓宽为形态、色彩、材质等基本要素的构成与表现的练习。

二）主要任务说明：完成两幅设计色彩作业，尺寸对开、以下内容：

1、冷调静物组合或暖调静物组合（5个以上的器物和新鲜蔬果）写生

2、装饰画法（5个以上的器物或新鲜蔬果）。运用所学色彩的情感表现色彩的心理分析材质表现冷调静物组合或暖调静物组合，用表现、意想等各种表现手法进行独立或综合设计创作。

二、应有的相关准备

1、相关画具：水粉纸、水粉笔（小、中、大号）、画板、画架、水粉颜料、笔洗、搽布等

2、相关资料：《水粉画写生技法》、《水粉画装饰画法技法》或其他相关画册、范画等。

三、课程设计大作业设计详细说明

一）课程设计概述整体概述

确立设计和表现内容，完成初步的起稿；

按计划进行表现创作、确定表现手法；

深入创作、思路清楚、表现意向清楚；

初步完成，直观视觉效果效果基本达到要求；

调整局部、完善整体，视觉效果突出，基本达到预期设想，完成设计。

二）设计任务的分步骤方法和要求

1． 构思构图

构思 动笔之前要进行认真的观察和分析，做到意在笔先。在本阶段要对画面总的色彩调子（确定冷暖调和色彩倾向）、构图上的对比和均衡、物象的主次、色块之间的安排、等进行分析。

构图起稿 用铅笔或炭笔把物体的形体轮廓、比例、结透视变化等概括的画出来。起搞时只需勾出大的轮廓，不必拘于细节。

单色定稿

单色定稿的作用是修改形体、加强明暗关系和底色的作用。根据画面的色调，用单色把物体的形体关系、大体明暗关系概括地肯定地画出来。常用的色彩有赭石、熟褐、群青、深蓝等。

2． 铺大体色块

根据第一印象和大的色彩关系用的大色块及关键的色块迅速的表现出来。可以从暗部画起，然后到中间色最后到亮面。这种方法比较容易控制画面的明暗关系和明暗层次。

在画暗部时要尽量少用白色，用色要薄并且透明，同时要注意暗部的色相、冷暖对比以及与环境的联系。

3． 深入刻划

在深入分析的基础上画出物体的三大面五调子的色彩层次变化，主要表现物体的形体结构、质感、空间感。在此阶段用色要干一些，亮面可画得厚一些。

主要物体和前景应该画得色彩丰富、用笔要肯定、对比要强烈、形体要明确。最后画出物体的高光、反光以及最暗处的色彩，并要注意色彩的冷暖变化。

在此阶段中要注意整体感，（整体着眼，局部入手），深入刻画不等于把物体到处重新画一次，在第一遍色时已经达到的色彩效果可以保持下来。

对于装饰画法在画面的处理上注意塑造具有艺术性的艺术形象是本阶段的重要任务。

具体着色的技法应掌握下列几种：（1）干画法和湿画法 在水粉画中，干画法一般是指厚涂重叠的方法。此法可以反复地画，一遍不行再画一遍，表现对象比较充分、这种厚画的画面，类似油画的效果，有浑厚之感。湿画法是以薄画为主，发挥水色渗化的效果，着色遍数不宜多，甚至白色部分可以空出白纸，具有水彩画湿润流动的意趣。当然，一些局部加厚也是可以的，干湿结合会增强表现力。（2）并置和重置 并置是笔触在画纸上并列摆置，着色遍数较少，开始用色即厚一些。如强调二度空间的画面。先用毛粗暴色线勾一下轮廓及结构，添色时用并置的方法把颜色摆上去，压出色线。重置是一种叠色的方法，以色点、色线、色块进行重叠着色。作画大都是重置与并置结合运用，以利充分地表现对象。（3）用笔时还应体现整体画面的风格倾向。

4． 画面调整

本阶段的重点是使画面的整体关系更加协调，动笔不在多，要多看多想。比如：妨碍色调的统一的色彩要改正，为了突出画面的主体就必须把陪衬物的色彩或塑造减弱；画面空间前中后层次是否拉开等等。

四、成绩考核依据

1、优：在规定时间内按进度要求完成，两幅作品完整；能运用所授各种表现手法进行表现，并具有对色调的教好的感受和表现的能力，能正确运用观察方法，从整体出发，通过比较的方法区别色彩倾向，充分表现出它们的色彩关系，在色彩实践中逐步掌握色彩调配规律，色彩对比和调和的规律；思路清晰，装饰画法有创新意识；视觉效果非常突出，色彩风格突出。

2、良：在规定时间内按进度要求完成，两幅作品完整；能运用所授各种表现手法进行表现，并具有对色调一定的感受和表现的能力，能正确运用观察方法，从整体出发，区别色彩倾向，表现出它们的色彩关系，在色彩实践中逐步掌握一般的色彩调配规律，色彩对比和调和的规律；思路清晰，装饰画法有一定创新意识；整体视觉效果良好。

3、中：在规定时间内按进度要求完成，两幅作品完整；能运用基本表现手法进行表现色彩关系，能从整体出发，区别色彩倾向，表现出画面的色彩关系，在色彩实践中逐步掌握一般的色彩调配规律，色彩对比和调和的规律；装饰画法能掌握基本方法进行表现。

4、差：没有在规定时间内按进度要求完成，两幅作品不完整；画面质量差、不具备运用色彩塑造形体的基本能力，没有掌握色彩对比和调和的规律。

六、注意事项

由于是艺术设计类专业，故在实际操作时应尊重学生的合理的创造性思维和个体差异，因而在指导时对指导书所规定的内容可以根据情况进行相应调整。

第五篇：房地产营销实习任务指导书

房产0907、0908、0909班

房地产营销实习任务指导书

一、实习目的1、运用所学的房地产营销理论知识，初步调研目标房地产项目在市场中如何运用营销策略的，力求理论和实际相结合，增强分析和解决问题的能力。

2、在实习中注重与调查对象的沟通和交流，提高对现实问题的认识，逐步提高社会交往能力和应变能力。

3、通过实习，学生对不同房地产项目在营销中所采取的策略组合有更多的认识和了解，以进一步加强对书本知识的理解和认识，培养能力。

二、实习内容

1、选择一处商业房产或居住房产，调查其在最近三个月都采用哪些房地产营销策略与手段（可以从产品、价格、促销和渠道四个方面考虑）。

2、在选定项目的周边或相近位置，再选择一类似的房地产项目进行比较。

3、借助工具，获得第二手材料，以补充并完善自己的第一手资料。

三、实习要求及注意事项

1、结合所学房地产营销知识，制定出一手资料获取的步骤。

2、通过多种途径和角色变化获取资料。

3、注意沟通过程中的方式方法；确保在实习过程中自身安全。

4、形成不少于1000字的实习报告。实习报告（A4纸质，宋体，小四，1.5倍行距）在12月30日之前递交辅导员处；注明“房地产营销实习报告—班级—学生姓名—学号”。

四、实习时间和地点

时间：2011-2012学年第一学期，第15-16周，12月12日 至12月18日。

地点：自己选定预调查房地产项目所在地。

五、实习考评

1、成绩评定：实习成绩从实习态度（30%）、和实习报告（70%）两个方面进行评定，采取“优”、“良”、“及格”、“不及格”四级记分。

2、考核标准：

优：实习态度认真，积极主动，按时按量完成规定任务；按时、按地提交实习报告，内容正确、完整。

良：实习态度良好，能完成规定任务；按时按地提交实习报告，内容基本正确。及格：实习态度一般，能按时按地提交实习作业，但质量、水平不高。

不及格：实习态度不够端正，缺勤严重，不能按时提交实习作业。

六、实习指导教师

房地产营销任课教师或具有较丰富房地产营销经验的工作人员。