第一篇：关于下巴扎乡中学家纺不到校学生的调研报告001
夏巴扎乡控辍保学工作小结
为了解决好全乡各学校长期不到校学生的问题，提高我乡教育教学质量，我乡在县委，县人民政府及县教育工委、教育局等有关部门的安排下，整合全乡各级力量，集中利用9天的时间，通过深入乡村、走访农家、召开座谈会、调研会等形式，对全乡长期不到校的学生进行了大清查，大走访，通过一阶段的工作，取得了一定的成效，现将此次控辍保学工作情况小结如下：
一、全乡控辍保学的现状
我乡现有中小学学校10所，其中中学1所，小学9所，全乡中小学在校学生2285人，其中有97名学生长期不到校，当中有全家搬出的51人，在家不到校的21人，返校学生15人，已办理转学手续的9人，长期病假1人。
二、造成学生不到校的原因分析
学生辍学的原因主要有以下几个方面。一是由于家庭经济特别困难，正常的生活难以维持，因此造成辍学。二是部分家庭由于疾病等原因缺乏劳动力，生产、生活不能正常进行，从而造成学生辍学。三是由于家庭教育、学校教育、个人意识等方面出现偏差等原因造成学生厌学，外出打工等，使学生没有完成九年义务教育，过早地流入社会。
三、我乡主要采取的措施
一是加大领导力度。我们把“控辍”作为全面推进我乡素质教育的重点工作，不断加大“控辍”的措施和力度，成立了全乡“控辍”工作领导小组，由乡长长任组长，副职领导副组长，各学校书记、校长、各村支部书记及工作队人员为成员，分片包保。形成了全方位“控辍”领导组织机制。加强调度和协调，使此项工作不间断地有序进行。同时还在建章建制上加大力度，把此项工作纳入了教育目标责任书考核之中。
二是我乡几年来都是把每学期初作为回收流失生活动月，乡党委、人民政府、教育党总支抽掉有关人员分成督查组，下到各村组，协调组织乡、村领导、司法机关、学校等单位和部门的领导深入到村组，入户宣传，讲解相关法律，动员流失生；法制司法部门下发停止违法通知。每所学校把流失生回收工作落实到教师人头包保，与教师岗位责任制挂钩，积极动员流失生返校。
三是改变了家长、学生的传统观念，使他们看到了学习的希望。绿色证书的学习，使农村学生对前途充满了希望。
四、做好今后工作思考及对策
（一）强化政府行为。为进一步加强学生辍学管理工作，要将其纳入乡一把手工程和教育目标管理责任书中，尽快出台相应文件或制度。把抓好学生辍学工作一并列入领导任期考核目标责任制中，认真总结奖惩。学校也要根据目标管理责任书和乡的实际情况制定相应的、行之有效的规章制度和乡规民约，采取教育、行政、经济和法律等手段，保证学生到校率稳步提高。
（二）加大执法力度。首先，加大教育法律法规的宣传，协调司法局等部门结合“六五”普法进行宣传，使各方面明确自己在实施九年义务教育中的法律义务，从而用“法”来规范自己的行为。通过广播、电视、墙报、宣传车、座谈会、知识竞赛等形式在全乡特别是村展开强大的宣传攻势，使党和国家有关教育的政策法规家喻户晓。其次，各涉教部门通力合作，严格执法。教育部门对经说服教育仍不送辍学子女返校学习的责任人，依法进行起诉，强制学生入学。再次，完善规章制度，加强管理。建立学校辍学生月报制度，及时报到教育局，教育局协调乡政府及时寻找动员学生返回学校。
（三）坚持标本兼治。一是以劝学方式制止学生辍学。乡、村、校分片包干。要求各级党政领导进一步强化政府行为，切实落实到学生家庭。二是大力推进素质教育，防止学生在校因枯燥无味而辍学。首先，加大投入，改善农村办学条件，加强领导班子和教师队伍建设，做到班子干事，不整事；教师教学，不弃学。其次，加强学校特别是小学生的价值观、人生观和理想信念教育，树立学习的信心和理想。第三，大力推进农村中学办学模式改革，努力使流失生回得来、留得住、有得学，努力推进素质教育，提高教学质量。因地制宜地开展“减负”工作，进一步减轻学生的经济负担和心理负担。
控制学生辍学，不仅是实施“两基”，巩固“普九”成果，推进全乡素质教育的关键，也是维护我校社会稳定的一项长期而艰巨的任务。过去的几年里，我乡虽然做了大量工作，取得了一定成绩，但是学生辍学管理工作还面临着十分严峻的形势，稍有松懈就会出现反弹。为此，在今后的工作中，我们必须持之以恒地抓下去，为我乡富民壮校目标的实现和“三个代表”重要思想在我乡农村教育上得到真正落实。
第二篇：下韩乡党风廉政建设工作调研报告
下韩村乡党风廉政建设工作调研报告
我们下韩村乡位于县城西北6公里处，大五旅游专线纵贯其中，交通便利，信息便捷。全乡辖7个行政村，党员387名，两委干部41人，有农户3076户，人口11338人，辖区面积28.4平方公里，耕地面积25911.34亩，是一个典型的纯农业乡。
近年来，乡党委、政府始终把农村基层党风廉政建设工作作为当前农村的一项中心工作来抓，采取有效措施推进农村党风廉政建设工作，取得阶段性成效。
具体做法是：
一、以落实农村党风廉政建设责任制为重点，狠抓干部队伍建设。
党风廉政建设工程，说到底就是“头头工程”和“要职工程”。为此我们从“领导抓”和“抓领导”入手，建立健全了组织领导机构及责任制，形成了党委书记亲自抓，乡纪委具体管全程的落实农村党风廉政建设责任制。具体工作中，坚持“两手抓，两手都要硬”的方针。每年组织全乡党员干部集中学习保证在2次以上，通过经常性教育和警示教育，使广大党员干部认识达到了新的高度。比如，针对乡干部不同层面以及多数干部由学校分配取得工作的实际，通过
查，明查暗访，发现问题及时纠正和处理，绝不姑息迁就。在发展现代农业和农村公共事业投入政策落实情况中，我们对投入资金管理使用进行跟踪监督，责令其定期公开，还农民一个明白，对不按时公开的，我们给予严重警告，强迫其公开。通过采取有效的监督，近年来乡村两级领导干部从未出现过以权谋私的现象，走出了“有钱有项目干部容易出问题”的怪圈，在群众中树立了一定的威望，增强了党群、干群的凝聚力。
三、强化制度建设，提高廉洁从政意识。
我们按照县纪委的要求，结合本地实际情况，制定和完善了民主管理、财务管理、村务公开、党员议事议政、村民代表议事等15项制度。为强化落实，我们给全乡7个行政村3076户农户发放了“明白卡”，让广大群众便于了解各项支农惠农政策，更好地为广大农民朋友提供政策服务，同时还对农村两委干部、财会人员进行集中培训，规范村级管理操作流程，提高了他们的业务素质和廉洁履职意识。
四、做好群众信访工作，使党风廉政建设置于群众的广泛监督之下。
群众信访是衡量我们廉政工作的“晴雨表”。解决和处理好信访问题其意义远不止解决问题本身，更重要的在于考查我们廉政建设工作是不是图形式、走过场，看我们的党员干部，是不是真正体现“三个代表”，切实维护广大人民群
开，对财务公开内容由会计委托代理中心出具收支明细，经民主理财小组确认公开，接受群众监督。通过采取有效措施，从而推进村级各项工作的顺利开展。
存在的突出问题：
一是对党风廉政建设认识不到位。我们部分村领导班子成员，甚至是主要领导，对抓好党风廉政建设的认识不到位，认为经济不发达，村集体经济薄弱，因此在主观上认为党风廉政建设工作可紧可松，可有可无。二是发挥党员模范带头作用不够。部分党员干部有的工作积极性不高，得过且过，把自己混同于普通老百姓；有的法制观念淡薄，工作方法粗暴简单。三是各项制度不完善，执行不到位。各村不同程度地存在民主决策、民主管理、民主监督、干部考核等制度不够完善的问题。
采取的措施：
1、加强教育，夯实农村基层党风廉政建设的思想基础。加强党风廉政建设，教育是关键，因此我们把教育摆在突出的位置，教育广大党员干部，特别是基层领导干部充分认识加强农村基层党风廉政建设的重大意义，把对加强农村基层党风廉政建设认识上升到发展观的高度上来，进一步促进社会和谐，维护农村稳定。
2、建章立制，建立农村基层惩治和预防腐败体系的长效机制。根据我乡实际，结合社会主义新农村建设，我们建
我们制订了规范的责任追究办法，定期检查，督促各村领导干部切实履行工作职责。充分运用诫勉谈话、通报批评、责令辞职、免职、降职、党内严重警告、警告等纪律、组织处理手段，切实解决违纪行为和执纪不严的问题，以增强责任追究的威慑力。同时要加大案件的查处力度，坚持谁主管谁负责的原则，抓住群众反映强烈的突出问题，整治农村基层党员干部不正之风，查处农村基层党员干部中存在的各种违法违纪案件，尤其要查处那些严重危害改革、发展稳定的案件、严重侵害群众权益的案件，要一查到底，严格处置。
虽然我乡农村基层党风廉政建设在上级领导的重视下，取得了一定的成效，但我们也清醒地认识到：党风廉政建设工作是一项长期的艰巨的任务，任重而道远，我们还需要进一步加强学习，提高素质，防微杜渐，不断提高拒腐防变能力，真正把党风廉政责任制落到实处，促进新农村建设向纵深发展。
二○一○年十二月二十四日
第三篇：中乡小学科学教学调研报告
中乡小学科学教学调研报告
近日，我们中乡小学对科学课改工作情况进行了调研，采取的主要方式有现场听课、教师座谈与学生座谈；调研的主要内容有教材使用、教师现状、教法研究。现将情况总结如下：
一、基本情况
1、关于课程开设：各校均能按课程计划开设科学课。
2、关于教材：
师生普遍认为教科版科学教材图文并茂，色彩艳丽，版式设计活泼美观，贴近学生心理，能吸引学生的注意力。
教学内容强调从学生的兴趣入手，贴近小学生的生活实际。而且追求在真实的场景中进行教学，积极地把学生学习科学的场所引向生活和大自然，这样设计益于激发学生学习科学课程的兴趣，帮助学生体验科学课程的学习特点，引导学生尝试性地进行科学探究活动，并且学习一些浅显的科学知识和技能。
3、关于课堂教学：
通过课堂教学，教师科学教学观念不同程度地有所转变。具体表现在以下几个方面：
⑴目标设定：科学学科教学旨在提升学生的科学素养，目标由过去注重单纯的知识传授转变为注重三维目标。
⑵内容选择：在内容选择方面具有以下几个明显的意识，科学教学开始关注科学与现实的联系；注重让学生感悟科学的价值和意义；课堂教学中注重创设生活中的问题情境，注意保护学生的学习积极性，激发学生探究的欲望；注重利用知识解决实际问题能力的培养。
⑶学习方式 ：教师们均有意识地改进方法，摆脱灌输式传统教学，充分利用远程教育资源，尽可能地创造条件让学生亲历探究过程，动手操作、合作交流、问题与探究意识比较强。
⑷师生关系：注重创设和谐愉悦的地教学氛围，有意识地培养学生的问题意识。
二、存在的主要问题及原因分析
（一）存在的问题
1、教材使用：
⑴教材内容图文并茂，以图为主，教师难以把握设计意图，对
于知识点的把握更是无从下手。
⑵教材内容偏多，如果按着课节正规地上好每一课，则很难在预计的时间内完成教学任务。
⑶教材内容有个别的不符合北方或农村的实际，比如三年级科学第二单元《蜗牛》一课，放在第二单元讲授，与季节不十分相符，很难找到蜗牛。
⑷缺少与教材相配套的资源
2、课堂教学
⑴自主、合作、探究学习没有落到实处。
⑵受安全等因素的影响，老师不敢带领学生走入农村，走向自然，有些观察和探究不能落到实处。
⑶难以把握教材重难点，有时热热闹闹的一节课，学生收效甚微。
3、教师素质
科学教材只有一些活动提示，没有知识点，开放性极强，对教师提出了极高的挑战，要求教师不但要具有很高的教学机智，而且要有宽广的知识面，而我校科学教师队伍极不稳定，除六年级设专职科学、社品教师外，其它年级均为兼职教师。整体素质偏低，教师发展极不平衡，一部分教师很难适应科学教学。
（二）原因分析
1、受传统“重主轻副”思想的影响，教师对本学科的重视程度不够，不能很好地意识到科学课对于培养学生科学素养的作用。
2、受人员编制的影响，师资队伍极不稳定，更换频繁，难以把握学科教学理念。
3、教材以图为主，虽然学生很喜欢看，但教师难以把握，尤其是知识点隐藏，对于一些教师来说，提出了极为严峻的挑战，不但要思考怎样来教学，还要亲自查找资料，学习相关的文化知识。
4、教师自身的文化素质急需提高。相关学科的知识面窄，储备不足。
三、改进的具体措施及建议
1、加大宣传力度，提高重视程度
利用一切可以利用的机会，做好宣传工作，转变多年来形成的不重视的现状。科学课程是向学生进行科学启蒙教育的课程，向
学生进行科学启蒙教育，不仅能促进学生身心健康发展，使他们正确地认识周围世界，更好地适应学习和生活的需要，而且为提高全民族的科学素质打下基础。
2、加大培训力度，提高理论素养
科学课程以全新的理念、全新的教材呈现在教学面前，对教师提出了极为严峻的挑战，如果只凭经验教学，则很难达成科学课程教学目标，为此，学科教研员应加大培训力度，以提高教师的理论素养。培训时应注意以下几个方面：
⑴培训形式应多样。如理论讲座、交流研讨、案例分析、教学观摩等。某些内容的培训尽量使用参与式培训，相互交流，共享思想。
⑵培训内容应具有针对性。应针对教师的实际，应根据教学内容对教师进行培训。
⑶培训应突出实效性。
3、树立学习意识，增加知识储备
随着社会的不断发展，科学知识在不断增加、不断变化，因此，教师对科学知识的了解也必须跟上科学发展和科学教学深入进行的步伐，科学教师自身素养的提高是一个连续不断而持续终身的过程，因些，教师自身应树立学习意识，自我提高和自我提高，不但要学习教育教学理论，还要不断充实自己，增加自己的知识储备，拓宽知识面。
4、合理使用教材，开发课程资源
充分利用现有的课程资源，积极开发新的课程资源，是深化教学改革、提高教学效益的重要途径，教师要有课程开发意识。
5、重视校本教研，提高业务素质
开展富有针对性和实效性的校本教研活动，提高教师的业务素质。
6、改革评价办法，全面提高质量
小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，应通过评价，了解学生实际的学习和发展状况，改进教学，促进学习，最终实现课程宗旨与培养目标，提高每一个学生的科学素养。关于科学课程的评价，我们没有现成的、成功的经验可以借鉴或模仿，为此需要我们进行长期的、有效的探索。但必须改变过去
单纯的纸笔测试的方式，逐步走向科学的评价办法：评价主体的多元化、评价内容的全面化、评价方法的多样化、评价时机的全程化，以促进教学质量的全面提高。
2010年1月27日
第四篇：下西号乡廉政文化宣传调研报告
廉风化雨润物无声
——下西号乡廉政文化宣传调研报告
什么是廉政文化？在安徽省凤阳县小岗村党支部原第一书记沈浩的办公桌上，常年放着一张女儿的照片，照片的背面有一行字“爸爸，我爱你，你别做贪官。”女儿的照片与临别赠言放在案头，就像一盏明灯，一面镜鉴，陪伴沈浩在小岗整整6个年头，与他朝夕相处，给他带来温馨和快乐，也带来激励和警示。这就是一种廉政文化。如何把这种廉政文化融入到群众的生产和生活中来，近年来，下西号乡积极探索，针对广大党员干部群众的需求，采取人们乐于参加、易于接受的方式，实施教育创新，丰富宣传教育形式，努力打造党风廉政建设文化品牌，初步探索出一条适合乡情的廉政文化宣传之路。
一、主要做法
（一）抓制度，使廉政文化宣传工作规范化。一是健全机制增合力。成立了以乡党委书记任组长，机关各站所负责人及各村书记为成员的党风廉政宣传教育工作领导小组；建立了由组织、宣传、教育、共青团、工会、妇联、民政相关部门组成的党风廉政宣传教育联席会议制度，把党风廉政宣传教育纳入党委宣传思想工作的整体部署，纳入党委中心组学习的整体计划，纳入教育培训的整体规划，发挥各自的职能优势，努力形成“大宣教”格局。制定并下发《下西号乡2012年党风廉政建设和反腐败工作要点》，将廉政文化宣传工作纳入其中，建立了廉政文化宣传工作的长效机制。二是明确责任抓落实。以“党风廉政建设年”和“作风转变年”活动为载体，乡党委召开专题会议深刻阐述了加强领导干部廉洁自律和作风建设的极端重要性和紧迫性，强调要倡导和发扬八个方面的良好风气，党委书记与11名科级干部、8个村党支部，分管领导与站所分三个层次分别签订了责任书，将廉政文化宣传工作纳入年终考核，任务进一步细化和分解，确保廉
政文化宣传工作落实到人。
（二）抓载体，使廉政文化宣传活动多样化。一是开展干部学习教育活动。开展主题教育和《党章》《党纪处分条例》《农村基层干部廉洁履行职责若干规定》学习活动，加强了党员干部的廉政意识、法纪意识教育。组织开展了评“四户”“五星文明户”“ 孝老爱亲道德模范”等评选活动，利用宣传展板、干部进村入户等形式积极宣传他们的先进事迹，让广大党员群众学有榜样、赶有目标。二是设立廉政图书角。在农家书屋及文化大院书屋设立廉政图书角，配备各类廉政书籍8200余册，进一步扩大教育覆盖面，使广大党员干部群众在读书中受到启示，得到反思。三是开展“廉政戏曲进村组”活动。结合文化艺术节，邀请社会各界戏曲能人利用各村文化广场及文化大院，利用群众喜闻乐见的廉政戏曲，廉政话剧，廉政故事等形式，为广大党员干部群众带来文化大餐的同时，廉政春风也吹进了千家万户，受教育群众达8400余人。四是开办廉政展览强化宣传。在文化大院设置廉政书画长廊、红色廉政教育展厅、廉政手工艺作品展厅，共展出各类廉政作品2140余件，免费供群众参观，在丰富群众业余文化生活的同时接受教育。并利用宣传栏、展板、书写标语、电子显示屏滚动播出等形式加大廉政文化的宣传力度，提醒广大党员干部时刻绷紧廉洁自律这根弦。
（三）抓结合，使廉政文化宣传活动本土化。一是与新农村建设相结合。为追求“润物无声”的效果，坚持将廉政文化宣传与新农村建设统筹谋划、整体推进，在涉及6个村、21个组、812户农户的道路硬化、房屋改造、环境整治过程中，悬挂了以政策法规、名人事迹、廉政教育、警世格言等为主要内容的高标准宣传展板450余块，建成了“廉政文化长廊”，并在各村主题文化广场及文化大院建设中融入廉政格言、廉政公益广告、廉政漫画等廉政文化元素，在丰富群众文化
生活的同时，使广大党员群众在出行或劳动中潜移默化地接受了思想教育。二是与党建工作相结合。党委中心组成员坚持每月学一篇廉政文章、每月读一本廉政书籍、每季度撰写一篇廉政调研报告或心得体会，每年进行一次总结，使领导干部带头学习、带头执行制度、带头廉洁自律。并结合党群共富产业园、党员责任区，让致富能力强、思想先进的党员帮扶群众发展产业的同时，将廉政教育融入其中，积极发挥先锋模范作用，让广大党员干部群众学有榜样、赶有目标，提高廉洁自律意识。三是与业务工作相结合。为每名机关干部制作了“廉政警示桌牌”，立足自身岗位职责，向社会公开承诺，自觉接受群众监督，加强了对机关干部的廉政教育，提高了干部的廉洁自律意识。
（四）抓参与，使廉政文化宣传效益最大化。一是领导齐带头。在党委中心组成员中开展了“五带头”学习活动，即：带头学习廉政书籍、带头宣讲廉政准则、带头撰写廉政文章、带头倾听廉政课堂、带头开展廉政调研，提升了领导干部的思想境界、文化素养和道德情操，以自身的良好形象引领廉政文化建设，带动社会风气好转。二是干部强宣传。结合包村联组联络员制度和“双联双挂”活动，积极发挥机关干部五大员作用，带着廉政知识进千家、入万户，大力宣传廉政文化知识，使群众从思想上真正理解廉政文化的意义，提高了知晓率。三是党员争模范。教育广大党员不仅要做产业发展的先锋，还要争做廉洁自律的模范，为群众树立榜样，在全乡形成崇尚廉洁、诚信清正的良好氛围。四是群众同参与。在全乡开展廉政文化书法、美术、摄影作品、手工艺品创作活动，共收到群众创作的各类作品142件，通过评比，挑选出优秀作品63件在文化大院内向广大群众免费展出。充分调动了群众参与的积极性，扩大了廉政文化的覆盖面和影响力。
二、廉政文化宣传工作中存在的问题
通过近年的努力，我乡廉政文化建设稳步、扎实推进，各项活动开展有声有色，廉政文化的亲和力、渗透力和感染力不断增强，廉洁观念更加深入人心，廉政文化建设不断取得新成效。但在整体推进廉
政文化宣传工作中，还存在着问题和不足，主要表现在以下几个方面：
（一）教育受众面有待进一步拓展。廉政教育措施，从廉洁从政意识的角度来考虑的多，重在教育机关的党员干部特别是领导干部的多，而针对普通党员、一般干部和广大群众特别是教师学生、企业员工、个体私营企业负责人等开展广泛廉洁教育的少。示范村开展活动较好，而个别村仍然存在空白点。
（二）活动方式有待创新和发展。廉政文化建设处于摸索阶段，而宣传工作还没有一套全面系统可行的工作经验和模式，感到工作无从下手。廉政文化宣传形式缺少创新，活动不能持久深入，文化节目缺少持续供给的作品。部分乡村干部对如何开展有廉政文化宣传工作缺少思考和研究，方式单一，内容单薄，大众化的东西多，有自己的特色少，还存在廉政教育内容老化，理论和实际脱节等问题，缺少亲和力、吸引力、感染力。
（三）工作机制有待进一步完善。廉政文化宣传工作缺乏系统性和规范性，工作随意性较大，积极性不高，缺乏有效的激励保障机制，重安排、轻落实。
（四）经费投入不足，缺乏资金保障。廉政文化建设无专项资金，在村干部重视或者经济发展较好的村，投入在廉政文化宣传工作中的经费相对多一些，而在村干部重视不够或者经济条件较弱的村，投入在廉政文化宣传工作中的经费相对较少。
三、对进一步提升廉政文化建设的对策及建议
加强廉政文化宣传必须随着时代的发展而发展。因此必须大胆探索，勇于创新。要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以廉政理论为统领，以廉政思想为核心，以廉政制度为基础，以廉政文学艺术为载体，按照“分批创建、逐年深化，全面推进”的工作思路扎实做好工作。
（一）推进示范点创建工作，以点带面促提升。以文化大院、川北镇、西红号、石河子廉政文化广场、廉政文化长廊等一批典型示范带动能力强的点作为全乡廉政文化宣传示范点，做到以点带面、点面
结合，努力在各村建立一批主题鲜明、风格独具的廉政文化宣传主阵地，形成一道道亮丽的廉政文化风景线。
（二）树立品牌意识，以质量促提升。以红色教育为主线，深入挖掘廉政教育资源，通过文化大院、农家书屋、文化广场等廉政宣传教育主阵地来加强宣传，增强影响力和渗透力，形成自己的特色和品牌。依托历史文化的积淀，提炼历史文化中廉政方面的生动教材，用历史廉政名人、现代廉政楷模及廉政故事来引导和激励干部群众，与旅游、文化、城建等部门密切配合，运用文化和艺术的形式拓展廉政文化宣传阵地。
（三）整合资源，以整体合力促提升。廉政文化宣传是一项系统工程和全局性工作，光靠某个村、某个人孤军奋战是不行的，必须通过加强领导，凝聚力量，形成合力，以“大宣教”格局来推进廉政文化建设，将廉政文化宣传纳入重要议事日程，与全乡重点工作同谋划、同部署、同检查、同考核；各村要加强对廉政文化建设的领导，建立健全领导组织机构，加强协调配合、积极推进制度，明确各成员的具体职责，提高廉政文化宣传的组织化程度，形成既通力合作又各司其职的工作格局。
（四）加大资金投入，以保障机制促提升。加大对廉政文化建设的投入，在人力、物力、财力上提供保障。积极探索建立以财政支持、单位自筹、社会各方面赞助相结合的廉政文化宣传经费保障机制，加大对廉政文化宣传的投入。将廉政文化建设纳入党的建设和文化建设的整体规划，给予一定的创建经费保障。积极发挥市场机制的作用，积极探索市场化运作等途径，拓宽廉政文化建设资金渠道。
第五篇：下韩乡花疃村调研报告
下韩乡花疃村调研报告
我是浑源县选拔的第二批大学生村干部，现任下韩乡花疃
村村主任助理。于2007年9月入村工作,入村后通过走访群众,查找资料等方式了解村情,现将本村情况调查报告如下：
一、下韩乡花疃村的基本情况
花疃村位于下韩乡正南方向，全村有村民736户，共计2820位村民，其中劳动力960人，五保户36人，低保户14人；全村共有耕地7012余亩，村民的主要经济来源就是依靠农业产出。人均收入约为2373元。截至目前，全村90%的群众参加了新型农村合作医疗，切实解决了农民就医难的问题。
二、关于花疃村村干部工作的一些想法
“火车跑得快，全靠车头带”，一个村能否管理得好，发展的快慢全靠村干部。村干部是村里的领导者、带路人，肩负着带领群众发家致富、建设社会主义新农村建设的历史重任。在当前新形势下，村干部也面临着新的形势：
（一）是村干部的领导方式有了新要求。《村民委员会组织法》、《村两委工作规则》等的颁布实行，意味着村干部与村民的关系发生了变化：由传统的命令——服从关系，变为服务、引导、履行义务的关系。
（二）是身份不变，担子更重、责任更大。与过去集权相比较，现在的村干部更加难当。
所以如何当好村干部，成为了新形势下需要马上解决的问题。
第一，要严格依法办事，公道正派。国有国法，家有家规，做事不能乱来，既要做好工作，又要保证自己不犯错误，不违纪，不违法。真正成为“能干事、会干事、干成事、不出事”的干部。
1、是要依法决策。决定问题，要采取少数服从多数的原则，涉及村民利益的事项，如：村集体经济所得收益的使用；村建道路等村公益事业的经费筹集方案；村集体经济项目的立项、承包方案及村公益事业的建设承包方案；村民的承包经营方案；宅基地的使用方案„„等等，必须提请村民代表会议讨论决定，方可办理。
2、是要依法管理。关键是要搞好村务公开，认真落实村务公开制度。应当及时公布国家计划生育政策的落实情况；救灾救济款物的发放情况；水电费的收缴以及涉及本村村民利益、村民普遍关心的其他事项，其中涉及财务的事项至少每六个月公布一次，自觉接受村民的监督，并保证公布内容的真实性，接受村民的查询。
3、是要诚信正派。村干部要做到无私心，为人正直，切实维护群众的利益，对待家人、族人、亲人一个样，说到做到，取信与民。
第二，要讲大局，维护班子团结和社会稳定。
团结和稳定是各村的首要问题，它是能否搞好村的工作、能否加快村经济发展、能否搞好村的建设、能否奔康致富的关键和根本。班子不团结，社会不稳定，全村意见难统一，必然导致什么事都办不了。
第三，要有事业心和责任感，当好“三员”
要有为民办好事、办实事，带领村民发展经济，搞好新农村建设、福利事业，造福村民、造福子孙后代的事业心和对党委、镇政府负责，对政府下属部门负责的责任感，积极完成上级布置的工作，落实党的路线方针政策，执行政府部门通过的决议决定及制定的措施和办法，每做一件事要首先考虑村民的利益，考虑后果，要做到有计划、有目标。
(1)是当好宣传员。村干部既要自觉主动地向一般群众宣传党纪国法、产业政策、市场行情和各类农科知识。又要利用长期与群众在一起生活，同呼吸共命运，掌握情况多的优势，倾听群众呼声，归集群众意愿，积极做好宣传，同时向上级组织反映情况，帮助上级组织因地制宜决策工作。
(2)是当好带队员。作为村里的领路人，要有服务村民的意识，戴上“望远镜”，立足村情，着眼长远，制订该地经济社会发展规划，排出阶段性实施目标，组织全村群众一个战役一个战役的打胜，切忌患上“多动症”，东抓一把西抓一把。切忌患上“近视病”，哪里黑了那里歇。切忌患上“红眼病”，百姓富了不服气，百姓穷了看不起。切忌患上“健忘症”，只埋头自己致富，忘了带领群众发家致富，见到利益朝前跑，听到问题躲着走。
(3)是当好趟路员。在农村市场经济尚不发育，农民种养潜在风险较大的今天，农业生产怎样对接市场？种啥养啥？怎样种养？作为村经济发展的带头人，要有敢为人先的意识和敢于冒险的精神，带头示范推广，真正把教训留给自己，把经验传给群众。
三、对于下韩乡花疃村今后发展的几点设想：
（一）进行产业结构调整
积极推进农业产业化经营，按照产业化发展的方向和要求，对有资源优势和市场需求的农产品，实行连片规划建设，形成有特色的区域性主导产业，为农户提供产前、产中、产后系列化服务，在目前状况下，该村的经济发展的主要工作精力应该放在抓
产业结构调整上。目前农产品存在着生产的产品不优，没有品牌，只是追求面积的数量，而没有注重质量的提高，也忽视了品牌效应，有时还存在效仿和低水平的重复等现象。把“一村一品”建设作为农民增收、农业增效的切入点，实现品牌效应，使农民生产出高质量的农产品，打造自己的品牌。
（二）开展农村环境整治活动
开展农村环境整治活动作为新农村建设的切入点和突破口，开展“一池三清五改五化”（建沼气池、清理粪堆、清理垃圾、清理柴草、改水、改厨、改厕、改圈、改陈规陋习、硬化、净化、绿化、亮化、美化）为主要内容的综合整治活动，引导农民积极投身治理乡村环境，改善村容村貌，建设生态良好，环境宜人，村容整洁，生活舒适的新乡村，为广大农民打造一个良好的劳动和生活环境。
（三）积极宣传计划生育政策
近几年,由于党和政府的高度重视,在村民中深入地开展计划生育的宣传、教育工作, 使村民对计划生育这项战略性的国策有了深刻的认识, 绝大部分群众都能够自觉遵守。为此，在以后的工作中我们一定不能放松对计划生育的宣传、教育工作。
（四）加强精神文明建设
我们的党和政府始终把精神文明建设工作作为一项重要的工作来抓,在这样大好形势的感召下,我村的精神文明建设也取得了很大的发展和进步.在村民中,形成了一种健康、积极、团结、向上的新风尚。但近几年来,随着市场经济的进一步的发展,一些不健康、庸俗等低级不良思想在群众中逐渐形成,并有发展壮大的势头,如不得到及时的遏止,并将对良好的社会风气构成不好的影响。因此，抓好精神文明建设也是各项工作的重点之一，所
以，我们要结合实际，对村民的精神生活也要高度重视。
（五）加强自身建设
要以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，紧紧围绕落实党的十七大和十七届三中全会精神，实事求是，虚心学习，加强自身建设。由于我走上工作岗位时间不长，工作经验相对不足，需要在工作中一步一步的积累。在工作中一定要听从组织安排，努力工作，积极向其他同志学习，尽快提高自身素质，弥补不足。
这是我到村任职以来，通过与村干部的交流，对村民的走访，及自己日常工作时的所闻所见，所掌握的一些情况，可能不全面，还有更深层次的情况有待探索。在今后的工作中，我将立足全村经济发展的全局，进一步深入群众当中，从广大村民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，急群众之所急，办群众之所需，深入贯彻落实科学发展观，继续解放思想，坚持改革开放，推进科学发展，促进社会和谐，为建设和谐、进步、发展的花疃村奉献自己的青春。
浑源县下韩乡花疃村大学生村干部
陈浩
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