第一篇：新和镇托克苏村双语幼儿园双语教育工作实施方案
辞职申请报告
各位领导你们好!
首先，非常感谢您六年来对我的信任和关照。
这段时间，我认真回顾了这六年来的工作情况，觉得来到新和镇托克苏村双语幼儿园工作是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这六年以来领导对我的关心和细心教导，同事们对我的帮助让我感激不尽。在工作中，让我学到很多东西，无论是从专业技能还是做人方面都有了很大的提高，感谢领导对我的关心和培养，对于我此刻的离开我只能表示深深的歉意。非常感激新和镇托克苏村双语幼儿园给予了我这样的工作和锻炼机会。我辞职的原因，是因为我家不在新和，我、女儿和老公至今仍然三地分居，爱人在库尔勒，女儿在克拉玛依；作为一个母亲我是失败的，作为一个妻子我是不合格的。所以我决定辞职，请领导们支持。
请领导们谅解我做出的决定，希望幼儿园领导们及各位同事工作顺利!
申请人：田艳 新和镇托克苏村双语幼儿园
第二篇：小学“双语”教育工作实施方案
“双语”教育工作实施方案
学习汉语的重要性
人类已经跨入21世纪，面对科学技术的突飞猛进，经济全球化，教育国际化加速发展的趋势和知识经济社会和信息社会的形成，国际分工合作大大加强，国际之间，人们之间的互相联系更为紧密。第二语言作为交际工具，在当今社会的经济、文化、政治生活和国际交往中将发挥前所未有的重大作用，语言教育，特别是第二语言教育，也将成为直接关系到社会进步，国家发展和世界和平繁荣的及其重要的学科之一，并受到特别的重视。
学习现代科学技术和文化知识，语言的作用十分重要，语言不通，就不能交流，各民族只有客户相互之间的语言障碍，这样才能适应时代发展的要求，大力推进“双语”教学，是全面推进素质教育对少数民族教育的必然要求，是提高少数民族整体素质，促进各民族共同发展，繁荣和进步的重要举措，只有搞好“双语”教学，才能适应经济与社会发展的需要。
在2008-2009学年开展的“双语”教学工作
1.加强组织领导。为了取得“双语”教学工作的实效，结合我校的实际情况，开办双语班。
2.重视双语教师的配备，为促进我校“双语”教学，把汉语水平较高的，口语达标的，有一定“双语”教学经验的教师安排到任汉语教师职务和学前“双语”班的班主任职务，确保我校“双语”教学工作教师队伍的配备。3.加强对“双语”教师的培训，让更多的教师前往乌鲁木齐、喀什等地参加“双语”培训。组织全体教师利用每天1小时、周六一整天的时间参加“双语”学习，并分成快慢两个班，进行授课，通过“双语”学习及培训，提高教师们的汉语水平，达到一定要求，能用汉语进行交流，能用汉语写笔记、教案，能用汉语授课程度。
4.每学期1-2次组织学生参加“双语”演讲比赛，少先队活动，第二课堂及课外活动，以提高学生演讲能力，培养学生积极参与的好习惯，提高学生学习“双语”的兴趣。5.重视配备各种教学仪器及多媒体设施，充分利用本校现有的现代远程教育设备，每天下班后对教职工进行电化教育，确保教职工业余“双语”培训时间的落实。6.每月进行一次月考，让学生知道自己说掌握的知识，通过考试，认识自己的弱点，以便以此下手，补充自己的缺点，努力学习，取得更好成绩。
7.每周安排4-5届口语课，改正学生的错误发音，提高学生说的能力，听及理解能力。
8.通过奖励每月考试成绩优秀的学生，让其他学生以他们为榜样，激发他们更加努力学习的积极性。9.在对学生用汉语授课的同时，加强和抓紧他们的母语教学，小学毕业之时，让学生达到民汉兼通。
今年我校将再开办两个“双语”班，将录取正在授学前“双语”教育的学前班学生，配备“双语”教师，创造更好的学习条件及良好的教学环境，为祖国及社会的需求培养更多合格人才
第三篇：托格拉克双语幼儿园安全生产承诺书
托格拉克双语幼儿园安全生产承诺书
（学校主管安全工作岗位负责人）
为贯彻执行市教育局《落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定》和“法人代表安全生产承诺制度”，根据《中华人民共和国安全生产法》，我作为学校主管安全工作的负责人，保证认真贯彻执行国家、自治区关于安全生产的法律、法规、政策和工作要求，积极落实安全生产主体责任，努力做好本岗位的学校安全工作，减少和杜绝安全生产事故。并郑重承诺：
1、认真学习贯彻执行上级的法律法规，宣传安全知识，具体抓好安全工作措施的落实。
2、积极协助园长做好学校安全工作，对校园内的安全工作负分管责任。
3、定期组织安全检查(每月一次)，分析和研究安全隐患整改措施。
4、组织制定学校安全管理制度，并督促各处室贯彻落实。
5、做好学校安全防范设施的配置和管理工作，使之处于最佳状态。
6、积极配合园长对本校发生的意外安全事故进行调查处理，协助园长处理善后事宜。
7、积极抓好学校安全管理人员的队伍建设，提高安全管理人员的业务素质。
若违反上述承诺和未履行学校安全工作管理职责，导致发生责任事故的，自愿接受以下处罚：
1、本人职责范围内发生事故，承担相应的经济赔偿；
2、同时接受相应的党纪、政纪处分；
3、构成犯罪的，接受相应的刑事处罚。
4、如发生不依法报告或者防碍、拒绝事故调查处理等严重行为接受相应的党、政纪处分。
本承诺书，自签字之日起长期有效；若岗位发生变更，按新岗承
诺执行。
承诺人签字：
日期：
托格拉克双语幼儿园安全生产承诺书（教学安全工作岗位责任人）
为贯彻执行市教育局《落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定》和“法人代表安全生产承诺制度”，根据《中华人民共和国安全生产法》，我作为教学负责人，保证认真贯彻执行国家、自治区关于安全生产的法律、法规、政策和工作要求，积极落实安全生产主体责任，努力做好本岗位的学校安全工作，减少和杜绝安全生产事故。并郑重承诺：
1、要求全体教师转变教育观念，改进教育方法、严格禁止讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，坚决杜绝由此引起的学生出走、精神失常等恶性事件发生，切实保护学生心理安全。
2、组织对易燃、易爆和有毒教学用品的安全存放。
3、禁止教师在教学重地焚烧纸张等易燃品。
4、抓好教师在班教学安全。
5、检查督促各教室、办公室、图书室、活动室等教学场所的《安全责任制》落实情况。
6、在教室、办公室、图书室、活动室等教学场所发生安全事故，在第一时间到达现场。
7、及时进行消防器材的安全性能检查。
8、积极主动地做好其它安全综合治理工作。
9、认真履行自己的值班职责，不因自己疏忽、在位不在岗或离岗等原因殃及学生安全。
若违反上述承诺和未履行学校安全工作管理职责，导致发生责任事故的，自愿接受以下处罚：
1、本人职责范围内发生事故，造成损失的，承担相应的经济赔偿；
2、同时接受相应的党纪、政纪处分；
3、构成犯罪的，接受相应的刑事处罚。
4、如发生不依法报告或者防碍、拒绝事故调查处理等严重行为接
受相应的党、政纪处分。
本承诺书，自签字之日起长期有效；若岗位发生变更，按新岗承诺执行。
承诺人签字：
日期：
托格拉克双语幼儿园安全生产承诺书（班主任安全工作岗位责任人）
为贯彻执行市教育局《落实生产经营单位安全生产主体责任暂行规定》和“法人代表安全生产承诺制度”，根据《中华人民共和国安全生产法》，我作为（）班的班主任，保证认真贯彻执行国家、自治区关于安全生产的法律、法规、政策和工作要求，积极落实安全生产主体责任，努力做好本岗位的学校安全工作，减少和杜绝安全生产事故。并郑重承诺：
1、对本班学生在校安全、班级教育教学等设施设备安全使用负责。
2、及时传达上级和学校的有关安全文件精神，提出班级安全管理工作要求。
3、经常督促指导学生认真做好班级安全管理工作，及时了解班级管理工作中出现的问题。
4、对本班学生进行校园安全教育，做到经常、及时、有针对性。
5、对学生进行校外各类安全教育，提高学生在校外各种场合下的安全防范意识和自我保护意识。
6、尤其重视交通安全意识教育，遵守交通规则，珍爱自己的生命。利用板报和班会经常提醒学生的安全防范意识。
7、对本班教室内各类设施的安全状况及时、定期进行检查，如存在安全隐患，及时处理或上报学校有关部门及时维修，并提醒学生注意。
8、健全班级请假制度，每日按时做好学生点名工作，掌握学生到校情况。发现学生未按时到校，在第一时间通知其监护人。
9、认真负责地组织学生参加各类校内外班级活动，如社会实践、春秋游、卫生劳动等，保证活动中的学生不因违纪、操作失误、管理不到位等原因发生安全事故。
10、组织好本班的课间操和课间活动，教育学生下课期间不嬉戏、不打闹、不追赶等，防止意外伤害学生。
11、班级学生在校内发生各类安全事故，及时送医院就诊，并上报学校。
12、如果学生在校发生安全事故，及时与家长取得联系，必要时进行家访，了解或说明情况。
13、了解本班学生在各学科中的表现，协调好学科间的作业量，避免学生因作业量或课业负担过重而造成的心理伤害、厌学等现象。
14、关心学生身体的健康成长，督促学生每天必须吃早饭，喝碗粥吃一个鸡蛋，保证每天的必要营养。
16、带好本班任课教师转变教育观念，改进教育方法、严格禁止讽刺、挖苦、体罚和变相体罚学生，坚决杜绝由此引起的学生出走、精神失常等恶性事件发生，切实保护学生心理安全。
17、掌握全班学生的心理健康状况和学生矛盾，如有异常情况及时疏通和化解，杜绝校园自残和打架斗殴事件的发生。
18、认真履行自己的值班职责，不因自己疏忽、在位不在岗或离岗等原因殃及学生安全。
若违反上述承诺和未履行学校安全工作管理职责，导致发生责任事故的，自愿接受以下处罚：
1、本人职责范围内发生事故，造成损失的，承担相应的经济赔偿；
2、同时接受相应的党纪、政纪处分；
3、构成犯罪的，接受相应的刑事处罚。
4、如发生不依法报告或者防碍、拒绝事故调查处理等严重行为接受相应的党、政纪处分。
本承诺书，自签字之日起长期有效；若岗位发生变更，按新岗承诺执行。
承诺人签字：
日期：
第四篇：乌恰县康苏镇双语幼儿园(封皮)
乌恰县康苏镇双语幼儿园
学前教育督导
A6（B22）
社
会
评价
建档单位：乌恰县康苏镇双语幼儿园
建档人员：阿尼古丽
建档时间：2013.3
第五篇：大力推进双语教育工作实施方案
大力推进双语教育工作实施方案
一、工作目标
全面加强双语教育，积极推进素质教育，努力构建起各学段相互衔接、各学科相互渗透的双语教育体系，切实提高教育教学质量。
二、工作任务
1、切实加强双语教育管理工作
认真贯彻落实《自治区中小学教学常规管理基本要求（试行）》、《关于进一步提高中小学双语教育质量的意见》、《关于进一步提高幼儿园双语教育质量的意见》，逐步规范双语学校的管理及办学行为，进一步提高双语教育教学质量。
2、加强对中小学双语教育模式管理指导，进一步提高中小学双语班比例
严格坚持校、乡、县双语班开办层层上报审批程序。凡接受过两年学前教育的适龄儿童，乡镇中心小学及县城小学选用模式二教学，村级学校可以选择模式二或模式一教学。个别偏远的农牧区村级学校，因师资条件匮乏可以适当保留民语言教学班，供家长申请选择。各年级双语班教学模式要保持连贯性、持续性，坚决杜绝中途更改教学模式的行为。
4、加强师资培训和教师队伍建设管理
确保双语培训后教师和新招聘的特岗教师，全部安排到双语教学岗位上。坚持教师配备“大循环”原则，确保各学段双语教育有效衔和教育质量的提升。
5、注重双语语言环境建设，营造良好双语学习氛围
学校利用一切条件多听、多说、多练、多实践，切实提高学生的汉语听说能力。充分调动教师、家长、社会关心、支持、参与双语教育活动的积极性、主动性，营造全社会共同关心、支持双语教育发展的良好舆论环境，保障双语教育事业科学、稳妥向前推进。
三、工作措施
1.健全双语教学管理。建立以抓教学、提质量为导向的管理制度和工作机制，严格教学常规管理，规范使用课堂教学语言与教材，凡明确要求使用国家通用语言授课的课程，应以国家通用语言作为主要授课语言，在学生理解困难的情况下，可以适当使用少数民族语言进行辅助解释，但课堂上国家通用语言使用比例不低于80%。
2.加强双语教学研究。积极开展针对双语教学难点、热点问题的研究，通过讲课、说课、评课和教改示范课、教学大讲赛、教学论文评比、教学经验交流，教学质量分析等多种形式，深入研究和探求新的教学方法，掌握和运用先进的教学手段，总结教学经验等教学研究，提高教师的课堂教学能力与教育科研水平。
3.加强双语教育督导。按照《自治区农村双语幼儿园评估指标体系》、《自治区义务教育阶段双语教育评估指标体系》和《中小学管理与质量评估指标体系》，加强对双语教育教学常规管理的检查和督导。每学期对城区、乡镇中心学校、村级学校双语教育教学质量的差距进行监测和分析，并根据监测分析结果及时调整政策导向，促进双语教育的均衡、协调发展。
4.有序推进双语模式教学。根据《自治区义务教育阶段双语教育课程设置方案》，开足开齐各门类课程。在双语模式推进中要按照先易后难，先城市、后农村，先乡镇中心学校、后农村村级学校的原则。对接受过学前双语教育的少数民族学生，原则上都要进入双语教学。积极鼓励具备条件的少数民族学生进入汉语授课班级学习，民语普通班学生中汉语基础好的学生进入双语班学习。
5.建立经费保障机制。建立健全双语教育机构经费投入机制，保障双语教育工作的正常进行。用好中央、自治区设立的双语教师培训专项资金、学前双语专项资金、双语教师特培专项资金及教学质量监测等专项资金。
大力推进双语教育工作实
施方案
阿恰塔格乡托克逊 2016年8月29日
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