队伍作风建设暨效率效益提升与制度落实年三项主题活动整改方案)[本站推荐]

第一篇：队伍作风建设暨效率效益提升与制度落实年三项主题活动整改方案)[本站推荐]

大寨镇“队伍作风建设暨效率效益提升与制度落实年”三项主题活动整改方案

根据区上“制度执行与效率提升年”活动的要求和我镇“队伍作风建设暨效率效益提升与制度落实年”活动实施方案的具体安排，我镇以“扎扎实实抓整改、办实事、解难题、促发展”为原则，在宣传动员阶段和组织实施阶段中，通过召开座谈会、发放征求意见表、自查找问题等方式，对 “制度执行与效率提升年”活动进行广泛的征求、查找意见。为确保“制度执行与效率提升年”活动落到实处，我镇对意见和建议进行认真梳理和分析，提出以下整改方案，促使我镇三项主题活动真正让群众满意。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以着力解决群众最关心、最直接、最现实的问题为重点，以更好地服务群众、促进发展为目标，切实解决全体乡村干部在三项主题活动中存在的突出问题，在整改中转变机关作风，提高工作效率，提升服务水平，树立高效、务实、勤政、廉洁的新形象，推进我镇各项工作又好又快发展。

二、整改内容

（一）存在问题

1、有些乡村干部理论知识学习不足，缺乏专业的法律知识和处理农村工作的经验，导致工作方法简单粗暴；

2、个别机关干部缺乏大局意识和创新意识，不能从全乡大局出发，工作中不够大胆，在工作中有畏难情绪；

3、个别村干部工作主动性较差，纪律性不强，缺乏为人民服务的意识，以利益权衡个人行动，有利则行，无利回避，工作推诿、矛盾上交等问题，时常抱有“不求有功但求无过”的思想，工作原则性不强，存在好人主义的问题，导致工作开展缓慢，影响全乡整体进度；

4、工作头绪多，分工不明确，工作程序冗杂，出现人员乱拉用现象；

5、个别机关干部在工作中作风不严，浮躁、不踏实，对研究处理工作缺乏耐心，工作开展作不细致；

6、业务工作量大面广，常与乡中心工作、包村工作发生冲突。

（二）整改措施

1、加强务实创新，提高工作效率。在整改提高阶段，我们要增强工作主动性，提高工作效率，严禁推诿、拖拉现象，按时完成各项工作；优化工作流程，规范和简化行政审批程序、办事程序，强化窗口服务，提高办事效率，从而提高为群众办实事的数量和质量。

2、加强理论学习，提高自身素质。在整改落实阶段，我们要坚持把学习放到重要位置，坚持领导干部带头，落实学习制度，以中心组学习为基础，做到边学习、边整改、边提高、边巩固。在学习方式上采取“请进来、走出去”，重

点采用集中辅导、专题讲座、干部论坛等多种灵活形式。在学习过程中，要注重进一步加强业务工作培训，多学习、掌握先进的工作方法，提升工作能力、工作水平，加强沟通，以集体利益为出发点，合理调整工作方式，严格遵守各项工作管理制度，使广大党员干部的政治理论素质和业务本领切实得以提高。

3、理顺工作关系，明确分工。各村、各业务口要明确人员分工，形成事事有人管，事事有落实的工作局面。

4、合理处理好业务工作与中心工作的矛盾，注意轻重缓急。在整改提高阶段，各业务口同志要协调处理好业务工作和包村工作的关系，分清先后次序，轻重缓急，做到业务工作和包村工作两不误。

5、加强沟通协调，营造和谐氛围。在处理具体事务中，立足于“发扬民主、团结共事”的原则，严格执行民主集中制的各项制度规定，加强乡村干部之间的沟通与协调，顾全大局，通力合作，树立大寨“一盘棋”意识，在全镇形成“团结和谐、奋发有为、开拓创新、敢于争先”的工作氛围

三、整改要求

（一）加强领导。镇“队伍作风建设暨效率效益提升与制度落实年”三项活动领导小组，要切实加强对全镇整改落实工作的领导和监督，确保整改工作落到实处、取得实效；各村、各业务口要切实承担起本村、本业务口整改工作的领导责任，提出明确可行的整改措施；全体乡村干部要积极配

合，并结合实际工作，做到工作、作风两手抓，从而形成全镇共同参与、共同整改的良好氛围。

（二）强化督查。镇“队伍作风建设暨效率效益提升与制度落实年”三项主题活动领导小组要加强对作风建设整改工作的督促检查，建立通报制度，定期通报各村、各业务口三项主题活动的进展情况和整改落实情况，将督查工作贯穿整个活动的全过程。同时主动接受全镇人民的监督、检查，确保各项整改措施落到实处。对督查中发现的问题，采取告诫、通报等方式进行处置，并责令限期整改；对违反机关作风建设规定的行为，要坚决查处，切实以督查来推动整改的落实和作风的转变。

（三）及时反馈。各村、各业务口要及时将开展整改落实的情况向镇“队伍作风建设暨效率效益提升与制度落实年”活动领导小组汇报，及时反映整改过程中存在的问题，并提出进一步落实整改工作的意见和建议；镇“队伍作风建设暨效率效益提升与制度落实年”活动领导小组要对各村、各业务口的整改落实情况进行分析总结，及时向区“制度执行与效率提升年”活动领导小组办公室反馈我镇开展此项工作的信息以及好的做法和经验。

（四）注重实效。各村、各业务口开展 “队伍作风建设暨效率效益提升与制度落实年”活动要紧贴中心、围绕大局，真正与完成全年目标任务相结合，与党风廉政建设、“满意机关”创建活动相结合，与转变部门职能、推进管理创新、加强制度建设相结合，与创建务实型机关相结合，把改进作风与推动工作贯穿始终，形成常抓不懈的长效机制，使全镇各项建设不断取得新的成效。

二○一一年六月

第二篇：“作风建设提升年”活动落实方案

“作风建设提升年”活动落实方案

一、工作目标

坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕建设一流现代化能源强企战略目标，大力弘扬“三实三进”，努力做到“六个争当”，统筹推进中心“作风建设提升年”活动，为推进“六个聚焦、六个着力”、建设现代营销服务体系提供坚强作风保障，重点在电力保供、能源转型等方面锤炼“四种作风”，争当“四个先锋”。

二、部门存在的问题分析

（一）思想政治方面

1.学习意识仍需加强。对党的创新理论学习不够重视，对如何运用理论思之不深、研之不透，存在“重业务、轻理论”的情况，需进一步增强政治理论武装，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。

2.大局意识仍需提升。在理解把握上级决策部署和文件制度要求上还有差距，对文件精神研究不深、思考不透，对时事、政策的敏感性不强，用全局视野谋划工作的意识和能力还有欠缺。

3.眼界思路仍需拓宽。面对新课题、新问题，习惯于用老思路、老办法，依赖现成经验，线上、远程工作多，实地调研少，深入一线察实情、办实事的力度有所欠缺，工作不够接地气。

（二）担当作为方面

1.有“等靠”思想。对公司、中心重大决策部署缺乏深入研究思考，思想消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，未深入了解情况，未研究具体落实措施，大而化之、没有实效；对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、等通知、等安排，未主动作为。

2.有“守摊”思想。工作标准不高，满足于一般化，只求过得去，不求过得硬，工作平推平庸。有的小富即安、小成即满，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好。有的守着自己的“一亩三分地”在岗位上无所作为，混天数熬日头，机械工作，未动脑用心，工作多年，专业水平未有提升。

3.有本位主义思想。有些工作满足于“让干什么就干什么”，对于“为什么这么做，怎么才能把工作干的更好”缺乏深入的思考，工作缺乏系统性思考。从个人考虑问题多，站在中心考虑问题少，对于涉及部门间统筹协调的事情缺乏主动性，有些问题习惯于上交中心层面来解决。

（三）争先求进方面

1.争先劲头不够足。中心作为窗口、形象单位，各方面工作备受瞩目，关注度高。在工作谋划推进上，“争第一、当标杆、作表率”的意识树的还不够牢，工作标准还不够高，工作质量和成效和中心定位还不够匹配。

2.争先能力有欠缺。对最新形势、前沿知识关注不够，学习主动性不强，对当下新兴专业研究不透，如机器学习、AI等先进技术缺乏系统性和前瞻性的学习研究，不能很好适应改革发展工作。

（四）遵规守纪方面

1.廉洁风险认识不够。目前部门内部有些业务需要设备厂商做支撑,对供电单位抄核收业务、营业厅监控业务有考核,存在一定的廉洁风险，廉政自律方面还需要警钟长鸣。

2.规矩意识还有缺位。学习规章制度不够深入，运用法治思维、规矩意识解决问题的能力不足，在管理中更多还是靠经验、凭习惯。违反规章制度要求、不按规定履行程序等不讲规矩的情况时有发生。

三、提升举措

（一）发扬持续学习的作风，争当讲政治的先锋。

1.加强理论研究。将学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要任务，把贯彻党的二十大精神作为重点，夯实思想理论根基，做到融会贯通、知行合一。在日常“三会一课”等规定动作外，依托读书会开展多种形式的分享活动，号召智电标兵讲述自己及身边党员的优秀事迹，创新开展“剧本杀”等形式灵活的沉浸式红色教育，编制对应历史背景下的故事情景，让青年党员参与其中，身临其境地感受老一辈无产阶级革命家的爱国热忱，做到党史学习教育不停步。

2.加强政策研学。聚焦中央、国网和行业，深学政策理论、精学业务知识、勤学专业技术，开展“三学习三增强”活动，将新兴业务学习与读书会有机结合，集中学习公司的新政策、新文件，坚持紧紧围绕公司战略、紧扣上级党委部署，从全局视角思考问题、从整体格局推动工作，把重点工作部署谋划与“中央精神”紧密结合，切实将上级要求体现到中心高质量发展的实践中。

（二）发扬担当作为的作风，争当促发展的先锋

1.提升工作责任感。积极发挥智电标兵的模范带头作用，主动投身到民生保电、应急抗险等重点工作、急难险重任务中去，勇于担当，敢于攻坚；针对电费差错、监控异常等内容，及时查摆问题，分析原因；开展“向公司本部看齐”活动，在人员敏感性、上传下达及时性、重要事项成效、公文写作质量、信息报送等方面提高标准；加强外委人员管理，保证任务发派、执行及提交沟通通畅；切实做到“以单位为家”，多注意外来人员、多注意办公环境、多留心迎检设备状态，发挥主人翁意识。

2.提升工作执行力。面对涉及到的政策支持、内外协调等问题，开展“我为一线服务”主题实践活动，做到前瞻性布局、全局性谋划。深入贯彻落实内控机制建设，梳理同质性业务流程，汇同中心各专业部门明确营销全业务监控范畴，夯实营销基础管理。建立与发改委等部门的常态化沟通机制，积极争取政府出台需求响应政策，挂图作战、倒排工期，推动需求响应市场常态化运作。

3.提升风险驾驭能力。通过全业务监控分析、营业厅音视频监控，洞悉经营服务等风险及违规行为，通过有序用电、重要用户保电桌面推演和模拟演练，洞察安全主要风险所在。对可能或已经发生的风险挑战和矛盾问题，做到临危不乱、心中有数、分类施策、精准化解。

（三）发扬争先奋进的作风，争当能战斗的先锋

1.开展创新创效。持续深化省、市两级能源大数据中心建设，原创性提出“用电侧调度控制”“台区源荷就地平衡”“5G+人工智能”营业厅智慧监控等新技术新模式，在纵深感控等新型电力系统领域率先构建新机制，为培育高等级科技创新成果打好基础。依托省公司两个挂牌创新工作室（职工创新工作室、青年创新工作室），围绕新型电力系统建设等前沿资讯开展主旨论坛、创新沙龙，攻关需求侧响应等关键问题研究，引导部门干部员工在创新创效方面真抓实干、勇挑重担、率先垂范。

2.开展调查研究。深入市县公司一线开展调查研究，掌握一线业务需求、查找专业短板，在三级平台深化应用、大数据成果落地应用时确保“接地气”；组织“走出去”学习，到先进部门单位、先进省份学习交流，到江苏、浙江、广东等省份调研学习用户侧需求响应资金分摊机制、需求响应系统运营模式等内容，查找差距并谋划提升举措，力争在今年的管理创新上再创佳绩。

3.开展多维评价。建立智电业务多维业绩评价体系，从工作量、准确率、及时率及特殊工作贡献等方面全方位、多角度评价三个智电班组及班内人员的工作情况，有效压实工作责任、传递工作压力。积极发挥“业务评价体系”示范带动作用，将每月评价结果应用于标兵会月度标兵及进步之星评选。同时依托读书会，每周邀请一名标兵开展先进事迹分享，营造部门上下争先求进、跃起奋进、激流勇进的氛围。

（四）发扬清正廉洁的作风，争当抓落实的先锋

1.树牢廉政意识。自觉遵守各项廉洁自律规定，牢固树立正确的从业观，坚守底线、不碰红线，自觉做到廉洁自律，营造风清气正的工作氛围，从专业的角度查找问题，并监督其整改。制定《

“五要五不要”作风承诺》，在工作场所轮显，并以卡片形式下发至每名员工，确保熟知熟记、入脑入心

2.树牢规矩意识。在日常工作中将规章制度时刻同工作结合，组织部门员工集中进行学习、研讨，结合规章制度探讨自身体会，深化规章制度体验感；不定期开展工作纪律检查、抽查，严肃处理无故迟到早退、脱岗串岗、不遵守防疫规定等情况，在部门公告公示栏通报。

四、保障措施

（一）组织方面

要强化领导，明确责任。部门负责人作为第一责任人，切实抗稳主责，汇同各专业、各班组负责人员组成中心作风建设工作小组，把“作风建设提升年”活动作为当前的重要政治任务，充分认识全面开展作风建设工作的重要性和紧迫性，以高度的责任心、使命感，准确把握要求，强化责任担当，务实开展工作，确保作风建设工作取得实效。

（二）机制方面

要统筹兼顾，互相促进。以作风建设为契机，进一步深化能力提升、队伍建设、创先争优方面的长效机制，坚持把“作风建设提升年”活动同重点工作任务有机结合，利用支部党员大会、部门周例会、班前会等时机组织各班组定期分析作风建设情况，向工作小组报送建设进展、成效和存在的问题，积极谋划完善提升措施，形成闭环管控。

（三）激励方面

要营造氛围，务求实效。依托

“标兵会”，持续性开展部门先进典型选树活动，适时开展先进事迹分享会、作风建设主题党日等活动，营造作风建设活动的浓厚氛围，充分发挥好宣传阵地的重要作用，深入宣传活动的进展、经验和成效等内容，因地制宜开展作风看板建设，及时体现活动进展情况和实际成效，确保迅速、持续、深入地掀起活动热潮。

第三篇：“效率遵义年”活动整改落实方案

XXX中心学校开展“效率遵义年”活动整改落实

实施方案

一、指导思想：

以党的十八大会议精神和新《党章》为指导，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以科学发展观为统领，以“敬业爱生、教书育人”为核心，进一步深化师德建设，强化师德素质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、与现代化教育相适应的高素质教师队伍。

二、存在问题

根据“效率遵义年”活动要求，通过对照有关师德规范的要求和教师行为“十不准”“八严禁”，就“如何开展师德建设，重塑教师良好形象”进行大讨论。教师对自身在教育教学过程中的师德师风问题进行反思和总结，开展批评与自我批评。结合支部开展的“十破十立”开展的大讨论，发放调查问卷等形式，我镇教育教学工作主要存在以下问题：

1、有个别教师敬业精神不够，工作中不够努力。

2、强化学生养成教育。

3、学习教育理论不够，缺乏钻研精神。

5、部分教师宗旨意识不强。

6、部分教师不思进取，娱乐不分时间地点。

8、部分教师政治思想不强不纯。

9、没有按教师“五严禁”“十不准”严格要求自己。

10、教师教育教学效果有待进一步提高。

三、整改措施

根据以上问题，结合我校实际，采取积极有效的办法，对症下药，惩前毖后，特提出以下整改措施：

（一）、加强组织领导 组 长：XXX 副组长：XXX 成 员：XXX 领导小组下设办公室在乌江教育总支，由XXX任办公室主任（兼），负责活动安排部署，XXX负责资料的收集和整理。

（二）、强化政治学习

大力加强师德师风建设，坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。以活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育,使良好的师德规范转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

1、学校把师德建设工作摆上重要议事日程，每周一政治学习时间不少于30分钟的学习,(《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》《教育部关于进一步加强和改进师德师风建设的意见》、教职工行为“五严禁、十不准”、县委“八严禁、”；认真组织开展好上级安排的“双晋”工作“十破十立”大讨论活动，学先进、学典型等，要求学校有记录，参学教师有记录，每学期每位教师至少书写1—2篇学习心得体会装入自己的师德挡案，从而统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，提高活动效率。

2、加大“效率遵义年”活动的宣传力度，增强教师职业道德感。

(1)、学校要利用宣传栏、横幅、标语、网络等媒体，对“效率遵义年”活动加大宣传力度，营造浓厚氛围。同时还要结合学校实际，在走廊、教师、办公室等场所的适当位置张贴标语、格言、，在教师办公室设立穿衣镜等，规范教师言行，让遵守职业道德规范深入人心，成为教师的自觉行为。

(2)、做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合，建立教师师德档案，学校要把教师师德考核的相关内容认真归档。

(3)、注重师德建设工作的分层管理，抓两头带中间，确保学校师德建设工作健康稳步发展。对于工作热情高，爱岗敬业、爱校胜家、爱生胜子的教师要适时给予表扬鼓励；对于性情急躁、工作尚缺乏经验的教师，经常过问、指导、提醒，使其迅速成长起来。

(4)、注重师德建设工作的过程性管理。在学校常规工作的检查中，把师德建设工作放在首位。

（二）、加强学习，提高职业道德素养。

1、深入开展学习实践科学发展观活动。认真组织广大党员、干部、教师进一步深入学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，深刻领会党的三代领导集体关于科学发展的重要思想,全面领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，牢固树立科学发展的理念，着力形成科学发展的共识，共谋学校的发展。

2、引导全体教师强化终身学习意识，活到老学到老，不断适应社会发展变化的需要。教师除掌握好专业知识外，还要积极参加进修深造，从而在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。

（三）服务全体学生，树立全新教师形象

1、认真开展“三爱活动”（爱岗、爱生、爱自己），重建教师的博爱心灵；通过开展“教学技能大比拼”、“道德讲堂”等活动，重建教师的敬业精神；通过开展“教师魅力育人”活动，提升教师的人格魅力。

2、开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，积极帮助解决存在的实际困难，让她们感受到学校的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心、心理健康教育辅导等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入学校工作。

3、开展结对子帮扶活动。要求每位教师帮扶一至二名留守学生、贫困学生、学困学或特殊学生，要从生活习惯、学习情况、思想状况、情绪变化等方面关怀帮扶对象，使他们在关爱中健康成长。

4、在党员教师中继续开展以“结对帮扶”活动，关爱贫困生，为贫困生送温暖；关爱学困生，为学困生送信心；杜绝体罚学生，杜绝歧视学生，杜绝伤害学生心理，杜绝有偿家教；热爱教育，提倡忠于人民的教育事业，增强教书育人的责任感；热爱学校，提倡爱校如家，增强集体合作意识；热爱岗位，提倡岗位奉献，增强为教育事业建功立业的事业心。

5、进一步规范家校联系行为，建全和完善家长学校联系制度。通过家长会、家长学校、家访、电话联系等多种形式，促进教师、学生和家长的相互沟通，争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。以学生问卷、征求家长意见、师德调查、评价教师、教师评聘为载体，自觉主动接受学生、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强学校与家长、教师与学生的有效互动，创办好人民群众满意的学校。

（四）、树立师德建设典型，充分发挥示范作用

开展评选表彰“师德标兵”活动，挖掘典型，树立榜样，提升师德建设内涵，促进师德建设工作持续、进一步健康发展。

（五）完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。

1、学校将教师职业道德确立为考核首要条件，不断完善月岗位考核、学期工作考核，教师自评，互评，家长评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

2、对全体教师进行师德师风考核，把师德师风考核结果与教师奖励、岗位聘任、专业技术职务聘任以及考核挂钩，实行一票否决制。发现有悖职业道德的言行，及时对当事教师提出批评教育。情节严重的教师，依据有关规定给予纪律处分，并在教师评聘时要扣除相应的分数，当年不能评优晋级。

XXX中心学校 二〇一三年四月二十日

第四篇：小学“作风建设提升年”活动方案

小学“作风建设提升年”活动方案

小学“作风建设提升年”活动实施方案

为进一步加强我校作风建设，提高工作效能和服务质量，根据当前教育发展形势和任务的需要，确定XX年为xx小学“作风建设提升年”，现制定如下实施方案：

一、总体要求

坚持以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，以“守纪律、讲规矩、转作风、提效能”为主题，以解决群众反映强烈的干部教职工作风方面存在的突出问题为主抓手，以学习教育、问题查摆、整改落实为主要活动形式，用一年的时间，在全街校广泛开展“作风建设提升年”活动，通过活动开展，促进干部作风进一步好转，师德师风建设进一步加强，工作效能和服务质量进一步提升，为促进我校教育事业又好又快发展提供有力保障。

二、目标任务

开展“作风建设提升年”活动主要目的是通过活动开展，引导xx小学广大干部教职工弘扬优良作风，实现思想认识进一步提高，作风进一步转变，工作效能进一步提升。活动的主要任务是着力解决好目前xx小学干部教师队伍作风建设中存在的以下问题：

（一）干部队伍作风建设方面

1、学习意识不强的问题。不重视学习，不坚持学习，党组织活动不经常、不认真，对政治理论、法律法规和新政策、新形势了解的不透彻、不全面，对教育新理论、新知识掌握的不系统、不深入，缺乏用新思想、新理论指导教育改革发展的意识和能力。

2、责任意识不强的问题。不认真履职尽责，缺乏干事创业、争创一流的进取精神，“船到码头车到站”的思想严重，宁可不干事，确保不出事，混日子、熬年头；党风廉政建设主体责任落实不到位，执纪监督不力，不愿动真，不敢碰硬，当老好人，对干部教师的监督管理失之于宽、失之于软，助长了一些不良风气；担当意识缺失，居其位不谋其政、不担其责，遇到疑难问题绕着走，有了问题就上交，导致信访问题不断，小问题升温成大矛盾。

3、规矩意识不强的问题。缺乏纪律观念、制度意识、程序观念，有令不行，有禁不止，对上级组织安排的工作讲条件、打折扣，执行制度越“红线”、搞变通，甚至利用职务和岗位之便徇私情、谋私利；不能严格遵守“八项规定”，违规经商，工作上不务实，喜欢做表面，生活上热衷于讲排场、吃吃喝喝、搞小圈子。

4、民主意识不强的问题。喜欢搞“一言堂”，重大决策不经民主讨论，在单位党员纳新、量化考核、评先树优、职称评聘、学校招生等工作中暗箱操作、随意指定，党务、政务、校务、财务不公开、不透明。

5、表率意识不强的问题。党性意识淡薄，不履行党员义务，不发挥模范作用，单位蹲不住，工作靠不上，不精通教学及常规管理业务，不谋划改革发展，习惯于发号施令、当“二传手”，群众威信较低。

（二）教职工队伍作风建设方面

6、宗旨淡化的问题。缺乏理想追求和奉献教育的情怀，把教书育人看作是谋生的手段，工作只求过得去，不求过得硬，不钻研业务，不精于教学，摆资格、吃老本，师能低下，学生满意度低；工作上拈轻怕重，岗位挑肥拣瘦，一旦评上职称就要求换岗位、下讲台、退二线；评不上职称就撂挑子、不带课、等退休。

7、师德滑坡的问题。个人利益至上，利欲熏心，唯利是图，违规向学生收费，推销摊派教辅材料，诱导学生到指定地点购买学习用品从中获利；置上级三令五申于不顾，受利益驱动开办小餐桌或辅导班、培训班，搞有偿家教；为师不廉，以教谋私，托家长办私事，利用排位、选干等职业之便向家长索要财物，接受家长宴请或馈赠。

8、爱心缺失的问题。责任意识淡薄，不能爱岗敬业，只知教书，不知育人，对学生缺乏爱心、耐心，偏爱尖子生，漠视中等生，歧视后进生，教育方式简单粗暴，对学生讽刺挖苦，体罚或变相体罚学生。

9、工作慵懒松散的问题。不遵守工作纪律，迟到早退，中午饮酒，上课接打手机，上班时间上网聊天、玩游戏、逛淘宝；在职不在岗，在岗不出力，小病大养，无病呻吟，违规从事第二职业。

10、服务效能低下的问题。服务意识不强，衙门作风严重，对群众、家长态度傲慢、颐指气使，门难进、脸难看、话难听、事难办；工作效能低下，不作为、慢作为，办事拖拉，推诿扯皮。

三、方法步骤

xx小学“作风建设提升年”活动贯穿XX年全年，活动分为学习动员、问题查摆、整改提高3个阶段，分9个重点环节进行。

（一）学习动员阶段（3月—4月）

1、召开动员会议。制定具体的活动实施方案，召开xx小学“作风建设提升年”活动动员大会，对活动开展进行动员部署，层层动员，广泛参与。

2、组织学习培训。学习培训贯穿活动始终，以个人自学和集体教育培训相结合的方式开展。要明确学习内容，主要学习《中国共产党党章》、《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》、《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》、《事业单位工作人员处分暂行规定》、中央“八项规定”和“六项禁令”、xx市委市政府《关于进一步整治机关“慵懒散奢疏”行为的实施意见》、《xx市教育局关于进一步加强教职工考勤管理严明工作纪律的通知》、《中小学教师职业道德规范》、《xx市教育局关于中小学教师违反职业道德规范责任追究实施办法》及单位制度规定等学习材料。要与我街道正在开展的“两学一做”（学党章党规，学系列讲话，做合格党员）主题活动相结合，引导广大党员增强看齐意识、党性意识和规矩意识。要活化学习形式，可采取邀请专家作报告、参观廉政教育基地、举行先进教师事迹报告会等形式，教育广大干部职工自觉落实规范从教的各项规定，树立正确的世界观、权力观、事业观。严格学习要求，学习过程做到“四有”：单位有计划、集体有记录、个人有笔记、人人有心得。

3、组织演讲活动。层层开展“守纪律、讲规矩、转作风、提效能”主题演讲比赛，演讲活动要做到人人参与。在层层推荐选拔的基础上，参加街道教委组织的演讲比赛活动，通过演讲活动，弘扬先进典型，推进作风建设。

（二）问题查摆阶段（5月-9月）

4、开展对照检查活动。对照《方案》所列在干部队伍作风建设和教职工队伍作风建设方面存在的10个方面的问题，干部和教职工人人都要填写《问题清单》和《整改清单》，找准个人存在的差距和不足，拟定整改措施。

5、召开专题组织生活会。以支部为单位召开一次专题组织生活会，集中开展批评和自我批评，剖析问题要切中要害，批评不能流于表面，切实达到不护短、不遮丑，真正达到红红脸、出出汗的效果。

6、强化执纪监督。要主动接受群众监督，要畅通群众监督渠道，公开设立监督电话、电子邮箱、意见箱等，广泛收集群众意见，及时处理群众反映的问题。同时，要在公示栏醒目位置公布xx小学“作风建设提升年”活动监督电话、电子邮箱（xx）。对于群众举报、投诉问题，学校将组织调查处理，查处结果采取不同形式进行公开。

学校要对单位干部教职工问题查摆情况进行归纳分析，并形成书面材料。

（三）整改提高阶段（10月-12月）

7、制定整改方案。针对重点问题，按照整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限的“四有”要求，制定整改任务清单、时间表。学校要对干部教职工的整改方案审阅把关，并对整改落实情况进行督促检查，及时进行通报。

8、开展专项整治。定期收集和梳理在干部教职工作风建设方面存在的问题，对群众反映强烈、集中体现的问题，将组织开展专项整治活动，加大治理力度，强化监督措施，切实规范干部教职工从政从教行为。

9、完善制度建设。针对活动推进过程中发现的问题，要进一步健全完善内部监督机制和工作运行机制，从源头上扎牢制度的笼子，真正把纪律规矩挺在前面，为教育改革发展提供制度保障。

活动结束后，学校要全面总结活动开展情况，并形成书面总结。

四、工作要求

一是强化领导责任。xx小学“作风建设提升年”活动在街道教委统一组织领导下开展。成立由张传浦同志任组长的活动领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在工会办公室，学校“一把手”要切实承担起第一责任人的职责，对活动开展严格把关，坚决防止搞形式、走过场。

二是强化监督指导。班子成员按照分包确立分包级部，监督指导每一个阶段和每一个环节的活动开展情况，xx小学“作风建设提升年”活动领导小组定期不定期进行督查，及时通报活动开展情况，确保本次活动深入扎实，富有成效。

三是强化统筹兼顾。开展“作风建设提升年”活动要坚持实事求是，要结合学校的工作实际，合理安排好活动开展，要正确处理好教育教学与活动的关系，不能因活动而影响正常教学工作开展，做到统筹兼顾，相互促进。

二0一六年三月二十日

第五篇：宣传部作风建设年活动整改方案范文

宣传部作风建设年活动整改方案

为了认真贯彻落实市委二届十一次全会精神和县第十三次党代会精神，根据县委《关于开展倡导“十要十戒”，树立“五种形象”，进一步加强干部队伍思想作风建设活动的实施意见》的要求，县委宣传部高度重视，通过召开民主生活会、个别谈话、下发征求意见函等方式，广泛征求干部群众对机关作风方面的意见和建议。对自查、征求上来的建议１０条，归纳为５个方面。为有效地巩固学习教育阶段和查摆分析阶段工作成果，增强整改提高阶段工作的针对性，特制定如下整改方案。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观为统领，认真贯彻县委、县政府《关于开展倡导“十要十戒”，树立“五种形象”，进一步加强干部队伍思想作风建设活动的实施意见》的精神，紧紧围绕县委工作大局，根据征求到的意见和建议，坚持解放思想、实事求是，采取相应的整改措施，着力解决机关干部作风建设中的突出问题，进一步增强服务群众的能力，树立市委宣传部良好的社会形象，为我县经济社会发展提供强大的精神支撑。

二、存在的问题和不足

1、学习钻研方面力度不够。一是理论学习深度把握不够，有流于形式和应付差事的现象存在。二是主动学习意识不强。三是运用理论去指导工作上有些差距。四是勤奋学习的紧迫感不强。机关学习有时满足于边学边用，用啥学啥，勤奋学习、利用有限时间学习的劲头不够。

2、工作作风方面有待进一步加强。机关工作有时只满足于面上不出问题，服务的积极性、创造性有所减退，主动性有待增强。

3、下基层调研少。不能把调研活动经常化、制度化，基层各项宣传文化工作进展情况不能及时掌握，对基层无关自己工作的事过问少、关心少。

4、工作纪律比较松散。迟到早退现象时有发生，上班时间外出不打招呼，没有及时在去向牌上标示。

5、勤俭节约意识渐趋淡化。日常办公经费开支较大，办公用品浪费现象普遍；下班后办公室电灯、电脑和空调没有及时关掉的情况屡有发生；接待工作中存在大手大脚现象。

6、开拓创新氛围不浓。机关工作中存在应付日常事务较多，开创性开展工作较少，工作方法较为简单，习惯于按照约定俗成、按部就班的套路和工作方法办事。

三、整改措施

１、围绕学习宣传贯彻科学发展观，打造学习型机关。在当今创建学习型机关活动中，作为思想宣传战线的主力军，更不能落伍、不能掉队，始终坚持把全心全意为人民服务当成一种为之终身奋斗的事业，在机关中营造出良好学习氛围。坚持每周一学习夜制度，通过集中学习和自学相结合、政治学习和业务学习相结合的形式，认真学习各方面知识，不断完善和提升机关干部知识结构、理论水平和工作能力，切实用科学发展观武装党员干部的头脑；健全调研制度，引导机关干部深入基层，在学习的基础上，理论联系实际，按照群众的思想和意愿去探讨和解决宣传思想工作中遇到的问题。

２、工作要求坚持贴近基层，重心下移。基层是党和政府部门的工作基础，也是宣传思想工作的重心。要高度关注基层和群众的需要，始终把工作的着力点放在基层。一是深入开展基层文化创建活动，进

一步丰富群众特别是农村群众的精神文化生活。二是加强未成年人思想道德建设，实施未成年人思想道德建设。三是开展主题实践活动和制定实施文明公约活动，推进群众性思想道德自我教育实践。四是深化民主恳谈制度化建设，认真总结参与式预算民主恳谈的试点经验，适时加以推广，满足群众日益增长的参与政治生活的需求。

３、强化内部管理，严肃工作纪律。完善机关办文、安全保密、考勤、财务管理、车辆管理、卫生包干、学习调研、记者接待等制度，用制度来制约我部干部。开展机关“节约提效”活动，提倡尽量开门办公不开空调，办公用品重复使用、节省使用；简化公务礼仪，减少接待陪同人员和标准，降低记者接待开支。严肃工作纪律，做到上下班时间要准时，上网内容合要求，工作时间外出要请示，并在去向牌上标示；建立机关内部作风督查机制，经常性开展作风检查，针对暴露出来的问题和个人，通过找谈话、批评教育和制度完善努力加以解决。

４、改进新闻宣传管理，提高舆论引导水平。加强重大主题的宣传策划，加大“十要十戒”、加强干部队伍作风建设等主题宣传的力度，营造浓厚的舆论氛围。完善新闻例会制度，加强对意识形态领域的管理。完善舆论监督制度，对群众关心、政府重视、具有普遍意义的问题开展监督。在《今日铜鼓》开办下基层等栏目，及时关报道群众关注的热点、焦点问题。联合工商等部门加大对媒体广告的监管、处罚力度，提高广告的真实性。

5、与时俱进，坚持创新，切实做到宣传思想工作常抓常新。创新是宣传思想工作常抓不懈的主题。宣传思想工作要适应新形势，完成新任务，必须以思想观念创新为先导，积极探索市场经济条件下做

好宣传思想工作的新思路、新途径、新办法，把创新贯穿到宣传思想领域的各方面，切实增强宣传思想工作的吸引力和渗透力。采取请进来、走出去的办法，邀请专家学者讲座、指导，组织开展宣传新闻队伍培训，进一步更新机关干部的思想观念；加强横向交流，学习借鉴先进地区宣传思想工作的新鲜经验，创造性地开展工作，增强发展意识、服务意识、竞争意识，争做为经济社会发展服务的典范。