第一篇：12年申请教师资格人员体检教育教学能力测试的通知
12年申请教师资格人员体检教育教学能力测试的通知
发布时间:2012-5-4
共浏览 287 次
舒城县2012年关于申请教师资格（已现场确认）人
员的体检和教育教学能力测试的通知
各位教师资格申请人：
根据市局要求，凡在舒城县教育局人事股已现场确认的教师资格申请人，均须参加县教育局统一组织的体检和教育教学能力测试（请携带本人有效身份证），若不按时参加体检和测试，视为自动放弃，责任自负。
体检时间：5月10日上午7：30（空腹）（幼儿园、初中）
5月11日上午7：30（空腹）（小学、高中）
体检地点：县医院东区
教育教学能力测试：
时间：5月13日上午7：40
地点：舒城三中
说明：请参加测试人员领取本学科课题后，提前准备，并写教学设计（每课题三份）。测试前，抽签决定讲课先后
第二篇：12年申请教师资格人员体检教育教学能力测试的通知
12年申请教师资格人员体检教育教学能力测试的通知
发布时间:2012-5-4
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舒城县2012年关于申请教师资格（已现场确认）人员的体检和教育教学能力测试的通知
各位教师资格申请人：
根据市局要求，凡在舒城县教育局人事股已现场确认的教师资格申请人，均须参加县教育局统一组织的体检和教育教学能力测试（请携带本人有效身份证），若不按时参加体检和测试，视为自动放弃，责任自负。
体检时间：5月10日上午7：30（空腹）（幼儿园、初中）
5月11日上午7：30（空腹）（小学、高中）体检地点：县医院东区 教育教学能力测试：
时间：5月13日上午7：40 地点：舒城三中
说明：请参加测试人员领取本学科课题后，提前准备，并写教学设计（每课题三份）。测试前，抽签决定讲课先后顺序和讲课课题，并交所抽课题的教学设计一份，所需教材由申请人自备。
咨询电话：0564—8622385 附：教育教学能力测试课题
舒城县教育局 二〇一二年五月四日
课 题
幼儿课题
教材选用“安徽少年儿童出版社”幼儿园教师指导用书（修订
版）
语言：
中班下《绿色的梦乡一》P252 活动目标：
1、体味诗歌所展现的灵动而静逸的小天地。
2、有感情的朗诵诗歌，萌发爱自然、爱生活的情感。大班下《雨中的森林》P228 活动目标：
1、充分感受散文中动物与环境和谐相处的氛围。
2、根据自己的生活经验学习创编散文内容。科学：
中班下《会跑的气球》P230 活动目标：
1、对空气存在的现象感兴趣。
2、探索气球跑起来的原因，感知空气的推力。大班下《小天使》P252
活动目标：
1、在操作活动中，能将用过的材料放回原处，保持整洁。
2、学习“10”的第一、二组加减法。
3、理解实物图中所表达的数量关系，并能用算式表达。音乐：
中班下《哇哈哈》P227 活动目标：
1、欣赏舞蹈，感受新疆舞活泼欢快的情绪。
2、讨论配器方案，学习用打击乐器为乐曲伴奏。
3、继续培养使用打击乐曲时的好习惯。大班下《坐上我的小飞船》P263 活动目标：
1、能相互配合、合作游戏，体验与同伴一起游戏的快乐。
2、复习跑跳步、碎步等基本舞步。
3、能积极主动地创编游戏中的舞蹈动作。美术：
中班下《楼房的一家》P217 活动目标：
1、依据想想画出外形结构各不相同的楼房。
2、乐于用不同的图案、线条装饰楼房。大班下《设计名片》P324 活动目标：
1、增进与同伴之间的了解，加深与同伴之间的友谊。
2、认识名片，初步了解名片的功能。
3、乐意为自己设计出富有个性的名片。社会：
大班下《祖国名胜》P226 活动目标：
1、感受祖国的大好河山，萌发爱祖国的情感。
2、初步了解我国部分有代表性的“世界之最”。健康：
大班下《蛐蛐比赛》P219 活动目标：
1、增强竞争意识，能自觉地遵守游戏规则。
2、能屈膝摆动双臂蹬地跳起，轻轻落地，完成立定跳远的动作。
小学课题
小学数学：
1、找规律（三年级下册数学P24页）
2、电影院（三年级下册P28页）
3、铺地面（三年级下册P47页）
4、三角形内角和（四年级下册P27页）
5、小数点搬家（四年级下册P40页）
6、节日礼物（四年级下册P56页）
7、参观博物馆（四年级下册P62页）
8、分数除法
（二）（五年级下册P27页）
9、体积单位（五年级下册P43页）
10、分数的混合运算（五年级下册P58页）
小学语文（苏教版）：四（上）
10、九寨沟
12、桂花雨
16、说勤奋
21、珍珠鸟
23、雾松五（上）
7、金牌脱壳
10、嫦娥奔月
13、在大海中永生
16、黄山奇松
23、林冲棒打洪教头
小学美术（人教版）：
1、假日生活（4册）
2、明亮的色和深暗的色（4册）
3、海底世界（4册）
4、我心中最美的感受（12册）
5、诗配画（12册）
6、色彩的世界（12册）
7、留给母校的一幅画（12册）
8、绘画的构图（10册）
9、绘画中的立体表现（10册）
10、铅笔谈彩风景（10册）
小学英语：（DEP四年级上）
1、Unit One A部分 Lets learn
2、Unit Two A部分 Lets talk
3、Unit Three B部分 Lets talk
4、Unit Three B部分 Lets learn
5、Unit Four A部分 Lets learn
6、Unit Four B部分 Lets talk，，，7、Unit Five A部分 Lets learn
8、Unit Five A部分 Lets talk
9、Unit Six B部分 Lets learn
10、Unit Six A部分 Lets talk 小学生心理健康教育：
1、做爸妈的小桥梁（三年级下册第5课）
2、合理安排课余时间（三年级下册第6课）
3、赞扬暖人心（四年级下册第4课）
4、为集体争光（四年级下册第5课）
5、如何化解同学间的冲突（四年级下册第4课）
6、正确对待上网（四年级下册第4课）
7、毅力助你成功（四年级下册第4课）
8、科学用脑（五年级下册第4课）
9、不要盲目攀比（五年级下册第5课）
10、把烦恼说出来（五年级下册第6课）
小学信息技术：
1、网上信息我查找（第二册第3课）
2、色彩扮美新房间（第二册第5课）
3、小小家具设计师（第二册第6课）
4、巧手绘出机器猫（第二册第7课）
5、动手布置小书房（第二册第8课）
6、汉字输入很容易（第二册第10课）
7、制作精美的屏保（第四册第3课）
8、书签大小规划好（第四册第4课）
9、艺术标题会更妙（第四册第6课）
10、书签内容巧安排（第四册第7课），，初中课题
九年级化学：
绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 第三单元 分子和原子 第四单元 原子的构成 第四单元 元素 第四单元 离子
第四单元 化学式与化合价 第六单元 金刚石、石墨和C60 第八单元 金属材料 第九单元 溶解度
第十二单元 有机合成材料
初中语文（人教版七上）：
1、童趣（第一课时）
2、春（第一课时）
3、夏感（第一课时）
4、山市（第一课时）
5、风筝（第一课时）
6、绿色蝈蝈（第一课时）
7、散步（第一课时）
8、皇帝的新装（第一课时）
9、女娲造人（第一课时）
10、化石吟（第一课时）
初中地理：
七年级上册：
第一章：{第三节：地图（第一课时）}第二章：{第一节：大洲和大洋}第三章：{第二节：气温和气温的分布}第三章：{第四节：世界的气候（第一课时）} 七年级下册：
第六章：{第一节：自然环境（第一课时）}第七章：{第四节：俄罗斯（第一课时）}第八章：{第四节：澳大利亚（第一课时）}第九章：{第二节：巴西（第一课时）} 八年级上册：
第一章：{第一节：辽阔的疆域（第一课时）}第二章：{第一节：地势和地形（第一课时）} 初中数学：
1、6.1平方根、立方根第一课时（平方根）七年级下册2、7.1不等式及其基本性质第一课时七年级下册3、7.2一元一次不等式第一课时七年级下册4、8.2整式乘法第一课时（单项式与单项式相乘）七年级下册5、8.3完全平方公式与平方差公式第一课时七年级下册6、8.4整式除法第一课时七年级下册7、9.1分式及其基本性质第一课时七年级下册8、10.1相交线第一课时 七年级下册9、10.2平行线的判定第一课时七年级下册10、11.1频数与频率第一课七年级下册
初中历史：
北师大版七年级上册教材：第3课 传说时代的文明曙光p12第6课夏商西周的社会与国家p28第14课 秦始皇建立中央集权的措施p69第21课 三国鼎立局面的形成p101北师大版七年级下册教材：
第2课唐太宗和贞观之治p8第5课 “和同为一家”p26第12课 经济发展与重心南移p64第14课 元帝国拓展统一多民族国家基业p75第20课 统一多民族国家的巩固和发展p109第23课 从郑和下西洋到闭关锁国p127 初中美术：（人美版）
1、在美术世界中遨游（七年级）
2、手绘线条图像的表达
3、手绘线条图像的表达方法
4、大家动手做条龙
5、生活中的色彩搭配
6、美术是人类文化的造型载体（八年级）
7、墨与彩的韵味
8、纸板的联想——生椅设计
9、现代绘直的色彩搭配
10、居室的色彩搭配 初中英语 ：（新目标七下）
1、Unit2 Section A 2a—2c内容
2、Unit2 Section B 3a—4b内容
3、Unit3 Section A 2a—2c内容
4、Unit3 Section B 3a—3c内容
5、Unit4 Section A 3a—3b内容
6、Unit4 Section B 3a—3c内容
7、Unit5 Section B 3a—3c内容
8、Unit6 Section B 3a—3c内容
9、Unit7 Section B 3a—3c内容
10、Unit12 Section B 3a—3c内容
初中思想政治：
1、《团结就是力量》（七、政、上P19—20）——1.3节
2、《我的情绪我做主》（七、政、上P33）——2.2节
3、《孝亲敬长我本分》（七、政、上P47）——3.1节
4、《支往艺术须学习》（七、政、上P63—64）——3.3节
5、《学习是生活的重要内容》（七、政、上P72）——4.1节
6、《生命需要彼此尊重》（七、政、下P4—5）——5.1节
7、《在劳动创造中实现人生的价值》（七、政、下P22—23）——5.3节
8、《自实自强是一种优秀的品质》（七、政、下P44）——6.3节
9、《什么是法律》（七、政、下P53—54）——7.1节
10、《不良诱惑对未成年人的危害》（七、政、下P92—93）——8.3节
初中音乐：
七年级上册：
第二单元：（唱歌：青春舞动）第四单元：（唱歌：当兵的人）第五单元：（欣赏：二泉映月）第七单元：（唱歌：采茶）七年级下册： 第一单元：（唱歌：游击队歌）第三单元：（欣赏：十送红军）第四单元：（唱歌：摇篮曲）第六单元：（唱歌：渴望春天）八年级上册：
第三单元：{唱歌：唱脸谱} 八年级下册：
第二单元：（唱歌：阿西里西）
初中信息技术：
七年级上册
1、第一单元 活动2 制作我的名片
2、第一单元 活动4 展示我的简历
3、第二单元 活动2 制作我的动画
4、第三单元 活动2 旅游费用预算
5、第四单元 活动1 了解多媒体计算机 七年级下册
6、第一单元 活动2 美化数码照片
7、第一单元 活动3 制作电子相册
8、第二单元 活动2 快快乐乐去上学
9、第三单元 活动2 编辑家庭电影
10、第四单元 活动1 家庭生活添精彩
初中生物：
七年级上册：
1、第一单元 第二章 第二节 环境对生物的影响
2、第二单元 第二章 第二节 细腻核是遗传信息库
3、第二单元 第三章 第二节 植物体的结构层次
4、第三单元 第三章 第二节 水分进入植物体内的途径 七年级下册：
5、第四单元 第三章 第二节 发生在肺内的气体交换
6、第四单元 第四章 第二节 血流的管道——血管 八年级上册
7、第五单元 第二章 第一节 动物的运动
8、第五单元 第五章 第二节 细菌和真菌在自然界中的作用
八年级下册：
9、第七单元 第二章 第三节 基因的显性和隐性
10、第八单元 第一章 第一节 传染病及其预防
初中《心理健康》：
1、健康的标准
2、如何超越自卑
3、拥有自信的方法
4、如何看待中学生早恋
5、网络利弊谈
6、如何锤炼非智力因素
7、学会合作
8、控制不良情绪的方法
9、异性交往之道
10、积极学习态度的养成方法
高中课题
一、语文：
必修一：
1、《鸿门宴》
2、《烛之武退秦师》
3、《记念刘和珍君》
必修二：
4、《故都的秋》
5、《兰亭集序》
6、《诗三首》——《涉江采芙蓉》
必修三：
7、《林黛玉进贾府》、8、《杜甫诗三首》——《登高》
必修四：
9、《雷雨》
10、《李清照词两首》——《声声慢》
二、数学：
必修1：1.2.1函数的概念3.1.1方程的根与函数的零点 必修2：2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系4.2.1直线与圆的位置关系
必修3：3.1.1随机事件的概率
必修4：1.2.1任意角的三角函数（第一课时）2.3.1平面向量的基本定理
必修5：1.11正弦定理和余弦定理（第一课时）2.2.1等差数列（第一课时）3.2.1一元二次不等式及其解法（第一课时）
三、英语： 必修模块Ⅰ
Unit1 Lesson4 City and Country Unit 1 Lesson 1 A Perfect Day ? Texts: A Couch Potato﹠A Workaholic Unit3 Lesson1 Chinese Seasonal Festivals 必修模块Ⅱ
Unit4 Lesson3 Virtual Reality Unit 6 Lesson 3 Chinese Paper Art Text: The Art of Paper 必修模块Ⅲ
Unit 9 Lesson 1 On Your Bike Text: Return of the white bikes!Unit9 Lesson4 Car Culture 必修模块Ⅳ
Unit 10 Lesson 3 Your Money Text: When less is more Unit12 Lesson3 Living Abroad 必修模块Ⅴ
Unit 15 Lesson 3 Teachers Texts: My Teacher﹠My Student
四、物理：
必修一：
1、第一章第五节 速度变化快慢的描述——加速度
2、第二章第四节 自由落体运动
3、第三章第四节 力的合成4、第四章第三节 牛顿第二定律
必修二：
5、第五章第三节 抛体运动的规律
6、第五章第八节 生活中的圆周运动
7、第六章第三节 万有引力定律
8、第七章第二节 功
9、第七章第四节 重力势能
10、第七章第八节 机械能守恒定律
五、化学
必修一：
1、化学计量在实验中的应用
2、离子反应
3、氧化还原反应
4、钠单质及其化合物
5、富集在海水中的元素——氯 必修二：
1、元素周期表
2、元素周期律
3、离子键
4、原电池
5、甲烷
六、生物：
必修一：
1、第一章 第二节 细胞的多样性和统一性（不含实验）
2、第三章 第二节 细胞器（第一课时）
必修二：
1、第二章 第一节 减数分裂（第一课时）
2、第三章 第二节 DNA分子结构
3、第四章 第二节 基因对性状的控制
4、第五章 第二节 染色体变异
必修三：
1、第二章 第三节 神经调节和体液调节的关系
2、第三章 第二节 生长素的生理作用
3、第四章 种群和群落 第一节 种群的特征
4、第五章 种群和群落 第二节 种群的数量变化
七、思想政治：
必修一：
1、价格变动的影响
2、树立正确的消费观
3、收入分配与社会公平
4、社会主义市场经济
5、又好又快 科学发展 必修二：
6、民主决策：作出最佳选择
7、政府的职能：管理与服务
8、中国共产党：以人为本 执政为民
9、处理民族关系的原则：平等、团结、共同繁荣
10、我国外交政策的宗旨
八、历史： 第一册：
1、第一单元 第四课 明清君主专制的加强
2、第二单元 第五课 古代希腊的民主政治
3、第三单元 第八课 美国联邦政府的建立
4、第六单元 第20课 新中国的民主政治建设
5、第七单元 第26课 世界多极化趋势
第二册：
1、第二单元 第五课 新航路的开辟
2、第三单元 第九课近代中国经济结构的变动
3、第三单元 第十课 中华民族资本主义的曲折发展
4、第六单元 第18课 罗斯福新政
5、第七单元 第20课从战时共产主义到斯大林模式
九、地理：
必修一：
1、第一章第5课《地球的圈层结构》
2、第二章第2课《常见的天气系统》
3、第四章第2课《山地的形成》
4、第三章第2课《大规模海水运动》
5、第五章第1课《自然地理环境整体性》
必修二：
1、第二章第2课《城市化》
2、第三章第2课《农业地域类型》
3、第四章《工业的区位因素与区位选择》
4、第一章第2课《人口的空间变化》
5、第二章第1课《冷热不均引起大气运动》
十、美术：
1、培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
2、美术作品可以什么都不像吗？——走进抽象艺术
3、人类生活的真实再现——外国古代绘画撷英
4、理想与现实的凝结——外国雕塑撷英
5、美在民间永不朽——中国民间美术
6、凝固的音乐——漫步中外建筑艺术
7、民族文化的瑰宝——辉煌的中国古代工艺美术
8、不到园林怎知春色如许——漫步中外园林艺术
9、关注当今城市建设——城市建设开发与古建筑保护
10、漂亮是美术鉴赏的标注吗？——艺术美和形式美
十一、音乐欣赏：
1、第三节独特的民族风（第二单元）
2、第五节飘逸的南国风（第二单元）
3、第八节京剧大师梅兰芳（第四单元）
4、第十三节拉丁美洲音乐——安迪斯高原、探戈、音乐文化的融合（第六单元）
5、第十八节标题性交响曲的诞生（第九单元）
6、第二十一节德彪西（第十一单元）
7、第二十二节勋伯格（第十二单元）
8、第二十四节高山流水志家园（第十四单元）
9、第三十一节乐坛新曲（第十七单元）
10、第三十四 新时代（第十八单元）
十二、体育与健康：
1、途中跑
2、变速跑
3、接力跑
4、改进和提高蹲踞式跳远助跑与起跳技术
5、篮球运球急停急起练习；身体素质练习
6、篮球传接球结合跳投练习
7、足球：运球——直线、曲线运球
8、足球：踢球——脚背内侧踢定位球
9、排球：垫球——正面双手垫球
10、双杠——支撑前摆成外侧坐（女）、支撑前摆下（男）
十三、信息技术：
1、获取网络信息的策略与技巧
2、日常文本信息的加工与表达
3、表格信息的加工及表达
4、报刊类文本信息的加工与表达
5、多媒体制作过程、需求分析、规划设计
6、利用PowerPoint进行多媒体作品的合成、简单的发布及交流
7、体验程序的作用及其编制环境
8、信息智能处理工具的使用
9、使用数据库
10、信息的安全及维护
十四、通用技术： 技术与设计1
1、第一章：走进技术世界 第二节 技术的性质
2、第二章：技术世界中的设计 第一节 技术与设计的关系
3、第六章：设计过程原则及评价 第二节 设计的一般原则
4、第四章 发现与明确问题 第二节 明确问题
5、第六章 设计图样的绘制 第二节 常见的技术图样
6、第七章 模型或原型制作 第二节 工艺 技术与设计2
7、第一单元 结构与设计 第2节稳固结构的探析
8、第二单元 流程与设计 第3节流程的优化
9、第三单元 系统与设计 第1节系统的结构
10、第四单元 控制与设计 第2节控制系统的工作过程与方式
十五、心理健康教育课题：
1、健康新概念（简述心理健康的内涵和特征）
2、提高学习效率（如何合理利用时间）
3、性格ABC（如何培养良好的性格）
4、沟通，从心开始（如何提高人际交往能力）
5、你的心情我理解（如何提高我们的情商）
6、迎战挫折（如何提高中学生应对挫折的能力）
7、网络“双刃剑”（学会正确使用网络资源）
8、青春有约（正确看待和处理青春期异性交往）
9、天生我材必有用（如何强化自信心）
10、享受高考（如何缓解考试焦虑）参考教材：
1、《成长与心理》高一（上、下册），安徽教育科学研究院编著，北京；开明出版社，2008.8 ISBN：978-7-80205-638-1
2、《成长与心理》高二（上、下册），安徽教育科学研究院编著，北京；开明出版社，2008.8 ISBN：978-7-80205-639-8
3、《心理健康教育》高三（上册），安徽省心理学会 编著，合肥：安徽教育出版社，2008.8
第三篇：2012年申请认定高等学校教师资格人员教育教学能力测试
关于安排2012年申请认定高等学校教师资格人员教育教
学能力测试的通知
http://2012-4-18
晋教人[2012]17号
各高等学校：
根据《申请认定山西省高等学校教师资格人员教育教学能力测试办法与标准（试行）》的要求，现将2012年申请认定高等学校教师资格教育教学能力测试有关事宜通知如下：
一、测试对象
已取得《山西省申请认定高等学校教师资格教育理论考试合格证（教育学、教育心理学）》(双科均在有效期内)的申请认定高等学校教师资格的在编在册人员（不含免考人员）。
取得副教授任职资格和博士学位的人员可免教育教学能力测试。
二、测试方法
教育教学能力测试分为面试、试讲和外语、计算机能力测试。
面试：专家通过试讲考察被测人的仪表仪态、言行举止、师德修养及把握相关学科知识的能力。
试讲：专家通过试讲考察被测人实现教学目的、驾驭课程内容、运用教学语言和教学资源的能力，回答问题、板书和讲解能力以及对本次试讲教学效果自我评价和教学反思的能力。试讲采用被测人面对专家讲课的方式进行。
外语测试：申请任教学科为英语或其它语种的人员测试第二外语，其他人员测试英语或其他语种。
计算机能力：计算机应用与操作。
取得全国大学英语四级合格证（含考试成绩达425分级以上）或全国大学英语六级合格证（含考试成绩达425分级以上）者和《全国计算机等级考试合格证书（一级）及以上》者可免外语或计算机能力测试。被测人参加测试时须提交免测依据（原件和复印件）。
三、测试程序
1、省教育厅教师资格认定指导中心审查参加测试人提交的有关材料，确定测试人员名单及测试时间，由所在学校通知测试人员。
2、参加测试人员应在规定的时间和地点进行教育教学能力测试。试讲内容为测试人员申请任教学科教材（现行高等教育专科以上教材）中三章各一个课次（每课次2个学时）的内容（不含概论部分），由测试组专家指定其中内容，对被测人员进行测试。被测人员应将试讲课次教案提交测试专家组，作为评判教学设计能力的依据之一。讲课时间不超过20分钟。答辩时间不超过10分钟。
3、测试成绩以测试专家面试、试讲的平均成绩和外语、计算机能力测试成绩为依据，计算被测人员的测试成绩。
4、教育教学能力测试成绩满分为100分，其中面试、试讲满分为80分，面试、试讲成绩必须达到48及分以上且测试总成绩达60分及以上为合格。
5、教育教学能力测试合格者，由省教育厅教师资格认定指导中心核发《山西省申请认定高校教师资格教育教学能力测试合格证》，作为申请认定高等学校教师资格的依据。教育教学能力测试合格证书在取得本证的当年和下一个内有效。
四、测试费用
申请认定高等学校教师资格教育教学能力测试收费按省物价局、省财政厅《关于教师资格考试收费标准及有关问题的通知》（晋价费字[2011]83号）规定执行。收费标准为200元/人.次。各高校报名时一并上缴。
五、测试时间、地点
测试时间：2012年5月5--14日。
测试地点：太原师范学院逸夫楼5层。
六、注意事项
1、参加测试人员应提交有效期内的教育学和教育心理学均已合格的《山西省申请认定高等学校教师资格教育理论考试合格证》。
2、各高校务于2012年4月21日—22日将申请认定高等学校教师资格教育教学能力测试人员花名表（Excel格式）、被测人员近期同底免冠1寸相片2张、提交的材料及测试费报送省教育厅教师资格认定指导中心。
3、参加测试人员须提前30分钟进入候测室。除教材、教学大纲、教学参考用书外，不许带其它参考资料。迟到30分钟的，取消测试资格。
4、参加测试人员必须携带测试证、身份证，以便工作人员核查。
5、整个测试工作在全封闭状态下进行，除被测人和工作人员外其他人员一律不得进入测试场地。被测人候测期间不得离开备课场地，测试结束时应及时离场，不得再回休息室与未测试人员接触。违规者将视情节给予严肃处理。
6、被测人员在填写“申请人任教学科”一栏时，一定要在《高等学校申请任教学科（课程）表》（附件2）所列的学科中选择相同或相近的学科。确因《高等学校申请任教学科（课程）表》中无所任教学科而选择“其他”任教学科的，要详细注明申请任教学科的具体名称。需测试其他语种的应在备注栏中加注测试语种。
附件：
1、申请认定高等学校教师资格人员教育教学能力测试报名表
2、申请认定高等学校教师资格人员申请任教学科（课程）表
二○一二年四月十八日
第四篇：东营区教师资格认定教育教学能力测试通知
东营区教师资格认定教育教学能力测试通知 各位考生：
现将2010年幼儿园、小学、初中教师资格认定教育教学能力测试有关事宜通知如下：
一、参加人员范围
2009年、2010年教师资格认定教育学、教育心理学考试两科全部合格人员以及2006年以来参加教师资格认定教学能力测评未通过人员。
二、测评时间
2009年6月19日(星期六)，如遇特殊情况需更改时间时另行通知。
三、测评地点
东营区第三中学初中部（西城西三路9号，黄龙大酒店北200米）。
四、测评内容
测评按照《山东省中等职业学校中小学教师资格认定教育教学能力测评标准》、《山东省幼儿园教师资格认定教育教学能力测评标准》进行。分为面试和试讲两方面：面试采用问答形式，时间为5分钟，主要考察仪态仪表、行为举止、思维能力以及语言表达能力等，面试时由专家随机选题，申请人即兴回答；试讲采用说课的形式，时间为10分钟，主要考察综合运用教育学、心理学和专业知识实现教育目的，把握、处理和驾驭教材的能力，以及普通话水平及讲解的技能。幼师说课可以包括简笔画、演唱、舞蹈、器乐演奏等技能展示，所需器材自备。说课课题由专家组确定，应试者经1小时独立准备后，现场说课。
五、注意问题
①考生分两批进行：第一批于6月19日上午6：30前到达东营区第三中学励志楼集合并抽签确定说课顺序。第二批于6月19日下午12：30前到达东营区第三中学励志楼集合并抽签确定说课顺序。未按时报到抽签者按自动放弃处理。
②参加测评人员需持本人身份证和教育学、心理学考试准考证经审核人员检查后进入考场。若出现弄虚作假行为，取消测评资格。
③整个测评工作采用全封闭进行,进入准备室后不得携带任何通讯工具，一经发现立即取消测评资格。
④测试具体工作流程：考生在准备室抽取测试顺序号→考生按照测试顺序由工作人员引领进入备课室，进行1小时备课→由工作人员引领进入相应测评室→向评委报告学段、学科名称及顺序号，不报姓名，先面试再说课→测试完毕，离开考点。⑤备课室内不准携带现成教案及其他资料，教材和教案纸由考点准备。⑥测试结束后，考生应立即离开考点，不得逗留或返回。
⑦考生应自觉遵守考场纪律，服从工作人员管理。如有其他问题，可在准备室咨询。
六、测评所用教材及版本
初中语文人民教育出版社（语文九年级下册）
初中英语人民教育出版社（英语新目标九年级）
初中美术人民美术出版社（美术八年级第15册）
初中数学人民教育出版社（数学九年级下册）
初中地理人民教育出版社（地理八年级上册）
初中音乐人民教育出版社（音乐九年级下册）
初中思想品德山东人民出版社（思想品德九年级全一册）
初中历史人民教育出版社（历史九年级下册）
初中物理人民教育出版社（物理九年级）
初中信息技术山东教育出版社（信息技术第2册）
小学语文人民教育出版社（语文四年级上册）
小学数学人民教育出版社（数学四年级上册）
小学英语人民教育出版社(英语PEP四年级上册)
小学品德与社会山东人民出版社（品德与社会四年级上册）
小学信息技术泰山出版社（信息技术第二册上）
小学美术湖南美术出版社（美术四年级上册）
幼儿园华东师范大学出版社（幼儿园建构式课程大班上册）
七、其他注意事项
测试完成后请随时关注东营区教育信息网。此次测试通过人员和自动认定教师资格的人员请按照东营区教育信息网要求在规定时间内到指定医院进行体检。
申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格及中等职业学校实习指导教师资格者，请随时关注东营教育信息网（东营市教育局网站）。测试合格后请关注东营区教育信息网，按要求在规定时间内到指定医院进行体检。
（申请认定高级中学教师资格、中等职业学校教师资格及中等职业学校实习指导教师资格者，在报名时报送的证件原件取回时间请随时关注东营区教育信息网）
第五篇：教育局最新教师资格认定教育教学能力测试通知
雨山区教育局2012年教师资格认定教育教学能力测试通知
一、测试时间
2012年6月9日（周六）上午8︰00—11︰30，下午2︰00—5︰30 幼儿教育、小学英语、初中英语等3门学科测试时间为全天；小学语文、小学数学、中小学美术、小学音乐、初中体育等6门学科测试时间为上午；初中语文、初中数学、初中政治、中小学信息技术、初中心理健康教育等6门学科测试时间为下午。
请参加测试人员务必于上午7︰30或下午1︰30前到达测试地点。
二、测试地点
马鞍山市四村小学，位于雨山区湖西路与湖南路交叉处，乘2路、8路、10路、14路、14A路、20路、23路、109路、121路和202路公共汽车均可到达。
三、测试要求
（一）测试对象：2012年5月在雨山区教育局申请认定幼儿园教师资格、小学教师资格、初级中学教师资格的人员。
（二）测试课题：见附件。
（三）测试程序：
1.每个学科各列10个课题，凡需参加教育教学能力测试的人员，请根据所申报教师资格种类及学科，分别备好10个课题教案，6月9日测试时将10个课题教案上交相应测试学科组。
2.参加测试人员根据测试教室安排表，持本人身份证进入候试室等待测试。工作人员核对测试人员身份后，组织测试人员抽签确定测试顺序，按照抽签号顺序依次测试。位列测试组1号者抽签确定所上课题（已列10个课题中），然后1号上课，2号抽签准备，依此类推，其中1号有10分钟准备时间。测试期间需关闭通讯工具。
四、其他事项
（一）未参加体检人员视为自动放弃申请，没有资格参加教育教学能力测试。
（二）教师资格认定通过人员名单将于6月下旬在雨山教育网上公示，请届时关注。
雨山区教育局 2012年6月1日
附：雨山区2012年教师资格认定教育教学能力测试课题
一、幼儿园（中班 2007版）1.音乐活动 《我和小狗去散步》 2.绘画活动 《摇摇摆摆的企鹅》 3.美工活动 《小雪人》
4.健康活动 《彩带舞起来》 5.泥工活动 《一盘水果》 6.歌唱活动 《种树歌》 7.艺术活动 《彩色的纸》 8.语言活动 《纸风筝》 9.音乐活动 《吃泡泡》
10.社会活动 《爱水的民族》
六、小学美术
1.第12册，第3课 《我的书包》 2.第12册，第5课 《装饰画》
3.第12册，第16课 《我的成长记录》 4.第5册，第1课 《我的小天地》 5.第5册，第6课 《红色的画》 6.第5册，第10课 《童年》
7.第5册，第6课 《各种各样的鞋》
8.第11册，第5课 《线描中的黑白对比》 9.第11册，第7课 《色彩的调和》 10.第11册，第13课 《笔的世界》
十三、初中美术
1.第17册，第2课 《风格多样的静物》 2.第17册，第3课 《色彩丰富的风景画》 3.第17册，第13课 《改造我们的校园》 4.第17册，第15课 《徽州的老房子》 5.第15册，第3课 《墨与彩的韵味》 6.第15册，第9课 《居室的色彩搭配》 7.第15册，第12课 《美化生活的装饰布》 8.第18册，第2课 《环境雕塑》
9.第18册，第4课 《黑白装饰画的美感》 10.第18册，第12课 《藏书票与书签》
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