关于印发《安徽省人事考试工作规则》的通知(皖人发〔2002〕78号)

第一篇：关于印发《安徽省人事考试工作规则》的通知(皖人发〔2002〕78号)

【发布单位】安徽省

【发布文号】皖人发〔2002〕78号 【发布日期】2002-10-22 【生效日期】2002-10-22 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

关于印发《安徽省人事考试工作规则》的通知

(皖人发〔2002〕78号)

各市、县人事局，省直及中直驻皖各单位：

现将《安徽省人事考试工作规则》印发给你们，请遵照执行。

二ＯＯ二年十月二十二日

安徽省人事考试工作规则

第一条第一条 为保障人事考试工作的正常、有序进行，维护考生的合法权益，实现人事考试的科学化、规范化，特制定本规则。

第二条第二条 人事考试坚持客观、公正、科学、规范的基本原则。

第三条第三条 省政府人事部门是人事考试的主管部门。全省人事考试工作在省人事厅统一领导下进行。必要时，经批准也可委托设区的市人事部门或省直有关单位按本规则组织实施。特殊情况按有关规定执行。

省人事考试中心为省人事考试机构，负责全省各项人事考试工作，以及社会化考试、人才测评等业务；负责指导、协调各市、县人事考试工作。市、县人事考试机构分别承担市、县人事考试的组织实施工作。

第四条第四条 人事考试包括：专业技术资格考试、专业技术人员执（职）业资格考试以及其他与职称评聘有关的专项考试；录（聘）用国家机关公务员（工作人员）和事业单位工作人员考试；机关、事业单位工人技术等级考核；其他人事考试。

第五条第五条 人事考试的主要环节包括：发布考试信息、报名与审查资格、收费、办理准考证、命题制卷、实施考试、阅卷登分、公布成绩、发放证书、管理考试信息等。

第六条第六条 人事考试纪律按安徽省人事厅、监察厅、教育厅《安徽省人事考试违纪处理规定》等有关规定执行。

第七条第七条 人事考试保密工作遵守和执行《中华人民共和国保守国家秘密法》以及人事部、国家保密局联合发布的《人事工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》和《人事工作中国家秘密及其密级具体范围的补充规定》。

第八条第八条 参照《国家公务员暂行条例》的有关规定，人事考试工作人员凡与考生有夫妻关系、直属血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的，应当主动申请回避。

第九条第九条 政府人事部门应当在考试前向社会发布考试信息。

第十条第十条 全省统一考试的报名工作，除另有规定外，按照分级管理和属地原则进行。省人事考试中心负责对全省考生报名工作和报名信息进行统一管理，并具体办理规定范围内的考生报名手续。

第十一条第十一条 考生应当在指定的时间、地点携带规定的材料办理报名手续，逾期不予办理。报名后不得随意更改报名信息。

第十二条第十二条 有关工作人员负责指导考生填写《报名登记表》，进行资格审查，办理报名手续。

第十三条第十三条 各有关单位应当按照要求将考生报名信息等有关资料及时报送人事考试机构。人事考试机构负责对考生报名信息等资料进行审查。

第十四条第十四条 全省统一考试的准考证号码，除另有规定外，由省人事考试中心编排。在肥的省直和中直驻皖单位考生的《准考证》由省人事考试中心统一制发，设区的市人事局按属地原则负责印制和发放本地考生的《准考证》。《准考证》应当加盖人事部门印章。

第十五条第十五条 单位和考生领取《准考证》后，要认真核查准考证内容，发现有误应当及时提出，交由原发证机构予以更正,否则后果自负。

遗失《准考证》的考生，可于距考试之日前三天，携带有效身份证件和照片到原发证机构补办，逾期不予办理。

第十六条第十六条 省人事厅或经授权、委托的市人事局和省直、中直有关单位，根据考试的目的、性质和规模制定《考试大纲》，指定考试参考书目，确定命题方式和命题原则。同级人事考试机构负责命题的组织实施工作。

第十七条第十七条 命题方式为：入闱命题、征题组卷、题库组卷、委托命题等。

第十八条第十八条 命题人员由人事考试机构选聘政治素质好、责任心强、精通专业理论以及有实践经验、良好的职业道德、身心健康并具备相应资格和条件的人员担任。

人事考试机构须与命题人员签订《命题协议书》，内容包括命题要求，命题人员的职责、权利以及纪律与保密规定等。

命题人员身份对外保密。命题人员不得参加与考试有关的辅导活动；不得透露、暗示试题内容及命题工作情况。

第十九条第十九条 命题包括命制试题、编制试卷、制订参考答案和评分标准。

试题、参考答案和评分标准力求科学、合理、严谨。文字要准确、简炼、规范。试题应当难度适当，有较好的区分度。试卷版面设计要规范。

第二十条第二十条 试卷必须经专人审校无误，由主管领导审定签字后付印。与试卷内容有关的废纸废题要及时清查销毁。试卷清样由专人收藏和保管。

第二十一条第二十一条 试卷一律实行单科包装，严禁混装。每科试卷包装时，应当认真清点核对数目，发现差错或有疑问要及时报告和纠正。试卷袋、参考答案和评分标准封面应当标明“绝密”字样，并注明解密时间。试卷、参考答案和评分标准启用前属绝密级国家秘密载体，任何单位或个人不得以任何理由提前启封。如发现失密、泄密等事故，要立即采取有效措施，控制扩散，并迅速查明范围、原因，及时报告考试主管部门。

第二十二条第二十二条 试卷在启用前必须存入保密室或试卷库，必要时可安排两名以上人员昼夜值班。考区保存试卷的时间，除特殊情况外，考前不得超过两天，考试结束后不得超过一天。

第二十三条第二十三条 领取试卷须持考试主管部门（机构）介绍信。试卷交接过程中，双方应当清点核对试卷数量和种类，检查密封、包装情况，并履行签字手续。试卷须由两人以上专人专车运送，注意防雨、防火、防盗、防失密，严禁无关人员搭乘运卷车。试卷应于当日运抵目的地，并妥善保管。

第二十四条第二十四条 开考前一小时，考点领取试卷。开考前30分钟，考场监考人员领取试卷。

第二十五条第二十五条 负责保管试卷的单位在考试成绩公布6个月后按照国家有关保密规定对考生答卷进行监督销毁。

第二十六条第二十六条 全省统一考试，以设区的市为单位设立考区，各考区设若干考点。县（市）一般不设考点，确需设置的，须经省人事厅批准。

第二十七条第二十七条 考点应为交通、通讯条件良好，环境适宜的场所。考点门口张贴“××年度××考试××考区××考点”字样，并在考点内显著位置张贴《考试日程》、《考场安排表》、《考场分布示意图》、《考场规则》、《安徽省人事考试违纪处理规定》等。

第二十八条第二十八条 各考点设主考一人、副主考若干人。主考按《主考人员职责》要求，全面负责本考点的考务工作。副主考协助主考工作。

第二十九条第二十九条 考场应为安全、安静、卫生、光线较好的平面室内场所。每个考场考生人数一般不超过30人，座位必须保证单人单桌，桌屉朝前放置，课桌右上角贴准考证号单。考场门口标明××考场及准考证起讫号。

第三十条第三十条 人事考试机构应当在考试前与有关考点单位签订协议，明确工作任务、职责、权利和要求，并对考点、考场进行检查验收。

第三十一条第三十一条 每个考场配备2至3名监考人员，必要时，楼层设若干流动监考人员。监考人员在主考领导下按《考场规则》、《监考人员守则》实施监考工作。监考人员于每场考试前30分钟通过抽签确定所在考场。

第三十二条第三十二条 考生凭《准考证》和有效身份证件参加考试。考生必须遵守《考场规则》。对违反考试纪律的，按国家和省有关规定处理。

第三十三条第三十三条 主考、监考、巡考等考试工作人员执行公务时应佩戴由设区的市以上政府人事部门统一印制的证件。

第三十四条第三十四条 省人事考试中心在全省统一考试时设总值班室，安排专人值班，做好值班记录。考区所在市人事部门也要安排值班，值班电话和值班人员名单应于考试前报省人事考试中心。

除特殊规定外，值班时间一般为开考前一小时至考试结束后30分钟。

第三十五条第三十五条 各级政府人事部门在考试期间可邀请纪检、监察、新闻部门或聘请监督员参加考试监督工作。省人事厅视情派巡考人员和督查组赴考区巡视检查。巡考和督查人员应当分别按《巡考人员职责》和《督查人员职责》履行职责。

巡视、督查人员执行公务，应当自觉接受被检查对象和社会的监督。公民或组织对巡视、督查人员的失职或违纪行为，有权向其所在单位、上级机关或行政监察机关检举、控告。受理检举、控告的机关应当及时查处，并将查处结果告知检举人、控告人。

第三十六条第三十六条 人事考试机构应当在阅卷前与有关责任单位或责任人签订阅卷协议，明确双方的责任和权利；可视情与承担阅卷任务的责任单位及阅卷人员代表组成阅卷协调组。

阅卷协调组负责阅卷组织工作和业务指导，负责组织专人对阅完的试卷进行复查、核分，防止和纠正错漏，有权撤换阅卷人员。

第三十七条第三十七条 阅卷要选择外界干扰小、利于保密、便于集中的场所进行。严禁无关人员进入阅卷场所。试卷要存入保管室由专人保管。试卷的领、送、收均须履行有关手续。

第三十八条第三十八条 阅卷工作应当由作风正派、责任心强、业务水平高、有一定阅卷经验、身心健康的人员担任。阅卷、登分人员应当遵守《阅卷人员守则》和《登分人员守则》。

第三十九条第三十九条 阅卷中发现大面积违纪、一考场雷同试卷超过三分之一或其他异常情况，必须迅速查清原因，并及时报告有关人事考试机构。

第四十条第四十条 人工阅卷按下列程序及要求进行：

（一）拆封试卷袋，处理试卷封面。处理后的试卷和考场记录单要由专人分别保管。

（二）进行试卷评阅。阅卷人员应当在指定的场所集中阅卷。

（三）组织专人累分、复核。累分人与复核人不得为同一人。

（四）阅卷工作结束后，拆卷登分或直接上机录入，登分或录入后再进行校核。录入人员与复核人员不得为同一人。

（五）打印《考生成绩册》。

上述各项操作均必须两人以上在场方可进行。

第四十一条第四十一条 采用光电阅读机阅卷时，须有两人以上共同操作。已拆封的答题卡必须于当日完成扫卡工作。

阅卷人员不得涂改答题卡答题信息点，确因答题卡破损或考生填涂不规范等原因造成光电阅读机无法阅读而须重新填涂的，应征得阅卷负责人同意，并在其他工作人员监督下进行填涂。

当日阅卷结束，要将有关数据备份到软盘中，密封后由专人分别保管。

第四十二条第四十二条 考试成绩信息的存储，必须采取技术手段加密，严禁和防止人为改动。同时要加强磁盘的使用管理，防止计算机病毒感染。

第四十三条第四十三条 考试成绩在公布前，按秘密级材料管理，任何人不得泄露。人事考试机构应当按规定时限将考试分数向社会公布或通知有关单位和考生本人。

第四十四条第四十四条 考生可持本人《准考证》和有效身份证件，在规定时间内，到指定地点申请查卷。设区的市以上人事部门受理后按规定办理有关查卷手续。

第四十五条第四十五条 查卷是指对查卷申请人在答卷上所做的答案有无漏评、漏统，计分、登分是否准确，是否有违纪记录或其他异常情况等进行复查。由光电阅读机阅卷的答题卡和对主观题评分标准的掌握不属于查卷受理范围。

第四十六条第四十六条 查卷工作必须两人以上共同进行，并履行登记签字手续。对查卷中发现的分数误差，须经主管领导核准签字后，由组织予以更正，并书面通知有关单位和考生本人。

第四十七条第四十七条 人事考试机构必须按照有关规定对考试经费严格管理。各项考试收费必须严格执行省财政厅、省物价局批准的收费项目和收费标准，不得额外收取费用和擅自提高收费标准。

第四十八条第四十八条 本着“以考养考、合理使用”的原则，各项考试经费主要用于考试宣传、报名与资格审查、人员培训、场地租用、命题、制卷、阅卷、试卷接运、设备更新维护、题库建设、考试科研等开支，不得挪作他用。

第四十九条第四十九条 为保证考试工作的顺利进行，各地、各部门应当按照规定及时足额上缴各项考试费用，不得拖欠。

第五十条第五十条 考试各环节的具体操作，按本规定附件有关细则执行。

第五十一条第五十一条 过去规定与本规则不一致的，以本规则为准。本规则由安徽省人事厅负责解释。

第五十二条第五十二条 本规则自发布之日起30日后施行。

附件：

1、考场规则

2、主考人员职责

3、监考人员守则

4、命题人员守则

5、阅卷人员守则

6、登分人员守则

7、巡考人员职责

8、督查人员职责

附件1：

考 场 规 则

一、考生须持本人《准考证》和有效身份证件（居民身份证、军人身份证件或护照）于每科开考前15分钟进入考场，对号入座后，将《准考证》和有效身份证件放在桌面右上角，以备查对。

二、考生进场只准携带钢笔、圆珠笔、铅笔、橡皮和指定的其他物品，严禁将通讯工具和具有记忆、存储、翻译或编程功能的计算器、电子记事本等以及其他书籍、笔记、纸张带入座位。

三、考生在开考30分钟后不得入场，考试结束前30分钟内方可交卷（国家另有规定除外），待监考人员清点、检查试（答）卷无误后依次退场，中途不得离场。

四、考生在考试期间应保持安静，不得交头接耳、抄袭、夹带或互打暗号、手势，不得在考场内吸烟；交卷后应立即离开考场，不得在考场附近逗留、谈论、喧哗。

五、考生接到试卷或答题纸（卡）后应首先在规定的位置填写（涂）本人姓名和准考证号。考试开始铃响后方可答题。

六、在答题卡上答题时，必须使用2B铅笔填涂相应的信息点，并保持答题卡清洁、平整、不破损。在试卷或答题纸上答题的，一律使用蓝、黑色墨水钢笔或圆珠笔，字迹要清楚、工整。不按规定填涂信息点、在草稿纸上答题或不按要求答题的，答卷一律无效，后果自负。

七、考生不得要求监考人员解释试题，如遇试卷分发错误或字迹模糊等问题应举手询问。

八、考生在考试结束铃响后应立即停止答题，并将答卷翻放，经监考人员允许后方可退出考场。不得将试卷、题本、答题纸（卡）、草稿纸带出考场。

九、考生必须服从管理，遵守本规则。对违反考试纪律的，按《安徽省人事考试违纪处理规定》等规定严肃处理。

附件2：

主 考 人 员 职 责

一、按照与人事考试机构签订的协议主持本考点的考试，全面负责考务工作。

二、负责抽调、培训监考人员和其他考务人员，安排安全保卫、后勤保障以及医疗急救等工作。

三、负责检查考点、考场设置是否符合规定要求，安排试卷的交接、分发、验收以及保管工作，采取有效措施，防止失密、泄密和徇私舞弊事件发生。

四、监督检查监考人员和其他考务人员的工作，撤换失职、违纪人员。

五、有权按照规定处理违反考场规则、扰乱考试秩序的应试人员。

六、准确掌握考试时间和考点工作情况。负责向人事考试机构汇总、报告考试期间本考点情况。

七、对难以处理的问题和突发、重大事件，及时向人事考试机构或上级人事部门报告。

附件3：

监 考 人 员 守 则

一、监考人员应当参加考前培训，熟悉《考场规则》、《监考人员守则》，明确职责任务，并按照规定认真做好考试前的场地和物资设施准备工作，确保考试按时、有序进行。

二、监考人员应在考前30分钟领取试卷；考前15分钟组织考生进入考场，宣读《考场规则》和《安徽省人事考试违纪处理规定》的有关内容，必要时讲解答题卡填涂注意事项；考前5分钟当众拆封试卷袋，核实试卷科目、级别、份数后分发试卷，并提醒、督促考生及时在试卷或答题纸（卡）指定的位置填写（涂）姓名、准考证号。

三、监考人员在开考30分钟内，要对照准考证存根逐一核对考生、准考证、有效身份证件是否相符；检查考生携带的物品是否符合规定；核对考生姓名、准考证号与考生所填姓名、准考证号是否一致；发现不相符或替考、代考者，应报告主考按规定处理，并将有关情况填入考场记录单。

四、监考人员于开考30分钟后，应在缺考考生试卷或答题纸（卡）上填写（涂）准考证号和“缺考”字样，并将准考证号填入考场记录单。

五、监考人员应自始至终在考场内巡查，不要长时间固定在某一位置或注视考生答题。发现考生有违纪行为时，应立即制止，并将考生准考证号码及其违纪情况如实、详细记入考场记录单。对情节严重的立即报告主考按规定处理。

六、监考人员不念题，不对试题内容作任何解释。如考生对试题印刷不清之处提出疑问时，应当众解答，但不得解释题意或暗示答案；不得在考场内吸烟、阅读书报、谈笑或从事其他与监考工作无关的事情；不得抄题、做题，或将试卷和草稿纸传出考场；不得擅自离岗或进入其他考场；必须制止无关人员进入考场。

七、监考人员发现考生生病或因其他情况不能坚持考试时，应及时与有关人员联系，妥善处理。

八、监考人员在考试结束前20分钟，应提醒考生注意时间；终止时间一到，即令考生停止答题，将答卷翻放桌上，清点、检查无误后组织考生依次离开考场。

九、监考人员在考试结束后，要清点试卷、答题纸（卡），按照要求如实、工整填写考场记录单和试卷袋封面，并签名；应将全部已答和缺考试卷、答题纸按准考证号码顺序排列整齐，空白试卷附在其后，进行装订；应将答题卡按顺序且方向一致排列整齐后装袋，交有关人员验收、密封。

十、对失职或违反纪律的监考人员，按国家和省有关规定严肃处理。

附件4：

命 题 人 员 守 则

一、命题人员应当遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》和人事部、国家保密局联合发布的《人事工作中国家秘密及其密级具体范围的规定》以及《人事工作中国家秘密及其密级具体范围的补充规定》。

二、命题人员与考生有夫妻关系、直属血亲关系、三代以内旁系血亲以及近姻亲关系的，应当主动申请回避。

三、命题人员在与委托部门签订《命题协议书》后，应按委托部门有关命题范围、时间、数量、质量的规定命制试题，并注意把握下列要求：

1、试题应具有针对性、适用性、科学性和灵活性。试题的用语要精炼、准确、严密，形式要统一、规范，知识点分布合理，难易比例恰当，体现一定的区分度。

2、应同时编写参考答案与评分标准。答案要明确、简洁、严谨、规范，便于评分。

3、应准确标明卷面各题分数、各项累计分数和试卷总分。

4、试题书写要工整、清楚，并签名。

四、命题人员在入闱命题期间，不得外出，不得与外界联系，不得携带任何通讯工具。特殊情况必须外出或与外界联系的，须经命题负责人批准，在有人陪同的情况下进行。出闱时间为最后一科考试结束前半小时。

五、命题人员身份对外保密。命题人员不得参与任何形式的与本次考试有关的培训活动，不得向任何人透露、暗示有关试题的任何内容及命题工作情况，不得以命题人员身份出席任何会议或发表文章。未经人事考试机构允许不得编写与人事考试有关的习题集等辅导资料。

六、对违反考试工作纪律或泄露试题的命题人员按人事考试纪律和保密工作规定严肃处理；触犯刑律的追究其刑事责任。

附件5：

阅 卷 人 员 守 则

一、阅卷人员要按照规定的程序，以高度的责任感和一丝不苟的工作态度做好阅卷工作。

二、各阅卷组长在阅卷前，要组织阅卷人员认真研究参考答案和评分标准，经试评后，统一评分尺度，做到宽严适当，始终如一，并指定专人负责累分工作。

三、阅卷采用流水作业法，每人所阅分值一般不超过试卷总分的百分之三十。阅卷人员阅完一大题后，应认真核计该题分数，并将分数记入指定位置。

四、阅卷人员一律使用红色钢笔或圆珠笔，按照规定的赋分方式评阅试卷。记分必须工整、清楚，阅后必须签名。需订正成绩的，应先在原成绩上划杠，再在旁边写上订正后的成绩并签名。

五、阅卷人员在阅卷中如遇疑难问题，应及时提交阅卷协调组研究解决。如发现违纪或异常试卷，经阅卷协调组审核认定后报人事考试主管部门处理。

六、阅卷人员在阅卷中不得拆动装订线，揭封查号。如发现有倒装、密封不严等情况，报经阅卷组长送还试卷保管室处理。阅卷人员要爱护试卷，防止损坏卷面，确保试卷完整无损。

七、试卷复查人员对评分如有不同意见，应与阅卷人员协商解决。如协商后意见仍不能统一，则由阅卷协调组研究核定。对复查发现的问题应随时纠正。核分人员要逐题核对赋分与得分情况，每本试卷复核完毕，要在相应的栏目内和封面上签名。

八、阅卷人员应严守纪律，保守机密。不得在阅卷时会客或将非阅卷人员带入阅卷点；未经批准，不得离开阅卷点；不得擅自将试卷和标准答案带出阅卷室；每天工作结束后须将试卷送回试卷保管室；一律不得外传阅卷情况；不得擅自进入试卷保管室和登分处查询考生成绩。

九、对违反纪律和徇私舞弊者，按国家和省有关规定严肃处理。

附件6：

登 分 人 员 守 则

一、登分人员要以对考生高度负责的精神，按照分工要求，及时、准确地完成登分工作，确保质量，避免差错。

二、登分人员须在指定的地点集体工作。登分工作应当由两人以上共同完成，一登一核。登分一律使用蓝、黑色钢笔或圆珠笔，做到字迹端正、清楚。登分完毕须签名并将登分单及答卷移交复核人。

三、复核人员应将登分单与答卷进行核对，以保证准考证号、姓名、成绩准确无误，并于复核后在登分单上签名。若发现差错，在告知登分人员后，用红色钢笔或圆珠笔按照规定的格式改正，并与登分人员共同签名。

四、录入员在登分复核完成后，将登分单录入计算机，经其他工作人员校核无误后打印成册并加盖公章。

五、直接采用计算机录入登分时，须两人以上共同完成，一人报分、一人录入，并于当日打印、复核。复核工作应由两人共同完成，并签名。

六、不得以任何理由提前将成绩向外泄露，不得擅自将试卷、登分单、成绩册等与登分有关的资料带出工作室，不得私自查阅考生试卷和查抄考生成绩。

七、对工作马虎、差错较多的工作人员视情给予批评教育。对弄虚作假、徇私舞弊者，按国家和省有关规定严肃处理。

附件7：

巡 考 人 员 职 责

一、巡考人员为设区的市以上政府人事部门统一选派到各地对考试组织工作进行监督检查的人员。巡考组由若干巡考人员组成，组长原则上由处（科）以上干部担任。巡考人员的主要任务是检查考风考纪情况。

二、巡考人员应佩戴证件于开考前一天到达指定考区，听取当地政府人事部门对考试组织工作情况的汇报，并对试卷保管、考点安排、考场设置、考前培训以及安全保卫、后勤保障、医疗服务等工作进行认真全面的检查。

三、巡考人员在巡视中，发现监考人员和考务工作人员有失职、违纪行为的，应立即提请主考撤换。对情节严重的，责成当地人事部门按国家和省有关规定处理。

四、巡考人员发现考生有违纪行为的，应立即责成监考人员按规定处理，并督促其当场记入考场记录单。如发现考试秩序混乱或大面积舞弊等情况，应立即报告上级政府人事部门，并积极协助当地政府人事部门予以妥善处理。

五、巡考人员要注意听取考生和考务工作人员对试卷质量和考务组织管理方面的意见，并及时报告人事考试机构。

六、巡考人员在考试结束后要将所巡视地区的考试整体情况（考务组织、考风考纪等）认真填入《巡考报告单》，由组长签名并及时交人事考试机构备案。

七、巡考人员要本着对社会、对考生高度负责的精神，做好巡视工作，遵守纪律，坚守岗位，履行职责，忠于职守。不得利用巡考之机办理其他事宜，更不允许利用工作之便徇私舞弊。对不履行职责的巡考人员，取消其巡考资格；对违反纪律者，按国家和省有关规定严肃处理。

附件8：

督 查 人 员 职 责

一、督查人员由省政府人事部门或会同监察部门选派。若干督查人员组成督查组，组长原则上由监察、人事部门处以上干部担任。

二、督查人员的职责为：监督检查各考区巡考、主考、监考人员以及当地人事考试主管部门行使职权、履行职责、遵守纪律情况以及考点的考务管理和考风考纪情况。

三、督查人员有权对巡考、主考、监考等考试工作人员的工作情况提出质询，有权进入考场检查考生违纪情况。对失职的工作人员和违反考试纪律的考生，有权按国家和省有关规定当场作出处理。

四、督查人员执行督查任务时，应当佩带或出示填有本人单位、姓名并盖有省监察厅或省人事厅印章的《督查证》。督查人员要妥善保管《督查证》，不得转借他人，完成任务后及时交省人事考试中心。

五、督查人员执行督查任务前身份保密，不得向有关部门或人员通报信息。

六、督查人员完成任务后应如实填写《督查报告单》，由组长签名并及时交省人事考试机构备案。

七、督查人员应认真履行职责，坚持原则，实事求是，忠于职守，不徇私情，严守纪律，并自觉接受被督查对象和社会的监督。对违反纪律者，按国家和省有关规定从重处理。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第二篇：关于印发《安徽省人事考试违纪处理规定》的通知(皖人发〔2002〕77号)

【发布单位】安徽省

【发布文号】皖人发〔2002〕77号 【发布日期】2002-10-21 【生效日期】2002-10-21 【失效日期】 【所属类别】地方法规 【文件来源】中国法院网

关于印发《安徽省人事考试违纪处理规定》的通知

(皖人发〔2002〕77号)

各市、县人事局、教育局、监察局，省直及中直驻皖各单位：

为进一步严格和规范人事考试管理，严肃考风考纪，保护应考人员的合法权益，保障考试工作人员依法履行职责，保证人事考试工作的客观、公正和考试质量，现将《安徽省人事考试违纪处理规定》印发给你们，请遵照执行。

安 徽 省 人 事 厅

安 徽 省 教 育 厅

安 徽 省 监 察 厅

二ＯＯ二年十月二十一日

安徽省人事考试违纪处理规定

第一条第一条 为了进一步严格人事考试管理，严明考试纪律，确保人事考试工作的公平、规范、有序，维护人事考试信誉和应考人员（以下简称考生）的合法权益，保障考试工作人员依法履行职责，根据有关法律、法规，结合我省人事考试工作实际，特制定本规定。

第二条第二条 参加人事考试的考生，从事、参与人事考试的主考、监考、命题、阅卷人员和考试组织管理人员（以下统称考试工作人员）及其他有关人员，违反人事考试纪律的，除法律、法规和国家人事部另有规定外，按本规定处理。

第三条第三条 省人事厅主管全省违反人事考试纪律的处理工作。各市、县(市)政府人事部门负责本行政区域内违反人事考试纪律的处理工作。上一级人事部门可以撤销或变更下一级人事部门所作出的处理决定。

第四条第四条 对考生、考试工作人员及其他有关人员违反人事考试纪律的处理，应做到事实清楚、适用规定准确，并建立有关违纪档案记录以供存查。处理机关应将有关处理决定适时通知被处理人单位。

第五条第五条 对考生违反人事考试纪律的处理方式分为：清退出考场、取消考试成绩、停考、通报批评、向考生所在单位或向社会公示。对考试工作人员及其他有关人员违反人事考试纪律的处理方式分为：当即撤换、取消考试工作资格、调离考试工作岗位、通报批评、取消专业技术职务评（聘）资格，并不得在考核中确定其为称职（合格）以上（含）等次。违纪处理工作由市级以上人事部门、或人事部门会同有关业务主管部门依照本规定执行。

第六条第六条 考生、考试工作人员或其他有关人员违反人事考试纪律，其行为已构成违反行政纪律的，各级人事部门应当移交行政监察机关或任免机关依法追究行政责任；其行为已构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

第七条第七条 考生有下列情形之一的，取消其本科目考试成绩：

（一）在答卷规定以外的地方填（涂）姓名、准考证号码的；

（二）用规定以外的纸或笔答题的，或不按规定的要求答题的；

（三）在试卷上作其他标记的；

（四）夹带、抄录、偷看资料的；

（五）开考30分钟后仍未在规定的考场和座位上参加考试，或考试期间未经允许擅自离开座位、考场的；

（六）携带通讯工具或其它非考试规定用品进入座位，不按规定处理的；

（七）交头接耳，互打暗号、手势的；

（八）开考信号发出前答题的，或考试终了信号发出后拒不按时交卷的；

（九）将试卷、答卷或草稿纸带出考场的，或故意损坏试卷、答卷的；

（十）有其他舞弊行为的。

第八条第八条 考生有下列情形之一的，取消其本科目考试成绩，并停考1年，必要时书面通知考生所在单位（非在职人员通知其所在街道）：

（一）偷看他人答卷或抄袭他人答案的；

（二）传递纸条、交换答案或试卷的；

（三）利用其他非考试规定的用品、手段作答的；

（四）有意让他人抄袭答案，或利用其他方式协助他人答题的；

（五）有其他违反考场规则行为，经监考人员警告无效的。

第九条第九条 考生有下列情形之一的，清退出考场，取消其全部科目考试成绩，停考3年，视情节轻重予以通报批评，向考生所在单位或社会公示：

（一）使用假证件、证明、档案以取得考试资格的；

（二）找人替考或代别人参加考试的；

（三）填（涂）他人姓名、准考证号码或偷换答卷的；

（四）使用通讯工具或其他电子设备储存、传递（输）答案的；

（五）串通监考等工作人员进行舞弊的；

（六）有其他严重舞弊行为或严重违反考场规则行为的。

第十条第十条 考生或其他有关人员有下列情形之一的，除按第九条规定处理外，必要时交由公安机关处理：

（一）破坏、损坏考试设施（设备）的；

（二）扰乱报名点、考场、评卷场等考试工作场所秩序的；

（三）侮辱、诽谤、诬陷考试工作人员，侵犯其人身权利，妨碍工作人员执行公务的；

（四）对考试工作人员及其亲属进行恐吓或打击报复的。

第十一条第十一条 考试工作人员或其他有关人员,有下列情形之一的，予以当即撤换。情节较重的，给予通报批评、取消当年或下专业技术职务评（聘）资格等处理，并不得在考核中确定其为称职（合格）以上（含）等次：

（一）不履行职责，擅自离岗或从事与考试工作不相适宜的事情，影响考场、考点秩序的；

（二）在监考中不负责任，对拆封、回收试卷，不按有关规定、程序操作，或不执行考场纪律，对考生作弊、违纪行为不予制止、记录的；

（三）擅自提前开考或延长考试时间的；

（四）利用工作之便，为考生调换考场或座位，暗示或提示考生答题，以及为考生作弊提供其他条件的；

（五）在监考、阅卷工作中，擅自将试卷、答案带出或传出考场或评卷场所，或丢失、损坏答卷，造成一定后果的；

（六）命题及有关工作人员参与本次同一专业考试培训授课或辅导的；

（七）隐瞒实情，不执行考试工作回避制度的；

（八）在命题、编制试卷或试卷接送、保管过程中，因过失泄露国家机密，造成一定后果的；

（九）在命题、阅卷、评分或成绩信息管理中，未严格按有关规定、程序操作，给考试工作造成不良影响的；

（十）干扰、妨碍有关机关调查、核实考试工作情况的。

第十二条第十二条 考试工作人员或其他有关人员，有下列情形之一的，取消考试工作资格，调离考试工作岗位，并通报批评：

（一）为不具备参加人事考试资格条件的人员提供假证明、证件、档案或采取其他方式，使其取得报考资格的；

（二）疏于管理或玩忽职守，造成考场、考点秩序混乱的；

（三）发生泄密事件或大面积舞弊，隐情不报，未及时采取补救措施的；

（四）在命题、制卷或试卷接送、保管过程中，发生失、泄密事件的；

（五）在命题、制卷、阅卷或报名、成绩信息管理中，违反操作程序和有关规定，擅自更改试题答案、评分标准或篡改、更换有关考试数据、成绩的；

（六）擅自发放考试合格证书或提供考试成绩证明的；

（七）包庇、纵容、掩盖考生舞弊行为，或伙同考生作弊的；

（八）打击、报复考生或侵犯考生人身权利，损害考生利益的；

（九）不按考试有关规定操作，给考试工作造成重大失误的。

第十三条第十三条 省人事厅对下列情形的考试宣布无效，并会同有关部门报国家人事部和有关业务主管部门备案。

（一）有下列情形之一的，该考场考试无效：

1、考试工作人员严重失职，考试纪律松弛，秩序混乱，考生舞弊、抄袭人数达本考场的三分之一以上，或同一考场内一科三分之一以上答卷雷同的；

2、考试工作人员纵容考生作弊或有意为考生作弊提供条件，考场秩序失控，造成考生集体舞弊的。

（二）有下列情形之一的，该考区考试无效：

1、试题被泄露并有一定传播范围的；

2、组织不力，制度不严，考场秩序普遍混乱，作弊严重的。

考区、考点或部分考场发生上述违纪情况，除通报全省取消该考区、考点当年及下一承办人事考试资格外，并追究该考区、考点主要负责人及直接责任人的行政责任。

第十四条第十四条 各级人事、教育、监察部门对违反考试纪律的问题，应及时核查，严肃处理。

第十五条第十五条 过去有关规定与本规定不一致的，以本规定为准。本规定由省人事厅负责解释。

第十六条第十六条 本规定自发布之日起30日后施行。

本内容来源于政府官方网站，如需引用，请以正式文件为准。

第三篇：皖人社发【2016】13号安徽省中小学教师职称制度改革实施方案通知

关于印发安徽省中小学教师职称制度改革工作

实施方案的通知

皖人社发〔2016〕13号

各市、县（区）人力资源社会保障局、教育局：

《安徽省中小学教师职称制度改革工作实施方案》已经人力资源社会保障部、教育部核准，现印发你们，请结合实际，认真组织实施。

深化中小学教师职称制度改革，是贯彻党中央、国务院加强人才工作决定和深化职称制度改革要求的重要举措，是落实义务教育法的重要任务，是推进职称制度分类改革的重要内容，对于加强教师队伍建设，吸引和稳定优秀人才长期从教、终身从教，具有重大意义。各地要高度重视，在当地党委、政府的领导下，按照人力资源社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革的指导意见的通知》（人社部发〔2015〕79号）和我省改革工作实施方案的要求，统一思想，提高认识，科学谋划，精心组织，确保改革工作顺利完成。

安徽省人力资源和社会保障厅

安徽省教育厅

2016年5月5日

三、实施范围

改革实施的范围包括：全省普通中小学、职业中学、特殊教育学校、工读学校、幼儿园及省、市、县（市、区）教研室、电化教育机构和校外教育机构已核定编制的在编在岗的教师。民办中小学校、幼儿园的教师可参照本实施方案及有关规定执行。

四、主要内容

深化中小学教师职称制度改革围绕健全制度体系，拓展职业发展通道，完善评价标准，创新评价方法，形成以能力和业绩为导向，以社会和业内认可为核心，覆盖各类中小学教师的评价机制，建立与事业单位岗位聘用制度相衔接的职称制度。改革的主要内容包括：

（一）建立统一的职称制度体系。

1.改革原中学和小学教师相互独立的职称（职务）制度体系，建立统一的中小学教师职务制度。原中学教师职务系列与小学教师职务系列统一并入新设臵的中小学教师职称（职务）系列。初级设员级和助理级，高级设副高级和正高级。员级、助理级、中级、副高级和正高级职称（职务）名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。

2.统一后的中小学教师职称（职务），与原中小学教师专业技术职务的对应关系是：原中学高级教师（含在小学聘任的中学高级教师）对应高级教师；原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师；原中学二级教师和小学一级教师对应二级教师；原中学三级教师和小学二级、三级教师对应三级教师。

聘）资格条件、评聘工作程序、参评人员业绩和评聘结果公开（公示）制度，增加评聘工作的透明度。主动接受社会监督，切实保障广大教师的知情权、参与权、选择权和监督权。

（四）健全评聘工作程序。

中小学教师专业技术职务评聘工作应在有岗位空缺的前提下，按照个人申报、考核推荐、专家评审、学校（单位）聘用的基本程序进行。各学校（单位）要结合本单位教师队伍建设实际和教育教学需要等情况制定竞聘方案和岗位竞聘条件，制定岗位竞聘条件应根据我省新的中小学教师专业技术水平评价标准条件，突出本单位的教育教学实际需要。竞聘方案和竞聘条件须经学校（单位）全体职工大会或职工代表大会讨论通过后组织实施，并报所属教育主管部门和同级人力资源社会保障部门备案。

（五）实现与事业单位岗位聘用制度的有效衔接。1.按照深化事业单位人事制度改革以及中小学人事制度改革的要求，全面实行中小学教师聘用制度和岗位管理制度，发挥学校用人的主体作用，实现中小学教师职务聘任和岗位聘用的统一。各级人力资源社会保障部门，教育行政部门应及时兑现受聘教师的工资待遇，防止有评审通过人选的情况下出现“有岗不聘”的现象。

2.中小学教师职称评审是岗位聘用的重要依据，岗位聘用是职称评审结果的主要体现。评聘工作要在核定的岗位结构比例内且有空岗的情况下进行，不进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。鼓励中小学教师向农村和基层薄弱学校流动，

厅备案。

2.加大对改革工作的宣传。各市要通过新闻媒体、会议座谈、学习讨论等多种渠道和形式向广大教师宣传改革工作的重大意义，介绍改革的范围、条件等政策和方法、步骤及具体要求等。

（三）改革实施阶段（2016年5月-11月）。

1.确定岗位比例。按照国家中小学校岗位设臵管理的有关规定，中小学正高级教师评审数量控制在各市在岗教师总量的0.25‰以内；小学（幼儿园）首次评聘高级教师数额，根据各小学（幼儿园）核准的教师岗位总量确定，100人（含）以下的按1名推荐，各市总的评聘数额控制在全市现有小学（幼儿园）在岗教师总量的1.5%以内，市直、各县（区）具体数额依照省确定的总体比例由各市确定；其他级别中小学教师专业技术岗位数额和结构比例按现行规定执行。

2.组织人员过渡。按照原中小学教师专业技术职务与统一后的职称（职务）体系，以及现聘任的职务等级直接过渡到统一后的职称（职务）体系，并统一办理过渡手续。原则上2016年6月底前完成。对于改革前已经取得原中、小学教师专业技术资格但未聘用到相应岗位的人员，已取得资格予以保留，按现聘任的专业技术职务及岗位等级进行过渡，待相应岗位出现空缺时，可按规定程序参加竞聘上岗。

3.进行个人申报。在人员过渡工作完成后，各学校（单位）在已核定的各级别空余岗位数额内，公布拟竞聘岗位数量、竞聘方案和竞聘条件，由教师按照自愿的原则，向学校提出申请，学

各地在中小学教师职称改革完成后要对整个工作进行总结，对工作过程中相应政策规定、工作程序的操作问题提出建议和意见，特别要对存在的问题与不足提出解决办法，形成书面总结材料上报两部。

六、工作要求

中小学职称改革工作政策性强，涉及面广，社会影响大，工作环节多，必须按照国家和省里统一部署开展工作。

（一）提高认识，加强领导。要充分认识改革的重大意义和改革的复杂性，切实加强领导。各级政府要把中小学教师职称制度改革纳入到当前深化改革的议事日程。各级人力资源社会保障部门、教育部门要密切配合，按照现行职能分工，做好相关工作。人力资源社会保障部门要加强对中小学教师职称工作的综合管理，教育部门要切实履行行业主管部门的职责，学校要发挥用人主体作用，按照核准的岗位设臵方案和工作安排，认真做好人员过渡、岗位竞聘推荐和聘用工作。

（二）结合实际，周密部署。各地要根据全省中小学教师职称改革工作方案，组织开展改革工作。要统筹协调各方面的利益关系，深入细致地做好政策解释、舆论宣传和思想政治工作，引导广大教师积极支持和参与改革；要认真总结改革经验，为不断深化中小学教师职称制度改革探索积累经验。

（三）平稳过渡，稳慎实施。要充分认识改革的复杂性，妥善做好新旧政策衔接工作，平稳过渡，确保改革顺利有序推进。要严格按照方案的原则要求、标准条件、评价办法、评聘程序等，

附件1

安徽省中小学教师专业技术资格标准条件

（试行）

为客观、公正、科学地评价中小学教师的能力和水平，引导广大教师积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支高素质专业化的教师队伍，为推进基础教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关政策规定，结合中小学特点，特制定本资格条件。

第一条

本资格条件适用于全省普通中小学、特殊教育学 第二条

中小学教师专业技术资格分为：正高级教师、第二章 基本条件 第一章 适用范围

校、工读学校教师和校外教育机构从事教育教学的教师。高级教师、一级教师、二级教师和三级教师。

第三条 拥护中国共产党的领导，遵守宪法和法律，贯第四条 遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的彻党和国家的教育方针，践行社会主义核心价值观。

职业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

第五条 具备相应的教师资格及专业知识和教育教学能

教育教学第一线，能够结合所教学科特点，将德育融入课堂教学，为促进学生身心健康成长发挥指导者和引路人的作用，教书育人成果突出。

2．深入系统地掌握所教学科课程体系、专业知识和专业技能，业绩卓著，教学艺术精湛，形成独到风格。在教育思想、课程改革、教学方法等方面取得创造性成果，并广泛运用于教学实践，在实施素质教育中发挥示范和引领作用。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学，撰写1篇高水平的反映本学科前沿的行动研究报告。

3．完成规定的教育教学任务，工作量饱满。其中，校长授课时数不少于本校同学科专任教师教学工作量的三分之一。担任学校中层管理干部的教师，授课时数不少于本校同学科专任教师教学工作量的二分之一。

4．从教以来，担任班主任等工作3年以上（其中任现职以来1年以上），并取得突出成绩。

5．在引领校本培训、校本教研和指导中青年教师方面做出突出贡献，是同行公认的教育教学专家。基本任期内，每学期听课指导及主持研讨不少于6节（次），每学期开设校内公开课不少于1节（次）；开设校际公开课或县级以上专题讲座（含承担县级以上教师培训任务）年均不少于1次，并获得好评。任现职以来，所指导的教师在市级以上教育部门举办的优质课等各类学科教学类评比活动中获省级二等奖或市级一等奖（乡村教师为省级三等奖或市级二等奖）以上。

6．申报当年参加由省级教育部门组织的考评课达到良好等次以上。

三、业绩条件

一、学历及资历条件

1．具备博士学位后，并受聘一级教师岗位满2年。

2．具备硕士学位后，大学本科毕业学历后，并受聘一级教师岗位满5年。

3．具备大学专科毕业学历后，并在小学、初中受聘一级教师岗位满5年（40周岁以下须具备本科毕业学历）。

二、能力条件 1．根据所教学段学生思想实际，能有效进行思想道德教育，教书育人成果比较突出。

2．对所教学科具有坚实的理论基础、专业知识和专业技能，教育教学经验丰富，业绩显著，形成一定特色。能熟练应用信息技术等先进教学手段进行教学，撰写一篇较高水平的反映本学科发展动态的行动报告或教育叙事。

3．完成规定的教育教学任务，工作量饱满。其中，校长授课时数不少于本校同学科专任教师教学工作量的三分之一。担任学校中层管理干部的教师,授课时数不少于本校同学科专任教师教学工作量的二分之一。

4．从教以来，担任班主任等工作3年以上（其中任现职以来1年以上），并胜任该项工作。

5．在指导青年教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。积极参加校本培训、校本教研活动。基本任期内，每学期听课指导及主持研讨不少于6节（次），每学期开设校内公开课不少于1节（次）。基本任期内开设校际公开示范课不少于2次，且获好评；任现职以来，所辅导的教师在县级以上教育部门举办的优质课等各类学科教学类评比活动中，获省级三等奖或市级二等奖或县级一等奖（乡村教师为县级三等奖）以上。

9．从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的市级以上汇演、汇展或比赛中获奖2次以上，其中三等奖以上1次。

四、教研科研条件

任现职以来，具备下列条件之一：

1．高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；初中或小学教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇。乡村教师不作公开发表论文要求，须提交在教育教学方面经实践证明的行之有效的有一定深度的教学方法介绍或学生管理经验总结1篇。

2．公开出版专著1部，或在公开出版的学术合著中参与撰写4万字以上。

3．参加经省级以上中小学教材审定委员会审定通过，并列入中小学用书目录的国家课程教材、省级地方教材编写1次。

4．参加县级以上教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获省级三等奖或市级二等奖（乡村教师市级三等奖或县级一等奖）以上。

第十三条 一级教师

一、学历及资历条件 1．具备博士学位。

2．具备硕士学位后，并受聘二级教师岗位满2年。

3．具备学士学位、大学本科毕业或者大学专科毕业学历后，并受聘二级教师岗位满4年。

4．具备中等师范学校毕业学历后，并在小学受聘二级教师岗

等奖（乡村教师县级二等奖）以上1次，或县级二等奖（乡村教师获县级三等奖）以上2次。

6．从事艺术和体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上1次。

7．在发展学生的个性特长方面做出成绩。所指导的学生在参加省级以上教育行政部门批准的创新大赛、科技活动、技能大赛等比赛中获得奖项。

8．参加市级（乡村教师为县级）以上教育部门正式立项的教育研究课题并结题。

9．在教育教学综合测评、绩效考核或考核中至少3次名列前三分之一，并在申报当年由县级以上教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

四、教研科研条件

任现职以来，具备下列条件之一：

1．高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；初中或小学教师在市级以上学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇。乡村教师不作公开发表论文要求，须提供从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等方面的心得体会或经验总结一篇。

2．在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上。

3．参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。

4．参加市级（乡村教师县级）教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获市级三等奖(乡村教师为县级二等奖)以上1次。或县级二等奖(乡村教师为县级三等奖)以上2次。

第十四条 二级教师

（一）近5年内考核至少有2次优秀等次。

（二）破格答辩成绩达到优秀等次（由市级教育部门统一组织，并制定具体答辩办法）。

（三）任现职以来教育教学方面应具备下列条件之一：

1、教书育人成绩突出，获得省级以上优秀教师等称号。

2、参加省级学科专业委员会组织的省级优秀课评比、学科教师综合素质技能大赛获一等奖2次以上；或参加全国学科专业委员会组织的全国学科优秀课评比、学科教师综合素质技能大赛获得最高等次奖（特等奖或一等奖）1次以上。

（四）任现职以来教研科研方面应具备下列条件之一：

1．主持过省级以上教育部门批准立项的教科研课题并通过鉴定已结题（课题组成员排名前三位，不含子课题），或获得过省级教科研成果评比二等奖以上。

2.在省级以上公开发行的学术刊物发表本专业论文2篇以上（其中有1篇在核心学术刊物上发表）；或公开出版的学术专著1部。

第十八条

本资格条件由省教育厅、省人力资源和社会第十九条 本资格条件自颁布之日起试行，原《安徽省

第五章 附 则

保障厅负责解释。

中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）》（教人[2005]6号）同时废止。

第二十条 本资格条件为基本标准，各地应结合实际制定实施细则。

第四条 遵守《中小学教师职业道德规范》，具有良好的职

业道德，立德树人，爱岗敬业，教书育人，为人师表。

第五条 具备相应教师资格及学前教育专业知识和教育教学能力，在教育教学一线任教，切实履行教师岗位职责和义务。

第六条 任现职以来考核为合格以上等次，达到申报第七条 继续教育条件 上一级岗位基本任期年限的要求。

1．按照规定参加继续教育培训，并达到规定要求。其中担任园长（含副园长，下同）岗位的还应取得相应岗位培训合格证书。

2．按照规定参加专业技术人员计算机应用能力考试，取得合格证，或符合免试条件。

第八条 在乡村学校任教三年以上，经考核表现突出，并符合具体评价标准条件的教师，同等条件下优先评聘。

第十条

任现职以来，有下列情形之一的不得申报： 第九条

身心健康，坚持正常工作。

1．因违反《中小学教师职业道德规范》，考核确定不合格的，当年不得申报，并从下一起2年内不得申报；

2．受到党纪或行政处分未满处分期，不得申报；

3．在申报过程中弄虚作假、徇私舞弊或挟私报复的，除取消当年申报资格，并从下一起5年内不得申报。

第三章 申报条件

第十一条 正高级教师

一、学历及资历条件

具备大学本科及以上学历（40周岁以下申报者，必须具备硕士学位），并受聘高级教师岗位满5年。

级三等奖或市级二等奖）以上。

6．申报当年参加由省级教育部门组织的考评课达到良好等次以上。

三、业绩条件

任现职以来，具备下列条件之二：

1．被评为省特级教师（任中级职务以来），或享受省级以上政府特殊津贴。

2．被评为省级（乡村教师市级）以上优秀教师和江淮名师，或被评为省级以上学术和技术带头人或后备人选。

3．获得国家级教学成果奖三等奖以上或省级教学成果奖二等奖(乡村教师三等奖）以上。

4.主持并完成省级以上教育教学研究、电化教育研究或课程改革实验、科学保教实验课题1项。

5．参加省、市级以上教育部门组织的教研、电教活动，获省级二等奖或市级一等奖（乡村教师为市级二等奖）以上。

6.教师本人在教育、文化、体育部门主办的省级以上汇演、汇展或比赛中获奖2次以上，其中二等奖以上1次。

四、教研科研条件

任现职以来，具备下列条件之一：

1．在省级以上公开发行的学术刊物发表本专业学术论文4篇以上（其中城镇教师至少有1篇在核心学术刊物上发表）。

2．公开出版的学术专著（合著由本人撰写的占一半以上）2部（乡村教师1部）。

3．参加经省级以上中小学（幼儿园）教材审定委员会审定通过，正式出版的并在全省广泛使用的教师教学参考用书编写2次（乡村教师1次）。

5．在指导青年教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。积极参加园本培训、园本教研活动。基本任期内，每学期听课指导及主持研讨不少于6节（次），每学期开设园内公开课或专题讲座不少于1次；基本任期内开设园际公开示范课或专题讲座不少于2节（次），且获好评。任现职以来，所辅导的教师在县以上教育部门举办的优质课、教学基本功等活动中获省级三等奖或市级二等奖或县级一等奖（乡村教师为县级三等奖）以上。

6．申报当年参加由市级以上教育部门组织的考评课达到良好等次以上。

7．城镇教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教2年以上的经历。

三、业绩条件

任现职以来，具备下列条件之二：

1．被评为市级（乡村教师县级）以上优秀教师或骨干教师。

2．作为班主任其所带班级被市级（乡村教师县级）以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

3.获得省级以上教学成果、优秀教科研成果奖三等奖以上，或获得市级优秀教学成果、优秀教科研成果二等奖（乡村教师三等奖）以上。

4．在教育部门组织的优质课、技能大赛、游戏活动、环境创设、多媒体软件、教玩具制作等活动中获省二等奖或市一等奖（乡村教师省三等奖或市级二等奖、县级一等奖）以上。

5．主持并完成市级以上教育教学研究、电化教育研究、课程改革实验、科学保教实验课题1项。

6.在教育教学综合测评或绩效考核、考核中至少3次名列前五分之一，并在申报当年由市级教育部门组织的考评课中达

1．熟练掌握幼儿教育各领域的目标、内容和指导要点。根据幼儿的年龄特征和发展水平，进行良好行为习惯和思想品德教育。

2．科学制定幼儿一日活动计划，独立承担小、中、大班的保教工作。

3．完成规定的保育教育任务，工作量饱满。

4．担任班主任等工作2年以上，并胜任该项工作。

5．教学基本功扎实，具有一定的组织和开展教育教学研究的能力。能较好地应用信息技术等先进教学手段进行教学。撰写1篇具有一定见解的教育教学经验总结。

6．申报当年参加由县级以上教育部门组织的考评课达到良好等次以上。

7．城镇教师，须具有在乡村学校或薄弱学校任教1年以上的经历。

三、业绩条件

任现职以来，具备下列条件之二：

1．被评为县级以上优秀教师或骨干教师。

2．作为班主任其所带班级被县级以上教育行政部门授予先进班集体等称号。

3．获得市级（乡村教师县级）以上优秀教学成果、优秀教科研成果三等奖以上。

4．在教育部门组织的优质课、技能大赛、游戏活动、环境创设、多媒体软件制作等评比中获市级二等奖（乡村教师为县级二等奖）以上。

5.参加市级（乡村教师县级）以上教育教学研究、电化教育研究、课程改革实验、科学保教实验课题1项。

后，见习1年期满并考核合格；或者具备大学专科毕业学历后，受聘三级教师岗位满2年；或者具备中师幼教专业学历后，受聘三级教师岗位满3年。第十五条 三级教师

1．基本掌握幼儿教育的原则和方法，能够正确教育和引导幼儿。

2．具有教育学、心理学和教学法的基础知识，基本掌握学前教育专业知识和教材教法，能够完成保教工作。能较好地应用信息技术等先进教学手段进行教学,完成规定的保育教育任务，工作量饱满。

3．具备大学专科毕业学历或者具备中等师范学校毕业学历后，并在幼儿园教育教学岗位见习1年期满并考核合格。

第十六条 二级、一级和正高级教师，不实行破格申报。第十七条 破格申报高级教师，除具备上述第十二条有

第四章 破格申报与评审

高级教师不实行学历、资历双破格申报。

关正常晋升条件外，还须具备以下条件：

（一）近5年内考核至少有2次优秀等次。

（二）破格答辩成绩达到优秀等次以上（由市级教育部门统一组织，并制定具体答辩办法）。

（三）任现职以来教育教学方面应具备下列条件之一：

1．教书育人成绩突出，获得省级以上优秀教师等称号。

2．参加省级学科专业委员会组织的省级优秀课评比、学科教师综合素质技能大赛获一等奖2次以上；或参加全国学科专业委员会组织的全国学科优秀课评比、学科教师综合素质技能大赛获得最高等次奖（特等奖或一等奖）1次以上。

附件3 安徽省教研、电教机构教师专业技术资格

标准条件（试行）

为客观、公正、科学地评价教研、电教机构教师的能力和水平，引导广大教研、电教机构教师积极投身教育教学研究和课程改革实践，全面履行工作职责，造就一支高素质专业化的教研队伍，为推进基础教育改革发展提供有力的人才支撑，根据国家和我省职称改革的有关规定，结合教研、电教机构特点，特制定本资格条件。

第一条 本资格条件适用于全省各级教研、电教机构教第二条 教研、电教机构教研人员专业技术资格分为：

须具备硕士学位），并受聘高级教师岗位满5年。

二、能力条件

1．具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；深入基层，服务教师，出色完成教育教学指导任务，成果突出。

2．具有深厚的专业理论功底和研究能力，掌握学科前沿知识及改革趋势，能熟练应用信息技术等先进手段指导教师教学，撰写一篇高水平的反映本学科（专业）前沿的行动研究报告。

3．经常深入基层调研指导，工作量饱满。近三年内，教研机构教研员年均听课60节、电教机构专业人员年均听课40节以上；在县以上范围内上研究课、示范课或开展专题讲座（含承担县级以上教师培训任务）年均不少于3次，并获得好评。

4.具有突出的指导教育教学研究的能力，在教育思想研究、课程改革、教学方法创新、信息技术应用等方面取得创造性成果，有自己的实验校（点）。并广泛运用于教学实践，充分发挥示范和引领作用。

5．在培养指导中青年教师方面作出突出贡献，是同行公认的教育教学专家。任现职以来，指导的本地区学科教师在上一级教育部门举办的优质课、技能大赛、多媒体软件制作等获一等奖。

6．申报当年参加由省级教育部门统一组织的考评课达到良好等次。

三、业绩条件

任现职以来，教育教学工作成绩显著，具备下列条件之一：

1．被评为省特级教师。

2．被评为省级以上模范教师或江淮名师，或被评为省级以上学术和技术带头人或后备人选。

到好评。能熟练应用信息技术等先进手段指导教师教学，撰写1篇较高水平的的反映本学科发展动态的行动报告。

3．经常深入基层调研、指导，工作量饱满。近三年内，教研机构教研员年均听课60节、电教机构专业人员年均听课30节以上；在县以上范围内上研究课、示范课或开展专题讲座（含承担县级以上教师培训任务）每年不少于2次。

4.具有较强的指导教育教学研究的能力，在教育思想、课程改革、教学方法创新、信息技术应用等方面取得突出成果，有自己的实验校（点），并广泛运用于教育教学改革与实践。

5.在培养指导青年教师方面作出突出贡献。任现职以来，指导的本地区学科教师在上一级教育部门举办的优质课、技能大赛、多媒体软件制作等获二等奖以上。

6．申报当年参加由市级教育部门组织的考评课达到良好等次。

三、业绩条件

任现职以来，教育教学工作成绩显著，并具备下列条件之一：

1．被评为市级以上优秀教师或骨干教师。

2．被评为市级以上学科带头人、专业带头人、或名师。

3．获得省级以上教学成果、优秀教科研成果奖三等奖以上（县级教研人员获得市级优秀教学成果、优秀教科研成果一等奖以上）。

4.在上一级教育部门组织的优质课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获一等奖以上。

5.在绩效考核、考核中至少3次名列前五分之一，并在申报当年由市级教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

2．具有一定的指导和开展教育教学研究、电化教学活动能力，有自己的联系校（点），不断总结教育教学经验和教学方法。能熟练应用信息技术等先进手段指导教师教育教学，撰写1篇较高水平的教研工作经验总结。

3．经常深入基层调研、指导，工作量饱满。近三年内，教研机构教研员年均听课50节、电教机构专业人员年均听课20节以上。

4．在指导培养青年教师方面做出一定成绩。任现职以来，指导的本地区本学科教师在上一级教育部门举办的优质课、技能大赛、多媒体软件制作等获奖。

5.应具有指导教育教学研究的能力，在县（市、区）级以上范围开设研究课、示范课、观摩课或专题讲座（含承担县级以上教师培训任务）每年不少于1次。

6．申报当年参加由市级教育部门组织的考评课（演讲）达到良好等次。

三、业绩条件

任现职以来，教育教学工作成绩显著，并具备下列条件之一。

1．被评为县级以上优秀教师或骨干教师。

2．获得市级以上优秀教学成果、优秀教科研成果二等奖以上。

3.在上一级教育部门组织的优质课、保教活动、技能大赛、多媒体软件制作等获二等奖以上。

4．在绩效考核、考核中至少3次名列前三分之一，在申报当年由县级以上教育部门组织的考评课中达到优秀等次。

5．从事艺术和体育教学工作的教研人员，本人在教育、文化、体育部门主办的县级以上汇演、汇展或比赛中获三等奖以上。

关正常晋升条件外，还须具备以下条件：

（一）近5年内考核至少有2次优秀等次。

（二）破格答辩优秀等次以上（由市级教育部门统一组织，并制定具体答辩办法）。

（三）任现职以来教育教学方面应具备下列条件之一：

1、教书育人成绩突出，获得全国模范教师、优秀教师，省级模范教师、优秀教师等称号。

2、参加省级学科专业委员会组织的省级优秀课评比、学科教师综合素质技能大赛获一等奖2次以上；或参加全国学科专业委员会组织的全国学科优秀课评比、学科教师综合素质技能大赛获得最高等次奖（特等奖或一等奖）1次以上。

（四）任现职以来教科研方面应具备下列条件之一：

1.主持过省级以上教育部门批准立项的教科研课题并通过鉴定已结题（课题组成员排名前三位，不含子课题），或获得过教科研成果评比一等奖。

2.在省级以上公开发行的学术刊物发表本专业论文2篇以上（其中有2篇在核心学术刊物上发表）；或公开出版的学术专著1部。

第十七条 本资格条件由省教育厅、省人力资源和社会

第五章 附 则

保障厅负责解释。

第十八条 本资格条件自颁布之日起试行，原《安徽省中小学教师系列专业技术资格标准条件（试行）》（教人[2005]6号）同时废止。第十九条 本资格条件为基本标准，各地应结合实际制定实施细则。

附件4

安徽省中小学教师职称制度改革 教师职称评审办法（试行）

第一条

为深化中小学教师职称制度改革，加强教师队伍建设，客观、公正地评价中小学教师专业能力水平，根据人力资源和社会保障部、教育部《关于印发深化中小学教师职称制度改革指导意见的通知》（人社部发„2015‟79号）及其他有关规定，结合实际，制定本办法。

第二条 本办法所说中小学教师职称评审是指对通过参加正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师岗位竞争推荐，拟聘任到相应职务等级人选的品德、知识和专业水平是否达到相应标准要求的综合评价，是中小学教师岗位聘用的重要依据和关键环节。

第三条 中小学教师职称评审，必须在核定的教师岗位结构比例内进行，不再进行岗位结构比例之外、与岗位聘用相脱离的资格评审。

第四条 中小学教师职称评审，坚持以人为本，本着客观公正、公开透明，育人为本、德育为先的原则，实行同行专家评价，重在社会和业内认可。

第五条 中小学教师职称评审实行分级管理。正高级教师由

荐委员会（一般不少于7人），对参加竞争推荐人员进行综合评价，提出推荐意见。

第十一条 学校（单位）根据推荐委员会的推荐意见，结合参加竞争推荐人员任现职以来各学的考核情况，按拟聘岗位数量或分配的推荐数额，集体研究确定推荐人选。

第十二条 申报人所在学校（单位）对通过推荐拟参加评审的人选申报材料进行审查核对，签署意见，并加盖公章后，及时送呈报部门。

第十三条 申报材料经用人单位审查确认后，按下列规定呈报相应评审委员会，并出具委托评审函。

（一）三级教师、二级教师申报材料，县（市、区）以下所属学校（单位）的，由其主管部门呈报；市属学校（单位），由申报人所在单位呈报。

（二）一级教师和高级教师申报材料，县（市、区）以下所属学校（单位）的，由县（市、区）人力资源和社会保障行政部门会同教育行政部门呈报；市属学校（单位）的，由主管部门呈报。

（三）正高级教师申报材料，由省辖市人力资源社会保障行政部门会同教育行政部门呈报。

第十四条 呈报部门应对评审材料进行认真审查，严格把关，按照申报评审材料的要求及时呈报到相应评审权限的评审委员会办事机构。

将评审结果按职称管理权限上报相应审批部门审批。

第二十条 评审委员会办事机构写出工作总结、会议纪要等，对评审工作进行认真总结，并按要求整理好有关评审材料，及时报送核准。

第二十一条 对经评审委员会评审通过的人员实行公示制度。审批部门对评委会评审结果进行逐一审核，并通过网络等有效形式向社会公示，公示期为7个工作日。

第二十二条 对公示无异议的，或公示有异议经调查核实符合条件的，由相应审批部门核准公布。评审未通过的人员，当不再重新召开评审会议对其进行复议，也不得再改报其他评审委员会评审。

第二十三条 对经核准公布，获得相应专业技术资格的人员，颁发专业技术资格证书。《专业技术资格评审表》存入本人档案。

第二十四条 改革期间暂不实行破格申报评审。其他未尽事项，按照《安徽省专业技术资格评审委员会组织管理暂行办法》（皖人发„2004‟80号）、《安徽省专业技术资格评审实施细则（试行）》（皖人发„2004‟81号）规定执行。

第二十五条 社会力量举办的中小学可参照本办法组织教师参加中小学教师职称评审。

第二十六条 本办法由省人力资源和社会保障厅、省教育厅负责解释。

第二十七条 本办法自发布之日起施行。

（二）现已聘用到中小学高级、中级、初级专业技术职务各等级岗位的教师，按现聘用的专业技术职务分别过渡到统一后的相对应的专业技术职务及岗位等级。没有完成岗位设臵和人员聘用的单位，已聘用中小学高级、中级、初级教师职务的，暂对应过渡到本级别职务最低岗位等级，待实施岗位设臵和岗位聘用工作时，按照国家和省有关规定及核准的岗位设臵方案，再确定相应的岗位等级。

（三）对于已经取得原中、小学教师专业技术资格但未被聘用到相应岗位的人员，已经取得资格依然有效，按现聘任专业技术职务及岗位等级进行过渡。

三、过渡办法

过渡工作在各市、县、市（区）改革领导小组的直接领导下，由学校（单位）统一组织办理。具体办法是：

（一）资格审查。学校（单位）对过渡人员的情况进行认真审查，并统一填写《安徽省中小学教师职称制度改革人员过渡登记表》（附件一）。对过渡人员情况在本人所在学校进行不少于5个工作日的集中公示。

（二）个人确认。教师本人对学校（单位）填写的《安徽省中小学教师职称制度改革人员过渡登记表》所列内容进行核对并签名。

（三）审批备案。各学校（单位）将《安徽省中小学教师职称制度改革过渡人员一览表》（附件二）和《安徽省中小学教师职

第四篇：皖工发〔2018〕3号 关于印发《安徽省基层工会经费收支管理实施办法(试行)》的通知

皖工发〔2018〕3号

关于印发《安徽省基层工会经费收支管理实施办法(试行)》的通知

各市、县（市、区）总工会，省直、省产业工会：

为进一步加强基层工会经费收支管理，规范基层工会经费使用，根据中华全国总工会办公厅《关于印发<基层工会经费收支管理办法>的通知》（总工办发〔2017〕32号）精神，省总工会制定了《安徽省基层工会经费收支管理实施办法（试行）》。现印发给你们，请认真贯彻执行。

安徽省总工会 2018年3月12日

安徽省基层工会经费收支管理实施办法

（试 行）

第一章 总

则

第一条

为加强基层工会经费收支管理，规范基层工会经费使用，根据《中华人民共和国工会法》和《中国工会章程》、《工会会计制度》、《工会预算管理办法》、《基层工会经费收支管理办法》及中华全国总工会（以下简称“全国总工会”）贯彻落实中央和国家有关规定的相关要求，结合我省工会实际，制定本实施办法。

第二条

本实施办法适用于安徽省内企业、事业单位、机关和其他经济社会组织单独或联合建立的基层工会。

第三条

基层工会经费收支管理应遵循以下原则：

（一）遵纪守法原则。基层工会应依据《中华人民共和国工会法》的有关规定，依法组织各项收入，严格遵守国家法律法规，严格执行全国总工会有关制度规定，严肃财经纪律，严格工会经费使用，加强工会经费收支管理。

（二）经费独立原则。基层工会应依据全国总工会关于工会法人登记管理的有关规定取得工会法人资格，依法享有民事权利、承担民事义务，并根据财政部、中国人民银行的有关规定，设立工会经费银行账户，实行工会经费独立核算。

（三）预算管理原则。基层工会应按照《工会预算管理办法》的要求，将单位各项收支全部纳入预算管理。基层工会经费收支预算（含调整预算）需经同级工会委员会讨论通过和工会经费审查委员会审查同意，并报上级主管工会批准。

（四）服务职工原则。基层工会应坚持工会经费正确的使用方向，优化工会经费支出结构，严格控制一般性支出，将更多的工会经费用于为职工服务和开展工会活动，维护职工的合法权益，增强工会组织服务职工的能力。

（五）勤俭节约原则。基层工会应按照党中央、国务院和安徽省委、省政府关于厉行勤俭节约反对奢侈浪费的有关规定，严格控制工会经费开支范围和开支标准，经费使用要精打细算，少花钱多办事，节约开支，提高工会经费使用效益。

（六）民主管理原则。基层工会应依靠会员管好用好工会经费。工会经费收支情况应定期向会员大会或会员代表大会报告，建立经费收支信息公开制度，主动接受会员监督。同时，接受上级工会监督，依法接受国家审计监督。

第二章 工会经费收入

第四条

基层工会经费收入范围包括：

（一）会费收入。会费收入是指工会会员依照全国总工会规定按本人工资收入的0.5%向所在基层工会缴纳的会费。

（二）拨缴经费收入。拨缴经费收入是指建立工会组织的单位按全部职工工资总额2%依法向工会拨缴的经费中的留成部分。

（三）上级工会补助收入。上级工会补助收入是指基层工会收到的上级工会拨付的各类补助款项。

（四）行政补助收入。行政补助收入是指基层工会所在单位依法对工会组织给予的各项经费补助。

（五）事业收入。事业收入是指基层工会独立核算的所属事业单位上缴的收入和非独立核算的附属事业单位的各项事业收入。

（六）投资收益。投资收益是指基层工会依据相关规定对外投资取得的收益。

（七）其他收入。其他收入是指基层工会取得的资产盘盈、固定资产处置净收入、接受捐赠收入和利息收入等。

第五条

基层工会应加强对各项经费收入的管理。按照会员工资收入和规定的比例，按时收取全部会员应交的会费。要严格按照国家统计局公布的职工工资总额口径和安徽省总工会规定的分成比例，及时足额拨缴工会经费；实行财政划拨或委托税务代收部分工会经费的基层工会，应加强与本单位党政部门的沟通，依法足额落实基层工会按照省级工会确定的 留成比例应当留成的经费。要统筹安排行政补助收入，按照预算确定的用途开支，不得将与工会无关的经费以行政补助名义纳入工会账户管理。

第三章 工会经费支出

第六条

基层工会经费主要用于为职工服务和开展工会活动。

第七条

基层工会经费支出范围包括：职工活动支出、维权支出、业务支出、资本性支出、事业支出和其他支出。

第八条

职工活动支出是指基层工会组织开展职工教育、文体、宣传等活动所发生的支出和工会组织的职工集体福利支出。包括：

（一）职工教育支出。用于基层工会举办政治、法律、科技、业务等专题培训和职工技能培训所需的教材资料、教学用品、场地租金等方面的支出，用于支付职工教育活动聘请授课人员的酬金，用于基层工会组织的职工素质提升补助和职工教育培训优秀学员的奖励。

对优秀学员的奖励应注重精神鼓励，可适当发放物质奖励。教育培训奖励每年不超过两次，每次评选的优秀学员不得超过参加培训总人数的10%，奖金（奖品）人均不超过300元。

授课人员酬金标准参照当地财政部门有关规定执行。

（二）文体活动支出。用于基层工会开展或参加上级工会组织的职工业余文体活动所需器材、服装、用品等购置、租赁与维修方面的支出以及活动场地、交通工具的租金支出等，用于文体活动优胜者的奖励支出，用于文体活动中必要的伙食补助费。

基层工会举办职工运动会、文艺演出、体育比赛等文体活动奖励应以精神鼓励为主、物质激励为辅，坚持“谁举办谁奖励”原则。奖励范围不得超过参与人数的三分之二，奖金（奖品）标准：一等奖人均不超过500元，其他等次应依次递减。不设置奖项的趣味性文体活动等, 可为参加人员发放人均不超过100元的纪念品，每年限一次。

基层工会举办文体活动，一般不统一购置服装。特殊情况下，如有统一着装要求的集体项目，可按照人均不超过600元的标准为参加人员购买服装（含鞋），每人每年限购一次。经选拔参加省级和全国大型职工文体活动的，基层工会可按照活动主办单位的要求适当提高购置标准。

基层工会应在属地组织开展文体活动，原则上不统一安排食宿；确因活动需要统一安排食宿的，按照同级财政规定的会议标准执行，费用由举办单位负责。

基层工会根据文体活动开展的实际需要，可给参与活动的工会会员每人每天安排一次工作餐，标准不超过当地差旅费规定伙食补助标准的二分之一，不得以现金形式发放工作餐费。经单位领导批准到外地参加上级工会组织的文体比赛活动，参赛选手可按照本单位出差标准规定报销差旅费。举办文体活动期间需聘请临场裁判、评委等工作人员的，根据有关规定支付劳务费，标准为：裁判员、评委每半天不超过300元，其他工作人员每半天不超过100元。举办文体活动和宣传活动单位的本职工作人员不得领取劳务费。

基层工会可以用会员会费组织会员观看电影、文艺演出和体育比赛等，组织会员开展春游秋游，或向会员发放电影（演出、比赛）兑换券、当地公园年票。兑换券和年票发放应实名签收，实际结算金额每人每年不超过300元。会费不足部分可以用工会经费弥补，弥补部分不超过当年会费收入的三倍。

基层工会组织会员开展春游秋游，应在本省范围内，并在当日返回。不得到有关部门明令禁止的风景名胜区开展春游秋游活动。春游秋游如有需要，可安排工作餐、开支交通费；不可开支景区导游费、补贴费等。

（三）宣传活动支出。用于基层工会开展重点工作、重大主题和重大节日宣传活动所需的材料消耗、场地租金、购买服务等方面的支出，用于培育和践行社会主义核心价值观，弘扬劳模精神和工匠精神等经常性宣传活动方面的支出，用于基层工会开展或参加上级工会举办的知识竞赛、宣讲、展览等宣传活动支出。

（四）职工集体福利支出。用于基层工会逢年过节和会员生日、婚丧嫁娶、退休离岗的慰问支出。

基层工会逢年过节可向全体会员发放节日慰问品。年节是指国家规定的法定节日，即新年、春节、清明节、劳动节、端午节、中秋节和国庆节。节日慰问品原则上为符合中国传统节日习惯的用品和职工群众必需的生活用品等，每人每年不超过1500元。基层工会可结合实际采取便捷灵活的方式实名发放，可发放实物或货物领取券，不可发放现金和购物卡。

工会会员每年过生日，基层工会可发放不超过300元的生日蛋糕等实物慰问品，也可发放蛋糕店的蛋糕券。

工会会员结婚、符合政策的生育，基层工会可以实物或现金形式向本人表示祝贺，金额不超过600元。

工会会员生病住院，基层工会可给予不超过1000元的慰问品（慰问金）。工会会员去世，可给予不超过2000元的慰问金；工会会员直系亲属（限于配偶、父母、子女）去世，可给予不超过1000元的慰问金。

工会会员退休离岗，基层工会可以召开座谈会予以欢送，同时可发放金额不超过1000元的纪念品。

（五）其他活动支出。用于工会组织开展的劳动模范和先进职工疗休养补贴等其他活动支出。

基层单位可组织开展职工疗休养活动，活动要面向基层、面向劳模、先进和一线职工，特别是苦、脏、累、高温、有毒有害岗位及患职业病、慢性病和即将退休的职工。应优先选 择工会疗养院开展疗休养活动，时间不超过一周，每年组织疗休养人数不超过本单位人数的三分之一，疗休养费标准每人每次不超过3000元。活动组织单位工作人员不超过疗休养人数的5%。

劳模疗休养应严格执行全国总工会关于加强和规范劳模休养工作的规定，主要以休息疗养、康复治疗、开展健康体检和讲座、形势报告、座谈交流、文体活动等形式组织开展。疗休养期间不得安排收费旅游景点的相关活动，外出参观原则上不超过休养时间的三分之一，参观考察以免费的革命传统教育基地、先进企业及社区、社会主义新农村、博物馆、纪念馆为主，将休养活动与爱国主义教育、提升职工和劳模素质结合起来，严禁借休养名义组织公款或变相公款旅游。

第九条

维权支出是指基层工会用于维护职工权益的支出。包括：劳动关系协调费、劳动保护费、法律援助费、困难职工帮扶费、送温暖费和其他维权支出。

（一）劳动关系协调费。用于推进创建和谐劳动关系，加强集体协商、劳动争议调解和队伍建设，开展劳动合同咨询活动、集体合同示范文本印制与推广等方面的支出。

（二）劳动保护费。用于基层工会开展群众性安全生产和职业病防治活动、加强群监员队伍建设、开展职工心理健康维护等促进安全健康生产、保护职工生命安全为宗旨开展职工劳动保护发生的支出等。

（三）法律援助费。用于基层工会向职工群众开展法治宣传、提供法律咨询、法律服务等发生的支出。

（四）困难职工帮扶费。用于基层工会对困难职工提供资金和物质帮助等发生的支出。工会会员本人及家庭因大病、意外事故、子女就学等原因致困时,基层工会根据会员困难情况应给予慰问，可一次性给予不超过2000元的慰问金。

基层工会应建立和完善工会会员困难职工档案，制定困难职工帮扶相关制度，按照全国总工会和省总工会等有关规定开展帮扶、救助工作。

（五）送温暖费。用于基层工会开展春送岗位、夏送清凉、金秋助学和冬送温暖等活动发生的支出。

（六）其他维权支出。用于基层工会补助职工和会员参加互助互济保障活动等其他方面的维权支出。

第十条

业务支出是指基层工会培训工会干部、加强自身建设以及开展业务工作发生的各项支出。包括：

（一）培训费。用于基层工会开展工会干部和积极分子培训发生的支出。开支范围和标准以当地有关部门制定的培训费管理办法为准。

（二）会议费。用于基层工会会员大会或会员代表大会、委员会、常委会、经费审查委员会以及其他专业工作会议的各项支出。开支范围和标准以当地有关部门制定的会议费管理办法为准。

（三）专项业务费。用于基层工会开展基层工会组织建设、建家活动、劳模和工匠人才创新工作室、职工创新工作室、帮扶服务站点等创建活动发生的支出，用于基层工会开办的图书馆、阅览室和职工书屋等职工文体活动阵地所发生的支出，用于基层工会开展专题调研所发生的支出，用于基层工会开展女职工工作性支出，用于基层工会开展外事活动方面的支出，用于基层工会组织开展合理化建议、技术革新、发明创造、岗位练兵、技术比武、技术培训等劳动和技能竞赛活动支出及其奖励支出。

基层工会组织开展合理化建议、技术革新、发明创造、岗位练兵、技术比武等，可对优胜者进行奖励。一等奖不超过1000元，二等奖不超过800元，三等奖不超过500元。奖励范围不得超过参与人数的三分之一。

（四）其他业务支出。用于基层工会发放兼职工会干部和专职社会化工会工作者补贴，用于经上级批准评选表彰的优秀工会干部和积极分子的奖励支出，用于基层工会必要的办公费、差旅费，用于基层工会支付代理记账、中介机构审计等购买服务方面的支出。

基层工会每两年可评选表彰优秀工会干部和积极分子，表彰人数不得超过单位工会会员总数的10%，奖金（奖品）不超过人均500元。

第十一条

资本性支出是指基层工会从事工会建设工程、设备工具购置、大型修缮和信息网络购建而发生的支出。

第十二条

事业支出是指基层工会对独立核算的附属事业单位的补助和非独立核算的附属事业单位的各项支出。

第十三条

其他支出是指基层工会除上述支出以外的其他各项支出。包括：资产盘亏、固定资产处置净损失、捐赠、赞助等。

第十四条

根据《中华人民共和国工会法》的有关规定，基层工会专职工作人员的工资、奖励、补贴由所在单位承担，基层工会办公和开展活动必要的设施和活动场所等物质条件由所在单位提供。所在单位保障不足且基层工会经费预算足以保证的前提下,可以用工会经费适当弥补。

第四章 财务管理

第十五条

基层工会主席对基层工会会计工作和会计资料的真实性、完整性负责。第十六条

基层工会应根据国家和全国总工会的有关政策规定以及上级工会的要求，制定工会工作计划，依法、真实、完整、合理地编制工会经费预算，依法履行必要 程序后报上级工会批准。严禁无预算、超预算使用工会经费。预算原则上一年调整一次，调整预算的编制审批程序与预算编制审批程序一致。

第十七条

基层工会应根据批准的预算，积极组织各项收入，及时按规定拨缴工会经费；优化支出结构，合理安排各项支出，并严格按照《工会会计制度》的要求，科学设立和登记会计账簿，准确办理经费收支核算，定期向工会委员会和经费审查委员会报告预算执行情况。基层工会经费财务决算需报上级工会审批。

第十八条

基层工会应加强财务管理制度建设，健全完善财务报销、资产管理、资金使用等内部管理制度。基层工会应依法组织工会经费收入，严格控制工会经费支出，各项收支实行工会委员会集体领导下的主席负责制，重大收支须集体研究决定。

第十九条

基层工会应根据自身实际科学设置会计机构、合理配备会计人员，真实、完整、准确、及时反映工会经费收支情况和财务管理状况。具备条件的基层工会，应当设置会计机构或在有关机构中设置专职会计人员；不具备条件的，可由设立工会财务结算中心的乡镇（街道）、开发区（工业园区）工会实行集中核算，分户管理，或者委托本单位财务部门或经批准设立从事会计代理记账业务的中介机构或聘请兼职会计人员代理记账。

第二十条

基层工会要加强财务管理，规范财务行为：

（一）严格遵守国家和上级工会有关规定，按照全国总工会财务会计管理规范，明确经费支出范围和审批程序，依法依规编制工会经费收支预算。

（二）工会举办活动要有通知和具体方案，因活动所产生的发票应符合国家税务机关的规定，如实详细填写品名、数量、单价等信息，数量较多时，应附具体购物清单。

（三）对个人发放奖励、补助、慰问金、帮扶救助款、慰问品、奖品、纪念品、蛋糕劵、入场劵等时，要求审批手续齐全，实名制发放，并实名签收；工会举办比赛、竞赛活动不可普发安慰奖、鼓励奖，不对参加上级工会或其他部门举办活动的获奖人员重复发奖。

（四）规范劳模、会员职工的疗休养和春秋游活动，严禁借机利用工会经费组织职工公款旅游或变相公款旅游。

（五）规范货物、工程和服务的采购行为，基层工会在采购依法制定的集中采购目录以内的或者采购限额标准以上的货物、工程和服务时，应依法组织实施集中采购活动，集中采购工程进行招标投标的，适用招标投标法；标准以下的，选择合适的方式组织实施。

第二十一条 基层工会应积极争取单位行政为工会工作提供必要的活动场地、设施和经费支持；行政补助资金应列入工会年初预算，按照“一事一申请”的原则申请，并切实加强对行政补助收入的管理，不可擅自扩大支出范围，改变资金用途。

基层单位职工体检、职工食堂、职工和劳模疗休养、职工教育、职工技能提升、行政表彰、走访慰问离退休干部职工等工作，属单位行政的福利费、商品和服务等支出范围，受单位行政方面委托，基层工会可协助或承办上述工作，经费由单位行政负担。

第五章 监督检查

第二十二条

省总工会负责对全省工会系统经费的收入、支出和使用管理情况进行监督检查。按照“统一领导、分级管理”的管理体制，省以下各级工会应加强对本级和下一级工会经费收支与使用管理情况的监督检查，下一级工会应定期向本级工会委员会和上一级工会报告财务监督检查情况。

第二十三条

基层工会应加强对本单位工会经费使用情况的内部会计监督和工会预算执行情况的审查审计监督，依法接受并主动配合国家审计监督。内部会计监督主要对原始凭证的真实性合法性、会计账簿与财务报告的准确性及时性、财产物资的安全性完整性进行监督，以维护财经纪律的严肃性。审查审计监督主要对单位财务收支情况和预算执行情况进行审查监督。

第二十四条

基层工会应严格执行以下规定：

（一）不准使用工会经费请客送礼。

（二）不准违反工会经费使用规定, 滥发奖金、津贴、补贴。

（三）不准使用工会经费从事高消费性娱乐和健身活动。

（四）不准单位行政利用工会账户,违规设立“小金库”。

（五）不准将工会账户并入单位行政账户,使工会经费开支失去控制。

（六）不准截留、挪用工会经费。

（七）不准用工会经费参与非法集资活动，或为非法集资活动提供经济担保。

（八）不准用工会经费报销与工会活动无关的费用。

第二十五条

各级工会对监督检查中发现违反基层工会经费收支管理办法的问题，要及时纠正。违规问题情节较轻的，要限期整改；涉及违纪的，由纪检监察部门依照有关规定，追究直接责任人和相关领导责任；构成犯罪的，依法移交司法机关处理。

第六章 附

则

第二十六条

各级工会可根据本办法的规定，结合本地区、本系统、本单位工作实际，制定具体实施细则，细化支出范围，明确开支标准，确定审批权限，规范活动开展。各级工会制定的关于基层工会经费收支管理的相关办法须报上级工会备案。

第二十七条

本办法自发布之日起执行。《安徽省总工会关于贯彻落实中华全国总工会加强基层工会经费收支管理的若干意见》（皖工办发〔2015〕7号）同时废止。

第二十八条

本办法由安徽省总工会负责解释。

第五篇：关于印发《安徽省水利工程设计变更管理意见》的通知(皖水基〔2011〕332号)

关于印发《安徽省水利工程设计变更管理意见》的通知

（皖水基〔2011〕332号）

各市水利（水务）局、发展和改革委，厅直有关单位：

为加强我省水利工程建设管理，规范设计变更，明确设计变更审批程序和要求，保证工程建设质量，合理控制工程投资，省水利厅、省发改委联合制定了《安徽省水利工程设计变更管理意见》。现印发给你们，请认真贯彻执行。

省水利厅

省发展和改革委员会 二O一一年九月一日

附件：

安徽省水利工程设计变更管理意见

第一章 总则

第一条

为加强我省水利工程建设管理，规范设计变更，保证工程建设质量，合理控制工程投资，根据国务院《建设工程勘察设计管理条例》、《建设工程质量管理条例》及水利部《水利工程建设程序管理暂行规定》等有关规定，结合我省实际，制定本管理意见。

第二条

各有关单位应加强对水利建设项目初步设计的管理，确保初步设计深度和质量满足规程、规范等要求，减少实施过程中设计变更，项目法人与勘测设计单位签订合同时，应明确对设计质量的要求及设计变更的责任界定和费用调整方法。任何单位或者个人不得擅自变更经批准的初步设计，批准的设计变更原则上不得再次变更。第三条

本意见所指设计变更是自水利工程项目初步设计批准之日起至工程竣工验收交付使用之日止，对已批准的初步设计进行符合有关法规、规范和标准等要求的修改和优化等活动。本意见根据变更的内容和影响程度，将设计变更分为重大设计变更、较大设计变更和一般设计变更。根据初步设计审查审批意见进行的设计修改与优化完善，一般不作为设计变更，由项目法人审核后实施。第四条

本意见适用于我省按照基本建设程序管理的省内审批的水利工程项目（包括新建、续建、扩建、改建及加固等项目，不含水库淹没及建设征地拆迁），水库淹没及建设征地拆迁变更由移民实施部门负责解释，上级部委批复的水利工程设计变更管理按国家有关规定执行。第二章 重大设计变更

第五条

重大设计变更主要是指在工程任务、规模、标准、布置及主要建筑物设计方案、重要机电设备、重大技术问题处理方案等方面，对工程的安全、投资、效益、工期产生重大影响的设计变更。

第六条

以下设计条件或内容发生变化，为重大设计变更：

（一）水文

引起工程规模及主要特征参数改变的水文、泥沙等基本资料及其设计成果的变化。

（二）地质

1、工程场地地震基本烈度和地震动参数的改变；

2、影响主要建筑物安全或引起设计方案改变的工程地质条件及评价结论的变化； ３、引起主要建筑物设计方案改变的天然建筑材料质量、储量及主要料场场地的变化。

（三）工程任务、规模、建筑物等级及设计标准

1、工程任务变化及主次顺序的调整；

2、工程规模的较大改变：水库库容、特征水位的较大变化；引（供、排）水工程的范围、流量、关键节点控制水位的较大变化；电站装机容量或泵站主机组、主要特征水位的较大变化；灌溉或治涝范围与面积的较大变化；河道及堤防工程治理范围、水位等的较大变化；

3、工程等别、建筑物级别、抗震设计烈度、洪水标准、泄洪排沙规模、治涝标准、设计荷载标准的变化。

（四）总体布局、工程布置及主要建筑物

1、总体布局、主要建设内容、主要建筑物场址、坝线、堤线、骨干渠（管）线的变化（对工程投资、工期、施工方案、建筑物型式、安全标准以及相关的征地移民等影响较小的堤线、骨干渠（管）线变化，视为较大设计变更）；

2、工程布置、主要建筑物型式、主要加固方案及内容的变化；

3、主要水工建筑物地基处理方案、消能防冲方案的变化；

（五）机电设备

1、电站、水厂或泵站主要水力机械设备型式和数量的变化；

2、水利枢纽、电（泵）站等接入电力系统方式、电气主接线和输配电方式及设备型式的变化；

（六）工程投资

在不超过批复总概算情况下，投资变化超过工程部分总投资10％的设计变更（工程部分投资指批复概算第一至四部分投资及价差之和）。

投资变化后超过批复总概算时，设计变更按照概算调整审批程序办理。第三章 较大和一般设计变更

第七条

较大设计变更是指除重大设计变更外，在工程分期规模、建筑物结构设计、机电金属结构设备配置、施工、附属工程等方面，对工程的安全、投资、效益、工期产生一定影响的设计变更。

第八条

以下设计条件或内容发生变化，为较大设计变更：

（一）地质

1、不影响主要建筑物安全及设计方案改变的主体工程地质条件、主要参数及评价结论变化；

2、不改变主要建筑物设计方案的料场条件变化。如对投资影响较大的土、石料料源变化；砌石护坡改为混凝土护坡型式的变化等。

（二）工程规模、布置及建筑物

1、工程总规模基本不变，调整分期实施规模或单机容量及台数；

2、在保证工程安全前提下，主要建筑物地基或防渗处理范围、深度、厚度，消能防冲长度及范围的调整；

3、对工程投资、工期、安全等影响较小的堤线、渠（管）道、主要建筑物轴线的变化（其中非主要建筑物位置及型式的变化，如规模及投资较小的桥梁、涵闸等建筑物的位置、结构型式变化；打捆编报审批的河道综合治理工程中投资较小的子项目调整变化，视为一般设计变更）。

4、增加投资较大的影响处理工程。

（三）金属结构

主要金属结构设备及布置方案的变化。

（四）施工组织设计

主体工程导流方式、施工围堰洪水标准、疏浚工程主要排泥场位置变化。

（五）工程投资

在不超过批复总概算情况下，投资变化超过工程部分总投资的5％，不超过10%的设计变更。

第九条

重大及较大设计变更以外的其它设计变更为一般设计变更。第四章 设计变更文件编制

第十条

根据建设过程中出现的勘察、设计等问题，施工单位、监理单位及项目法人等单位可以提出变更设计建议。项目法人应当对变更设计建议及缘由进行评估，必要时可以组织勘察设计单位、施工单位、监理单位及有关专家对变更设计建议进行技术、经济论证。

第十一条

工程勘察、设计文件的修改，原则上应委托原勘察、设计单位进行。经原勘察、设计单位书面同意，项目法人也可以委托其他具有相应资质的勘察、设计单位进行修改。若原勘察、设计单位没有充分理由不及时编报设计变更文件，影响工程实施，项目法人也可以委托其他具有相应资质的勘察、设计单位进行修改。修改单位对修改的勘察、设计文件承担相应责任。

第十二条 设计变更文件应按施工图设计阶段的设计深度进行编制，满足施工图设计阶段的有关规程、规范要求。

重大及较大设计变更文件应包括的主要内容：

（一）工程概况；设计变更的缘由；设计变更的依据；设计变更的项目和内容；设计变更方案及技术经济比较；设计变更对工程规模、工程安全、生态环境、工程投资和效益等方面的影响分析；与设计变更相关的基础、试验资料及分析计算。

（二）设计变更勘察设计图纸及原设计相应图纸。

（三）设计变更工程量、分项预算、设计变更投资与对应批复概算投资对比表，以及因设计变更增加的资金筹措方案。第五章 设计变更的审批与实施

第十三条

水利工程设计变更审批采用分级管理制度，重大设计变更文件，由项目法人按原报审程序报原初步设计审批部门审批。较大设计变更由项目主管部门或委托项目法人审批，一般设计变更由项目法人负责审批。

第十四条

设计变更报告的审批工作应以不影响工程实施为原则，尽量缩短审批周期，一般应自收到设计变更审批申请之日起20个工作日内完成审批（不含技术审查时间）。

第十五条

设计变更文件批准后由项目法人负责组织实施，未经审查批准的设计变更不得实施。设计变更增加的工程项目的实施，按照招标投标法及相关法律法规的有关规定执行。

第十六条

特殊情况重大及较大设计变更的处理：

（一）对需要进行紧急抢险的工程设计变更，项目法人可先组织参建单位进行紧急抢险处理，同时报项目主管部门，按照本办法办理设计变更审批手续，并附相关的影像资料说明紧急抢险的情形。

（二）若工程在施工过程中不能停工，或不继续施工会造成安全事故或重大质量事故的，需经项目法人、设计及监理单位同意并签字认可后方可施工，项目法人应将情况在5个工作日内报告项目主管部门备案，同时按照本意见办理设计变更审批手续。

第六章 设计变更的监督与管理

第十七条

各级水行政主管部门应当加强对水利建设项目设计变更的监督管理。项目法人及参建单位应当加强项目及合同管理，按照“事前控制、中间检查、严格把关”的总体要求，严格控制重大及较大设计变更，及时履行设计变更报批程序。勘察设计单位应正确处理好优化设计与设计变更的关系，积极开展优化设计，提高勘测设计水平和质量。

第十八条

由于项目建设各有关单位的过失引起工程设计变更并造成损失或质量问题的，有关单位应当对因此造成的后果负责，采取返工或补偿措施，并作为不良行为记录进行公示。对未按规定程序审批的设计变更，项目法人及有关单位应承担相应责任。

第十九条

项目法人负责工程设计变更文件的归档工作。项目竣工验收时应当全面检查竣工项目是否符合批准的设计文件要求，未经批准的设计变更文件不得作为竣工验收的依据。

第二十条

本意见自印发之日起施行，由省水利厅及省发展和改革委员会负责解释。