探析校园文化建设中的图书馆文化

第一篇：探析校园文化建设中的图书馆文化

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探析校园文化建设中的图书馆文化

探析校园文化建设中的图书馆文化

【摘 要】探析图书馆文化的特点及图书馆文化与校园文化的关系，分析了图书馆文化在校园文化建设中的作用。使图书馆文化更好的服务于校园文化的建设。

【关键词】校园文化；图书馆文化；校园文化建设

校园文化是一所学校的办学理念、学校精神、风气和理想追求的集中体现。图书馆文化，是指图书馆全体工作人员在共同的工作、学习中形成的一种文化氛围，是一个图书馆所创造的精神财富和通过某些中介途径而创造的物质财富的总和。高校图书馆是高校建筑物中的重要一部分，图书馆文化更是校园文化建设中更重要一部分，图书馆文化为丰富多彩的校园文化提供可靠保障，校园文化建设又给图书馆文化建设发展提供源动力，二者相互依靠、相互推进、相互作用，高效利用图书馆文化，能够形成良好的校园环境。

一、高校图书馆文化的特点

（1）引导大学生正确的价值观。大学生是祖国的未来，是社会发展的建设人。校园文化就是重点培养大学生形成正确的价值观，而图书馆作为校园文化的重要组成部分，是学校通过多年历史的积淀、发展而形成的图书馆文化，它能在很大程度上对大学生价值观的形成起到重要的引领作用。（2）图书馆的教育辅助功能。高校图书馆要根据学校的发展规划来制定其发展目标，为学校的教学科研工作提供可靠保障。（3）图书馆具有传播文化的作用。图书馆是传递和继承各类知识信息的重要窗口，大学生可以通过图书馆查阅各类文献资料，帮助学生接收更多的新鲜知识及事物。

二、图书馆文化与校园文化的关系

（1）校园文化的重要组成部分──图书馆文化。图书馆作为大学大学教育中重要组成部分的一个文化群体，以图书、设备、建筑物等作为物质文化的载体，同图书馆成员的个体行为方式及其内在的价值观和价值取向等，共同构成大学校园文化中的重要方面。综上，高

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校图书馆对校园文化具有一定的促进作用和引导大学生形成正确价值观的引领作用。（2）图书馆文化与校园文化的统一性。校园文化是培养学生符合一定社会和阶级的接班人，使大学生更好的服务于社会、服务于人民，而图书馆作为校园文化建设的重要阵地，要根据校园文化的要求，正确引导大学生形成正确的价值观、人生观、社会观。图书馆的发展目标与学校的的发展目标相统一，决定了图书馆文化与校园文化的统一性。

三、图书馆文化在校园文化建设中的作用

（1）图书馆对大学生德育教育的引领作用。高校图书馆是大学生学习并继承优秀文化遗产，大学生完善自身思想道德的重要阵地，它具有正确的思想领导作用。学生是校园的灵魂，只有正确引导学生的人生观，校园才能永存。而大学生正处在人生观、世界观形成的形成期。高校图书馆依靠丰富的馆藏、优质的服务，对大学生人生的塑造、良好品德的形成、高尚情操的熏陶起到了重要作用。（2）图书馆对校园文化的传承作用。图书馆的发展目标要与学校的办学理念、发展目标相统一，而图书馆的建筑布局、藏书内容、服务质量等都处处体现着一所学校的办学思想，培养人才的目标。图书馆通过其教育和服务职能，有对传统优秀文化的继承和对全校师生文化教育的功能。综上，校园文化的建设离不开图书馆文化。（3）图书馆对课堂教学的延伸作用。课堂教育是教育、培养学生最直接、最有效的方式。图书馆是课堂教学的延伸和补充，它能为学生提供更多在课堂上所不能够了解的知识，可以巩固课堂上所学的知识。因此，图书馆对高校课堂教学具有延伸和补充作用。

四、提高图书馆文化在校园文化建设中的途径

（1）建立以人为本的管理制度。全校师生是图书馆服务的对象，师生对图书馆的评价关系到图书馆的生存与发展，因此，图书馆必须采取“以人为本”的服务宗旨，提高馆员的服务的工作能力。制定规范的管理制度、标准化的服务，能够使图书馆更加长久的生存。（2）提高馆员服务的综合素质。图书馆是校园文化建设的重要活动场所，馆员则是图书馆开展校园文化建设的主力军。馆员的职业操守、工作能力、组织协调能力在开展校园文化中发挥着重要积极作用。（3）丰

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富馆藏资料。丰富的文献资料是图书馆生存的物质基础。图书馆要根据学校的需求，系统的收集各类资料，并注重图书馆的特色建设。馆藏资源只有不断的更新与丰富，才能使图书馆文化得到更好的发展，更好的促进校园文化的建设。

总之，图书馆作为校园文化建设的重要场所，对大学生的思想品德的形成有巨大的影响。充分建设图书馆文化，对校园文化建设有着十分重要作用。

参考文献

[1]刘光华.浅析高校图书馆在校园文化建设中的地位与作用[J].科技情报开放与经济.2010（6）

[2]吴瑾.我国高校图书馆文化建设研究[J].2010（6）

[3]吴恒梅.高校图书馆与校园文化之构建[J].图书馆理论与实践.2008（4）

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第二篇：谈高校图书馆在校园文化建设中的作用

谈高校图书馆在校园文化建设中的作用

刘红欣

(潍坊学院山东潍坊261061)

On the Campus of University Libraries in the Role of Cultural Construction

Liu Hongxin

(Weifang University,Weifang 261061,China)

Abstract:This paper outlines the construction of campus culture in the university library’s status and

role,defined only by strengthening self-construction of college library in order to promote the construction of campus culture.Key Words:period,university library,campus culture

摘要：本文简述了高校图书馆在校园文化建设中的地位和作用，提出高校图书馆只有加强自身建 设，才能促进校园文化建设。

关键词：新时期；高校图书馆；校园文化

中图分类号：G251文献标识码：A doi:10.3969/j.issn.1673-0968.2010.03.0

421高校图书馆和校园文化

校园文化主要是指高校内所特有的人文环境

和文化氛围。它是师生在长期的教育实践过程中所

创造的，反映着人们特有的价值取向、思维方式和

行为规范，具有校园特色的文化活动和文化环境，以及反映师生的校园精神的总和。高层次的校园文

化是一所高校的灵魂，是学校不断前进的动力源

泉，是为学校师生所普遍遵守的价值观念、道德观

念、行为准则及其与之相适应的物质文化系统，是

社会主义精神文明在高校里的全方位体现。校园文

化是生长发展在学校教育环境中的一种文化现象，是对学校所有成员，尤其是对学生具有现实影响和

潜在影响的文化要素。高校图书馆作为知识宝库，以其丰富的文献与优质的服务为师生提供精神食

粮，对学生正确人生观的确立，品德的培养，情操的熏陶，文化的积累，知识的拓展，精神境界的升华，心理品质的培养等都会产生潜移默化的作用，这既

是图书馆工作性质规定的它是强化素质教育不可

缺少的因素和有机部分，也是图书馆工作在构建校

园文化中积极发挥作用的重要体现。健康高雅的校

园文化，能够在校园内形成良好的学风、校风，能形

成和谐的人际关系和文明的生活方式。

2高校图书馆是校园文化建设的重要阵地

高校图书馆作为校园文献情报信息中心，是校

园文化建设的重要阵地。它既是向校园精神化系统

输入信息的窗口，又是高校师生丰富完善自身精神

文化修养乃至创造精神文化新成果的集聚场所，具

有强烈的文化辐射功能和深刻的精神影响力。

2.1高校图书馆是校园文化活动的中心之一

图书馆作为文献与信息交流的文献情报的专

门机构，作为学校的文献情报中心，理所当然地为

学校教学和科研服务，并在校园文化建设中处于中心地位。它不仅为校园文化建设提供了丰富的 文献资源，也提供了广阔的发展空间和良好的活

动环境。它以其丰富的独具特色的学科专业文献

收藏为教学科研提供情报资料，同时又是加强校

园精神文明和物质文明建设的重要阵地，充分发

挥着教育和情报的职能作用。教师的备课、科研课

题的开展及学术交流，学生的课外学习和知识的巩固等很多活动，都是以图书馆作为空间场所和

纽带开展的，因而图书馆理所当然地成为重要的文化活动中心之一。

2.2高校图书馆是学校的第二课堂

大学生有着强烈的求知欲望，不可能满足于课

堂上受到的思想政治及学科的知识教育。他们还要

了解社会，体验人生，需要在课堂之外寻找新的知

识场所。学校图书馆恰好为他们提供了一个广阔的天地，巩固已学到的知识。在图书馆里，大学生可以

在知识的海洋里徜徉，汲取在课堂上学不到的东

西，尽情享受文化知识的熏陶，提高他们对祖国悠

久丰富的文化遗产的知识掌握，培养他们美好的情

操和优秀的道德品质。同时大学生通过对文献信息的检索和利用，钻研科学文化知识，逐步培养良好的习惯和思维方式，掌握独立获取知识的能力，不

断丰富自身学识。

2.3高校图书馆是学术信息的中心

图书馆是人类知识的宝库，是人类文化的结

晶。图书馆收藏的文献，包含了人类认识发展的最

新成果，最新的学术成就，最新的文化信息，它一方

面是人类信息、知识和情报载体的积聚中心，负责

有计划有目的的收集、积累、组织和保存人类精神

财富；另一方面贯彻“藏书并重”的方针，使所收藏的图书资料最大限度地为读者利用。在信息时代，图书馆也是信息、知识、情报的积累、转化和提供中

心，人们获取和交流信息知识及情报的重要场所，图书馆是人类最重要的知识资源库和现代社会的公用信息中心。因此高校图书馆是知识交流系统的中枢，是文化学术信息的中心。

3加强图书馆自身建设，促进校园文化建设

3.1充分发挥图书馆信息资源，为校园文化建

设提供全面服务

图书馆拥有丰富的信息资源，馆藏载体多样、种类繁多，是校园最主要的精神文化资源，能较全

面地支持和服务于不同的校园文化。可以说图书馆

文献信息资源建设和校园文化是息息相关的，是高

校开展校园文化建设的保障之一。因此，图书馆应该充分认识到文献资源对校园文化建设的重要性，在馆藏建设中要针对学校的专业设置和学科发展

组织藏书，建立一个适合学院人才培养目标的科

学、合理的藏书体系，以此来促进学生的全面发展，推动校园文化活动的有效展开。

3.2开展多方位的读者服务工作

（1）开展导读工作，对读者进行有目的、有针对

性的引导阅读，使读者科学有效地利用图书馆。好的导读工作，可激活文献资源，唤起读者阅读意识，提高读者的阅读效率，使读者养成良好的阅读习

惯。（2）做好图书宣传工作，通过信息咨询部、各库

室借阅处、宣传栏、信息简报，把最新的知识信息传

递给读者；还可以开辟专栏、板报、墙报等形式，介

绍图书馆的基本知识以及查找、检索、利用等情况。

（3）图书馆还可以充分利用自己的资源、技术、环境

和人员优势，不定期地组织多种形式的读者报告

会、研讨会与专题讲座、征文比赛、书评、智力竞赛、美术作品、或者邀请专家、学者做专题报告和学术

讲座，使大学生在活动中接受美的教育，陶冶情操，享受高雅艺术，增长见识。

3.3提高馆员的自身素质

馆员的敬业精神、业务水平及学识将直接影响

工作质量与图书馆功能的发挥。图书馆的服务理

念、规章制度都是通过馆员来体现的。“读者第一，服务至上”是办馆的宗旨，因此，馆员必须注重提高

自身素质，保持良好的职业道德，为读者提供优质、谦和、热情的服务。

总之高校图书馆在校园文化建设中起着举足

轻重的作用。它既是向校园文化输入信息流的重要

窗口，又是高校师生继承前人文化遗产、创新成果、丰富和完善自身文化修养的场所，是校园文化不可

或缺的重要组成部分。高校图书馆应充分发挥服务

育人的整体功能和潜在优势，为校园文化建设做出

应有的贡献。◆书馆的意见和建议，加强与读者的沟通交流，从而

改进工作方法，避免冲突发生。

3.4.2倡导优质文明服务

图书馆要在语言、仪表、形象等方面制定规范

标准，积极开展“微笑服务”、“挂牌服务”、“评选优

秀馆员”等活动，努力使本馆的读者服务水平上一

个新的台阶。◆参考文献：

[1]王颖．图书馆危机管理刍议[J]．图书馆学刊，2009；（1）．

[2]程珑．谈谈图书馆读者服务中常见的问题[J]．图

书馆工作，2002；（4）．

[3]焦月．高校图书馆文明服务规范化的策略分析

[J]．图书馆学刊，2009；（6）．参考文献：

[1]刘鹏伟．高校图书馆与校园文化[J]．法制与社 会，2009；(5):261.[2]宋瑛琦．浅谈高校图书馆与校园文化建设[J]．长 春医学，2008；6(4):49-50.[3]马全海．充分发挥高校图书馆在校园文化建设

中第二课堂作用[J]．中国科教创新导刊，2009；(22):256．

[4]岳巍．高等院校图书馆的休闲文化功能及其意 义[J]．新世纪图书馆，2009；(3):28-30.

第三篇：校园文化建设中的德育

校园文化中的德育案例

李唐0741班070115595 案例：

晓兰希望小学校园文化建设典型案例：奖励优秀道德行为 晓兰希望小学打破传统德育工作中以“禁止”、“防堵”、“限制”为主的方法，通过正面鼓励的形式帮助学生树立自信，解放个性。把学生在校期间每天所表现的优秀道德行为公布在学校和各班的宣传栏上，并以优秀积分的形式记录下来，然后给不同档次得分的同学以不同的奖励：如30分可获得电子阅览室的准入卡，50分可当回出旗（护）手，100分可参与大中队干部竞选，200分可参与“希望之星”评选等。这项举措一经出台便赢得了同学们的踊跃参与，取得了巨大的成效。

评述：

加强校园文化建设，是落实科学发展观的需要，是推进素质教育的需要，是提升学校文化内涵的需要，是提高育人水平的需要。在当今德育教育建设领域中，校园文化建设起着举足轻重的作用。晓兰希望小学所出台的“奖励优秀道德行为”这一举措，通过正面鼓励的形式宣扬了优秀道德行为，帮助学生找到了身边鲜活的学习榜样，使学生在点滴进步和闪光之处得到肯定。在参与活动的过程中，德育教育对全体师生进行着潜移默化的浸润、熏陶，让抽象的德育贴近了学生的生活，激励他们不断追求进步，崇尚真、善、美，促进他们健康发展、茁壮成长。

第四篇：校园文化图书馆标语

1.文明借阅、文明学习

2.知识构建和谐世界，阅读成就精彩人生

3.带走满腹知识，留下一架好书。

4.静心吸吮知识源泉，更显真才实学本色。

5.风流不在谈锋健，袖手无言意味最长。

6.眼观古今中外，耳须一时清静。

7.除了记忆什么也别带走，除了脚印什么也别留下。除了思想什么也别带走，除了报刊什么也别留下。

8.把书报留下，把真理带走。

9.让您的静思像谈吐一样充满魅力。

10.让我们的心灵与书籍一样纯洁

11.书中自有黄金屋，损之何忍？

12.书香绵绵，步履悄悄。

13.游戏非人生，人生非游戏

14.开卷有益，书归原地。

15.文明读者=求知若渴的眼睛+海纳百川的胸怀+彬彬有礼的举止

16.书在等待你的归来而别人在等待书的离开。

17.一方静土，你我用心营造。

18.安坐细读，感恩如斯；爱馆护馆，以遗来者。

19.爱护书籍人人有责

20.书是人类进步的阶梯

21.请勿在这片净土下留下一片云彩

22.礼貌就在你我身边，请文明阅读

23.请给他人一片宁静空间

24.要像爱护自己的眼睛一样爱护书籍

25.尊于书籍授予自己

26.踏着进步的阶梯，迈向心灵的彼岸

27.此时无声胜有声

28.心灵的沟通不需要过多的言语

29.与文明共行，共创文化盛况

30.文明的中国，更加强大，文明的社会，更加和谐，文明的校园，更加美丽，文明的书馆，更加宝贵

31.爱书吧，因为他是人走向智慧的阶梯

32.丰富你我他，盈满人生路

33.知识家园，精心呵护

34.微笑是我们的语言，文明是我们的信念

35.心灵的沟通不需要过多的语言，除了知识什么也不带走

36.带走知识，不留遗憾

37.安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧

38.轻取轻放，爱护书籍

39.月勿忘其所能，日知其所无

40.除了知识，什么也别带走，除了文明，什么也别留下

41.风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

42.轻针无心，落地有声，君子有意，默而不语

43.揽于目，静于心

44.安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧

45.“静”字高悬，知识乐园

46.你的文明，大家的需求

47.安静读书，认真学习，文明看书，增加修养，爱护书刊，讲究卫生

48.读万卷书，行万里路

49.想读书，勤读书，乐读书

50.轻轻的我走了，正如我轻轻的来

51.知识的海洋，任我们去遨游

52.阅尽天下书，享人间乐事

53.精读众书，通往神洲，知识在手，成就风彩

54.数闻天下书，读，再读，精读，说尽天下事

55.知识海洋，沐浴永恒

56.打开书，知过去，跟现在，想未来

57.读书破万卷，下笔如有神

58.书中自有颜如玉，书中自有黄金屋

59.书山有路勤为径，学海无涯苦做舟

60.书籍可以是灵魂的礼貌

61.人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇

62.书籍是灵丹妙药，博览群书百病消

63.好书如挚友，友谊永不渝

64.书是积累智慧的长明灯

65.此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦

66.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的67.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力

68.投资未来的人是忠于现实的人

69.没有艰辛，便无收获

70.书籍是医治心灵创伤的良药

71.人世间的荣华富贵不如一本好书

72.来到书海中，心灵还怕受伤吗

73.不读书成就不了伟业

74.一本好书，相伴一生

75.书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友

76.仁者必爱书，非仁者无所谓

77.书能使人明智，教人智慧

78.书籍能净化人的灵魂，提高人的修养

79.人人需读书，人人须爱书

80.没有艰辛，便无收获

81.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的82.风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

83.尽情、静心吸吮知识源泉，切误将我弄回庄

84.你轻轻的来，正如你轻轻的离开，与人有益而无害

85.与人方便，自己方便

86.所有的东西都该留在它们本来待的地方——从哪来放哪去

87.带走该带走的，留下该留下的88.树同济新风，做文明读者

89.风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

90.我轻轻的走，正如白云轻轻的飘

91.给自己一个踏入成功阶梯的机会

92.别因有意思，就有意“撕”

93.静以修身，学以育德

94.沉默在这里已升华为一种品德

95.即使是现在，对手也不停地翻动书页

96.此时无声胜有声

97.爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样

98.书籍是我们的良师益友

99.读书是你的权利，爱护书是你的义务

100.带走的是知识，留下的是完整书籍

101.书籍是补充人们精神饥渴最好的营养物质

书籍是人们走向成功的必备物品

书籍可以弥补人们的愚昧与无知

102.轻轻地我走了，正如我轻轻地来，不带走一本书籍

103.用书籍武装我们的头脑，用行动验证我们的智慧

104.心灵的沟通不需要过多的言语

105.风流不在谈锋胜，袖手无言味最长

106.欢笑诚可贵，交流价更高，若为安静故，二者皆可抛

107.万书丛中天使住，护书洁白无痕迹

108.爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华

109.静中求知,维护靠大家

110.眼不留情,手下要留情

111.书的告白：我希望尽管我已满脸皱纹,经历了岁月沧桑,你还依然把我当成手心里的宝 112.在安静的氛围中,用一种平静的心态,在知识的海洋中畅游

113.诗书不是无情，化作天使来护它

114.好花趁着半开时，人生宜在书海中

115.淳淳人文情怀,烘托簇新校园.郁郁学习气氛,描绘美好未来

116.静以修身,学以养德

117.慢步轻声尽是淑女风范,排队让座方显男儿本色118.奥运圣火相继燃,书馆藏书代代传

119.天高海阔鸟鱼同翔,文化知识你我共享

120.广汲藏书千年精华,共创丝院灿烂文化

121.用细心观察生活,用恒心书写人生,用爱心保护书籍,用真心感悟生命 122.书香弥漫知识圆,学海无崖我做主

123.读好书，好读书，不如读书时，学而思，思而录

124.只读书不思考，后果是糊涂；只思考不读书，后果是危险

第五篇：如何在校园文化建设中体现民族文化

高校如何在校园文化建设中体现民族文化，并发挥教育引导的功能作用

[摘要] 高校校园文化，担负着使人类文化最新成果内化为受教育者的潜能、知识、品质、立场、观点、世界观、人生观、价值观的任务，担负着传递科学精神，阐述到学时，解决科研与实践中的各种疑难问题，并推动观念以更新与社会生产力的发展。高校校园文化应体现时代精神，体现所处的时代先进文化的基本特征。校园网络文化的兴起与发展，改变着高校师生的思维方式、学习方式、垂涎方式和价值观念，传统的校园主流文化受到严重的冲击与挑战。本文从校园文化反映现代大学办学的理念，推动高等教育深化改革，分析校园文化定位如何发展的问题。

[关键词] 校园网络文化、校园主体文化、定位、建设与发展

大学校园网络文化的日益普及，对高校师生的学习、生活、交往方式产生巨大的冲击，同时，由此形成的网络对传统校园文化提出了未有的挑战，网络文化的兴起与发展，对师生们的思维价值观念、精神世界产生巨大的影响。因此，在高校建设中只有进一步提高校园文化，对民族院校教育的深化改革有着重要性，使网络文化成为校园文化的主流。

一、网络文化对校园传统文化的冲击

1、校园网络文化改变着大学传统的办学观念

高校信息网迅速发展，改变大学的办学观念，大学追求科学精神和人文精神的统一，实现，人才多样化和个性化的发展，以及普及和提高社会服务功能，培养专门人才和多能型人才。

2、校园网络改变着校园

对现代网络技术，教育观念的广泛应用，使传统的教育模式不能使用于现代教育的发展，根据教学发展，师生可以进行多种有利教学双方创造性思维发展的空间教学组合，从而划破僵化的限制。教师以师生生活自由的传统格局，根据学习需要自己确定学习内容、学习时间、学习兴趣，使网络对学习环境和手段的改变，将会打破以传统教师为中心的授课模式，而以学生学习为中心，以个性教育模式为主流。

3、校园主流文化面临着网络文化的威胁

网络的一把双刃剑，它在带给人类文明的同时也带来严重威胁，它的虚拟性，特征给人以创造又产生虚假，产生传播文明，又产生信息垃圾。开放性给广大自由，又带来失律失范。

二、校园文化的定位

不仅是一个技术，同时又是一个社会文化，在未来信息化校园中，网络价值的影响更大，校园文化与网络产生冲突、对抗、相碰，要使网络文化成为校园主流文化，在建设中，必须根据自身的特点其明确定位，以便建设信息化校园，使网络文化步如健康、文明的发展轨道。

1、校园文化网络是弘扬校园主流文化的阵地；

2、校园文化网络是推动素质教育的平台；

3、校园文化网络是获取各类知识信息资源的宝库；

4、校园文化网络的师生信息沟通的桥梁。

三、校园网络建设与发展

是文化发展进步的新形态、新趋势，是大学革命的新表现，因此，不能因为网络文化的种种弊端就忽视、回避，甚至否定网络文化建设的发展，而是积极的姿态迎接新文化的挑战，提高我们的认识，持变观念的基础上，从思想队伍、软件、硬件、学科等方面入手，以多种方式推进校园网络文化建设。

1、提高我们对校园网络文化的认识；

2、引导校园网络建设发展进程中经营者的自律与网络者的自律；

3、加强软件、硬件、网建站、学科的建设；

4、加强校园网络文化进行依法管理和行政管理。

通过科学管理，与多渠道，校园网络将为教学服务科学研究，行政管理信息管理各个系统连接起来，实现各个系统之间的信息交换和信息服务，学科、专业界限打破，不同学科之间互相供签、渗透，不同学科的发展师生共同研讨多学科问题，不同专业的同学自由选择专业、课程、学分制，将会真正实现双学历、双学位。学校管理愈趋科学化、透明化，管理者全方位地掌握各种教学信息、领导水平和决策水平，将会得到进一步提高，在不同的院系和不同的学科，才使科研资源实现共享。

四、结合校风、学风、教风建设来思考和教育引导功能和作用

1、民族院校应大力提倡培养民族干部和优秀学生干部，因为学生干部是一面旗帜，一面镜子，好与坏直接体现一个院校的形象，对内是集体的学习榜样，对外是一个集体精神面貌。

2、学生干部建设应严于律己、宽于待人、勤于学习、勤于思考、勤于实践，通过实践认真学习，把真理带到实践中去检验，因为实践是检验真理的唯一标准，造就内优外秀的综合素质的学生干部，以理想新年教育为根本，正确伸入人生价值观、世界观，加强校风建设，形成一种良好的校园风趣，营造和构建一个和谐的校园人文环境，以民族教育为根本，培养高素质的民族人才。