关于如何在党建工作中解放思想的几点思考

第一篇：关于如何在党建工作中解放思想的几点思考

关于如何在党建工作中解放思想的几点思考

党的十七大报告指出：“解放思想，是发展中国特色社会主义的法宝。”正是因为掌握了解放思想这个法宝，我们党才能解决改革过程中不断涌现的新问题、新矛盾，稳步推进改革深入发展，成功走出中国特色社会主义道路。解放思想的重大作用和意义，已经被实践所证明，然而它拥有丰富的内涵和广阔的外延，需要人们不断深入研究和挖掘。本文试图从几个角度辩证地分析解放思想的含义，以及如何在党建工作中进一步解放思想，希望对人们更全面更深入地理解解放思想有所助益。

一、解放思想既是思想的解放过程，又是认识的统一过程，是两者的辩证统一

解放思想作为思想的解放过程，其特征表现为在时间维度上的永续性，在空间维度上延展性。何谓解放思想？邓小平指出：“解放思想，就是使思想和实际相符合、主观和客观相符合，就是实事求是。”可见，解放思想就是调整主观思想使之与客观实际相符合的过程，这是一个动态的、连续发展的过程，不可能一劳永逸。

首先，思想的基础在于实践，思想的动力也源自实践。由于改造客观世界的需要，人们才去认识世界，从而成为认识的主体。客观事物也是由于实践的需要，作为实践改造的对象，才成为认识的客体。人类社会的发展是无止境的，生产力的发展是无止境的，社会实践不断变动，永不停滞，因此，主观思想与客观实际相吻合的过程也一个动态变化、不断向前的过程，人们的思想解放也是无止境的。其次，认识主体对客观事物的反映要受到各方面条件的限制。一是由于客观事物的复杂性和变动性，对其规律的把握不是一件容易的事情，需要不断地深化对它们的认识。二是由于认识主体受到社会历史条件、科学发展水平、自身主观因素等各方面的制约，使主观认识往往滞后于客观实际。因此无论是从认识的主体来讲，还是从认识的客体来看，都需要我们解放思想，思想的解放过程是一个持续不断的过程，不能毕其功于一役。

人们的社会实践领域非常广阔，囊括了包括经济基础和上层建筑在内的所有事物。既然解放思想是为了思想与实际相符合，认识与实践相符合，那么思想解放的领域也就应该涵盖人们生产生活实践的所有方面。回顾我国三次思想大解放的历程，就可以看到解放思想的领域不断地发展变化。第一次思想大解放属于思想观念领域的，它冲破“两个凡是”的束缚，打破个人崇拜；第二次是经济领域的，它冲破姓“社”姓“资”的束缚，打破计划经济崇拜，确立生产力标准；第三次也是经济领域的，不过触及的是更深层次的经济体制问题，它冲破了姓“公”姓“私”的束缚，打破了所有制问题上公有崇拜。唯物史观告诉我们，社会存在决定社会意识，经济基础决定上层建筑。经济领域的思想解放必然要求上层建筑领域的思想解放。新的时期，政治体制、行政管理体制等领域将会成为解放思想的主战场，这就要求我们在实际工作中，勇气鼓足一点，步子迈稳一点，要不断突破束缚思想的旧观念、旧意识，树立现代政府意识和理念。此外，科学、文化、教育等关涉到人民生产生活实践的其他各个领域，也都需要我们不断解放思想，只有这样，才能激发社会实践各领域解放思想的活力，使各领域的解放思想形成良性互动，在全社会形成解放思想的生动局面。

解放思想也是个思想统一的过程。如果说思想的解放过程是一个思维发散的过程，是开放式的，富有创新性的，那么思想的统一过程就是思维收敛的过程，是有所坚持的，富有原则性的。唯物辩证法认为，一个事物的质是区别其他事物的内在规定性，质和事物本身是直接同一的。事物一旦失去了原来质，就不是原来的事物的而变成其他什么东西了。因此我们的思想解放也必须牢牢坚持一个质，这个质就是中国特色社会主义。我们的解放思想必须以中国特色社会主义为根本依据，把全党和全国人民的思想统一到邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观上来，统一到党和国家的重要路线、方针、政策上来，只有这样，我们的解放思想才不会走错路，绕弯路。

二、解放思想的主体是人民群众，关键和重点则在于领导干部

新的时期，解放思想，是解放谁的思想？关于这个问题，有着不同的看法，有人认为官员的思想对社会发展起着直接的作用，解放思想的主体在于领导干部，主要解放的是政府部门及一些官员的思想。有人认为，解放思想需要始终坚持群众路线，关注群众的思想，把群众当作思想解放的主体。还有一种观点认为，解放思想的重点是领导干部，主体是人民群众，解放思想事关包括领导干部和普通群众在内的全体人民。本文认为，相比而言，前面两种观点都有失偏颇，不大可取，最后一种观点更为合理。

首先，解放思想要体现人民群众的主体地位。改革开放作为党领导的新的伟大革命，它涉及政治、经济、社会、文化各领域的深刻变革，不仅触及底层的生产方式，而且波及价值观念、思想意识的根本内容，其变革的力度及范围前所未有。这样巨大的变革，仅仅停留在党和政府领导层面的思想解放是远远不够的，它必须要激发包括领导干部和群众在内的全体人民的积极性和创造性。实践已证明，群众的勇于探索和发明创造是改革开放的巨大推动力，改革开放离开了群众的思想解放是不会成功的。改革开放中出现的很多新事物都是最先由群众在实践中摸索、创造出来的，然后被国家加以使用推广的，比如，家庭联产承包经营、乡镇企业、村民自治等等。邓小平曾说：“农村搞家庭联产承包，这个发明权是农民的，农村改革中的好多东西，都是基层创造的，我们把它拿来加工提高作为全国的指导。”此外，当前中国的改革面临转型，如何转变经济发展方式，消除各种社会矛盾，实现经济社会和谐可持续发展，这些都需要作为市场主体的人民群众加强主体意识的培育，进一步解放思想，清除头脑中残留的封建意识和小生产思想意识，树立现代经济理念和现代公民意识。人民群众不仅要成为市场的主体、发展的主体，更要成为社会的主体、构建和谐社会的主体。其次，领导干部要成为解放思想的关键和重点。领导干部是事业的火车头。毛泽东说：“政治路线确定之后，干部就是决定的因素。”解放思想不但需要发挥人民群众的主体作用，而且还要坚持领导干部的主导作用。领导干部率先垂范，才能成为群众解放思想的领导力量。

此外，我们还需要看到，解放思想虽然是一个持续不断的过程，不能一劳永逸，但是它具有阶段性的特征，不同的历史阶段可能有着不同的主要内容和历史任务。针对不同的内容和任务，发挥领导干部和群众的作用可能会有所侧重。比如，对于宏观的战略层面的思想观念的解放，领导干部发挥的作用要远远大于群众，而在生产实践方面的思想观念的解放，群众可能会更具有创造性。

四、解放思想既是认识过程，又是实践过程，是二者的辩证统一。

解放思想是一个认识的过程。从认识论的角度来看，思想属于精神层面的东西，社会意识的范畴；解放思想则是科学地改造主观认识的思维活动。它要求以实践为基础，对已有的思想理论和传统观念进行再认识，继承发展其中积极的因素，摈弃消极落后的因素，同时还要不断研究实践中出现的新情况、新问题，总结新经验，形成新的理论观念，并用新理论去指导实践。可见，解放思想就是在实践中充分发挥主体的主观能动性，不断揭示真理、认识真理的思维活动。

解放思想更是一个实践的过程。解放思想源于实践，它所要解决的就是实践所提出的问题和任务。如果仅仅立足思想而去解放思想，停留在思维活动的层面，那么我们的解放思想很可能会犯唯心主义的错误，形成的新思想、新理论也会与客观规律背道而驰。思想的解放只有着眼于解放实践中出现问题和任务，才能做到有的放矢，才能更具实效；思想的解放只有坚持以人为本，着眼人民生活水平的提高，才能激发社会各实践主体的活力，形成发展的合力。此外，实践是解放思想的检验标准。人们的认识是一个“实践—认识—再实践—再认识”不断往复的过程，人们的主观认识是否正确必需拿到实践中去检验，用正确的理论指导实践，能够促进生产力发展，人民生活水平的提高，反之则会阻碍束缚生产力的进步，民生的改善。因此，可以说，解放思想是认识和实践的辩证统一，二者是同一过程的不同方面，不能偏废其一，只有相互制约，相互作用，才能保证思想的解放遵循正确的路径发展。

第二篇：在党建工作中

在党建工作中：注重领导班子自身建设，带头坚持民主集中制和党风廉政建设责任制，健全建立了一系列规章制度；组织开展了社区换届选举工作并以此为契机固本强基不断加强社区党组织班子建设；重视入党积极分子队伍建设；积极组织开展主题党日活动；协调成立了区域非建制性大党工委；建立健全民主议事制度。

在综治工作中：坚持不懈抓好社会治安综合治理工作，特别是抓好信访和矛盾纠纷的排查调处工作，使街道连年来保持社会大局稳定，辖区内无发生重特大刑事治安案件，无重大群体性事件。在民族宗教工作中：

在拆迁工作中：

在信访工作中： 作为基层党务工作者，在多年的工作实践中我深刻体会到，要搞好党务工作，就必须围绕中心，服务大局，坚持“三个到位”，强化“四项建设”，为改革发展提供思想保证和精神动力。下面，我代表这次受到表彰的“优秀党务工作者”作个发言，不当之处请领导和同志们批评指正。

一、高度重视，坚持思想认识到位充分发挥党的领导核心、党组织的战斗堡垒和广大党员的先锋模范作用，是加快公路产业开发步伐的根本保证。在党务工作中，坚持以经济建设为中心，围绕公路改革、发展、稳定和“三个文明建设”的大局，牢固树立起几种思想观念：一是树立党要管党的观念，把党务工作作为第一位的责任，充分发挥好党支部在经济工作中的领导核心作用，把好方向盘。二是树立“两手抓、两手都要硬”的观念，通过强化教育培训和实践锻炼，带出一支具有强大市场开拓能力的“钢班子，铁队伍”，提高整体战斗力。三是树立党风党纪观念，通过强化党性教育，增强干部职工的自信、自律、自强能力。

二、带好班子，坚持表率作用到位在公路产业开发企业搞党务工作，处处都要身先士卒，叫响“跟我上”，充分发挥出表率带动作用。立足于“围绕中心谋全局，突出重点抓大事”，全面加强班子的思想政治建设和民主作风建设：一是提高自身的政治素质和道德修养。坚定正确的政治方向，突出服务、公正、谦虚、谨慎，保证公路产业开发工作服从和服务于公路工作的大局。二是充分发挥表率作用。自觉做转变学风的表率，紧跟时代步伐；做调查研究的表率，创造性地抓好工作落实；做团结的表率，胸怀宽阔，作风民主，群策群力；做廉洁自律的表率，严于律己，奉公守纪。三是讲究领导艺术。讲究统筹艺术，抓住主要矛盾；讲究授权艺术，善于调动和激发下属工作；讲究激励艺术，充分调动下属的积极性；讲究用人艺术，做到知人善任、人尽其才；讲究批评艺术，做到实事求是、有的放矢。

三、落实责任，坚持工作部署到位党务工作能否抓出成效，关键在于责任、部署是否到位。重点抓好了两个环节：一是建立健全党务工作规章制度。将党务工作责任明确到个人，形成了党支部书记负总责，支部成员对分管的党务工作负直接责任，政工科对党务工作负承办责任，一级抓一级，一级带一级的党务工作格局。二是把党务工作纳入公路产业开发的整体来考虑，与业务工作一起部署，一起检查，一起落实，一起考核，一起奖惩，提高了党务工作的实效性。

四、强化支部建设，注重发挥党组织的领导核心作用党支部在公路产业开发中的领导核

心作用，主要体现党支部和领导班子实行一体化运作上，既抓支部建设，加强组织、思想和作风教育，反馈职工群众的思想动态，又与公路产业开发工作的开展紧密结合起来，及时研究决定企业改革、发展的重大问题。在支部建设上，一是加强沟通协调，增进内部团结，以“廉洁勤政、务实高效、身先士卒、勇于开拓”为标准来严格要求每位支部成员，同时，把职工群众最关心的热点、难点问题汇集起来，逐一给予答复、解释，树立起“团结进取、务实高效”的良好形象；二是开展全方位的形势任务教育活动，增强了党支部的凝聚力、向心力，使党员干部进一步把思想统一的企业发展上来，增强了风险、忧患意识，树立起改革、发展观念。

五、强化队伍建设，注重发挥党员的先锋模范作用一个党员就是一面旗帜，尤其在改革、发展、稳定的关键时刻，发挥党员的先锋模范作用至关重要。在队伍建设方面，一是围绕建设“学习型党支部”，制订和落实了党员学习制度，加强对党员的经常性学习教育。二是落实“三会一课”制度，定期组织召开党员大会、支部会、党小组会和民主生活会，每季度组织一次党课。三是以“发挥堡垒作用，保持先锋形象”为主题，加强党员先进性教育活动。四是组织开展“转变作风年”、“调查研究年”活动，落实好领导干部联系基层、联系群众制度。五是组织开展以提高素质、增进团结、开拓思路、创造效益为核心的“理想信念、廉政纪律”教育活动。六是从4份月开始组织开展“为民、务实、清廉”教育活动，查摆和整改了工作当中存在的突出问题，形成了为民、务实、清廉、创业、律己、奉公的良好风气。

六、强化典型建设，注重发挥先进群体的示范带动作用在培养典型群体上，从党员多、任务重、困难大的部门入手，采取支部交任务、小组定目标、党员扛大旗的办法，一方面在政治上给责任，另一方面在经济上给权力，激励和鼓励并用，增强他们的荣誉感和使命感，有意识的培养典型群体，发挥点、面、块的示范效应。经过有意识的培养、锻炼，公路工程公司、交通设施公司、物业管理公司三个典型群体脱颖而出，形成了“一对一，一比一”的良性竞争局面。

七、强化活动建设，注重发挥各种载体的吸引凝聚作用按照“三个文明建设”的要求，以“服务全局，奉献社会，保持稳定，促进发展”为宗旨，以“文明管理，文明生产，文明服务”为标准，在科室、部门中开展了以“三化”、“三自”、“三无”为主要内容的文明科室评选活动；在工程施工一线开展了“争先创优劳动竞赛”、“安全生产百日赛”、“安全月”、“青年突击队”等劳动竞赛活动；在工会、共青团和女工等群众组织开展了“文明个人”、“先进工作者”、“岗位能手”、“巾帼建功示范岗”、“青年文明号”等活动。丰富多彩的文明创建活动，充分激发出广大党员干部职工的主观能动性和工作积极性。虽然在党务中取得了一定成绩，积累了一些经验，但从整体上来看，离市局党委、离职工群众的要求还有着相当大的差距。面对新形势、新任务，我们一定会承这次表彰大会的东风，继续紧密团结在市局党委周围，倍加顾全大局，倍加珍视团结，倍加维护稳定，为加强党务工作，实现济宁公路现代化的奋斗目标做出新的更大的贡献。谢谢大家。2010年，在市委、市政府的正确领导下，切实履行党委书记作为党建工作“第一责任人”职责，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，以科学发展观为指导，结合本镇实际，以基层组织建设“五个好”为目标，本着常规工作抓规范、重点工作抓突破、探索性工作抓创新的工作思路，加强农村基层组织规范化建设，夯

实党建基础，提升党建工作整体水平，有力推动了全镇党建工作快速健康发展。现将一年来党建工作的总体情况做一简要汇报：

一、健全制度，增强党建工作合力。

通过建立健全党建责任制，形成上下联动，一级抓一级，一级促一级，层层抓落实的良好格局。年初全镇把基层党建作为工作重点，列入重要日程。首先把党建目标任务进一步细化、量化，制定详细的《党建目标责任书》，并就党建工作履行情况做出公开承诺，广泛接受社会各界的监督，完善基层党建例会制度，探索党建工作的新思路，好举措。建立领导包村制度，针对各村具体情况，要求包村领导定期进村入户，开展调查研究，帮助各村理清工作思路，制定党建工作计划，协调解决具体困难和问题。积极参与村级组织建设，协助村党支部建立完善和落实村级各项规章制度，健全规范党组织生活。

二、加强班子建设，全面提高党员干部整体素质。

镇党委按照“五个好”支部和党委的标准，把加强基层组织建设作为工作的重点，在村干部中定制度、签责任，党委成员包村、支部成员包组、建立党建责任制，采取一定的措施，从抓组织建设硬件入手，逐步完善软件。各种制度规范上墙，各种表册齐全，文字档案材料齐全，实现了规范化管理，进一步完善了党支部、村委会、民主生活会等制度，党支部、村委会在工作中做到了“两不办”“两履行”，真正协调了两委班子的关系，增强了两委班子凝聚力、战斗力。注重村干部政治理论学习

和思想道德教育，积极开展主题教育，定时组织全镇党员干部学习，每位包村领导为学习辅导员，每月至少组织村干部学习一次，领导干部带头写学习笔记，有体会文章，党委成员年内要写1篇调研文章，党委每个季度对村干部的学习笔记进行一次查阅，严格督促村干部坚持学习制度，使干部掌握更多的政治理论、法律、科学技术等知识，以便指导农村工作的开展。结合机关效能年建设，加强了镇村两级党员干部的教育管理，完善了党员干部警示教育以及诫勉谈话制度，有效指出在党风廉政建设方面存在的问题。2010年，分别对7个村一个社区报16余名现任村“两委”干部进行了廉政谈话。通过谈话，统一了思想，转变了观念，增强拒腐防变和抵御风险的能力。

三、以开展创先争优活动为切入点，做好党员发展和教育管理工作。坚持从群众最需要的事情做起，从群众意见最大的方面改起，深入开展创先争优活动。一是针对农村党员文化程度低、致富能力差、老龄化严重等问题，认真开展“立岗设责”活动，调动了农村党员参与农村事务治理的积极性。二是对农村党员干部进行制度培训。重点学习“一制三化”，并聘请有关专家教授讲解社会主义新农村建设和农业基础知识等等。三是抓紧充实基层党组织的新鲜力量。2010年，全镇共有党员704人，发展新党员9名，入党积极分子21人。四是健全三项制度，加强流动党员管理。2010年，全镇共有流动党员69人，各支部都通过电话、信函、邮件等方式与其沟通，负责了解外出党员的思想、工作状况，收

缴党费等工作，并及时向流动党员通报党组织的活动情况，实现了教育管理的经常化。

第三篇：在社区工作中坚持解放思想

在社区工作中坚持解放思想

在全区各行各业正在如火如荼的开展解放思想大讨论活动，作为社区专职工作者，我觉得更应该要认真履行好自己的职责，敢于解放思想、清醒头脑，使我们的思想永远具有时代性！因为社区工作是最基层的工作，社区是社会的细胞，只有把社区的工作干好了，把矛盾在基层解决掉，才不会激化矛盾，才能维护国家的长治久安，让社区百姓过得更安心更舒心更有信心。因此就需要我们这些基层的社区专职工作者解放思想，创新服务，更好的提高与时俱进的为社区百姓服务的意识。解放思想不是一句空口号，而是要落实到自己的具体行动上来，联系目前的实际工作，我觉得解放思想要从以下几方面做起：

一、学习专业知识促能力增长。要树立终身学习的观念，活到老学到老。社区工作是一项集法律学、心里学、教育学等多门学科知识综合运用的工作。而我们每个人的专业都很单一，因此需要我们学习的知识很多，只有不断学习，扩大自己的知识面才能更好的做好社区工作。例如社区里的大爷大妈突然晕倒了，我们就需要有医学方面抢救的小常识，才能保证社区大爷大妈的身体健康和生命安全。另外学习政策知识也很重要，我们作为和老百姓近距离接触的社区服务人员，更应该把国家的惠民利民的政策学好学透，时时关注国家新的政策方针，以便更好的为社区百姓提供政策方面的咨询和生活上的保障。社区里有很多的“能人”，有的会出板报，有的会写美术字，有的会主持，有的文章写的特别好。我们大台社区就有一位退休的刘大叔，他的诗和文章都写的非常好，关于社区的理论也非常多。这就是我的老师啊！要解放思想，就要勇于向社区的大爷大妈，社区的“能人们”学习，不要觉得拉不开面子，他们有着丰富的阅历和社区工作经验，都是我们值得学习的，要勇于发现可学习的资源，认真学习，拓宽思路，才能提高我们的工作能力，做好我们的本职工作，为社区居民做好服务。

二、热爱社区工作，有钻研意识。有时候一个人的学习能力非常好，但是不善于钻研。所谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 也就是说能够以学习为乐趣的学习效果是最好的。因此我们要做好社区工作首先要热爱这份工作，并能从为社区居民服务的工作中感到快乐和成就感。这样我们更愿意更好的钻研社区工作。时常去思考怎样才能更好的为社区居民服务，怎样才能为他们提供更多的服务。怎样的服务方式才会达到更好的服务效果。通过工作实践和专业知识以及对工作中的许多问题的思考，我相信我们会把社区工作做得非常好。

三、要从传统的社区工作中解放出来。传统的社区工作内容与现在的社区工作相比较内容上要简单很多，那时候的很多人是单位人，有事都是单位负责，现如今随着社会的不断发展，经济的繁荣，更多的任务加入到社区工作中来，例如，随着我国老龄人口的增加，居家养老会和社区养老会成为一种养老模式。如今的社区工作已不在是简单的打扫卫生和巡逻，而是有着丰富内容的综合工作。因此就需要我们从传统的社区工作中解放出来，不断钻研和学习，把社区工作干出成绩干出特色干出品牌，这是我们这一代社区专职工作者肩负的使命和责任。坚持在社区工作中解放思想、更新观念，将所学所思运用到工作中、在工作中得到升华，只要我们勤于学习、善于思考、勇于实践、敢于转变，从自身做起，认真履行职责，就能做一名优秀的社区工作者。

第四篇：在德育工作中解放思想

进一步解放思想，培养学生的良好行为习惯

---学习“解放思想，坚持改革开放，争当实践科学发展观的排头兵”有感

七拱二小 黄剑锋

三月份，我校组织开展了学习“解放思想，坚持改革开放，争做实践科学发展观的排头兵”的活动，作为一名教育工作者，从学习活动中我深深感悟到：教育工作德育为先，德育工作从细做起。而培养学生的良好的行为习惯是德育工作中首要任务。这就需要我们进一步解放思想，踏实做好培养学学生良好的行为的习惯这一项工作。行为习惯基本可分为“做人、做事、学习”三大方面，培养学生良好的行为习惯是促进一个人健康成长的重要条件，是健全人格形成的基础，针对社会已经高度信息化，生活方式、学习方式、工作方式和思维方式经历着变革，新生的和发展的事物正像潮水一样涌到了我们的学生的面前，培养学生良好的行为习惯是核心内容，我们应该做到：

一、进一步解放思想，提高自身业务工作能力。

社会在发展，教育在发展，教师的观念需要更新。21世纪的教育使命是帮助学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。教师的以身作则，率先垂范对教育儿童起着重要作用。教师素质的高低，是否敬业，是否真心关爱每一位学生，都将直接影响教育的质量。我们要坚持以“三个面向”为指针，坚持以“以人为本，全面发展”的办学思路，牢固树立“教育必须服务于社会主义现代化建设”、“教育的核心是做人”、“自主而全面的发展，才能造就真正的人”的教育思想；深刻认识到习惯培养的重要性，“习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受其累‹教育学家陈鹤琴›”，作为教师，面对学生，自身素质很重要，我们就要不断学习，不断摸索，不断创新，才能提高自我业务能力，才能更好地去教育我们的学生。

二、在各种活动中解放思想，培养学生良好的行为习惯。

1、开展丰富多彩的认知活动，让学生懂得什么样的习惯是好习惯。习惯培养应该从娃娃抓起；习惯培养要注意分清好坏，要让孩子养成好的习惯。为此，我们应该首先让他们知道什么是好习惯，什么是坏习惯。如，听一些小报告（“怎样安排课余时间”，“怎样待客人”，“考试紧张怎么办”），讲一些小故事（“我身边的故事”），看一些优秀的影片或展览；演一些好的“课本剧”。结合这些丰富的形式，把“做人、做事、学习”三大方面的习惯，12个重点指标融入其中，让他们“立体式”地感受到，应该怎样去做人、做事、学习，知道哪些是好习惯，哪些是不好的习惯。

2、通过丰富多彩的校园活动，在实践活动中培养习惯。习惯培养的最主要的方法是训练。”为了促进每个学生的能力全面发展和良好行为习惯的养成，让学生融入到了学校丰富多彩的活动中，使每个学生在活动中锻炼，锻炼中成长，在活动中自然而然的就形成了一些良好的习惯。作为教育工作者，我们应该充分挖掘各自现有教育资源，结合各种教学活动，把“做人、做事、学习”的正确习惯的培养融入平常的教学活动中。持之以恒，自然成习惯。

3、结合家庭教育、社区教育，促进良好行为习惯的养成和巩固。家长是孩子的第一位老师，良好的习惯也需要家庭教育来培养和巩固。为了充分发挥家庭教育和社区教育的优势，我们应该采取了多种形式和手段，与家长、与社区配合，利用学生不在学校的时间，对孩子的行为习惯进行培养。例如：建立“家长联系卡”，与家长随时保持联系，对孩子出现的问题给予及时矫正；成立家长委员会，定时召开家长会，进行经验交流；成立学校与家长、社区联合研究小组，共同探讨培养学生良好行为习惯的好方法、好措施；共同开展好一些有意义的活动。

三、在课题研究中进一步解放思想，构建习惯养成教育的新模式。

“小课题研究”活动是一种全新的教育模式，它是以学生为主体，通过学生自己选择自己最感兴趣的话题（怎样做人，怎样做事，怎样学习）开展各种的探究性活动（小调查、小采访、收集整理等），并且伴随着丰富情感活动的内心体验，形成认识并转化为行为，成为一种习惯。此种方式，是一种自我教育。小

1、在班上把“做人、做事、学习”细化为学生可感兴趣的课题形式。如做人方面经常开展 “我们常用的礼貌用语调查与分析”、“父母一天的工作情况与调查”、“假如我有100元„„”、“说了就要做”；学会做事的题目有：“课外阅读时间如何安排的调查与分析”、“假如我是市长„„”、“我们的星期天”、“怎样赞美别人”、“怎样储蓄”；学会学习的题目有：“害怕考试怎么办”、“小学生常看的课外读物”、“上课时为什么不敢发言”、“怎样避免答错题”、“怎样写日记”等。

2、在小课题研究活动中，重在实践。

指导学生通过活动自己搞、困难自己解决，真正体验人与自我、人与人、人与自然、人与社会的关系，体会“做人、做事、学习”的基本要求，基本规范，内化成“做人、做事、学习”的准则，多次的实践、反复的积累、逐步养成一种不需要任何外力监督内部动机就能自然表现出来的健康的思想素质和行为习惯。

3、在小课题活动中，加强引导和评价。

在活动中，由于学生年龄小，辨别能力较差，什么样的事物是好事物，什么样的事物是坏事物，有时一下难以辨认。因此，在学生研究活动，一方面要放手让他们自己的活动自己搞，一方面又要随时注意加以引导，如果有不懂或难以理解的地方，要及时给予帮助。否则，一些不良的认识和习惯，也会随之而产生。

总之，行为习惯的养成教育是一项长期而复杂的教育活动，我们要，解放思想，开拓进取，不断探究，投入满腔的工作热情和广博的爱心，持之以恒做好这一项工作。

2008年3月

第五篇：浅谈在基层工作中对解放思想的几点体会[范文]

浅谈在基层工作中对解放思想的几点体会

汪洋书记在省委十届二次全会第一次全体会议上的讲话中提出了“继续解放思想、坚持改革开放，努力争当实践科学发展观的排头兵”。解放思想已成为当前讨论的热门话题，人们或许会不自觉地把“解放思想”看作一条政治口号。“解放思想”，虽然简短通俗，但内涵丰富，它是有力的思维武器，也是有益的行动标竿。作为一名工作在基层的领导干部，对于如何主动解放思想，并带领干部群众积极解放思想，我有以下四点体会。

一、营造氛围是前提

解放思想的前提是营造一个宽松的舆论环境。思想本来就是自由的，只要言者无罪，自然言无不尽。历史经验告诉我们，一旦思想得到解放，人类的主观能动性就很容易充分发挥，从而为经济社会健康发展提供强大的智力保障。只要我们学会用正确的舆论导向引导干部群众，善于沟通协调，形成良性互动，就会实现双赢。

二、解放自我是根本

人是思想的主体，解放思想就是要让人的观念与时俱进，充分发挥每一个人的主观能动性，激发每一个人的创造力。事实上，每一个人都有尚待释放的潜能，之所以这些潜能还没被我们释放，很重要的原因在于我们或多或少都存在一些尚未被突破的思想障碍。当然，解放思想并不等于放纵思想，发挥创造力不等于胡来。解放思想需要尊重客观规律，实事求是，一切从实际出发。

解放思想就是要突破惯性思维的束缚，其中最为关键的就是思维方式的转变，要少说“不能办”，多想“怎么办”。现实中，很多领导更多地要求别人或下属解放思想，而自己却突不破一些经验条款的限制。就我本人而言，深感思想不够解放，没有足够的“闯”的胆识和“破”的勇气，思考问题离不开条条框框，开展工作跳不出老套路、1

老办法，遇事首先考虑“能不能办”，犹豫不决而错失良机。显而易见，拘泥于“能不能办”看到的往往是一大堆困难，很容易找到许多“不能办”的理由；而立足于“怎么办”，却能发现解决问题的新途径，抓住新机遇，使各项工作取得新突破，把那些看上去似乎“很难办”甚至“办不成”的好事变为现实。

三、干部带头是关键

解放思想，干部带头是关键。不可否认，现在有极少数干部不是心里不清楚、不明白解放思想的重要性，而是信奉“难得糊涂”的做人原则，把保住自身利益看得过重。只要有利于自己，思想要多“解放”就多“解放”，甚至不惜挑战党纪国法；只要不利于自己，思想就变得特别保守。改革就是要制约权力的滥用，遏制非法的利益，培养干部以服务群众为根本出发点，真正成为人民群众的“公仆”。实际上，人民群众的思想和实践都很解放，对关乎民生的各项政策和措施，都寄予了很高的期望。要解放思想、扩大改革，必然会削弱少部分人的既得利益，当然就会遇到阻力。有阻力就有风险，这就需要领导干部克服“求稳怕乱”的思想，树立敢为人先的理念。思想解放从来不可能一帆风顺，但作为领导者，就应该不惧风险，以天下为己任，大胆破旧立新，引导干部群众解放思想。

四、落到实处是目的

第一，解放思想要把维护群众利益当作落脚点。党的十七大报告明确指出，要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点。这是党的根本宗旨所决定的，是共产党人的使命所系。我们要彻底地解放思想，促进改革开放的深化，扎实推进创业创新，必须遵照党的十七大精神，坚持以人为本和科学发展观，切实把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为出发点和落脚点，加快构建社会主义和谐社会。实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益，要花大气力解决好人民群众最关心、2

最直接、最现实的利益问题。解放思想、扩大开放，既是改善民生的必要条件，也是改善民生的主要途径。作为党的基层领导干部，要充分运用解放思想的成果，着力解决人民群众非常关心的教育、就业、医疗、社保、文化生活等方面存在的突出问题，努力满足群众“学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居”的基本需求，让人民群众生活幸福安康，生活品质不断提高。

第二，解放思想要把挣脱利益束缚当作突破点。此前的思想大解放，都在于对以往意识形态迷信的突破，而此次思想大解放，已转为对既定利益束缚的突破。我认为在这一轮大讨论中，更多的是对具体问题的解决，更难的是对具体利益格局的调整与突破。具体利益格局一旦形成，要想打破就十分困难，这就需要我们拿出更大的魄力和决心，进一步解放思想，建立健全有效的工作机制，促进经济社会又好又快发展。

解放思想，扩大开放，既是思想领域的一次重大洗礼，也是深化改革的必然要求。我们应当按照县委、县政府关于“解放思想、扩大开放”等活动的具体要求，把解放思想运用于具体工作实践中，转变思维方式，实实在在地为人民服务，从而更好地实现新一轮的解放思想大活动。